教育技术装备工作自查报告Word格式文档下载.docx

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尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

XX年学校给教师配备了笔记本电脑，做到人手一台，方便与教学。

　1、缩减班级（有原来的30个班减到现在的24个班），增添专用教室。

学校现在已有微机室、多媒体教室、图书阅览室、仪器实验室、音乐舞蹈室、美术室和体育器材室。

　2、学校建有校园网，实现班班通。

成立了信息管理中心，完善了学校网站，使学校网站充分发挥教育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力度。

　二、规范制度强化管理发挥效应

　学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。

在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。

，确保了教育技术工作健康有序进行。

　1、组织管理。

成立以校长为组长的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施；

由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；

各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

　2、制度管理。

我校遵循《山东省中小学管理规范》制度，制定各专用室规

　章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并认真落实。

做到了制度健全，责任明确到人。

　4、教师培训。

为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、多媒体交互白板的使用培训。

学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

　5、常规应用。

教育技术装备最终的目的是在于“用”好。

多媒体教室、微机室、图书室、实验仪器室、体育器材的利用较好。

现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

　三、自查中存在的薄弱

　1、实验教学规范管理：

根据教材的不断更换，专职教师的.能力水平有待于提高，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；

实验教学教师借用教学仪器使用率较低；

在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；

学生动手操作能力有待进一步加强；

实验仪器室没有急救药品箱；

实验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。

　2、音乐舞蹈室、美术教室的设施需要按照规定进一步完善。

其他功能教室的管理有待于细化管理。

　四、今后设想

　进一步完善、健全教育技术装备条件材料是我们义不容辞的责任。

纵观我校的情况，在某些方面是实实在在开展了相关的活动，但是不注意及时搜集、整理相应的材料。

为此，学校将定期或不定期对各功能教室规范管理进行督促检查，学校积极协助解决在开展工作中的出现的问题、困难，并负责协调好相关班级、教师的教学活动。

同时要求教师定期或不定期向学校分管领导汇报工作开展情况，大胆提出工作思路，供学校在作决策时参考，统一协调开展。

对于本次自查出现的情况与教师学期量化直接挂钩。

　以上是我校对教育技术装备的自查情况，如有不当敬请领导批评指正。

　【篇三】教育技术装备工作

　一、装备概况

　学校教育技术与装备中心管理的装备室有实验室、体育室、多媒体教室及艺术教室。

具体来说，有一个物理实验室，一个物理准备室；

有一个化学实验室，一个化学准备室；

有一个生物实验室，一个生物准备室；

一个音乐教室和一个美术专用教室。

　学校大力推进图书室建设，图书室（馆）藏书量、报刊总数、教学参考书、工具书达到《标准》要求。

学校有藏书室3间，藏书共1万多册（生均35册）。

阅览室2个（有一个学生阅览室和一个教师阅览室），学生阅览室报纸34份，各类期刊60份；

阅览室座位50个，书刊柜架总数14个。

　重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作。

学校有一个体育器材室；

室外装备有3个篮球场，一个排球场,一个400米的环形跑道，10个室外乒乓球台和联合器械等。

操场总面积9338平米，生均做操面积30m2。

　二、装备建设

　不断加大力度，教育技术装备的建设与配备工作稳步推进。

标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。

一直以来，我们坚持科学发展观，紧紧围绕新课改，为了实现教育现代化的长远奋斗目标，为了提高我校的教育教学质量，为了提升我们学校办学品位，紧紧围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。

　尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

　1、学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。

　2、学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。

　3、按照教育技术装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。

我们学校每年都要投入一定量资金，配备实验器材，购置艺术、体育器材，添置新电脑，做到了年年有投入，年年有更新。

　4、各仪器室通风、防火、防潮、防盗设施齐全。

办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具齐全。

　三、装备管理

　我们学校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。

我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。

在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。

实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。

成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；

由教务处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；

各教研组、课题组在教务处和教科室直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙并“铿锵”落地。

制度健全，责任明确到人。

在理化生实验室，我们先后制订了《XXX中学仪器设备保管使用制度》、《XXX中学实验教学管理制度》、《XXX中学实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《XXX中学学生实验守则》、《实验教学质量考核办法》、《XXX中学实验教师岗位职责》；

在体育器材室，我们分别制定了《XXX中学体育器材保管制度》、《XXX中学体育器材损坏赔偿制度》、《XXX中学体育器材报损制度》；

在音乐室，我们制订了《XXX

　中学音乐教室仪器设备管理制度》、《XXX中学XXX中学音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》。

这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。

　4、培训师资。

为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。

先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；

学校选择责任心强、业务能力强的`教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

并选派教师参加县,市级培训。

　5、常规利用。

配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。

多功能教室、实验仪器室、音乐室、体育器材都得到充分利用，课时覆盖率高。

现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

　四、环境保护

　使用就一定会产生废物,旧物。

对于淘汰下来的废旧物资我校一般处理给专业回收人员（店），请他们作专门处理。

废液我们集中收集以后通过化学手段进行无害化处理。

　五、今后设想

　在今后的工作中，我们将从“抢占制高点”的高度来认识推进现代教育技术的意义；

从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费；

从全面推进学校教育教学改革的高度来培训教师使用现代教育技术；

从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教育技术在课堂教学中的应用，进一步促进教育改革，全面提高教育质量和办学水平，推动学校全面发展。

　【篇四】教育技术装备工作报告

　我校是一所初级中学，目前在校学生数927人，共有23个教学班，占地总面积41800平方米，校舍建筑总面积12408平方米，绿化面积8200平方米，体

　育运动场地14852平方米。

主要设教学区和运动区两大块，布局比较合理，美观大方，先后建成了行政楼、教学楼、实验楼、食堂和礼堂（二合一），学校设施较齐全，有学校计算机网络系统、安监系统、警报系统、广播系统等，我校的教育技术装备建设经历了三次创建活动。

即20xx年实施省“四项配套”工程；

20xx年学校通过区域现代化验收；

20xx年实施无锡义务教育高位均衡发展活动。

通过连续三年的建设，现在能满足教育教学活动的正常进行。

　一、加强领导，健全组织，明确职责

　为了能够做好教育技术装备迎评工作，我校成立了以校长为组长的教育技术装备工作领导小组，下设工作小组和检查小组，并明确了各小组和成员的工作职责和工作要求。

同时，加强对全体教师的宣传和对专职管理员的培训。

　二、学校教育技术装备建设基本情况

　我校高度重视教育技术装备工作，近三年来，在党委政府的支持和学校的努力下，投入195万元添置和更新了基础设施和设备。

我校是XX市实验教学标准化学校，在20xx年建成了标准化实验楼，配有物理标准实验室2个，仪器室1个；

化学实验室1个，仪器室1个；

生物观察室和实验室各1个，仪器室1个；

各室有消防措施和防盗设施，各实验室均按48座配备，学生分组实验仪器按2人一组配备，教师演示实验仪器按每组3-4人一套配备，能按课程标准要求开足开齐全部演示实验和分组实验，开出率100%。

　我校有比较完善、先进、畅通的校园广播系统和演播室，一个校园广播站可以分年级独立控制学校广播的播放和收听，充分满足学生升旗仪式、课间操、眼保健、上下课铃声、文中之声广播及各年级英语听力测试和校园其他活动，可以

　灵活使用。

学校现有校园网络管理中心一个，设备完善，配备有锐捷防火墙一个，核心交换机一个，下分3个vlan。

网络布线合理，并安装有防盗、防火、防雷报警装置，交换机使用正常，能根据学生实际情况合理划分学校网段，保证学校网络通畅，电信、教育网都能正常访问。

　学校拥有多媒体教室16个，占班级总数2/3，多媒体教室内都有一个校园网信息点，投影仪安装合理，距离符合学生上课要求，地面布线均加盖防护材料。

学校现有学生专用的计算机网络教室2个，网络环境下学生专用电脑94台，网络终端数量与学生人数之比是10：

1，达到了校校通工程的要求，学校有广播电视系统、校园监控系统和警报系统，学校专任老师每人配备了一台笔记本电脑。

专职网络通过XX市“信息网络安全专业技术人员继续教育”培训，做到持证上岗，机房有相关使用保养维护记录，设备运行可靠。

设备完好率达95%。

能够保证上课时间校园网的正常使用。

体育设施基本情况。

20xx年3月我校投入250万元对原有体育场地进行了扩建，现建有标准300米田径场一个，标准篮球场4片，排球场2片，体操和健身区一个，室外乒乓球区一个，室内乒乓球区一个，添置了大量的体育器材，满足正常的体育教学活动、大课间活动和课外体育活动的要求。

　三、完善制度，加强管理，发挥作用

　我校十分注重制度管理，近年来，我校修订了实验室管理制度，图书馆管理制度，各专用教室管理制度。

明确了各岗位的岗位职责。

实验室各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还制定了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范的管理制度。

学校制定了《图书馆人员考核细则》、《图书馆馆长工作职责》、《采编工作职责》、《外借室工作职责》及《书刊、设备管理制度》。

学校特别注重完善多媒体专用教室、音体美劳技专用教室（器材室）的管理制度。

学校在完善制度同时，尤其注重提升制度的"

执行力。

　学校注重对有关人员展开培训，组织他们学习相关制度，要求音乐、美术、体育保管室、劳技室、多媒体教室等专用教室负责人及使用教师进一步明确管理制度及使用程序，做到用前先申请，用后有记载，并能在日常教学中有秩序地用

　四、存在的问题：

　尽管通过学校的努力，我校的教育技术装备发展水平达到了较高的水平，为学校教育和教学工作提供了有力保证，但是对照标准和管理要求，仍然存在差距，主要有以下几方面：

　1、部分设施还不到位，部分设备和仪器还不足。

　2、专职管理人员的业务水平有待提高。

　3、软件管理方面远未达到精细化管理。

　4、各类装备没有发挥出应有的功能和作用。

　五、初步设想

　1、将情况整理及时向分管镇长和教育科汇报，提出发展构想。

　2、加强宣传和教育，提高全体教职工的思想认识。

　3、加强专职管理人员的培训，使他们能提高管理能力和水平。

　4、进一步发挥教育技术装备的功能，为教育教学提供支撑。

　【篇五】教育技术装备自查报告

　随着我校教育现代化和教育信息化建设的进一步开展，学校软硬件设施的进一步完善。

目前，学校拥有200米环形塑胶跑道、标准篮球场、羽毛球场等体育设施，多媒体教室、实验室、计算机教室、仪器室、图书室等多个专用室；

每个普通教室都配备了班班通设备和希沃一体机，目前学校共有电脑300多台，建成了比较完善的校园网络系统和广播系统，初步形成了信息化校园特色。

　现将自检自查汇报如下：

　一、基本情况

　我校现有学生3206人，教师146人。

全校配备科学实验室2个、准备室1个、仪器室1个，配备图书室、阅览室400余平方米，音乐教室1个、美术教室1个、舞蹈室1个、书法教室1个、多媒体教室1个、计算机教室2个。

学校教师配备情况：

备有专职音乐教师5人、专职美术教师4人、专职体育教师6人，专职科学实验室管理员1人，其他都是兼职教师。

　二、工作开展情况

（一）成立组织机构，明确分工，落实责任，为开展教育技术装备工作提供组织保障。

　自开展教育技术装备工作以来，以叶正龙书记为组长、范志强副校长为副组长、电教处各功能室负责人及相关教师为成员的领导小组，每年开学初制定工作计划，定期召开专项会议，研究讨论工作开展情况。

贯彻落实上级教育主管部门会议、文件要求，根据学校实际，抓紧、抓实工作，层层签订责任书，将责任落实到人。

（二）抓好基础设施建设，完善功能室的建设，使教育技术装备工作得到正常开展。

　要使教育技术装备工作得到正常开展，功能室的建设是首要任务和要求，只有把功能室建设完善好，才能更好地为教育技术上装备工作服务。

自我校实施该项工作以来，按照早部署、早安排、早规划、早完成“四早”要求，对全校进行功能室的建设，按照美观、大方、实用、符合学科特点的要求分别对各室进行建设、装修并投入使用。

　（三）抓各室管理，促进教育技术装备工作的提高。

　我校各教室也配备了多媒体计算机、希沃一体机等一系列设施设备，加上教

　师办公室配备的联想一体机，全校已形成了一个具有一定规模的现代化教育技术装备体系。

各专用教室设备到位后，最重要的是加强日常的使用、维护与管理。

针对目前装备数量多和管理人员少的矛盾，我们努力在管理上想办法。

一方面我们将各项设备的管理落实到人，班级设备由班主任具体负责，各专用教室由相关学科的负责人管理。

做到专人管理，责任明确。

另一方面，我校加强对教师应用设备的培训与指导，减少故障发生率，使大家能用好现有设施设备，充分发挥它们的功能，在“管”与“用”上下功夫。

做到管理与服务并进，维护与维修同步。

　2．音、体、美、心理咨询专用功能教室。

近几年在县电教站的大力支持下，我校音、体、美、卫功能教室的装备配备得到极大的提升，基本上达标，音、体、美、卫的各科任教师在每次上课时都会把上课的实时相片发至学校群，课后各科任老师都要求填写上课记录表。

　4．班班通与微机室。

　班级多媒体、计算机教室使用率高。

现在各科教师人人都在使用，每天大部分的课都用多媒体辅助教学。

多媒体还为会议、学习、学术交流提供便利。

制度健全落实到位，内部配套设施齐全完好。

有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到100%。

计算机房管理上，要求学生在离开前，一律将凳子摆放整齐，将键盘退回原处，鼠标放在固定位置，地面不留杂物。

能定期开展信息技术教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比活动，成绩优良。

　（四）抓课程教学，充分发挥教育技术装备效益。

　学校安排专人负责，根据教师专业技术特点，合理安排课程，开足开齐课程。

在课程教学中，按照会使用的器材要用精，不懂的器材要用会，能上的实验课必须上，没有条件的实验课，创造条件也要上的原则，扎实抓好课程教学，首先是校长和主任率先垂范，在其他教师中形成表率，从而带动其他教师共同参与进来。

其次是以公开课为契机，器材用得好、实验做得好的教师在全校进行示范课演示，达到全校共同学习、共同提高的效果。

然后是开展特色示范点讲座，从而形成你追我赶、你好我优、你有我特的良好氛围。

　（五）抓好教师培训学习，提高教育技术装备项目的使用效率。

　一是委派学校校长、管理员、上课教师参加省、市、县级的培训，通过接受对项目实施的管理、器材使用、功能室建设、参观示范点等培训，对学校的管理有了更进一步认识、提高。

　二是积极开展校本培训。

学校根据自身实际和特点，推选本校骨干教师，通过会议、示范课、讲座、帮扶等形式对本校教师进行校本培训。

　三是加强学习，提高自身素质。

各位教师通过上级的会议、文件精神、书籍、网络等方面进行学习，为学校项目工作出谋划策，从而提高工作效率。

　（六）强化督促检查，促进教育技术装备工作的提高。

　学校严格按照课时计划开足课程，认真进行自检自查工作，学校组成检查组每学期至少1次进行对学校教学设备的管理及使用情况检查，将检查结果记入任课教师的岗位绩效考核，保证专用教室的使用效率。

对做得不好的功能室教师予以校内通报批评并追究相关责任。

　三、存在问题和困难

（一）功能室建设成为瓶颈。

虽然学校各功能室都有，但数量还不够。

目前只能一周轮流一个年级到里面上课，几周下来，才能轮流到里面上一节课，使功能室和器材的使用率很低。

（二）音乐、体育、美术、计算机专职教师严重缺乏。

由于教师编制紧缺，而且大都是身兼数职，多数教师都是以应付检查的方式开展工作。

　（三）实验员和管理教师培训太少，致使实验课程难以得到正常开展。

　四、工作打算和采取的措施。

（一）提高认识，加强领导，明确责任。

教育技术装备在现代学校教育体系中有着重要的地位和作用，对构建面向二十一世纪的基础教育具有十分重要的意义。

加强对教育装工作的领导，进一步理顺关系，以提高教师现代教育技术应用水平为突破口，来促进学校教育装备的发展和教育信息化水平的提升，全面推进素质教育和教育现代化。

要认真贯彻执行上级相关要求，解放思想，狠抓落实，以全新的观念，开拓的思路，踏实的工作，来推动现代教育技术装备与应用工作的新一轮快速发展，努力开创教育技术装备工作新局面。

（二）强化培训，提高管理人员和教师素质。

　学校要重视实验教师、图书管理员、网管人员和器材专管人员的培训工作，重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作，并将其纳入教师继续教育体系之中。

确保音乐体育美术和小学科学实验等教师参加省、市、县组织的业务培训。

发挥好骨干人员的技术优势，以“传、帮、带”的方式培训本校人员，提高他们的技能。

把体育、音乐、美术、器材管理培训纳入相应学科教师培训和业务培训内容。

要全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水平为目的，以转变教师理念为根本的教师全员培训。

管理人员和教师的培训要讲求实际、实用和实效。

　（三）健全制度，促进规范化、科学化管理

　做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。

　（四）强化督查，确保工作取得实效

　学校将不定期对教育技术装备管理应用工作进行督查，跟踪督查的重点是实施的过程，即发现、反馈、整改活动中存在的问题，、推广好做法好的经验。

对不重视教育技术装备管理使用的进行通报，并责令