《茅屋为秋风所破歌》赏析Word文件下载.docx

《茅屋为秋风所破歌》赏析Word文件下载.docx

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“三重”不是确数，是“多重”的意思。

下面“飞”“洒”“挂胃”“飘转”“沉”等动词细致地写出了风吹茅草的情状，读者不难体味出诗人焦灼、苦痛的心情。

第二节五句，写对“群童抱茅”的感叹。

“南村群童欺侮我年老体衰，竟然忍心在我面前做盗贼!

公开地抱着茅草钻进竹林离开，直至喊得唇焦口燥仍不奏效，只好归来倚仗自叹息”。

‘‘倚仗自叹息”不仅可以想像出诗人气喘吁吁的情形，也可窥视到诗人悲叹群童抱草，屋破难修的无可奈何的心情。

此五句写儿童由心理到行动，写自己又从行动到心理，寥寥数语，使人物形象形神俱备。

第三节八句，写屋破又遭连夜雨的苦况。

“俄顷”二句不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。

“布衾”二句，写布被使用多年，已变得•t冷似铁”了，又被娇儿踏破。

“床头”二句，写大雨给诗人全家造成的灾难。

“白经”二句，表明从安史之乱以来，诗人因忧国忧民，早已难以入眠，更何况“长夜沾湿”，又怎么能挨到天亮呢?

诗人彻夜难眠，浮想联翩，由此时联想到丧乱以来，由风雨飘摇的茅屋联想到国家和人民，为下文作好铺垫。

第四节六句，直抒感慨，表达了诗人美好的愿望和高尚的情操。

诗人在屋破漏雨的困苦情境中，推已及人、由近及远、由小及大，一想到饱经丧乱、颠沛流离的“天下寒士，，在此风雨如磐的困苦中煎熬，他便泯灭了“小我”，为天下受苦受难的人们振臂高呼，发出了黄钟大吕般的强音。

“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“俱欢颜”“风雨不动安如山”何等粗犷有力的笔锋，何等壮阔深达的形象，何等铿锵雄壮的声音。

三句蝉联而下，形成奔腾汹涌的气势，恰切地表现了诗人奔放的激情和殷切的渴望以及博大的胸怀。

诗人至此意犹未尽，又于回环往复中递进一层，把推己及人升华到舍己为人：

“呜呼!

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

”多么深切的期望!

它把诗人忧国忧民、舍己为人、至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致。

这是全诗主旨所在，也是最动人，感召力最强之处。

【赏析评价】：

这首诗是作者高尚情怀的具体体现。

他的茅屋几乎被狂风和顽童完全摧毁，又遇上了连绵不断的秋雨，屋漏床湿，被冷似铁，全家无法安眠，处境十分悲惨。

但诗人从切身体验推己及人，以天下之忧为忧，渴望有广厦千万间为天下贫寒之士解除痛苦，甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜。

诗歌情意真切，文字朴素，未作刻意的经营布置，但由于写出了诗人由极为潦倒不堪之中推开自身往大处着想的思想境界，仍然显出了波澜起伏的转折变化。

诗的最后一段表现大庇天下寒士的理想，句法、情感完美配合，随气之短长，以七言、九言错杂，以“呜呼”二字穿插，加强感叹的语气，音调抑扬舒展，收放自如。

世上苍夷,诗中圣哲;

民间疾苦,笔底波澜！

文言文阅读复习资料

高考要求1．国语文高考的统一考试的考纲规定：

“能阅读浅易的文言文。

”2．高中语文教材附录的340个文言实词是高考查的基本的文言实词。

考纲规定语文高考要考查的文言虚词，主要是常用的“安、但、而、耳、夫、盖、故、何、乎、或、即、既、乃、其、且、然、若、虽、遂、所、为、惟、焉、也、以、已、矣、因、犹、于、哉、则、者、之”。

还有八个双音节文言虚词：

得无、否则、何况、何其、然后、然则、虽然、无巧。

其中“而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之”这二十个文言虚词是最基本的。

复习建议1．理解常见文言实词的抽象的含义及其在文中的含义。

2．掌握常见文言虚词的抽象用法和在文中的具体用法3．掌握与现代汉语不同的句式和用法。

4．重新梳理掌握中学课本中出现过的通假字、异读字、偏义复词和常用实词、虚词的一词多义现象。

5．重新梳理掌握中学课本接触到的古代文化常识知识。

6．注意从上下文，从文段作者的历史背景，从语法关系去翻译文言文。

7．强化一定数量的文言文翻译和做题训练。

8．文言文翻译在考试中应直译为主，意译为辅，尤其是要将重点字词的原意翻译清楚，要做到“信”、“达”、“雅”，要忠实原文，不误解，不漏掉，不增译，无语病，通顺明白，符合现代汉语的表达要求和习惯。

要注意演播下列翻译方法：

①留就是保留不译那些古今通用的内容。

诸如人名、地名、物名、国号、帝号、年号、称号、官职、科举典章制度、度量单位等。

将它们挪移译文中即可。

②换文言文中以单音节词为主，包括一些古今异义的词、通假词、偏义复词等。

对于这些词，就要以相应的现代汉语的词换掉它们。

如“涕”译为“眼泪”；

“蚤”译为“早”；

“作息”译为“劳动”；

“河南”译为“黄河以南”。

③补是对文言文中各种省略实行的一种方法。

若属于主语省略，就得补出主语；

若属于宾语省略，就得补出宾语；

若属于介词结构省略，就得补出介词结构，以保证译文的完整顺畅。

⑤删去掉原文中那些没有实际意义的词语，诸如发语词、音节助词、语气助词等。

保持译文的简洁紧凑且符合现代汉语的语法习惯。

⑥调对文言文中的那些特殊语序、特殊句序进行调整，诸如宾语前置、谓语前置、定语后置、介词结构后置等，使之符合现代汉语的语法习惯。

9．古人云：

书读百遍，其义自见。

文言文往往多读几遍，文意自然就明了了。

要注意根据已知的上下文的意思去推知个别的未知的难懂的字词的意思。

在上下文中，根据语言环境的语言规律判断实词的具体含义的方法有：

①借助成语来推断词义。

下面举几个例子来说明这个方法。

A．至丹以荆卿为计，始速．祸焉。

（不速．之客）B．腥臊并御，芳不得薄．兮。

（日薄．西山）C．势拔．五岳掩赤城。

（出类拔．萃）D．臣从．其计，大王赤赦臣。

（言听计从．）②借助较整齐的句式来推断词义。

推断下面加点的词的词义。

A．信而见．疑，忠而被．谤。

B．通．五经，贯．六艺。

C．忧懈怠则思慎．始而敬．终。

D．忠不必用．兮，贤不必以．。

有时借助整齐的句式，可以先推断出一个词的词性，进而推断出这个词的正确意思。

比如：

A．据崤函之固．，拥雍州之地．。

B．良．将劲．弩守要害之处。

C．变．姓名，诡．踪迹。

D．戴．朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环。

③形训法，即通过字形结构分析来解释词的本义。

如“君径造袁所寓之法华寺”一句中“造”的意义。

“造”的义为“辶”，联系下文“袁所寓之法华寺”，不难推测与处所关联的词义应是“到”、“去”的意思，“造句”的其它意义“制造”、“成就”显然与文意不符。

④声训法，找到通假关系，用本义去解释借义。

如：

“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐”句中“顿”的意义。

“顿”与“钝”字开相似，读音相近，“钝”的含义是不“不锋利”，“甲兵顿弊”就是“甲弊兵钝”，意思是长期放弃战备，铠甲破弊，兵器也不锋利了。

⑤利用相似的语言结构中，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点，求得词语正确的解释。

“不积跬步，无以至千里；

不积小流，无以成江海”句中“跬步”的意义。

“跬步”对“小流”，可以推断“跬步”即为小步、半步的意思。

又如：

“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”中的“忧劳”与“逸豫”构成对文，与“忧劳”义相反的“逸豫”就是安逸享乐之意了。

如理可以推出“梅以欹为美，正则为景”句中“欹”的词义为“不正”或“倾斜”，“殚其地之出，竭其庐之人”中的“殚”义可由熟悉词“竭”的意义推知，“奉之弥繁，侵之愈急”句中的“弥”可由“愈”义推知。

10．一般来说，文言文后边的设题的选项实际上是对文言文选段比较晦涩难懂的关键字词的某种注解，要充分利用设题的选项理解原文，交互理解。

271以先国家之急而后私仇也（私人的，自已的，与"

公"

相对）2吾妻之美我者，私我也（偏爱）3私见张良（私下，私密地）4丹不忍以已之私，而伤长者之意（私利、私事）5项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权（私交、秘密的活动）素1十三能织素，十四学裁衣（白色的生绢）2则素湍绿潭，回清倒影（白色的）3彼君子兮，不素餐兮（空，白白地）4素善留侯张良（向来，一向）5披心腹，见情素（真情、本心）6秦伯素服郊次，乡师而哭（没有文采的）汤1臣请就汤镬（热水，开水）2臣侍汤药，未曾废离（汤药）3疾在腠里，汤慰之所及也（同"

烫"

，用热水焐）4汤池：

1就温泉砌成的浴池2防守严密的护城河5浩浩汤汤，横无际涯（汤汤：

大水急流的样子）涕1蒋氏大戚，汪然出涕曰（眼泪）2士皆垂泪涕泣（哭泣）3临表涕零，不知所言（涕零：

流泪）4目泪下，鼻涕长一尺（鼻涕）徒1郯子之徒，其贤不及孔子（同伙，一类人）2秦城恐不可得，徒见欺（徒然，白白地）3徒以吾两人在也（只，仅仅）4班白者多徒行（步行）5召令徒属曰：

"

公等遇雨，皆已失期"

（徒属：

所属的人）6仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉（门人、弟子）7高祖亭长，为送徒郦山（指服劳役的犯人）亡1沛公今事有急，亡去不义（逃亡，逃跑）2诸侯之所亡，与战败而亡者（失去，丢失）3今刘表新亡（死亡，死）4战败而亡，诚不得已（灭亡）5生之有时而用之亡度（通"

无"

没有）6孔子伺时其亡也而往拜之（出外、不在）王1三十日不还，则请立太子为王（一国的君主）2沛公欲王关中，（称王，统治天下）3妃嫔媵嫱，王子皇孙（王子：

君主的儿子，也指贵族子弟）4王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁（王师：

封建时代政府的军队）望1吾令人望其气，皆为龙虎（远看，观察）2日夜望将军至，岂敢反乎（盼望）3则请立太子为王，以绝秦望（希望）4先达德隆望尊，门人弟子填其室（声望）5在丁卯三月之望（农历每月十五日为"

望"

）6并、汾乔木，望秋先陨（临近）恶1表恶其能而不能用也（厌恶，嫉妒）2廉君宣恶言（丑，劣，不好的）3以小易大，彼恶知之（怎么，哪）微1微察公子，公子颜色愈和（偷偷地，悄悄地）2其文约，其辞微，其志洁，其行廉（不暴露，深奥）3曹操比于袁绍，则名微而众寡（小，微小）4动刀甚微（轻微，轻）5东坡现右足，鲁直现左足，各微侧（稍微，略微）286噫，微斯人，吾谁与归（如果没有，如果不是）7夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（小数名，寸的百万分之一，常喻指细小的事情）8微太子言，臣愿得谒之（表否定，不、不是）悉1赵王悉召群臣议（都，全）2古之治天下，至孅至悉也（周全，详尽）3丞相亮其悉朕意（知道）4料大王之卒，悉之不过三十万（尽其所有）5书不能悉意，略陈固陋（详尽地叙述）相1伯乐学相马（观察，审察）2儿已薄禄相（容貌，貌相）3至于幽暗昏惑而无物以相之（帮助，辅助）4操虽托名汉相，其实汉贼也（宰相，丞相，相国）5卒相与欢，为刎颈之交（互相）6杂然相许（表示动作偏指一方，代词）7宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉（古代主持礼仪的官）8于是舍人相与谏曰（相与、一起）9某亦守法，与公甚相得（相得，相投合）10便利在此月，六合正相应（相应、合适）谢1阿母谢媒人（推辞，谢绝）2秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉，认错）3乃令张良留谢（辞别）4昔初阳岁，谢家来贵门（辞别）5哙拜谢，起，立而饮之（感谢）6多谢后世人，戒之慎勿忘（告诉）7及花之既谢（凋落）8使君谢罗敷：

宁可共载否"

（请问）信1牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（诚实，忠诚，信用）2疏屈平而信上官大夫（相信，信任）3自可断来信，徐徐更谓之（使者，送信的人，此指媒人）3海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求（确实，实在，的确）4低眉信手续续弹，说尽心中无限事（随意，随便）5欲信大义于天下（同“伸”，伸张）6信誓旦旦，不思其反（信誓：

真诚的誓言）7良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何（可靠的）8今行而无信则秦未可亲也（信物、凭据）9西忆岐阳信（音讯、消息）10言必信，行必果（守信用）兴1积土成山，风雨兴焉（兴起，发生）2抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯（发动，调发）3大楚兴，陈胜王（兴盛，复兴）4遇游僧澄源至，兴甚浓（兴致）5夙兴夜寐（起、起来）6事不成则礼乐不兴（作）7政通人和，百废具兴（兴办、举办）行1孔子曰：

三人行，则必有我师（行走）2赵王畏秦，欲毋行（去，离开；

前往）3此数者用兵之患也，而操皆冒行之（实行；

做）4则知明而行无过矣（行为，品行）5行将为人所并，岂足托乎（将，将要）6古诗的一种体裁。

例白居易的《琵琶行》7必能使行阵和睦，优劣得所（行列，队伍）幸1则吾斯役之不幸（幸运）2大王亦幸赦臣（侥幸，幸而，幸亏）293夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（宠爱）4缦立远视，而望幸焉（皇帝到来）5阙然久不报，幸勿为过（希望）修1内立法度，务耕织，修守战之具（修理，整治）2乃重修岳阳楼，增其旧制（修建，修造）3议法度而修之于朝廷（修订，修改）4不期修古，不法常可（学习，研究）5邹忌修八尺有余（长，高）6掌修国史（撰写）7恐修名之不立（美好）8臣修身洁行数十年（修养）修身：

修养身心徐1不徐不疾（迟缓）2清风徐来，水波不兴（慢慢地、缓缓地）许1均之二策，宁许以负秦曲（答应，允许）2塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（期望）3高可二黍许（表示大约和数量）4不知何许人也（处所）阳1以其乃华山之阳名之也（山的南面，水的北面）2斜阳草树，寻常巷陌（阳光，太阳）3春日载阳，有鸣仓庚（温暖）4儋阳为傅其奴（通“佯”，表面上，假装）5周秦古玺，多作阳文（出的，外露的）要1增减要语，奉行者莫辨也（重要，简要）2筑石寨土堡于要隘（险要）3凡先王之法，有要于时也（需要，符合，适合）4张良出，要项伯（同"

邀"

，邀请）5惟大辟无吏可要，然犹质其首（要挟）6虽与府吏要，渠会永无缘（相约，誓约）7要在安国家，利人民（要点、关键）8若要人不知，除非已莫为（希望）9要之，治平之久，天地不能不生人（总括、概括）10然地亦穷险，唯京师要其道（约束、控制）宜1将军禽操，宜在今日（适宜，合适）2诚宜开张圣听（应当，应该）3今阴阳不调，宜更历之过也（表推测，大概）遗1秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失）2小学而大遗，吾未见其明也（遗漏，忽略）3诚宜开张圣听，以光先帝遗德（遗留，特指死去的人留下的）4然与臣坐，顷之三遗矢矣[排泄（大小便）]5公子闻之，往请，欲厚遗之（送给，给予）6至唐李渤始访其遗踪（遗踪：

遗迹，旧址）7地有遗利，民有遗力（剩余的）贻1尝贻予核舟一，盖大苏泛赤壁云（赠送）2我之怀矣。

自贻伊戚（遗留）3老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽（造成）4贻人口实（给、被）易1秦王以十五城请易寡人之壁（换，换取）2缙绅而能不易其志者，四海之大（改变，更改）3采掇者易辨识耳（容易，平易）4由是贼中险易远近虚实尽知之（地势，平坦，平易）5是以古之易财，非仁者，财多也（轻视）306民富则田肥以易，田肥以易则出实百倍（整治）7荣禄固操、莽之才，绝世之雄，待之恐不易易（很，非常）阴1指通豫南，达于汉阴（山的北面，水的南面）2朝晖夕阴，气象万千（阴暗）3阴风怒号，浊浪排空（阴冷，寒）4故审堂下之阴，而知日月之行（阴影，树荫）5阴知奸党名姓，一时收禽（暗中，暗地里）6惟汉印多用阴文（凹入的）7性阴密，忍诛杀，不见喜怒（阴险）右1然视其左右，来而记之者已少（右边，与"

左"

相对）2拜为上卿，位在廉颇之右（秦汉以前以右为尊，因而指较高的地位，引申为上）3又多豪右，共为不轨（古称世家大族为"

右族"

、"

右姓"

）4梁弘御戎，莱驹为右（古代战车上坐在右边负责警卫并防止车身倾侧的力士称“车右”，也称为“右”）5守成尚文，遭遇右武（尊重、重视）6右韩而左魏（新近、袒护）再1一鼓作气，再而衰，三而竭（第二次或两次）2一弹再三叹（再三：

屡次，多次）造1径造庐访成，视成所蓄（到---去）2不知便可登峰造极不（到达某一境界）3因造玉清宫，伐山取材（制作，建造）4怀王使屈原造为宪令（制定）5小子有造（培养，造就）6造化钟神秀，阴阳割昏晓（造化：

指天地、大自然）知1人非生而知之者，孰能无惑（知道，懂得）2君何以知燕王（了解）3不知口体之奉不若人（感觉，感到）4其真不知马也（识别）5孰为汝多知乎（知识）6则知明而行无过矣（通"

智"

，智慧）7吾与之共知越国之政（主持，管理）8悲歌辞旧爱，衔泪觅新知（知已、朋友）9绝宾客之知（交情）10子产将知政矣（主持、管理）致1致敬亭于幕府（送达，送来）2一篇之中三致志焉（表达，表示）3假舆马者，非利足也，而致千里（达到）4家贫，无从致书以观（得到，取得）5此人可就见，不可屈致也（招致，招引，引来）6以致天下之士，合从缔交，相与为一（招纳，招引）7女行无偏斜，何意致不厚（致使，使）8衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算（尽，极）9先享无穷逸致矣（意志，意境）10是我于花之未开，先享无穷逸致矣（意态、情趣）质1有复言令长安君为质者（人质或抵押）2乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚（通"

贽"

，信物）3永州之野产异蛇，黑质而白章（资质；

质地）4余立侍左右，援疑质理（质询，问）5君不如肉袒伏斧质请罪（通“锧”，刑具，杀人时作垫用的砧板）6形者神之质（本质、实质）7质明，避哨竹林中（正、刚刚）治1故治国无法则乱（管理，治理）2博闻强志，明于治乱，娴于辞令（安定，有秩序，与"

乱"

相对）313今治水军八十万众（修理，整训）4君有疾在腠理，不治将恐深（医治）5不效则治臣之罪（惩处，处置）6于是约车治装，载券契而行（整理）7同心一意，共治曹操（对付、抵御）8此吾所以为治平之民虑也（治平；

社会安定）诸1赵王与大将军廉颇诸大臣谋（各，众多）2投诸渤海之尾（"

之于"

合音词）3王尝语庄子以好乐，有诸？

（"

之乎"

合音词）4潘崇曰：

能事诸乎？

（代词，他、她、它（们））贼1淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也（祸害，危害）2忍能对面为盗贼（作乱叛国或外来侵犯的人）3燕王昏乱，其太子丹乃阴会荆轲为贼（刺客）4贼二人得我，我幸皆杀之矣（强盗）5坐桂公塘土围中，骑数过千其门，几落贼手死（敌人）4二人相憎欲相贼也（杀害）5董卓狼戾（凶狠）贼忍（残忍）（狠毒）族1士大夫之族（家族，同姓的亲属，引申为"

类"

）2族庖月更刀，折也（众，一般的）3虽然，每至于族，吾见其难为（丛聚、集结之处）4族秦者秦也，非天下也（灭族）卒1夫以疾病之卒御狐疑之众（步兵，士兵）2全卒为上，破卒次之（古军队编制，一百人为卒）3初，鲁肃闻刘表卒（死）4卒相与欢，为刎颈之交（终于）5五万兵难卒合（通"

猝"

，突然，仓猝）走1双兔傍地走，安能辨我是雄雌（古代指疾行，即跑）2老翁逾墙走，老妇出门看（逃跑）3操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也（使之逃跑）4窃计欲亡赵走燕（奔向、趋附）5骊山北构而西折，直走咸阳（走向）6太史公中马走司马迁再拜言（仆人）7豫备走舸，系于其尾（快）8走虽为敏（谦称、我）左1然视其左右，来而记之者已少（左边）2人莫能左画方右画圆也（左手）3古代地理上以东为左。

干到江左，必要成功（东面）4古代以右为尊，左为较低的地位。

诸士在已之左，愈贫贱，尤益敬，与钧（较低的地位）5古代车上以左为尊。

坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生（车上的尊位）坐1项王，项伯东向坐（坐着，坐下）2因击沛公于坐（通"

座"

，座位）3停车坐爱枫林晚（因为，由于）4与其坐而待亡，孰若起而拯之（坐守）5指位置所在。

坐北朝南（坐落）6坐法去官（触犯）

高中病句修改练习题及答案

（句式杂糅、搭配不当、成分残缺）

1．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．正如远缘杂交可培育出品质更为优秀的后代一样，表面上隔行如隔山的不同专业、不同学科的交流，往往撞击出天才的思想火花。

B．科学技术直接影响着人们的生活，以网络技术为重要支撑的“知识经济”革命，极大地改变了我们的生产、生活方式，加速了社会文明。

C．大学毕业以后，他曾经先后在几个单位供职，也做过各种各样的工作，经历了不少的波折，最后任职于浦东房地产展销中心副总经理。

D．2008年奥运会吉祥物“福娃”一经面世，便大受欢迎，但可曾知道，它的图案设、色彩运用，都凝结着美术工作者们的辛勤劳动成果。

2．下列句子中，没有语病、语意明确的一句是（）

A．明代宦官擅权乱政，长期为害国家，为害社会，为害百姓，成为一大公害，这和中国封建社会政治制度始终都以中央集权的强化与巩固有直接关系。

B．在这次大修中，故宫使用的金箔来自有几百年生产历史的南京金箔厂。

从厚厚的金块变成金箔，需要捶打2万次以上，打好的金箔薄如蝉翼，柔似鸿毛，轻若绸缎。

C．以前，汉语在越南的受重视程度远远落后于英语、法语和日语，但现在有删多名越南人到中国学习汉语，中国成为越南第三大留学生供应国。

D．由于我国尚未建立旨在规范文物流通行为、保障文物市场有序开放的鉴定、登记和转让制度，不合法来源的文物的流通和收藏便有可乘之机，今天的赃物往往成了明天文物市场上的“合法”商品

3．下列各句中，没有语病的一句是（）高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学

A．据说徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺与年幼之人，为了安全，人们就修建高墙、重门、窄窗的宅院。

B．在电视专题片《故宫》拍摄的过程中，摄制人员最难以忘怀的是文物专家们严谨的治学态度使人钦佩。

C．学习打架子鼓，对于没有一点音乐基础的刘山来说，无疑不是一个大难题，每招每式都得从头练起。

D．2004年之前欧美国家几乎包揽了奥运会比赛项目的电视信号制作权，在亚洲除了韩国和日本，其他国家很少能够插足。

参考答案：

1、A.（B.成分残缺，“加速”缺宾语。

C.句式杂糅：

“任职于”“副总经理”。

D.搭配不当：

“凝结”“成果”。

）2、D.（A.成分残缺，应在“巩固”后加“为核心”；

B.搭配不当，应为“薄如蝉翼，柔似绸缎，轻若鸿毛”；

C.主客体颠倒，应为“越南成为中国第三大留学生供应国”。

）3、D.（A.“家中皆是妇孺与年幼之人”，“妇孺”即指妇女和儿童，再在其后加上“年幼之人”赘余。

B.“摄制人员最难以忘怀的是文物专家们严谨的治学态度使人钦佩”句式杂糅。

C.“无疑不是一个大难题”，误用否定句。

“无疑”是“毫无疑问”并无否定之意。

应将“不”删掉。

）

（一）常见病句类型病句是指不符合语言规范的句子。

辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。

“正确使用词语”一条已有涉及；

《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

1语序不当

（1）名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：

①表领属性的或时间、处所的；

②指称或数量的短语；

③动词或动词短语；

④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

例如：

一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

正确次序：

国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

下面是