医学心理学全国卫生中级考试主治医师题库Word格式文档下载.docx
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D.短暂且爆发
E.以上都不是
11.心理学的研究对象是人的
A.心理活动和行为
B.情绪和行为
C.心理活动和观念
D.智力和观念
E.智力和情绪
12.关于情绪、情感作用的叙述错误的是
A.适度的焦虑能发挥人的最高学习效率
B.低焦虑者在情绪压力下可提高工作效率
C.人际情感是人际交往中与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验
D.人际情感具有短暂易变性，直接影响和反映人际关系的亲近程度
E.情绪具有明显的生理成分，直接关系到身心健康
13.动机产生的两个条件是
A.需要和目的
B.需求和目标
C.诱因和目的
D.需要和诱因
E.意志和目的
14.A型性格的人易患下列何种疾病
A.过敏性紫癜
B.支气管哮喘
C.冠心病
D.癌症
E.糖尿病
15."
江山易改，本性难移。
"
这句话说明的是
A.气质的稳定性
B.性格的社会性
C.能力的先天性
D.意志的薄弱性
E.以上均不是
16.学习和记忆的电生理学基础是
A.识记、保持、再认和回忆
B.胆碱能神经元动作电位
C.内流钙离子
D.突触长时程增强电位
E.经典条件反射
17.当感知过的事物重新出现在眼前时，能够识别出来，这是
A.回忆
B.识记
C.遗忘
D.再认
E.保持
18.衡量感觉能力的客观指标是
A.绝对感受性
B.感受性
C.绝对感觉阈限
D.感觉阈限
E.差别感觉阈限
19.知觉的基本特征不包括以下哪项
A.感受性
B.恒常性
C.相对性
D.理解性
20.反映直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的心理过程是
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维
E.想象
21.关于注意的描述，下列说法错误的是
A.注意的两个特点是指向性与集中性
B.注意的基本功能是对信息的选择
C.注意的广度受知觉特点的影响，一般知觉对象越集中，排列越有规律，越能形成一个整体，注意的范围就越广
D.根据注意时的主动程度，可以把注意分成无意注意和有意注意
E.注意的稳定性并不是一成不变的，而是在间歇性地加强和减弱
22.对心理实质正确全面理解的是
A.是人脑对客观现实的主观能动的反映
B.心理是客观现实的反映
C.心理是主观想象的反映
D.心理是客观现实的主观反映
E.心理是想什么就反映什么
23.意志通过什么途径对人的健康产生影响
A.影响自我暗示
B.影响人的思维方式
C.影响人的个性特征
D.影响需要和动机强度
E.影响认知过程和情绪过程
24.绘画能力属于能力中的
A.特殊能力
B.一般能力
C.操作能力
D.机械能力
E.社交能力
25.白雪在晚霞的映照下，呈现出红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。
这是因为人的知觉具有
A.理解性
B.对比性
C.整体性
D.组织性
E.恒常性
26.注视一个绿色的圆形一段时间，然后将视线转移到身边的白墙上，将在白墙上看到一个红色的圆影子，这是哪种感觉现象
A.连觉
B.后像
C.不适应
D.错觉
E.补偿
27.求知欲是一种
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.情操
E.能力
28."
前有狼，后有虎"
，这种动机冲突是
E.双趋双避冲突
29.想象的基本材料是
C.表象
D.语言
E.记忆
30.情绪由哪个要素相互作用而形成
A.环境、心境、生理变化
B.情景、心境、条件反射
C.情景、刺激、生理过程
D.认知、反应、结果评价
E.情景、认知、生理变化
31.心理过程包括哪三个过程
A.气质、性格和能力
B.动力、活动和评价
C.认识、情绪和意志
D.认识、人格和活动
E.动力、情绪和意志
32.崇尚自然、欣赏艺术、提倡文明体现的情感是
A.理智感
B.道德感
C.责任感
D.美感
E.艺术感
33.在高考填报志愿时，某位同学的分数达到了两所他特别喜欢的学校的录取分数线，此时他感到的矛盾冲突属下列哪种类型
C.矛盾冲突
D.趋避冲突
E.选择冲突
34.观察能力属于能力中的
35.卡特尔认为人格是由什么构成的
A.人格因素
B.人格特质
C.根源特质
D.表面特质
E.人格特质
36.艾森克认为人格有哪几个维度
A.情绪性维度、气质性维度和稳定性维度
B.情绪性维度、内外向维度和精神质维度
C.气质性维度、内外向维度与稳定性维度
D.理智性维度、情绪性维度和意志性维度
E.理智性维度、内外向维度和精神质维度
37.思维的基本特征是
A.抽象性和创造性
B.深刻性和观念性
C.上升性和决策性
D.分析性和综合性
E.间接性和概括性
38.关于气质的说法正确的是
A.影响人的记忆水平
B.影响人的智力水平
C.影响人的行为速度
D.影响人的道德水平
E.太抽象，不可捉摸
39.情绪是与何种需要相联系的
A.生理需要
B.交际需要
C.认知需要
D.安全需要
E.自我实现裔要
40.按照需要起源，可把需要分为哪两大类
A.生理性需要和社会性需要
B.生理性需要和心理性需要
C.自然需要和精神需要
D.物质需要和精神需要
E.物质需要和心理需要
41.具有安静沉着、稳重、情绪反应慢特征的气质类型是
A.多血质
B.黏液质
C.胆汁质
D.抑郁质
E.兴奋质
42.公安机关有时会使用测谎仪帮助鉴别犯罪嫌疑人，其使用的原理主要是
A.情绪、情感是一种主观体验
B.人在情绪反应时，常常伴随一定的生理唤醒
C.情绪产生时，伴随外部表现
D.情绪、情感是一种自我察觉
E.情绪经常带有冲动性和比较明显的外部表现
43.与肿瘤有密切关系的行为是
A.A型
B.B型
C.C型
D.D型
E.E型
44.情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是
A.自然需要
B.生理性需要
C.社会性需要
D.精神性需要
E.社交需要
45.马斯洛需要层次论中最高层次需要是
B.安全需要
C.爱与被爱的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
46."
人芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。
这说的是感觉的哪种特性
B.适应性
C.对比性
D.选择性
47.个性结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展
A.本我、自我和超我
B.本我、自我和现实
C.自我和现实
D.本我和自我
E.本我和超我
48.情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响
A.呼吸系统、循环系统和泌尿系统
B.神经系统、循环系统和泌尿系统
C.呼吸系统、循环系统和免疫系统
D.神经系统、内分泌系统和免疫系统
E.呼吸系统、内分泌系统和免疫系统
49.认知过程包括
A.感觉、知觉、记忆、意志、思维
B.知觉、记忆、注意、兴趣、思维
C.感觉、记忆、思维、想象、表象
D.感觉、知觉、记忆、思维、注意
E.知觉、感觉、记忆、能力、思维
50.下列哪项不是A型行为特征
A.脾气急躁
B.时间紧迫感
C.争强好胜
D.对人有敌意
E.对环境强烈不满
51.关于记忆概念的理解，错误的是
A.是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中
B.包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节
C.保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工
D.以前感知过的事物或场景重新呈现时能够识别出来，属于再现
E.直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
52.安静、不易激动、不灵活，这种神经活动类型所对应的气质类型是
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
E.以上都不对
53.关于记忆概念的理解，错误的是
A.记忆是人脑对过去经历过的事物的反映
B.包括识记、保持、再认或再现三个基本环节
C.按保持时间长短可分为感觉记忆、短时记忆、长时记忆
D.短时记忆又称瞬时记忆，具有物理特性编码，有鲜明的形象性
E.保持过程是对识记材料的存储和巩固
54.事先有预定目的，不需要意志努力而产生的注意是
A.无意注意
B.有意注意
C.有意前注意
D.有意后注意
55.短时记忆的容量为
A.5+2个组块
B.6+2个组块
C.7+2个组块
D.8+2个组块
E.9+2个组块
56.一个有经验的医生，能够从X光片上看到并不为一般人所觉察的病灶，这是知觉的
A.选择性
B.整体性
D.个别性
57."
人逢喜事精神爽"
是哪种情绪状态
A.激情
B.心境
C.道德感
D.应激
E.愉悦
58.情感对于情绪来说具有的特点是
A.强烈而冲动
B.伴有明显的行为变化
C.伴有明显的生理变化
D.稳定而深刻
E.带有明显的情境性
59.思维的重要特征是
60."
鱼与熊掌不可兼得"
61.一位年轻人在公交车上坐在"
老幼病残孕"
专座上，拒绝把座位让给身边的老人，受到周边人的指责。
周边人的行为体现的是
B.美感
D.责任感
E.正义感
62.人格核心是
A.气质
B.能力
C.性格
D.需要
E.动机
63.激情的特点是
B.持久且微弱
C.积极且短暂
E.积极且稳定
64.最早提出气质概念的是
A.冯特
B.兰格
C.巴甫洛夫
D.魏特金
E.希波克拉底
65."
想吃糖，又怕胖"
B型题
1.马斯洛需要层次论中最高层次需要是
2.发挥自己的潜能，实现自已的理想与抱负的需要是
3.一名幼儿去动物园游玩，能说出很多动物的名字，这是知觉的
4.一个有经验的医生，能够从X线片上看到并不为一般人所觉察的病灶，这是知觉的
5.“前有狼，后有虎”，这种动机冲突是
6.“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突是
7.“想吃糖，又怕胖”，这种动机冲突是
8.意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是意志的
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性
E.独立性
9.办事见异思迁，虎头蛇尾的人，其意志活动缺乏
10.执拗和一意孤行的人，其意志活动缺乏
11.在一定时间内注意保持在某项活动上的特性
A.注意的稳定性
B.注意的转移
C.注意的分配
D.注意的广度
E.注意的品质
12.在同时进行两种或几种活动时，把注意力指向不同的对象
13.以感知过的事物形象为内容的记忆叫
A.逻辑记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.运动记忆
E.短时记忆
14.以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆叫
15.对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉称为
A.空间知觉
B.时间知觉
C.运动知觉
E.幻觉
16.对物体在空间位移的知觉称为
17.表现为心理活动的动力特征
A.能力
B.气质
D.人格
E.行为
18.直接影响活动效率的个性心理特征
19.人的各种稳定的心理特征的总和
20.人对现实稳定的态度及与之相应的行为模式
21.没有预定目的，不自觉地进行想象活动
A.有意想象
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象
E.理性
22.根据一定目的，自觉地进行想象活动
23.直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是
A.知觉
B.连觉
C.平衡觉
D.感觉
24.直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映是
二、心理应激
1.表示生活事件（应激源）的强度最好用以下方式
A.情绪焦虑程度
B.累计LCU的值
C.心身疾病发生率
D.转化为生物学指标
E.生活事件发生数量
2.中年人心理卫生保健中并不强调的是
A.确立生存意义
B.适度锻炼运动
C.加强学习能力
D.加强人际交往
E.保持平和心态
3.下列不属于心理应激源的是
A.受奖励
B.休假
C.转学
D.失眠
E.野餐
4.个体面对应激源，通过各种适当的行为和心理对策来消除紧张状态，称为
A.解脱
B.应对
C.压抑
D.超脱
E.回避
5.下列哪种方法属于问题集中性应对
A.防御机制
B.合理化
C.改变认知
D.学会放松
E.社会支持
6.社会性心理应激源主要指
A.高温
B.就业
C.风俗习惯
D.人际冲突
E.宗教信仰
7.一般而言，对应激性事件了解越多，结果更倾向于
A.压力增加
B.压力减轻
C.更易受能力影响
D.更易受气质影响
E.无必然联系
8.应激反应最贴切的含义是指个体因为应激源所致的
A.生物、心理、社会、行为方面的变化
B.认识、意志、情绪、个性方面的变化
C.幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化
D.心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化
E.心理生理障碍
9.急性心理应激反应症状可能和哪种疾病混淆
A.甲亢
B.糖尿病
C.肺结核
D.胃溃疡
E.冠心病
10.关于引起神经症的应激事件，不正确的说法是
A.研究表明，神经症患者不比其他人遭受更多的生活事件
B.应激事件的强度一般不太强但持续时间比较长
C.在别人看来无足轻重的应激事件可能引起神经症患者的强烈反应
D.患者对应激事件往往有一定的认识
E.应激事件更多来源于患者内心
11.关于心理应激的说法错误的是
A.相信事件是可控制可预测的可以减轻心理应激
B.适度的应激可以促进健康
C.长期的超强度应激会损害健康
D.心理防御机制的应用可以从根本上消除解除焦虑
E.有效的放松训练可以降低心理应激水平
12.以下关于心理应激的说法错误的是
A.应激源是心理社会因素
B.对工作肯定会产生不良影响
C.可产生心理反应
D.可危及个人的健康
E.可产生生理反应
13.应激系统中的认知评价受哪种因素的影响
A.生活事件的性质
B.个性特征
C.社会支持
D.应对方式
E.以上均是
14.应激的概念可理解为
A.外界刺激和环境要求
B.对外界刺激和环境要求的反应
C.对环境不适应或适应的反应
D.在对环境要求与应付能力评估后的状态
15.在面对应激事件时，判断自己的应对资源和应对方式的认知评价是拉泽鲁斯的
A.初级评价
B.次级评价
C.一般评价
D.再评价
E.终级评价
16.文化性应激源不包括
A.语言
B.生活方式
D.结婚或离婚
17.关于心理应激，错误的说法是
A.可引起生理反应
B.可引起心理和行为反应
C.对身心健康产生不利影响
D.经过认知评价
E.可能提高工作效率
18.所谓否认机制（denial）是指
A.调整认识，否定生活事件的消极方面
B.隐瞒事实，避免应激事件的产生
C.隐瞒事实，避免应激反应的产生
D.否定应激事件，降低潜意识中的焦虑
19.对塞里的全身适应综合征理论正确的描述是
A.将应激反应分为二阶段
B.发现心理-免疫学间的联系
C.发现心理-免疫学间的双向联系
D.应激反应受下丘脑-腺垂体-肾上腺皮质轴和交感神经-肾上腺皮质轴的调节
E.发现心理-神经-免疫相互作用
20.H.Selye认为，对机体有害的各种应激源，可引起以什么为主的非特异性反应
A.交感神经－肾上腺髓质轴
B.下丘脑－垂体－肾上腺皮质轴
C.下丘脑－垂体－甲状腺轴
D.下丘脑－垂体－性腺轴
E.下丘脑－垂体后叶轴
21.关于应激与神经系统的关系，错误的说法是
A.情绪和行为与大脑边缘系统关系密切
B.额叶是与情绪有关的新皮质
C.紧张情绪可使交感神经系统功能亢进
D.应激会使唾液分泌增加、呼吸骤停、血压降低
E.交感神经系统参与了应激的免疫调节作用
22.“某学生其貌不扬，但学习特别刻苦，最终成为同学们学习的榜样。
”这是采用了哪种心理防御方式
A.升华
B.转移
C.补偿
D.否认
E.投射
23.应激生理反应的神经机制主要通过以下途径调节
B.丘脑下部－垂体前叶－肾上腺皮质轴
C.丘脑下部－垂体后叶轴
D.丘脑下部－垂体前叶－甲状腺轴
E.丘脑下部－垂体后叶轴－肾上腺皮质轴
24.心理应激对健康的影响表现为
A.促进健康
B.加重已有疾病
C.与心身疾病的发病有关
D.与心理障碍的发病有关
E.以上都正确
25.应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的
A.情绪调节
B.认识和行为努力
C.潜意识中的防御
D.求助活动
E.行为反应
26.个体处于应激状态时，表现出心率加快，血压增高，呼吸加速，血糖升高和肌张力增强，这些生理反应说明活动增强的神经内分泌系统是
A.下丘脑-垂体-甲状腺轴
B.下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴
C.交感-肾上腺髓质轴
D.下丘脑-垂体-性腺轴
E.下丘脑-垂体后叶轴系
27.布雷迪曾做过这样的实验，两只猴子各坐在自己被约束的椅子上，每隔一定时间通一次电，其中一只（A）猴子能自己断电而避免电击，另一只猴子（B）则不能，最终
A.A得了溃疡病
B.B得了溃疡病
C.AB均得了溃疡病
D.AB均未得病
E.AB均得了高血压
28.关于心理应激的调节错误的是
A.相信事件是可控制可预测的可减轻心理应激
B.对解决问题的期望值不能过低
C.社会支持不但包括精神上的也包括物质上的
D.防御机制的应用可以从根本上消除紧张
29.负性生活事件是指
A.对人产生损害的事件
B.个体感觉不愉快的事件
C.与健康成负相关的事件
D.公认的有害事件
E.给人造成心身疾病的事件
30.人们在遇到压力、痛苦、困境时，引起自杀的主要原因是
A.逃避应激源
B.排除应激源
C.难以应对应激源
D.没意识到应激源
E.想超越应激源
31.合理化机制（rationalization）又称
A.合理应对
B.文饰作用
C.白日梦
D.矫枉过正
E.自我原谅
32.一般适应综合征（GAS）分以下三期
A.警戒期、阻抗期、衰竭期
B.觉醒期、阻抗期、适应期
C.警戒期、阻抗期、适应期
D.觉醒期、阻抗期、衰竭期
E.警戒期、觉醒期、适应期
33.一位外科手术前的病人，坐卧不安，眉头紧锁，小动作多。
这一现象是
A.应激的行为反应
B.应激的情绪反应
C.应激的生理反应
D.应激的防御反应
34.调整对刺激事件的认识态度就是使事件变得
A.变得不可控制
B.变得不可预测
C.变得可控制、可预测
D.变得不可控制、不可预测
E.变得可控制、不可预测
35.下列一条不应列为心理应激对健康的消极影响
A.使已有的疾病加重
B.适应性调整，恢复内稳态
C.使原有的疾病复发
D.损害适应能力，引发心身症状
E.与其他因素共同影响引发新的疾病
36.
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