C语言复习提纲1Word格式.docx
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2.333e-1就是合法的，且数据是2.333×
10-1。
考试口诀：
e前e后必有数，e后必为整数。
.
3）字符数据的合法形式:
：
'
1'
是字符占一个字节，"
1"
是字符串占两个字节（含有一个结束符号）。
'
0'
的ASCII数值表示为48，'
a'
的ASCII数值是97，'
A'
的ASCII数值是65。
4）整型一般是两个字节,字符型是一个字节，双精度一般是4个字节：
考试时候一般会说，在16位编译系统，或者是32位系统。
碰到这种情况，不要去管，一样做题。
掌握整型一般是两个字节,字符型是一个字节，双精度一般是4个字节就可以了。
5）转义字符的考查：
在程序中inta=0x6d，是把一个十六进制的数给变量a注意这里的0x必须存在。
在程序中inta=06d,是一个八进制的形式。
在转义字符中，’\x6d’才是合法的，0不能写，并且x是小写。
‘\141’是合法的，0是不能写的。
‘\108’是非法的，因为不可以出现8。
6）算术运算符号的优先级别：
同级别的有的是从左到右，有的是从右到左。
7）强制类型转换：
一定是（int）a不是
int（a），注意类型上一定有括号的。
注意（int）（a+b）和（int）a+b的区别。
前是把a+b转型，后是把a转型再加b。
8）表达式的考查：
是表达式就一定有数值。
赋值表达式：
表达式数值是最左边的数值，a=b=5;
该表达式为5，常量不可以赋值。
自加、自减表达式：
假设a=5，++a（是为6），a++（为5）；
运行的机理：
++a是先把变量的数值加上1，然后把得到的数值放到变量a中，然后再用这
个++a表达式的数值为6，而a++是先用该表达式的数值为5，然后再把a的数值加上1为6，
再放到变量a中。
进行了++a和a++后在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。
考试口诀：
++在前先加后用，++在后先用后加。
逗号表达式：
优先级别最低；
表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。
（2，3，4）的表达式的数值就是4。
9）位运算的考查：
会有一到二题考试题目。
总的处理方法：
几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理（先把十进制变成二进制再变成十进制）。
例1：
chara=6,b;
b=a<
<
2;
这种题目的计算是先要把a的十进制6化成二进制，再做位运算。
例2：
一定要记住，
例3：
在没有舍去数据的时候，<
左移一位表示乘以2；
>
右移一位表示除以2。
10）018的数值是非法的，八进制是没有8的，逢8进1。
11）%符号两边要求是整数。
不是整数就错了。
12） 三种取整丢小数的情况：
１、inta=1.6；
２、（int）a；
３、
第二章
1）printf函数的格式考查：
%d对应整型；
%c对应字符；
%f对应单精度等等。
宽度的，左对齐等修饰。
%ld对应longint；
%lf对应double。
2）scanf函数的格式考察：
注意该函数的第二个部分是&
a这样的地址，不是a；
Scanf（“%d%d%*d%d”,&
a,&
b,&
c）;
跳过输入的第三个数据。
3）putchar,getchar函数的考查：
char
a=getchar（）是没有参数的，从键盘得到你输入的一个字符给变量a。
putchar（‘y’）把字符y输出到屏幕中。
4）如何实现两个变量x，y中数值的互换（要求背下来）
不可以把x=y,y=x;
要用中间变量t=x；
x=y；
y=t。
5）如何实现保留三位小数，第四位四舍五入的程序，（要求背下来）
这个有推广的意义，注意x=（int）x这样是把小数部分去掉。
第三章
特别要注意：
c语言中是用非0表示逻辑真的，用0表示逻辑假的。
1）关系表达式：
表达式的数值只能为1（表示为真），或0（表示假）
当关系的表达是为真的时候得到1。
如9>
8这个是真的，所以表达式的数值就是1；
2）逻辑表达式：
只能为1（表示为真），或0（表示假）
a）
共有&
&
||
！
三种逻辑运算符号。
b）
||
优先的级别。
c）
注意短路现象。
考试比较喜欢考到。
d）
要表示x是比0大，比10小的方法。
0<
x<
10是不可以的（一定记住）。
是先计算0<
x得到的结果为1或则0；
再用0，或1与10比较得到的总是真（为1）。
所以一定要用（0<
x）&
（x<
10）表示比0大比10小。
3）ｉf语句
else是与最接近的if且没有else的相组合的。
4）条件表达式：
表达式1？
表达式2：
表达式3
注意是当非0时候是表达式2的数值，当为0是就是表达式2的数值。
真前假后。
5）switch语句：
a）一定要注意有break和没有break的差别，书上（34页）的两个例子，没有break时候，只要有一个case匹配了，剩下的都要执行，有break则是直接跳出了swiche语句。
b）switch只可以和break一起用，不可以和continue用。
第四章
1）三种循环结构：
a）for（）；
while（）;
do-while（）三种。
b）for循环当中必须是两个分号，千万不要忘记。
c）写程序的时候一定要注意，循环一定要有结束的条件，否则成了死循环。
d）do-while（）循环的最后一个while（）;
的分号一定不能够丢。
（当心上机改错）
2）break和
continue的差别
记忆方法：
break：
是打破的意思，（破了整个循环）所以看见break就退出真个一层循环。
continue：
是继续的意思，（继续循环运算），但是要结束本次循环，就是循环体内剩下的语句不再执行，跳到循环开始，然后判断循环条件，进行新一轮的循环。
3）嵌套循环
就是有循环里面还有循环，这种比较复杂，要一层一层一步一步耐心的计算，一般记住两层是处理二维数组的。
4）while（（c=getchar（））!
=’\n’）和while（c=getchar（）!
=’\n’）的差别
先看a=3!
=2
和（a=3）！
=2的区别：
（！
=号的级别高于=号所以第一个先计算3！
=2）第一个a的数值是得到的1；
第二个a的数值是3。
考试注意点:
括号在这里的重要性。
第五章
函数：
是具有一定功能的一个程序块；
1）函数的参数，返回数值（示意图）：
main（）
{
inta=5,b=6,c;
c=add（a,b）;
printf（“%d”,c）;
}
调用函数
a,b是实参
整个函数得到一个数值就是
Add函数的返回数值。
intadd（intx,inty）
intz;
z=x+y;
returnz;
被调用函数
x，y是形式参数
函数返回数值是整型
z就是这个add函数计算后得到的结果，就是函数返回给主程序的返回数值。
程序是在从上往下顺序执行，当碰到了函数add后，把a，b的数值穿给调用函数，程序暂时中断等待返回数值。
当得到了返回数值后，再顺序的往下执行
2）一定要注意参数之间的传递
实参和形参之间传数值，和传地址的差别。
（考试的重点）
传数值的话，形参的变化不会改变实参的变化。
传地址的话，形参的变化就会有可能改变实参的变化。
3）函数声明的考查：
一定要有：
函数名，函数的返回类型，函数的参数类型。
不一定要有：
形参的名称。
第六章
指针变量的本质是用来放地址，而一般的变量是放数值的。
int
*p中
*p和p的差别：
*p可以当做变量来用；
*的作用是取后面地址p里面的数值
p是当作地址来使用。
*p++和（*p）++的之间的差别：
改错题目中很重要
*p++是地址会变化。
（*p）++是数值会要变化。
三名主义：
数组名：
表示第一个元素的地址。
数组名不可以自加，他是地址常量名。
（考了很多次）
函数名：
表示该函数的入口地址。
字符串常量名：
表示第一个字符的地址。
第七章
1一维数组的重要概念：
对a[10]这个数组的讨论。
１、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[10]的地址。
２、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。
３、a是一维数组名，所以它是列指针，也就是说a+1是跳一列。
对a[3][3]的讨论。
３、a是二维数组名，所以它是行指针，也就是说a+1是跳一行。
４、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以对它进行赋值操作，同时它们都是列指针，a[0]+1，a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。
５、注意a和a[0]、a[1]、a[2]是不同的，它们的基类型是不同的。
前者是一行元素，后三者是一列元素。
二维数组做题目的技巧：
如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}这样的题目。
步骤一：
把他们写成：
第一列 第二列 第三列
a[0]à
1
2
3
－>
第一行
a[1]à
4
5
6 —>
第二行
a[2]à
7
8
9 －>
第三行
步骤二：
这样作题目间很简单：
*（a[0]+1）我们就知道是第一行的第一个元素往后面跳一列，那么这里就是a[0][1]元素，所以是１。
*（a[1]+2）我们就知道是第二行的第一个元素往后面跳二列。
那么这里就是a[1][2]元素，所以是6。
一定记住：
只要是二维数组的题目，一定是写成如上的格式，再去做题目，这样会比较简单。
数组的初始化，一维和二维的，一维可以不写，二维第二个一定要写
inta[]={1，2}合法。
inta[][4]={2，3，4}合法。
但inta[4][]={2，3，4}非法。
二维数组中的行指针
inta[1][2]；
其中a现在就是一个行指针，a+1跳一行数组元素。
搭配（*）p[2]指针
a[0]，a[1]现在就是一个列指针。
a[0]+1跳一个数组元素。
搭配*p[2]指针数组使用
还有记住脱衣服法则：
a[2]
变成
*（a+2）
a[2][3]变成*（a+2）[3]再可以变成
*（*（a+2）+3）
这个思想很重要！
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