云网络语音实训室招标书Word文件下载.docx

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2015年10月日

十一、招标时间及地点：

2015年10月10日上午9点XXXXXX办公楼510室

十二、标书要求：

正本一套，副本四套。

招标办联系电话：

云网络语音实训室总体要求

一、建设背景

根据目前教育信息化发展趋势及现实应用需求，云网络一室多用的方案逐渐凸显出其优势：

•常见教学应用角度-云网络语音教室可替代传统PC教室

在本校日常教学过程中，多媒体电脑教室有以下三种主要用途：

•进行信息化教学；

•进行多媒体教学；

•进行语音实训教学；

以上三种主要用途均可采用云网络语音教室实现，且完全可满足学校日常应用需求。

•运维管理角度-云网络语音教室极大的降低了运维管理难度

传统PC网络及语音教室日常运维管理量大、难度高，云网络语音教室通过管理手段的变更，非常好的解决了电教室管理困难的问题，显示出云网络语音电教室的管理方便性。

•环保角度-采用低功耗的云终端能解决功耗问题，同时降低成本，真正做到“绿色低碳”。

二、建设目的

1、采用先进云网络电教室方案，构建课堂教学环境；

2、配备桌面虚拟化技术，构建简部署、易管理、可延展、强兼容的多媒体应用环境；

3、可实现多媒体信息化教学、语言实训教学、网络机房、自主学习，外语网络自习室等一室多用的要求。

4、配备独立的教学平台、课堂辅导平台、考试平台、技能训练平台和管理平台，满足各类外语教学及训练要求；

5、配备丰富的网络化课件库、专项技能库和课外休闲库等常用教材，方便老师教学和学生训练；

6、引入智能化教学功能，辅助教师组织课堂教学活动；

三、系统核心要求

1.系统主要技术要求：

①PC独立运行要求：

每位学生均可获得独立PC机使用需求；

②系统安装要求：

服务器（或云工作站）、交换机等设备必须采用机柜安装，便于教室统一管理及维护。

机柜到各学生端采用一条双绞线，系统安装维护简单；

每条线缆均使用专用标签标注（标签用专用标签打印机打印，保证20年不脱落）。

③一室多用要求：

可实现多媒体信息化教学、语言实训教学、自主学习、外语阅览室等一室多用的要求。

④视频广播要求：

1080P高清视频同步广播时，所有学生端画面同步、流畅；

⑤语音传输要求：

多人语音互动时，语音信号传输高保真、无延时、无断裂；

⑥自主学习要求：

所有学生终端自主学习及视频点播时，画面和鼠标操作流畅；

⑦软件一体化要求：

教室的功能平台软件采用一个厂家，便于教师操作使用和信息资源共享；

⑧资质要求：

实验室系统要有国家级检测中心的论证，所有的软件必须要有自主知识产权证书。

四、主要功能要求

1、多媒体教学功能

1）屏幕广播：

能将教师电脑的屏幕广播到全班学生显示器上，须支持高清视频的即时广播，且各学生端声音、画面同步。

2）多人示范：

教师将1-4位学生设为示范位，选定学生自动进入示范状态，其它学生能听到该小组的讨论内容。

3）小组讨论：

教师将不同学生分为一个小组，进行全通话的小组讨论和会话联系，支持随机、相邻、前后多种快速分组模式，可以设定多个讨论主题，支持多至8人的小组讨论，多人小组讨论时声音全通、无啸叫。

4）监听（循环监听）：

教师可随时点击任意学生座位监听该学生，教师耳机所听到的声音及监听学生位相同，并可自动按照设定的时间自动轮换监听所有学生位。

5）随堂提问：

教师在授课过程中可以随时进行提问式的小测验，可一次进行多道试题的测试，支持口头提问和单项选择的体现，学生在界面上进行作答，教师端实时显示全体学生的作答统计情况，并以图表展示，方便教师进行讲解。

6）学生录音：

系统自动进行所有学生端的录音。

结束后可回放全班学生录音并有回放倒计时，可找到按座位号命名的所有录音结果。

一堂课中的多个录音可生成一个录音文件，方便随时启动、暂停系统进行重要时间的录音。

2.应用功能要求：

①课堂反馈要求：

可组织学生表决、单题抢答、课堂测试等多种教学评测，评测完成后快速反馈学生答题情况，并以直观柱状图显示结果；

②课堂互动要求：

可组织师生、学生的多人对讲，并融合了画板、文字等即时互动方式，教师可随时参及任意组别进行互动；

③自主学习要求：

教师可发送各类学习资料到学生端（文本、图片、PPT、音频、视频等），并可在学生点播学习过程中查看学生资料点播次数、浏览时长，并进行单个或全部学生指导；

④课程录制要求：

可录制教师端屏幕及语音，并通过摄像头录制教师场景，所录视频可导出；

⑤智能管理要求：

具备基本教学设置、机位设置、学生信息管理、教师信息管理、身份认证、资源库管理、系统设置等系统管理功能；

可设置循环监听间隔时间、自动分句间隔时间、迟到时间设置、统一开关机等；

⑥语言教学资源智能筛选：

系统自动识别并显示桌面课件资料及文件夹资料，方便教师选择；

支持按年级、按教学模式自动筛选专业教材库中的资源，并对结果进行选择前预览。

3.一体化管理要求：

①统一管理要求：

实现多个教室统一远程管理，且实现以教室、工作站、终端为单位的统一控制，如统一开关机、重启、重置、上网、连接USB等；

②统一设置要求：

实现多个教室、多种系统的远程在线设置，及学校教学计划对接，生成多种教学场景，且课前自动完成教学环境准备；

③统一分配要求：

为不同学生终端灵活分配CPU、内存等计算资源，分配不同操作系统，如：

win7，winxp，Linux等；

④应用升级要求：

可提供多种教学应用软件，实现应用拓展，如智能化语言教学系统、理化生虚拟仿真教学系统等；

⑤统一操作界面要求：

系统的桌面虚拟化软件、远程管理软件和教学应用软件等操作风格统一，便于操作使用；

4．★语言实训室功能要求：

1、听力教学平台

具有复听训练及诊断系统、听写训练及评估系统、听力选择及分析系统等专业化教学系统。

1）复听训练及诊断系统：

教师广播听力资料，全班学生可各自复听。

复听过程中，教师可根据进度条实时跟踪；

复听结束后，系统自动诊断复听结果，并以图表形式反馈，教师可据此直接对难点句子进行讲解。

2）听写训练及评估系统：

根据教学课文，系统可自动提取生词和关键词为听写内容，教师也可手动选取听写内容；

由计算机控制完成听写全过程，系统自动评估学生听写结果，并以图表的形式反馈给教师，教师可据此进行讲评。

3）听力选择及分析系统：

教师从听力测试库中按条件选取测试题目，或自己组织测试题目，由计算机控制完成测试过程，系统自动评估学生听力选择结果，并按照测试成绩、测试题目进行分析，以图表形式反馈给教师，教师可根据分析结果进行讲解。

2、口语教学平台

具有跟读讲解、电脑领读、模仿朗读、角色扮演、口头表达、小组讨论等教学模式；

系统能根据所选课件类型，自动匹配可用的互动教学模式。

1）电脑领读：

教师可组织口语教学资料，由电脑自动分句播放给学生，学生可按句跟读，系统自动评估每句跟读的好坏，合格的继续下一句的跟读，不合格的重读；

训练过程中教师可以跟踪过程，训练结束后系统自动统计出学生的跟读成绩和跟读内容的完成情况，教师可据此讲评。

2）模仿朗读：

学生朗读资料并进行录音，录音结束后，学生可自听或互听录音；

教师可任意选择学生录音，进行示范或讲评。

3）角色扮演：

通过学生间互动模拟真实语境，实现口语交际能力的专项教学，学生扮演的角色可瞬间切换体验。

4）口头表达：

实现了多问多答的师生交互功能；

系统自动录音，学生可自听录音、互听录音，教师可任意选择学生录音，进行示范或讲评。

5）小组讨论系统：

教师可设定讨论主题，学生进行2-6人小组讨论（全通）；

小组讨论结束后，可让各小组自听讨论录音，也可让小组间互听讨论录音，教师可任意选择讨论录音，进行示范或讲评。

3、阅读教学平台

具有关键词解释的阅读讲解系统、阅读测试及分析系统等专业化教学系统。

1）阅读讲解:

系统根据不同年级配备了学校常用的阅读讲解资料，教师可从资料库或本地选取资料进行教学。

支持按年级、按教学模式自动筛选专业教材库中的资源，并对结果进行选择前预览；

2）智能化知识点分析：

系统根据当前教师的教学年级，自动提取出文本中该级别的大纲词汇并高亮显示，方便教师进行讲解或组织教学；

3）阅读选答：

教师自编试题，由计算机控制完成测试过程，测试结果系统自动评估及分析，并以图表形式立即反馈，教师可据此进行讲解。

4、协作式互动教学平台

具有讨论写作、配音练习、协作翻译等专业化教学系统。

教师组织学习内容、设定协作模式；

学习过程中，各班内成员间实现声音全通、屏幕广播及共享、文字交流；

学习结束后，各班学习结果可进行学生互评，最终教师可针对性讲评。

1）内容选择：

配备了休闲资源库，涵盖了英语故事、美文、笑话、俚语俗语、音乐金曲、精品欣赏、经典电影等优质资源。

教师可从休闲库、本地电脑等来源选择不同的资料，设定成不同班级的学习内容。

2）小班设置：

教师设定训练模式，包含讨论总结、协作翻译等训练模式，并将不同的学习内容分配给不同的班级。

为保证学习效果，教师须能设定学生学习过程中的资源使用权限。

即学生只能学习教师所选的教学资料，或者允许学生调用资料库资料学习，或者可以上网搜索资料。

3）小班巡视：

小班学习中，教师能够对各班学习情况进行监视，并能随意选择班级进行参及，加入该班进行沟通交流。

学习过程中，各班内成员间实现声音全通、屏幕广播及共享、文字交流。

4）交流互评：

学习完成后，不同小班之间可以进行交流评价，分别查看其他班级的学习状况和学习情况总结后，给出相应的评价。

5）教师讲评：

交流互评结束后，教师对各班的学习情况进行讲评并能给出评语并保存学习内容。

5、课堂辅导教学平台

具有自学方式设置、自动跟踪、评估讲评等系统。

1）自学方式设置系统：

教师设定浏览点播资料、技能训练资料、测试资料等自学内容和方式。

2）跟踪辅导系统：

学生自学过程中，教师可实时跟踪其完成率、得分及学习内容等，并可及学生进行文字交流，进行有针对性辅导。

教师可根据实际情况延长自习时间或是随时结束自习。

3）讲评系统：

根据资源类型不同，可对学生自学完成情况进行相应打分，形成学生自学成绩，自学成绩及分析可以图表形式反馈给教师，教师可据此讲评。

6、自由学习平台

具备独立的听力训练系统、口语训练系统。

嵌入多种技能训练模式，训练完成后，系统自动进行评估，实现互动反馈式的自主训练。

1）听力训练系统：

嵌入听写、听力选择、等级听力训练、视听训练等训练模式；

训练过程中支持波形选择播放、添加干扰音、变速不变调等。

2）口语训练系统：

嵌入跟读、朗读、配音等训练模式。

学生可以选择相应的训练模式，从资源库中抽取相应的资源进行训练。

口语训练过程中，系统带领学生进行口语发音训训练，能够自动对学生发音进行评分，合格的继续下一句的跟读，不合格的重读。

7、口语考试平台

具备组卷、考前试音、考试过程、考后回放、阅卷等流程。

支持问答式、讨论式考试形式。

满足大规模校级口试要求。

1）具备完整的口语考试流程：

包括组卷系统、考试实施系统、阅卷管理系统等，支持问答式、讨论式考试形式，可满足各类口语考试要求。

2）考试实施系统：

具备考前试音（测耳机和话咪）、考后回放环节；

实现一键式自动化完成考试全过程的操作。

8、口译教学平台

具备短期记忆、影子训练等先进教学系统，同时配套翻译资源库，满足口译教学的专业化教学要求。

1）影子训练：

进行以影子训练为特色的同传技能训练，并配备专业的翻译资源库和跟读、复述、干扰音等口译技能训练工具，教师可以调取任意学生的训练音频进行回放或讲评。

2）短期记忆：

进行以短期记忆为特色的交传技能训练，并配备专业的翻译资源库和跟读、复述、干扰音等口译技能训练工具，教师可以调取任意学生的训练音频进行回放或讲评。

9、智能应用功能要求

1）界面教材个性化定制：

每个教师可以根据自己的喜好、和需用的教材个性化定制界面显示的所有内容，一次定制后，在任意其他教室均通用。

让每一个老师都有自己的软件界面，有自己所授课程的教材。

2）教学模式自动匹配：

系统可根据授课年级、所选课件资源，自动匹配可用的教学模式，如：

电脑领读、模仿朗读、角色扮演等，免去繁琐选择、进入的问题。

支持从外部随意导入音频、文本资料匹配教学模式。

3）口语发音智能评分：

学生口语发音时，系统根据学生跟读完整性、韵律性、准确性和流利度等维度智能评分并进行统计分析，全班学生得分状况以图表形式同步反馈至教师端，教师可根据反馈结果进行针对性讲评。

4）Texttospeech技术：

系统可从外部导入任意word、txt文本资料作为授课内容，利用Texttospeech技术，随即生成配套音频，无需真人配音即能学到标准发音。

要求发音自然、清晰、流畅。

5）资源快捷选择：

系统自动识别目录文件夹、电脑桌面、教师移动存储设备中可作教学的素材，并在软件界面中依次显示出来，教师单击即可使用，方便教师快捷选择教学内容。

6）智能知识点分析技术:

针对上课的文本资料，无论是教材库，还是本地导入的资料，系统根据当前教学年级自动从文本中提取重要知识点、重点词汇、短语并高亮显示，并提供音标、释意和例句。

7）自动适应教师的操作习惯：

产品通过记录、分析教师的操作行为和出现的频率自动为教师呈现最适合使用的操作习惯。

五、商务资质要求

具有以下商务资质证书：

1、3C认证证书

2、“云桌面管理软件”计算机软件著作权登记证书

3、相应软件教学平台计算机软件著作权登记证书

4、国家级实验室检测报告

六：

设备技术要求

采购产品清单：

（1套48座，推荐品牌为：

卓软、蓝鸽、正龙）

项目名称

参考规格型号、配置、技术参数

数量

单位

云桌面管理平台

1.远程管理：

通过浏览器即可访问云桌面管理平台，对该工作站及连接到该工作站上的云终端进行管理，实现随时随地对系统远程管理；

并能远程更新系统固件。

2.远程设置：

自动对所有云终端进行数字标识，远程重启、关闭各云终端和服务器；

设置云终端桌面背景、分辨率、登录密码等信息。

3.资源池按需分配：

可根据实际需要，为每台云终端分配适合的CPU、内存等系统资源，每台云终端分配的资源可各不相同，实现差异化应用目的。

4.远程监视：

通过对所有学生端运行桌面的批量展示，实现远程实时监视。

5.多频道环境部署：

为每个教学应用场景分配相互独立的操作系统，可快速批量切换教学应用环境。

也可随时恢复全新环境，免受运行速度慢，病毒困扰等。

须支持对每一台云终端进行win8，win7，winxp，RedhatLinux、CentOSLinux、SuseLinux等多种操作系统桌面部署。

6.镜像链接：

针对统一系统的应用场景，通过镜像链接引用，无需虚拟机逐台克隆，实现更快捷的环境部署，且占用更少空间。

7.差异化应用设置：

可对某一台或几台云终端进行重启、关机的管理，并可单独切换某一台或几台云终端的操作系统，支持每台云终端设置不同的分辨率。

8.失效备援功能：

系统支持学生工作站失效备援，当云计算网络中某一台工作站因故障不能提供服务时，其它工作站能主动援救，确保整个系统安全高效的运行。

9.状态信息查询：

可查询当前系统运行的各种状态和信息，包括：

每台云终端的名称、组别、IP地址、MAC地址、固件版本、网络速率等，CPU、硬盘、内存的利用率及分布情况等。

10.USB设备管理：

对USB存储设备进行访问控制。

能对每台云终端的USB端口进行差异化的启用、禁止管理。

并能分别启用、禁止打印机、摄像头、存储等设备。

11、须具有国家版权局颁发的“计算机软件著作权登记证书”，提供相关证明材料；

具有权威检测机构出具针对详细功能的“软件产品登记测试报告”，提供相关证明材料；

1

套

多媒体教学平台

1.屏幕广播：

将教师电脑的屏幕广播到全班学生显示器上，须支持高清视频的即时广播，且各学生端声音、画面同步。

2.黑屏肃静：

将所有学生端切换到黑屏状态，并在学生端屏幕上文字提示学生专心听讲。

3.多人示范：

4.小组讨论：

教师将不同学生分为一个小组，进行全通话的小组讨论，支持随机、相邻、前后多种快速分组模式，支持多至8人的小组讨论，多人小组讨论时声音全通、无啸叫。

5.师生对讲：

教师通过单击学生座位图标即可及该学生进行单独的对话，并可将其对话内容广播至全体学生。

6.监听（循环监听）：

7.显示座位：

将教师端从当前资料界面切换到学生座位界面，关闭则从座位界面切换到资料界面。

8.电子画笔：

将当前授课资料配套的相应的画笔功能，方便进行标记讲解。

包括：

画笔、文字、曲线、直线、打钩、矩形、椭圆、圆角矩形、字体设置、颜色设置、橡皮擦、清屏等功能。

9.随堂提问：

10.教案录制：

系统自动录制教师耳机上能听到的声音（包括资料播放、师生对讲、教师话咪声音）。

结束后，在“资料搜索/教案录制库”中可找到最新的录制结果。

11.学生录音：

结束后可回放全班学生录音并有回放倒计时，在“资料搜索/学生录音”中可找到按座位号命名的所有录音结果。

12、须具有国家版权局颁发的“计算机软件著作权登记证书”，提供相关证明材料；

智能化语言教学软件

基础平台要求

具备基本教学设置、学生信息管理、教师信息管理、身份认证、资源库管理、系统设置等系统管理功能；

教师可对界面和使用教材进行个性化定制，系统也可根据授课的级别自动推荐合适的教材；

界面定制后，在局域网内任意教师登录，界面一致

综合教学平台要求

配备根据外语常用教材制作的网络化互动课件；

所有课件均可以按照单元一键选取进行教学，并根据资料类型自动配备互动教学工具，如：

跟读、听写、听选、阅读测试等，结束后进行相应的讲评；

具备按年级自定义课本、根据上次使用记录推荐最近课件等人性化功能

听力教学平台要求

支持按年级、按教学模式自动筛选专业教材库中的资源，并自动匹配听力讲解、复听、听写、听力选答等可用的互动教学模式；

通过系统自动选取或教师手动组织测试资料后，系统采用该测试模式专用的互动播放器，自动控制测试的全过程，测试完成后自动对学生结果进行评估并以分析图表的形式反馈给教师，教师可据此进行讲评

口语教学平台要求

支持按年级、按教学模式自动筛选专业教材库中的资源，并自动匹配跟读讲解、电脑领读、模仿朗读、角色扮演、口头表达、小组讨论等可用的互动教学模式；

对于所有跟读、领读教学模式，系统自动对每一句学生录音进行智能评测，根据评测结果智能控制学生学习进度，并保存录音和评测结果

阅读教学平台要求

支持按年级、按教学模式自动筛选专业教材库中的资源，并自动匹配阅读讲解、阅读选答等可用的互动教学模式；

提供智能化知识点分析工具，系统根据当前教师的教学年级，自动提取出文本中该级别的大纲词汇并高亮显示，方便教师进行讲解或组织教学

协作式写作平台要求

具备协作式的讨论总结、协作翻译等教学模式。

教师可设定不同班级不同内容、资源使用权限等，系统实现各班内成员间实现声音全通、屏幕广播及共享、文字交流，并提供对各班学习结果进行学生互评和教师讲评功能

口语考试平台要求

具备组卷、考试实施、阅卷、成绩查询等系统，支持问答式、讨论式考试形式；

可制作学校自定义要求的口语试卷进行校级的口语考试

自由学习平台要求

具有听力训练、口语训练学习情况查询等系统；

配备听力选择、视听选答、朗读、配音等训练模式；

嵌入波形选择播放、变速不变调、口语智能评估等功能，实现互动反馈式的自主训练

课堂辅导教学平台要求

具备自习方式设置，教师跟踪辅导、讲评等系统。

教师可设定自学范围，学生按教师要求进行自学；

系统能自动将学生自学的过程及成绩分析用图表形式反馈给教师，教师有针对性辅导或讲评

口译教学平台要求

具备短期记忆、影子训练等先进教学系统，同时配套翻译资源库，满足口译教学的专业化教学要求

操作管理主机

IntelI54460/IntelH81主板（至少带一条PCI插槽）/4GDDR3/1T硬盘/2G双头独立显卡/集成声卡、网卡/DVD刻录/硬盘保护/网络同传/机箱电源/键鼠/21.5寸液晶显示器*2

品牌：

联想/DELL/华硕

台

以太网传输系统

采用千兆以太网交换机；

构建多媒体教室应用所需网络，完善解决所需教育教学功能，如一室多用，语音实训等功能。

满足48台云终端及教师机运行需求。

组

云终端

采用同步以太网技术开发的适用于多媒体数据同步传输的云终端，支持桌面虚拟化技术，支持标准鼠标键盘、显示器接入；

云网络瘦客户端，ARM四核1GHz及以上处理器，≥1GBDDR3内存，≥4GB存储空间，不少于1个标准网络接口（RJ45）、不少于1个VGA接口、不少于4个USB接口（支持USB鼠标键盘）、3.5mm立体声耳机和麦克风接口2个、电源适配器接口。

48

教师耳机

提供语音厂商原装耳机；

头戴封闭式立体声耳机，带抗静电话咪，动圈式工作方式，直放型导线，带音量调节和话咪开关。

副

学生耳机

头戴封闭式立体声耳机，带抗静电话咪，动圈式工