三年级上册科学实验记录表aWord下载.docx

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）高，大树的树干有（ 

）粗，大树的树冠下可以站约（ 

）个人，还有：

画出看到的大树的样子

画出捡到的树叶的样子

我的其他发现

我在大树上还发现有树皮、（ 

）、（ 

）、

（ 

）等，树下还有（ 

）。

树的相同之处 

树的不同之处：

它们都长在 

里，都需要、

、

，都有、……

树冠有 

，树干有 

，

有的树皮 

，有的 

，结的不一样，不一样……

记录大树和小草的相同和不同之处：

大树小草

观察水葫芦和金鱼藻

画出看到的水葫芦的样子

画出捡到的金鱼藻的样子

水葫芦和金鱼藻

能浮在水面的原因是：

比较水葫芦和金鱼藻需要的生长条件有什么相同和不同之处：

水葫芦金鱼藻

植物的叶

秋天是落叶的季节，整理我们捡来的各种各样的落叶，我发现：

我们组捡了片落叶，共种树叶，其中 

树叶最多。

这是一片完整的叶的结构：

植物发生了什么变化

观察地点

我的树的变化记录表

树干

树冠

叶子

其他

月日

活动

名称

观察蜗牛

小组

成员

观

察

内

容

蜗牛

的

身体

运动

食物

排泄和呼吸

对刺激性的反应

画一画蜗牛：

观察蚯蚓

蚯蚓

画一画蚯蚓：

比较蜗牛和蚯蚓的相同和不同之处：

蜗牛蚯蚓

观察蚂蚁

蚂蚁

怎样

交流

信息

画一画蚂蚁：

观察金鱼

金鱼

画一画金鱼：

比较金鱼和蚂蚁的相同和不同之处：

金鱼蚂蚁

请你观察我们身边的物品，它们分别是用什么材料制作成的。

请在相应的材料栏内画“√”。

物品

使用的材料

塑料

纸

布

金属

木材

玻璃

衣 

服

粉笔盒

合 

计

你观察到的物体共有（ 

）几种。

根据上面的调查结果填写下表。

排序

材料名称

使用这种材料的物品

使用最多的材料

使用第二多的材料

使用第三多的材料

使用第四多的材料

使用第五多的材料

使用第六多的材料

请你选择前六名材料中的一种，描述它的特征：

我观察到的属性：

把这四种材料相互刻划，然后观察是否有痕迹。

如果有浅痕迹请用“○”记录，如果有深痕迹用“●”记录。

被划的材料

用来划的材料

是否有痕迹

木条

长纸

铁钉

塑料尺

木条

卡纸

铁钉

通过我们的细致观察，把我们了解到的金属特性记录在气泡图中。

把这四种材料伸出桌面，然后在一端挂上一个相同重的重物，观察他们弯下去了多少

伸出桌面的长度

不同材料的弯曲程度

卡纸条

铁片

塑料条

5厘米

10厘米

15厘米

通过我们的细致观察，把我们了解到的塑料特性记录在气泡图中。

塑料

它们吸水吗

分别在木片、纸片、金属片、塑料片上滴一滴水，把观察到的现象记录下来。

不同的材料

观察到的现象

木片

纸片

金属片

塑料片

按吸水性能由弱到强的顺序给这四种材料排序。

） 

（ 

）

记录下我观察到的纸的特点：

记录下我观察到的纸浆的特点：

材料在水中的沉浮

找几个形状差不多的不同材料的实心小方块，观察它们在水中的沉浮现象。

预 

测

试验结果

木头块

铁 

块

铝 

块

橡胶块

塑料块

通过我们的细致观察，把我们了解到的木材的特性记录在气泡图中。

木材

研究砖瓦和陶器、瓷器的性质

硬度

是否容易吸水

在水中的沉浮

是否容易折弯

砖

瓦

陶器

瓷器

材料特性的总结。

（在符合情况的属性里面画“√”）

铁片

瓷碗

用指甲能

划出痕迹吗

在水中是

沉还是浮

容易弯折吗

容易吸水吗

谁流的更快一些

三种液体流动快慢的比较

液体名称

水

食用油

洗洁精

猜 

实验结果

固体与液体有哪些不同点？

有哪些相同点？

固体液体