学年河北省石家庄市六校高二上学期期中联考语文试题解析版Word格式.docx

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学年河北省石家庄市六校高二上学期期中联考语文试题解析版Word格式.docx

无怪此后五六百年时光中,名流逸士皆为此物颠倒,不惜中毒身死而争相服用。

所谓“真名士,自风流”,能够将惨淡人事暂抛脑后,而在迷离恍然的通神境界中无所拘束,这样的奇伟功效,试问又有谁能拒绝得了?

在五石散的作用下,魏晋风度成就了一派人人风流自赏、追慕仙姿的奇幻风骨。

服散后皮肤敏感,不得不着宽袍大袖被誉为“谪仙气”;

药力发散后面色红润、大汗淋漓被称为“烟水色”;

连石发导致的精神迷乱和极端亢奋都被赞为“真性情”。

不知不觉间,五石散已经成为精致、敏感和脱俗的象征,甚至构成了一个被无数人仰望和效仿的隐形阶层,以至连《太平广记》中都记载着某人当街宛转称热,只为假装自己也加入了那个能够服用五石散的、高贵优雅而敏锐的上游世界的故事。

如果说五石散是一场烟云水色的绮丽幻梦,那由它所带来的种种实际发生的行为和潮流便是中国士人心目中“隐逸之姿”的具象。

服散后燥热难耐,必得靠疾走出汗才能抒发,却恰恰暗合传统“隐”观中“遁走避世”的思想,于是当街“疾走”演变成在风景优美僻静处“行吟”的风尚,自在至极,风雅至极,甚至还与西方哲人柏拉图所提的“诗兴狂迷”不谋而合,不经意间成就了了东西方文化最早的契合。

(节选自《心灵的逃亡:

中国隐逸文化谈》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A.《周易》中的《遁》卦直接描述了当时的贤者退隐的情况,“隐”这一概念第一次出现在古书中。

B.既然无法战胜又不愿与世俗同流合污,那最好的选择就是退避现实以求明哲保身。

可见,中国隐逸文化兴起的根本原因正在于人自保的本能。

C.《诗经》的《小雅·

鹤鸣》、《卫风·

衡门》说明“隐”已经成为公开的并深入人心,转化为人人口耳相传的事迹。

D.魏晋南北朝时的社会现实让求隐不能的魏晋士人只好转面寻求精神上的逃避,追求精神自由,从而产生了名为“逸”的分支。

『答案』D

『解析』此题考核筛选文中的信息能力,答题时要仔细对读选项和原文,重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。

题中A项,“‘隐’的概念第一次出现在古书中”错解文意,《周易》中只是有“隐”的现象的记载;

B项,“最好的选择”说法错,注意文中“只好”、“消极的妥协”的表述;

C项,《小雅·

鹤鸣》与后二者代表意义不同。

点睛:

这是一道筛选并整合信息的题目,筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核,主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。

2.下列关于原文论证的相关分析,不正确的一项是

A.文章总体上是以时间为序,论述了中国隐逸文化的起源及其在魏晋南北朝时代的复杂表现。

B.文章第一段引述《周易》《诗经》等经典,论述了中国隐逸文化的起源,增强了论证的力量。

C.在论述魏音南北朝时期的隐逸文化时,作者着意强调了当时社会背景对士人的重要影响。

D.文章重点论述了魏晋六朝名士服用五石散后的种种表现、效果、影响等,典型例证使读者对当时的隐逸文化有了感性认识。

『答案』B

『解析』此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。

题中B项,引《诗经》是为了说明隐逸文化在当时的意义。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A.玄学家何晏发明

“五石散”为六朝名上以及后世的隐士们提供了自我麻醉的良药,使他们摆脱了痛苦,获得了自由和赞誉。

B.《太平广记》中记载的某人当街宛转称热,只为假装加入了那个服用五石散、高贵优雅而敏锐的上游世界的故事,说明了魏晋风度的影响力十分深远。

C.魏晋六朝名士服用五石散后表现出的种种超乎常理的迷狂状态和极度亢奋的行为,其实是内心极度苦闷、自我麻痹和逃避现实的真情表现。

D.中国传统“隐”观中的“遁走避世”思想与西方哲人柏拉图所提的“诗兴狂迷”不谋而合,表明中西文化很早就有相通之处。

『答案』A

『解析』此题考核归纳内容要点的能力,侧重考核文中的观点。

重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。

题中A项,“五石散”是东汉张仲景研制出来的,用于治病。

魏国的何晏首先服用,开魏晋名士服用五石散先河。

,“使他们……赞誉”说法不合文意。

(二)实用类文本阅读

阅读下面的文字,完成各题。

材料一

中国拥有3000多家制笔企业,年产圆珠笔近400亿支,堪称圆珠笔第一大国。

但令人尴尬的是,这400亿支圆珠笔笔尖上的球座体,从设备到原材料,都高度依赖进口。

明明是制造业大国,为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发自主生产?

时间流转,尴尬的局面终于发生了变化:

中国有了属于自己的圆珠笔尖。

圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体。

生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序。

笔头里面有不同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽,加工精度都要达到千分之一毫米的数量级。

而笔头的关键部位更是要细上加细――在笔头最顶端的地方,厚度仅0.3-0.4毫米。

极高的加工精度,对不锈钢原材料提出了极高的性能要求,既要容易切削,加工时又不能开裂,小小“笔尖”着实考验着中国制造。

科研人员们不断雕琢,精益求精,向世人展现了大国工匠应有的风采,笔尖钢的元素配比参数终于浮出水面。

也正是因为他们贯彻了“工匠精神”,才能够将产品做到极致。

一场关于“笔尖工艺”的硬仗,打倒了一批只会粗制滥造的企业,同时也让真正的精英们站在了行业的制高点上。

中国是制造业大国,而当下,我们正努力走在成为制造业强国的路上。

面对现实的挑战,我国制造业不断寻求转型升级、提质增效之路。

而在转型提质的过程中,践行“工匠精神”则显得格外关键。

相信在未来,“工匠精神”也定将引领中国制造业走向“以质取胜”的新阵地。

(摘自光明网)

材料二

一个小小的圆珠笔头,也是中国制造业面临问题的缩影。

要实现从制造大国到制造强国的转变,同样任重道远。

中国制笔协会理事长王淑琴说:

“制笔行业现阶段与国外的差距,应该说不完全是技术上的。

现在主要在心态上、在思维模式上,还在文化和环境上,这些都是有一定差距的。

整个中国的制造业都比较浮躁,而且现在这种形势更是如此。

来自一线的制笔企业负责人陆宪明说,一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘怀:

“在一个日本制笔企业,我看到在笔头的生产线上,一个女工,大概45岁左右,她从工位里面拿出笔头清洗好,推到边上检验台做记录,这么厚的本子,我一看这个本子她大半本记掉了,这样一本东西要从开始记到现在,没有五年十年是不会有这么厚的,说明他们的员工工作的那种专注仔细。

现在中国企业的员工流动比较大,技术含量不够,积累不够,经验不够,这种差距,你就很难培养出那种专心细致的工匠来。

所谓工匠精神确实是需要一种耐心的、踏踏实实的精神,心无旁鹜、专心一意把一件事情做好。

这是我们目前最差的地方。

(摘自央视新闻客户端)

材料三:

不久前,国务院总理李克强在太原主持会议时指出,“去年,我们在钢铁产量严重过剩的情况下,仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。

我们还不具备生产模具钢的能力,圆珠笔头上的‘圆珠’,目前仍然需要进口。

这都需要调整结构。

事实上,圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。

有专家分析认为,企业创新能力不足,是结构性问题中最为典型的表现。

一方面是技术含量低和附加值低的低端产品生产过剩,另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足,这两种现象同时存在。

这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。

而要进行这样的改革,从根本上来说,还是要从理念入手,从人入手。

许多专家一致认为,中国专业技术人才严重紧缺。

良好素质的技术工人,不应仅仅是掌握制造技术,而且还应该是有责任心的匠人,是能够对产品终身品质负责的匠人。

但是在人才培养和使用上,我们存在很多问题.特别是对技术工人重视不够,导致这部分人才严重缺失。

显然,中国经济要转型升级,要搞供给侧结构性改革,必须要从制造业重塑人力基因入手。

企业首先要转变生产经营理念,树立正确的价值取向,建立起一种超越世俗商业利益的成就动机。

同时,整个社会要注重人才培养,特别是技术工人的技能培养,畅通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境。

(摘自新浪网)

4.下列针对上述材料的理解,不正确的一项是

A.材料一报道了中国3000多家制笔企业曾经面临的尴尬局面,同时指出这局面已改 变,这些企业已能够自主研发、自主生产笔尖。

B.材料二用日本制笔企业:

一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比,旨在表 明中国企业的员工在工匠精神方面尚有欠缺。

C.材料三引用总理的话,说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进口的问题,突出了中国制造业调整结构的必要性。

D.综合三则材料可以看出,中国制造业正在快速发展,但我国要成为制造业强国还需解决很多问题,其中之一就是践行工匠精神。

『答案』A

『解析』本题考查对文章内容的理解和分析能力。

解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。

在理解每个选面时,要仔细分析选项中赏析的每个重点,对文章的内容、观点等进行分析概括,注意结合语境

A项,“这些企业”的说法不准确,文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企业”,所以并不是“中国3000多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力。

故选A。

5.下列针对上述材料的分析,较为合理的一项是

A.材料说我国制笔企业三千余家,我国是制造业大国,又用“小小”修饰笔尖,两相对比,突出了我国制笔业高度依赖进口球座体的尴尬。

B.在制笔协会理事长王淑琴看来,我国现阶段制笔行业与国外的差距,不在技术上,而是在心态上、在思维模式上,还在文化和环境上。

C.笔头分为球珠和球座体,生产一个圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度和材料性能要求极高,而此前中国制造达不到这些要求。

D.我国圆珠笔制造业的新突破启示我们,只要科研人员能够不断雕琢,精益求精,努力贯彻“工匠精神”,就一定能够将产品做到极致。

『解析』本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。

解答此题时,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。

选项信息的语言与原文语句内容在表述上有定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置些干扰项解答时要认真核对,找出符合题干的选项。

B项,“不……而在”说法绝对;

由原文“制笔行业现阶段与国外的差距,应该说不完全是技术上的”可知,也有技术上的原因。

C项,偷换概念,“生产一个小小的圆珠笔头”而非“生产一个小小的圆珠笔”。

D项,混淆条件,绝对化,材料一,原文是“才能够将产品做到极致”,这里误用为充分条件“只要……就”。

6.请结合三则材料,概括中国制造业面临的问题,并谈一谈发展对策。

『答案』问题:

①技术上有差距;

②缺乏工匠精神,心态、思维模式、文化和环境上有差距,整个制造业比较浮躁。

③深层结构不合理,创新力不足;

④专业技术人才严重紧缺。

对策:

搞好供给侧结构性改革,从而实现转型升级、提质增效。

①从人入手,重塑人力基因,注重人才培养;

②从理念入手,企业要转变生产经营理念,树立正确的价值取向,建立超越世俗的成就动机;

③大力倡导“工匠精神”。

『解析』本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。

本题『答案』来源于材料,但高于材料,现有材料是寻找解决实际问题的依据,但现有材料的原句绝不是最佳『答案』,更不是最佳『答案』的全部,这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。

先从文中找出存在的问题,再思考解决对策进行简单概括就可以得出『答案』。

先到文中圈出中国制造业面临的问题,“践行工匠精神则显得格外关键”“应该说不完全是技术上的。

整个中国的制造业都比较浮躁,而且现在这种形势更是如此”“事实上,圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题”“中国专业技术人才严重紧缺”“但是在人才培养和使用上,我们存在很多问题,特别是对技术工人重视不够,导致这部分人才严重缺失”,从这些材料中可以概括出中国制造业面临的问题:

技术上差距;

缺乏工匠精神;

心态和思维模式、文化、环境上有差距;

深层结构不合理,创新力不足;

专业技术人才严重紧缺;

等等。

然后再针对以上这些问题回答发展的对策:

注重人才培养;

企业要转变生产经营理念;

倡导“工匠精神”;

搞好供给侧结构性改革;

【点睛】筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:

①通读全文,整体感知。

②根据题干要求,确定提取信息的范围。

在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间。

③准确寻找,筛选提取。

筛选和提取信息类试题的『答案』均在文中,因此,对材料进行比较辨别,分类整理选取关键词或句子(去否定,留肯定;

去实例,留结论;

去表象,留本质;

分清主次,辨别有关和无关等)。

转化信息时,要紧扣题意,选择正确的句式作答,不可机械照抄原文的句子,也不可以完全用自己的话作答,可以再保留关键信息的前提下换一种表述方式(转侧面为正面)。

④答题原则:

列点分条陈述,依据分值答题。

熟记一些常用的答题熟语,并合理利用。

(三)文学类文本阅读

小城三月

萧红

我有一个姨,她是我的继母的继母的女儿。

我这个外祖母已经做了寡妇之后才来到外祖父家,翠姨就是这个外祖母在另外的一家所生的女儿。

翠姨对我哥哥没有什么特别的好,哥哥对翠姨就像对我们,也是完全的一样。

不过哥哥讲故事的时候,翠姨总比我们留心些。

哥哥对翠姨比对我们稍稍客气一点,这显然因为翠姨是客人的关系,而且在辈分上比他大。

翠姨订婚,转眼三年了。

正这时,翠姨的婆家通了消息来,张罗要娶。

她的母亲来接她回去整理嫁妆。

翠姨一听就得病了。

但没几天,她母亲就带着她到哈尔滨采办嫁妆去了。

偏偏那带着她采办嫁妆的向导又是哥哥给介绍来的他的同学。

翠姨带着哥哥的介绍信,像一个女同学似的被他们招待着。

又加上已经学了俄国人的规矩,处处尊重女子,所以翠姨当然受了他们不少的尊敬。

不用说,买嫁妆她是不痛快的,但那几天,总算她一生中最开心的时候。

她回来时,母亲又接她来到我们家。

后来,她的母亲发现她对出嫁太不热心,该剪裁的衣裳,她不去剪裁。

做母亲的总是常常要加以督促,后来就要接她回去,接到她身边,好随时提醒。

她的母亲以为年轻的人必定要随时提醒,不然总是贪玩。

而况出嫁的日子又不远了,或者就是二三月。

想不到外祖母来接她的时候,她竟很勇敢的提出读书的要求。

她说她要念书,她想不到出嫁。

开初外祖母不肯,到后来,她说若是不让她读书,她是不出嫁的。

外祖母没有办法,依了她。

给她在家里请了一位老先生,就在自己家院子的空房子里摆上了书桌,还有几个邻居家的姑娘,一齐念书。

念了书,不多日子,人就开始咳嗽,而且整天闷闷不乐。

她的母亲问她,有什么不如意?

陪嫁的东西买得不顺心吗?

或者是想到我们家去玩吗?

什么事都问到了。

翠姨摇着头不说什么。

过了些日子,我的母亲去看翠姨,带着我的哥哥。

他们一看见她,第一个印象,就觉得她苍白了不少。

而且母亲断言,她活不久了。

大家都说是念书累的,外祖母也说是念书累的,没什么要紧的,要出嫁的女儿们,总是先前瘦,嫁过去就要胖了。

翠姨自己则点点头,笑笑,不承认,也不加以否认。

还是念书,也不到我们家来了。

翠姨越来越瘦了,哥哥去到外祖母家看了她两次,也不过是吃饭,喝酒,应酬。

而且说是去看外祖母的。

哥哥回来也并不带回什么欢喜或是什么新的忧郁,还是一样和大家打牌下棋。

翠姨后来支持不了,躺下了。

她的婆婆听说她病,就要娶她,因为花了钱,死了不是可惜了吗?

这种消息,翠姨听了病就更加严重。

母亲叫哥哥去看翠姨。

母亲晓得他们年轻人是很拘泥的,或者不好意思去看翠姨,也或者翠姨是很想看他的,他们好久未能看见了。

同时翠姨不愿出嫁,母亲很久就在心里边猜疑着他们了。

男子是不好去专访一位小姐的,这城里没有这样的风俗。

母亲给了哥哥一件礼物,哥哥就可去了。

哥哥去的那天,她家里正没有人。

翠姨大概听出什么人来了,就在里边说:

“请进来。

哥哥进去了,坐在翠姨的枕边,他要去摸一摸翠姨的前额,是否发热,他说:

“好了点吗?

他刚一伸手,翠姨就突然拉了他的手,而且大声哭起来,好像一颗心也哭出来了似的。

哥哥没有准备,很害怕,不知道说什么做什么。

同时听得见外边已经有人来了,就要开门进来了。

翠姨平静的向他笑着,说:

“你来得很好,一定是姐姐告诉你来的,她爱我一场,可惜我不能报答她了……我现在只想死得快一点就好,多活一天也是多余的……人家也许以为我是任性……其实是不对的,那家对我也很好,要是过去,他们对我也会是很好的,但是我不愿意。

我小时候,就不好,我的脾气总是,不从心的事,我不愿意……可是我怎能从心呢……真是笑话……谢谢姐姐她还惦着我……请你告诉她,我并不像她想的那么苦呢,我也很快乐……”翠姨苦笑了一笑,“我心里很安静,而且我求的我都得到了……”

哥哥茫然的不知道说什么,这时祖父进来了。

看了翠姨的热度,又感谢了我的母亲,对我哥哥的降临,感到荣幸。

他说放心吧,翠姨的病马上就会好的,好了就嫁过去。

哥哥看了翠姨就退出去了,从此再没有看见她。

哥哥后来提起翠姨常常落泪。

他不知翠姨为什么死,大家也都心中纳闷。

等我春假回来,母亲还当我说:

“要是翠姨一定不愿出嫁,那也可以,假如他们当我说。

翠姨坟头的草籽已经发芽了,坟头显出淡淡的青色,常常会有白色的山羊跑过。

这时城里的街巷,又装满了春天。

暖和的太阳,又转回来了。

街上有提着筐子卖蒲公英的了,也有卖小根蒜的了。

更有些孩子按着时节去折了那刚发芽的柳条,拧成哨子,就含在嘴里满街的吹。

大街小巷,到处的呜呜呜,呜呜呜。

好像春天是从他们的手里招回来似的。

接着杨花飞起来了,榆钱飘满了一地。

年轻的姑娘们,她们坐着马车去选择衣料了,因为就要换春装了。

她们热心的弄着剪刀,打着衣样,白天黑夜的忙着。

不久春装换起来了,只是不见载着翠姨的马车来。

(节选自《小城三月》,有删改)

7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是()

A.小说开头对翠姨身世的介绍,既表明翠姨和哥哥有恋爱的可能,又暗示翠姨生活凄苦,没有选择命运、追求婚姻幸福的权利。

B.哥哥和翠姨之间的爱慕是不露痕迹的,但从翠姨坚决要“念书”,哥哥后来“常常落泪”等细节,可以看出他们早已互相倾心。

C.翠姨的母亲“什么事都问到了”,却唯独不知道翠姨内心的真正想法,小说以此反映了母女之间的隔阂,表现了翠姨的孤独。

D.“我”是翠姨命运的见证者,在众人都不懂得翠姨的情况下,“我”却表现出对翠姨和哥哥勇敢热烈的爱情的理解和同情。

『答案』C

『解析』本题考查对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。

储备常出现问题有助于快速做出判断,选项常见病症:

时态有误,空间错位、遗漏信息、判断绝对、程度或范围有变、张冠李戴、偷换概念、无中生有、强加因果等逻辑问题。

A项,根据翠姨的身世,不能得出“生活凄苦”“没有选择命运、追求婚姻幸福的权利”的结论,原文说“开初外祖母不肯,到后来,她说若是不让她读书,她是不出嫁的。

外祖母没有办法,依了她”“等我春假回来,母亲还当我说:

‘要是翠姨一定不愿出嫁,那也可以,假如他们当我说。

’”可见,翠姨的生活并不凄苦,她的悲剧有时代原因,更有性格因素,假若她敢于表露心迹,争取婚姻自由,结局也可能会被改写。

B项,从“念书”“常常落泪”等细节中看不出“早已互相倾心”,此选项推断无据,原文说“翠姨越来越瘦了,哥哥去到外祖母家看了她两次,也不过是吃饭,喝酒,应酬。

哥哥回来也并不带回什么欢喜或是什么新的忧郁,还是一样和大家打牌下棋”“哥哥茫然的不知道说什么”“哥哥……不知翠姨为什么死,大家也都心中纳闷”可见,翠姨是一厢情愿,“哥哥”并不知情。

D项,“对翠姨和哥哥勇敢热烈的爱情的理解和同情”不正确,无中生有。

结合文本分析,翠姨敢爱但并不敢直言为自己努力争取婚姻自由,“哥哥”属于不知情状态,所以还不能说是两人的爱情,更不能用“热烈”形容,结尾部分委婉含蓄地表现了“我”对翠姨命运悲剧的“理解和同情”,并非对爱情的理解和同情。

故选C。

8.翠姨是一个怎样的女性形象?

请结合全文简要分析。

『答案』①接触到新思想,向往文明生活。

如采办嫁妆时她开心于受到的尊敬,后来勇敢要求读书等。

②性格内敛、含蓄。

她把对哥哥的爱意深藏内心,不告诉母亲,也没有明白告诉哥哥。

③执着于内心情感。

她喜爱哥哥,不愿出嫁,宁肯自我折磨而死,也不改变。

④无力冲破伦理观念和时代、社会的束缚。

尽管深藏对哥哥的喜爱,但无法明白表达,只能抑郁而死。

『解析』本题考查对人物形象的概括分析能力。

要把握人物的形象,注重分析人物的具体做法、心理以及神态、肖像等描写手法涉及的具体内容。

注意审清题干要求,“简要分析”的意思是『答案』要呈现“面(概括性格特征)”+“点(举出例子证明)”模式。

要做好此类题,首先要提取文本相关信息,力求全面;

然后细心筛选,力求准确;

最后加以整合,力求简洁。

『答案』中“接触到新

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