擒 参考资料贼Word格式.docx
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___________________________________
3.谈谈你对文中那只犬的看法。
_________________________________________
李惠判案
人有负盐负薪者,同释重担息树阴。
二人将行,争一羊皮,各言藉背之物。
惠遣争者出,顾州纲纪曰:
“此羊皮可拷知主乎?
”群下咸无答者。
惠令人置羊皮席上,以仗击之,见少盐屑,曰:
“得其主矣。
”使
争者视之,负薪者乃伏而就罪。
1、下面句子中加点的“以”字与“以仗击之”的“以”意义相同的一项是( )
A、是以先帝简拔以遗陛下 B、域民不以封疆之界 C、徐喷以烟 D、不以千里称也
2、将句子译成现代汉语:
使争者视之,负薪者乃伏而就罪。
3、李惠是一个怎么样的人?
文中哪些语句可以看出?
4、从这则小故事中你明白了一个什么样的道理?
请简要的说一说。
陈实与“梁上君子”
陈实,东汉人也,为人仁爱,时岁饥民馁,有盗夜入其室,栖于梁上。
实阴见之,乃起整衣,呼儿孙起,正色训之,曰:
“夫人不可不自勉。
不善之人未必本恶,习以成性,遂至于斯。
”儿孙曰:
“孰也?
”实指梁上盗曰:
“梁上君子者是也。
”盗大惊,自投于地,叩头归罪。
实徐谕之曰:
“视君状貌,不似恶
人。
宜省己为善。
“实知其贫,乃令人与之绢二匹。
自是一县无复盗者。
1、解释下列词语的含义:
①栖②阴③夫④斯⑤孰⑥徐⑦谕⑧省⑨一
2、指出下面加点虚词的用法:
栖于梁上()正色训之()习以成性()遂至于斯()()自投于地()
省己为善()乃令人与之()()
3、翻译:
①时岁饥民馁:
②正色训之:
4、理解:
“梁上君子”现已成成语。
它是指
5、从文中看“陈实”是一个什么样的人?
鲍鱼之肆
与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所与处者焉。
1.解释括号字意思
鲍鱼之肆()与善人居()即与之化()()是以君子()
久而不闻其香()即与之化矣()丹之所藏者赤()
3、翻译下列句子
是以君子必慎其所与处者焉
4、这段文字告诫我们(用原文回答)用现代语言说出这则文章告诉我们一个道理是
5、根据文意概括一个成语:
。
它常用来比喻
张咏察奸
张咏尚书镇蜀日,因出过委巷,闻人哭,惧而不哀,亟使讯之。
云:
“夫暴卒。
”乃付吏穷治。
吏往熟视,略不见其要害。
而妻教吏搜顶发,当有验。
及往视之,果有大钉陷其脑中。
吏喜,辄矜妻能悉以告咏。
咏使呼出,厚加赏劳,问所知之由,令并鞠其事。
盖尝害夫,亦用此谋。
发棺视尸,其钉尚在,遂与哭妇,俱刑于市。
1、解释下面词语的含义。
尚书镇蜀日()()因出过委巷()亟使讯之()夫暴卒()()
令并鞠其事()盖尝害夫()俱刑于市()
2、指出下面虚词的用法。
惧而不哀()亟使讯之()乃付吏穷()悉以告咏()所知之由()
并鞠其事()俱刑于市()
3、翻译下面语句。
(1)乃付吏穷治。
(2)吏往熟视,略不见其要害。
(3)咏使呼出,厚加赏劳,问所知之由,令并鞠其事。
4、回答问题
(1)张咏在委巷遇到了什么人?
(2)此人犯了什么法?
(3)张咏怎么知道此人有犯罪嫌疑?
(4)张咏赏劳了什么人?
(5)这个人后来又受到怎样对待?
(6)从本文可以看出张咏是一个的人。
苟无民,何以有君
齐王使使者问赵威后。
书未发,威后问使者曰:
“岁亦无恙耶?
民亦无恙耶?
”使者不说,曰:
“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?
”威后曰:
“不然,苟无岁,何以有民?
苟无民,何以有君?
故有舍本而问末者耶?
”
注释:
赵威后:
赵惠文王妻;
书未发:
国书没有打开;
岁:
年成;
恙:
忧患。
1、解释下面词语的含义。
使使者问赵威后()岁亦无恙耶()()()使者不说()苟无岁()奉使使威后()()
今不问王而()岂先贱而后尊贵()何以有君()故有舍本而问末者耶()
(1)岂先贱而后尊贵者乎
(2)故有舍本而问末者耶?
4、下列句子与文中:
“何以有民”句式完全不相同的一项是()
A.、子何恃而往B、卖炭得钱何所营
C、彼不我恩也D、如之何其使斯民饥而死也
5、文中赵威后的最后一句话连用了三个反问,强调了的思想。
6、从本文可以看出赵威后是一个人。
文侯与虞人期猎
文侯与虞人期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右曰:
“今日饮酒乐,天又雨,
公将焉之?
”文侯曰:
“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!
”乃往,身自罢之。
魏于是乎始强。
1、解释下面加点字词的含义:
期猎是日天雨将出虽乐岂可罢之焉之
焉之乃往罢之
3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①天又雨,公将焉之?
译:
②虽乐,岂可不一会期哉!
4、请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。
齐宣王使人吹竽
齐宣王使人吹竽,必三百人。
南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。
宣
王死,湣王立,好一一听之,处士逃。
使人吹竽宣王说之湣王立好一一听
2、指出下面加点字词的用法:
请为王吹竽宣王说之食以数百人好一一听之
3、将下面句子翻译成现代汉语:
①齐宣王使人吹竽,必三百人。
译文
②湣王立,好一一听之。
4、用一个成语来概括这个故事:
5、这个故事对你有什么启示?
千里之马
古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得,涓人言于君曰:
“请求之。
”君遣之。
三月得千里马;
马已死,买其骨五百金,返以报君,君大怒曰:
“所求者生马,安事死马而捐五百金!
”涓人对曰:
“死马且买之五百金,况生马乎?
天下必以王为能市马,马今至矣!
”于是不能期年,千里之马至者三。
一、解释加点的词1.君遣之()2.而捐五百金()3.于是不能期年()
二、辨析下列"
以"
字的意义
1、有以千金求千里马者()2、天下必以王为能市马()
3、而吾以捕蛇独存()4、以俟夫观人风者得焉()
三,涓人为什么用五百金买下马的骨头______________________________________
四,翻译
1、所求者生马,安事死马________________________.
2、于是不能期年,千里之马至者三____________________.
十、阅读下面文言文,完成第8—13题。
东坡诗文,落笔辄为人所传诵。
每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。
一日与棐论文及坡,公叹曰:
“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!
”崇宁、大观间,海外诗盛行,后生不复有言欧公者。
是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。
士大夫不能诵坡诗,便自觉气索,而人或谓之不韵。
①欧阳公:
指欧阳修。
②棐(fěi):
欧阳修的儿子欧阳棐。
③更不道著我:
再也不谈论我,不传诵我的名声了。
④崇宁、大观:
宋徽宗年号。
⑤海外诗:
指苏轼被贬海南时所作的诗。
⑥气索:
气短。
⑦不韵:
不雅。
1、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。
(1分)
落笔辄为人所传诵
2、解释文中加点词。
(1)类()
(2)是()(3)夸()
3、说说下面句子的意思。
士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。
4、、你怎样理解“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!
”这句话的含义。
5、文段表现苏轼诗文的成就,在写法上有怎样的特点?
6、从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格?
(三)阅读下面两则短文,完成1-5题。
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者何为者也?
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏于避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑回:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
【乙】景公之时,雨雪三日而不霁②。
公被③狐白之裘,坐堂侧陛④。
妻子入见,立有间。
公日:
“怪哉!
雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰:
“天不寒乎?
”公笑。
晏子曰:
“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰:
“善。
寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟以与饥寒者。
孔子闻之曰:
“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。
”(节选自《晏子春秋》)
1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其实味不同
2.解释下列加点的字。
①吏二缚一人诣王()②晏子避席对曰()③齐人固善盗乎()
④叶徒相似()⑤晏子入见,立有间()⑤逸而知人之劳()
3.用现代汉语翻译下列句子。
圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
译文:
乃令出裘发粟以与饥寒者。
4.甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?
请简要回答。
答:
5.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两人,略作评析。
(二)
(四)阅读下面文字,完成1—3题
王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛垄上,窃入学舍,听诸生诵书;
听已,则默记。
暮归,忘其牛。
父怒挞之,已而复如初。
“儿痴如此,何不听其所为!
”冕因去依僧寺而居。
夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖;
冕小儿,恬若不见。
安阳韩性(当时著名学者)闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
1.解释下列句子中加点的词。
①父命牧牛垄上( )②琅琅达旦()
2.用现代汉语翻译下面两个句子。
(1)听已,则默记。
(2)安阳韩性闻而异之。
3.本文记叙了王冕苦学的哪两件事?
从中你受到哪些启发?
以叶隐形
楚人贫居,读《淮南方》,得“螳螂伺蝉自鄣叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉——以摘之,叶落树下。
树下先有落叶,不能复分辨,扫取数斗归,一一以叶自鄣,问其妻曰:
“汝见我不?
”妻始时恒答言:
“见。
”经日乃厌倦不堪,绐云:
“不见。
”默然大喜,携叶入市上,对面取人物,吏遂缚诣县。
县官受辞(审问),自说本末,官大笑,放而不治。
1.我国古代还有个故事与这个故事惊人相似,后来演变成了成语,请写出这个成语。
2.解释句中加点词。
①吏遂缚诣县( ) ②可以隐形( )
3.本文运用了什么修辞方法来表现楚人?
芒山有盗临刑
宣和间,芒山②有盗临刑,母亲与之诀。
盗对母云:
“愿如儿时一吮母乳,死且无憾。
”母与之乳,盗啮断乳头,流血满地,母死。
盗因告刑者曰:
“吾少也,盗一菜一薪,吾母见而喜之,以至不检,遂有今日。
故恨杀之。
”呜呼!
异矣,夫⑤语“教子婴孩”,不虚也!
1.解释下列句中加点字。
①盗因告刑者曰( )②以至不检( )③夫语“教子婴孩”( )
2.翻译下面的句子。
①吾少时,盗一菜一薪,吾母见而喜之,以至不检,遂有今日。
②夫语“教子婴孩”不虚也!
3.对下列句中加点字的意义判断正确的一项是( )
①芒山有盗临刑 ②盗一菜一薪 ③愿如儿时一吮母乳 ④母与之乳
A.①与②相同,③与④不同 B.①与②不同,③与④也不同
C.①与②相同,③与④也相同 D.①与②不同,③与④相同
4.这个故事留给我们的启示是
乐不思蜀
司马文王①与禅②宴,为之作故蜀技③,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。
王谓贾充曰:
“人之无情,乃可至于是乎!
虽使诸葛亮在,不能辅之久矣,而况姜维邪?
”充曰:
“不如是殿下何由并之。
”他日,王问禅曰:
“颇思蜀否?
”禅曰:
“此间乐,不思蜀。
”郤正闻之,求见禅曰:
“王若后问,宜泣而答曰:
‘先父坟墓远在陇、蜀⑤,乃心西悲,无日不思。
’”会王复问,对如前,王曰:
“何乃似郤正语邪!
”禅惊视曰:
“诚如尊命。
”左右皆笑。
1.下列各句中加点词的解释不准确的一项是:
()
A.颇思蜀否?
(很)B.宜泣而答(应当)C.会王复问(正巧)D.诚如尊命(假使)
2.比较以下三句,解释各句加点的“乃”字。
①人之无情,乃何至于是邪?
②乃心西悲,无日不思。
③何乃似郤正语邪?
3.联系上下文,解释下句中加点的两个“为之”。
为之①作故蜀技,旁人皆为之②感怆。
为之① 为之②
4.翻译“虽使诸葛亮在,不能辅之久全,而况姜维邪”一句
5.写出文中除“乐不思蜀”之外的一个成语。
魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。
既毕,令间谍问:
“魏王何如”匈奴使答曰:
“魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也。
”魏武闻之,追杀此使。
一、解释加点的词1、自以形陋,不足雄远国()2、帝自捉刀立床头()
3、魏王雅望非常()4、然床头捉刀人,此乃英雄也()
二,填空“魏武将见匈奴使”的“使”,词性为_____解释为_____;
“使崔季珪代”中的“使”,词性为_______,解释为________。
三、在匈奴使者眼中崔季珪"
雅望非常"
但曹操却是气度非凡.说明曹操虽"
形陋"
但英雄气质自然流露,非崔季珪可比.此事世人多认为曹操阴险奸诈,你对曹操的看法是怎样的_________________________________
朱文公受骗
朱文公有足疾,曾有道人为施针熨之术,旋觉轻安。
公大喜,厚谢之,且赠以诗云:
“几载相扶藉瘦筇,一针还觉有奇功。
出门放杖儿童笑,不是以前勃窣翁。
”道人得诗径去。
未数日,足疾大作,甚于未针时。
亟令人寻逐道人,已莫知其所往矣。
公叹息曰:
“某
非欲罪之,但欲追索其诗,恐其持此诗误他人尔。
1、解释:
①厚②径③作④甚⑤亟⑥莫⑦持
1几载相扶藉瘦筇
②某非欲罪之,但欲追索其诗
3、本文学习对你有什么启发
钱货入瓶
唐扬州有丐者,曰胡媚儿。
其有一瓶,与人言:
“若钱施满此瓶,则永世福矣!
”观者见瓶但容半升,故有施十钱、百钱者,然瓶未见满,人怪之。
一富人过,施千钱,仍未见满。
有好事者牵一驴,曰:
“施驴。
”丐者颔之,驴随变之类细绳而入瓶,一市人皆惊。
其时有货车过,货主闻之戏言:
“能令诸货车入瓶否?
”曰:
“可。
”丐微侧瓶口,货
车入瓶。
货主大惊骇,欲揪丐,而丐已潜入瓶。
货主击碎其瓶,一无所有。
①但②颔③类④骇
①人怪之
②一市人皆惊
3、成语“欲盖弥彰”中的“盖”、“弥”、“彰”,分别解释为、与;
这个成语的意思是
孙叔敖埋蛇
孙叔敖为婴儿之时,出游,见两头蛇,杀而埋之。
母问其故,叔敖对曰:
“闻见两头蛇者死,向者吾见之,恐去母而死也。
其母曰:
“蛇今安在?
“恐他人又见,杀而埋之矣。
”其母曰:
“吾闻有阴德者,天报之福,汝不死也。
及长,为楚令尹,未治国而国人信其仁也。
1、给下列字词注音:
敖()泣()汝()尹()
1、解释下面词语的含义:
A、母问其故()B、闻见两头蛇者死()
C、向者吾见之()D、恐去母而死也()
3、解释下面虚词的用法。
A、杀而埋之()B、恐去母而死也()
C、为楚令尹()D、未治国而国人信其仁也()
4、从文中找出一个带有迷信色彩的句子
5、“恐他人又见,杀而埋之矣。
”这句体现了孙叔敖怎样的品质?
6、作者引述孙叔敖埋两头蛇的故事,意在说明什么?
7、通过对本文的学习,我们应该如何做人呢?
乔玄品操
曹公少时见乔玄,玄谓曰:
“天下方乱,群雄虎争,拨而理之,非君乎?
然君实乱世
之英雄,治世之奸贼。
恨吾老矣,不见君富贵,当以子孙相累。
少时()谓曰()相累()
拨而理之()()然君实乱世()当以子孙()治世之奸贼()
3、翻译下面语句:
天下方乱,群雄虎争,拨而理之,非君乎
然君实乱世之英雄,治世之奸贼
4、从乔玄的话中你可以看出曹操是一个人。
坟边驴鸣
王仲宣好驴鸣,既葬,文帝临其葬,顾语同游曰:
“王好驴叫,可各作一声以送之。
赴客皆一作驴鸣。
好驴鸣()既葬()顾语同游曰()()
2、翻译下面语句:
王好驴叫,可各作一声以送之
3、从本段中你能有什么启示?
急不相弃
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。
朗曰:
"
幸尚宽,何为不可?
后贼追至,王欲舍所携人。
歆曰:
本所以疑,正为此耳。
既已纳其自托,宁可以急相弃
邪?
遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
1、解释下面加点词语的含义:
俱乘船()欲依附()辄难之()幸尚宽()何为不可()
正为此耳()既已纳其()宁可以急()相弃邪()世以此()
2、翻译下面语句:
本所以疑,正为此耳
既已纳其自托,宁可以急相弃邪?
世以此定华、王之优劣
3、请你简单评价一下两个人的品行:
明帝在西堂,会诸公饮酒,未大醉,帝问:
“今名臣共集,何如尧、舜?
”时周伯仁为仆射,因厉声曰:
“今虽同人主,复那得等于圣治!
”帝大怒,还内,作手诏满一黄纸,遂付廷尉令收,因欲杀之。
后数日,诏出周,群臣往省之。
周曰:
“近知当不死,罪不足至此。
会诸公()臣共集()何如尧、舜()因厉声曰()往省之()
今名臣共集,何如尧、舜
今虽同人主,复那得等于圣治
3、介绍周伯仁的品行:
昔吴起出遇故人,而止之食。
故人日:
“诺。
”起曰:
“待公而食。
”故人至暮不来,起不食待之。
明日早,令人求故人。
故人来,方与之食。
起之不食以俟②者,恐其自食
其言也。
其为信若此,宜其能服三军欤?
欲服三军,非信不可也!
1、解释下面加点词的含义。
①明日早,令人求故人( ) ②故人来,方与之食( )
③恐其自食其言也( ) ④欲服三军,非信不可也( )
2、下列“之”的用法与另三个不同的一项是( )
A.(吴)起不食待之。
B、诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
B.故人来,方与之食。
D、(吴)起之不食以俟者,恐其自食其言也。
3、翻译下面的句子。
故人至暮不来,起不食待之。
4、这个小故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是:
曹植聪慧
曹植年十余岁,诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言,善属文。
太祖尝视其文,谓植曰:
“汝请人邪?
”植跪曰:
“言出为论,下笔成章,顾当面试。
奈何请人?
”时援笔立成,可观。
太祖甚异之。
①顾②善③尝④异⑤援
善属文;
②奈何请人;
③太祖甚异之
3、理解:
“可观”的意思是什么?
承宫樵薪苦学
承宫,琅邪姑幕人。
少孤,年八岁,为人牧猪。
乡里徐子盛明《春秋》经,授诸生数百人。
宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。
猪主怪其不还,行求索。
见而欲笞之。
门下生共禁,乃止。
因留宫门下。
樵薪执苦,数十年间,遂通其经。
①孤②明③庐④笞
①猪主怪其不还,行求索。
宋仁宗忍饿
宋仁宗一日晨兴,语近臣曰:
“昨夕因不寐而甚饥,思食烧羊。
”侍臣曰:
“何不降旨取索?
”仁宗曰:
“比闻禁中每有索取,外面遂以为例。
诚恐自此逐夜宰杀,以备非时供应。
则岁月之久,害物多矣。
岂不可忍一夕之馁,而启无穷之杀也。
①兴②寐③禁中④诚⑤逐⑥馁
而启无穷之杀也
3、解释下列句子或词组中的“比”:
①比闻禁中每有索取②无以伦比③天涯若比邻④比比皆是
4、扩展:
上文有“不寐”之说,请写出带有“寐”的一个成语
狐假虎威
虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
“子无敢食我也!
天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?
”虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。
虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。
1、对这则故事中几句话的理解正确的一项是()
A、天帝使我长百兽。
——上天让我为百兽之长。
B、子以我为不信。
——我不会认为你在说谎。
C、吾为子先行。
——我与你先走。
D、观百兽之见我而敢不走乎?
——看看百兽见到我的表现而不走开吗?
2、根据这则故事的内容写出相应的成语:
.
3、写出这则寓言的寓意:
江泌追日
泌少贫,昼日斫屐为业,夜读书随月亮,光斜则握卷升屋,睡极坠地则更登.
少:
昼日:
随:
2、翻译
光斜则握卷升屋:
睡极堕地则更登:
3、这则