人教部编版四年级上学期语文课文七第22课《为中华之崛起而读书》同步练习D卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文课文七第22课《为中华之崛起而读书》同步练习D卷

人教部编版四年级上学期语文课文（七）第22课《为中华之崛起而读书》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

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亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共9题；共54分）

1.（8分）读拼音，写四字词语。

dé gāo wàng zhòng

xíng sè cōng cōng

________

________

qǐn bù ān xí

zhāng guān lǐ dài

________

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yì yáng dùn cuò

wēi bō lín lín

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wàn xiàng gēng xīn

zhāng dēng jié cǎi

________

________

zhòng yú tài shān

jiàn wēi zhī zhù

________

________

2.（4分）形近字组词。

清________  请________ 

传________  转________

3.（8分）同音字组词

令________ 另________    至________ 志________   治________ 帜________

4.（6分）补充词语，并选词填空（填序号）。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①腾云________雾   ②________乎意料   ③归根到________   ④________风唤雨

（2）今年的春天来得________地早，花坛里早已开满了五彩缤纷的鲜花。

（3）诸葛亮“借东风”是怎么做到的？

他真的能________吗？

（4）飞机起飞或降落时，乘客往往有一种________的感觉。

5.（10分）火眼金睛，辨字组词。

仆________   沾________   宫________   受________  鹊________   查________

扑________   粘________   营________   授________  鸦________   渣________

6.（11分）根据省略号的用法，把正确的序号写在横线上。

①表示声音的延长 ②表示说话断断续续  ③用于引文的省略  ④用于列举的省略 ⑤表示说话的中断

（1）父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是兰花……________

（2）“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。

碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”________

（3）孟姜女哭长城，梁祝十八相送，八仙过海……它们都是《中国民间故事》中的精彩内容。

________

（4）嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。

________

7.（3分）经常浏览报纸、书籍、杂志，关注感兴趣的________，经常和别人进行________交流，养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。

8.（2分）读下面的句子,判断对错。

（1）“竣工”的近义词是“完工”。

________

（2）“要挟”的意思是要求对方答应自己的条件。

________

（3）“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这句话缩写后的句子是“詹天佑是工程师”。

________

9.（2分）结合课文内容填空。

课文主要写了的主要事情是（）。

A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

B.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

C.我和弟弟在草地上种蒲公英。

D.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

二、现代文阅读（共3题；共45分）

10.（11分）读文章《群众也在淋雨》，回答问题。

1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。

这时，周总理陪同外宾（bīn）健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。

总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致（zhì）意。

那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。

突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。

客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。

“看，我们的总理！

”突然，有人喊了起来。

显然是由于激动，声音有些发颤。

人们不由得把目光投向周总理。

只见他还是彬（bīn）彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。

群众看见了，也很有礼貌地站在原地。

工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。

周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。

又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：

“总理，您就挡挡雨吧！

”周总理转过头：

“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？

”

外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊（jiá）不停地往下淌（tǎng）。

工作人员又心疼，又着急，忙递上一条毛巾：

“总理，您擦把脸吧！

”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：

“赶紧告诉有关同志（zhì），动员机场和附近单位的食堂烧些姜（jiāng）汤（tāng），给挨雨淋的群众驱（qū）驱寒，暖暖身子。

”

（1）读文章第一自然段，我们可以体会到总理的什么品质？

（2）总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。

这里表现什么？

（3）周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。

表现了总理什么品质？

11.（14分）阅读短文，回答问题

你知道吗？

当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。

海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

但是，海洋发起脾气来，也会无情地船只，海堤，沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。

在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

（1）写出下列词语的近义词

诞生________        便利________

（2）写出下列词语的反义词

密切________       慷慨________

（3）概括这段文字主要内容

（4）海洋的“喜”表现在________

（5）海洋的“怒”表现在________，________

（6）“望洋兴叹”意思是：

________

（7）写出“望洋兴叹”的两个近义词：

________   ________

（8）用“望洋兴叹”造句。

12.（20分）课外阅读。

好事情

早上，小尤拉醒了。

他看看窗外，阳光明媚，天气很好。

于是小尤拉也想要做点什么事情。

他坐下来，想：

“假如我妹妹掉进水里，我就去救她！

”

妹妹恰好走来了，央求说：

“哥哥，跟我去玩呀！

”

“走开，别扰乱我想事情！

”尤拉不耐烦地说。

妹妹受了委屈，不高兴地走开了。

于是，尤拉又想：

“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！

”

奶奶恰好就在讲话了：

“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。

”

“你自己收拾吧，我没有工夫。

”

奶奶摇摇头。

尤拉又往下想：

“假如哈巴狗掉到井里头，我就把它捞起来！

”

哈巴狗恰好就来了。

它摇摇尾巴：

“给我喝点水吧，小主人！

”

“A.________________________”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。

小尤拉想了又想，始终想不出有什么事情可做，就跑到妈妈那里说：

“我能做点什么好事情呢？

”

妈妈抚摸着尤拉的头，说：

“带妹妹去玩玩，B.__________________，给哈巴狗喝些水。

”

（1）联系上下文，补充短文内容，写在原文A、B两处的横线上。

（2）用“假如”写一句话。

（3）小尤拉一心一意在想什么事情？

（4）下面对短文主要内容的总结正确的是（）

A.批评了小尤拉不愿做好事的坏思想。

B.赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。

C.说明了做好事就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。

三、语言表达（共2题；共15分）

13.（10分）按要求写句子。

①牵牛花吹起了紫色的小喇叭（缩句）

②昙花在九点左右含笑一现。

（照样子，写拟人句）

③这是不是很有趣？

（改为陈述句）

14.（5分）读句子，看看两个句子的意思是否相同，并说说你的发现。

①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

②说它贪玩儿吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。

参考答案

一、积累运用（共9题；共54分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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4-2、

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4-3、

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4-4、

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5-1、

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6-1、

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6-2、

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6-3、

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6-4、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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9-1、

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二、现代文阅读（共3题；共45分）

答案：

10-1、

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10-2、

答案：

10-3、

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11-1、

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11-2、

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11-4、

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11-8、

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12-1、

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12-2、

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12-3、

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12-4、

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三、语言表达（共2题；共15分）

答案：

13-1、

考点：

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答案：

14-1、

考点：

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