河北省秦皇岛市抚宁县台营学区学年八年级上学期期中考试语文试题Word格式.docx
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D．我市因经济建设成效好而获得国务院“点赞”，这骇人听闻的消息令全市人民欢欣鼓舞。
2、选出对下列各个病句修改有误的一项（
A．作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。
修改：
删掉“使”。
B．观测结果表明，在距地面1500-2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。
将“降低”改为“减少”。
C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？
删掉“不”。
D．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。
将“巩固”和“建立”互换位置。
第II卷（非选择题）
二、语言表达（题型注释）
3、阅读下面的材料，按要求作答。
为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：
今年年底将完成60个赏花点的建设；
每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。
（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。
答：
_____________________________________________________________
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。
濯清涟
冬梅
出淤泥而不染
夏荷
远群芳以无争
傲霜雪
三、现代文阅读（题型注释）
智能家居安防
①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是具有较强的技术性和前瞻性的新产品。
②通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。
③第一是门禁系统。
可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。
门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。
主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。
④第二是报警系统。
报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。
报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。
如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓。
⑤第三是监控系统。
监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。
监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。
用户可通过手机随时随地查看家里的变化。
系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。
⑥此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块，顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。
该系统的功能是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节。
⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。
各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统。
它为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。
（原文有改动）
4、智能家居安防系统主要包括哪三大系统？
5、选文第④段画线句“如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓”运用了哪种说明方法？
作用是什么？
6、假如你家需要安装智能家居安防系统，请你从文中介绍的几种系统中任选其一，并用简洁的语言说明理由。
阅读下面的文字，回答以下小题。
忆读书（冰心）
①一谈到读书,我的话就多了!
②我自从会认字后不到几年,就开始读书。
倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那几册，而是7岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。
④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字一半部分。
⑤谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。
第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。
⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助。
时为我的作文老师曾在我的作文本上,批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。
⑦因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。
那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!
武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
…………
⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
⑨总而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐!
从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。
我自1986年到日本访问回来后即因腿伤,闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我唯一的消遣。
我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。
同时,书看多了,我也会挑选,比较。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》,等等。
对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的,无病而呻吟,自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,那怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
书看多了,从中也得到一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
因此,有某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:
读书好,多读书,读好书。
7、仔细阅读文章,说说作者真正开始读书是几岁?
8、下面关于文章内容的理解,正确的一项是：
（
A.作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的,是舅父教她怎样读《三国演义》的。
B.“在母亲的催促下,含泪上床”,主要是说母亲催促她睡觉,而她还想读书,于是哭了。
9、下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受?
（1）我只好带着对于故事下文的无限悬念……
（2）我决定咬了牙……
10、作者为什么喜欢读《西游记》?
为什么不喜欢读《封神传》?
11、《三国演义》《聊斋志异》《水浒传》《红楼梦》这四部书的作者分别是谁?
从它们的体裁上看,《聊斋志异》与其他三部书有何不同?
12、结合冰心小时候的读书经历,说说你对“读书不求甚解”这个观点的理解。
四、文言文阅读（题型注释）
阅读下面文字，回答以下小题。
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
13、本文作者是东晋诗人（人名）_________。
14、解释下列加点词在句中的意思。
（1）屋舍俨然
俨然：
_________
（2）便扶向路扶：
_______（3）寻病终寻：
__________
15、将下面句子翻译成现代汉语。
⑴土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
⑵既出，得其船，便扶向路，处处志之。
16、作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用？
17、作者虚构的世外桃源，千百年来让人心驰神往，为什么它具有如此的魅力？
五、诗歌鉴赏（题型注释）
阅读下面两首诗，回答6—7题。
（7分）
望
岳
春
望
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
国破山河在，城春草木深。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
烽火连三月，家书抵万金。
会当凌绝顶，一览众山小。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
18、在下面的横线上填写相应内容。
（4分）
（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了
的景象。
（2）“国破山河在，城春草木深”描绘了
19、下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
【
】
A．“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。
B．“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。
此句写出了离乱中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，吟哦而成为千古传诵的名句。
C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。
D．这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞方法，予以凝练，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。
六、名著导读（题型注释）
20、名著导读
街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷......处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。
狗趴在地上，吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化......连A都有些胆怯了！
拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
以上内容选自中国当代作家老舍写的长篇小说《_____________》，文章中A处的人是____________。
小说通过___________________、_______________等情节内容，塑造了这一悲剧人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。
七、默写（题型注释）
21、古诗文默写。
（1）可以调素琴，阅金经。
______________，_____________。
（刘禹锡《陋室铭》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，
，_____________，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）
（3）山下兰芽短浸溪，_________________.________________。
谁说人生再无少？
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。
（苏轼《浣溪沙》）
（4）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
，___________________。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
八、书写（题型注释）
22、根据注音写出相应的词语，给加点的词语注音。
（1）她露出了______（gāngà
）的笑容。
（2）兜儿还塞一把梦想和______（mì
mì
）。
（3）他蹒跚（____________）地走到铁道边
（4）那小船很厉害地仄歪（_____________）了一下。
九、命题作文（题型注释）
23、根据要求作文。
轻倚时光的路口，听风滑过的声音。
记忆中，那一段少年时光令我们难以忘怀：
或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或苦涩忧伤……在多彩多味的匆匆流年里，我们慢慢长大。
剪一节青春片断，让它在你的笔下缓缓流淌吧！
请以“成长的滋味”为题写一篇文章。
要求：
①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
②字迹工整，不少于600字（写成诗歌不少于20行）；
参考答案
1、D
2、B
3、
（1）（示例）广州将建成多个赏花点，每月设有一主题花。
（2）（示例1）夏荷濯清涟出淤泥而不染（上联）；
冬梅傲霜雪远群芳以无争（下联）。
（示例2）濯清涟夏荷出淤泥而不染（上联）；
傲霜雪冬梅远群芳以无争（下联）。
（示例3）远群芳以无争冬梅傲霜雪（上联）；
出淤泥而不染夏荷濯清涟（下联）。
4、智能家居安防系统主要包括门禁系统、报警系统和监控系统。
5、举例子，具体地说明了报警系统通过安装室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。
6、示例：
我选择门禁系统。
因为防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线，我们家中经常无人，现有的防盗门很容易被打开，存在着安全隐患。
如果我家拥有一个靠指纹识别的防盗门，那么我家的财产安全会得到更好的保障，所以我选择门禁系统。
7、7岁
8、D
9、
（1）作者很想知道下面的情节那种急切、期盼、不舍。
（2）作者暗自下定了自己去读书的决心时毅然决然的内心感受。
10、喜欢《西游记》,因为它写得精彩;
不喜欢《封神传》,因为它写得烦琐。
11、罗贯中、蒲松龄、施耐庵、曹雪芹《聊》是短篇小说,其它三部书是长篇小说
12、冰心儿时读《三国演义》就是由兴趣引发的,一知半解地读,字音都读得不对,居然越看越懂，因此，教师和家长在孩子的阅读上应该放松要求，让孩子由着兴趣更好。
13、陶渊明
14、整齐的样子沿、顺着随即，不久
15、
（1）土地平坦开阔，房屋整齐有序。
有肥沃的田地、美丽的池塘，桑树竹林之类事物。
（2）（渔人）出来以后，找到他的船，就沿着原先的路回去，一路上到处作标记。
16、围绕“渲染神秘气氛；
暗示将会出现奇境；
为桃源美好作铺塾”回答出两点即可。
17、围绕“没有剥削、没有压迫、安定和平的社会环境；
优美富饶的自然环境；
幸福快乐的人民生活；
淳朴的社会风尚；
反映了广大人民对理想社会的向往和追求”，回答出三点即可。
18、
（1）泰山神奇秀丽、高大雄伟
（2）国都残破，乱草丛生。
19、B
20、老舍《骆驼祥子》攒钱买车被抢
妻子难产死亡（或钱被骗走小福子上吊自杀……）
21、
无丝竹之乱耳
无案牍之劳形
香远益清
亭亭净植
松间沙路静无泥
潇潇暮雨子规啼
夜阑卧听风吹雨
铁马冰河入梦来
22、
尴尬
秘密
pānshān
zè
wāi
23、成长的滋味
多想回到九年前，那时还在上幼儿园，没有烦恼、没有忧愁。
随着太阳的东升西落，光阴似流水一般逝去，由六岁到十二岁再到十六岁，内心的想法发生了蜕变：
由幼稚逐渐向成熟过度，天真的内心又接纳了许多新鲜事物，在干净的白纸上也勾勒出许多图案：
有梦想的圆圈也有后悔的警铃。
有时候在想：
自己为什么总是瞻前顾后的，难道就不能做一回真正的自己？
我努力过，也拼搏过，但却总是把自己弄的狼狈不堪。
在不断的摸索中才发现学习才是人一生都做不完的事。
但在学习的旅途中并不是一帆风顺，荆棘还是可能会阻挡我们前进的脚步，这时老师出现了，他像一个勇敢的正义战士，协同我们一齐披荆斩麻，但有时他的做法会很令我们不理解，此时理智才是最重要的。
闲暇之余，体验体验生活也是锦上添花，丰富了我们的生活经验，也向我们提供了写作的素材。
一举两得，何乐而不为呢?
收获是双向的；
有有益的，也有世俗的小事，不过正是这些小事让我们懂得了；
诚信、负责任、感恩，笑对生活以及勇敢。
小时候常常梦见长大后的自己吗，却未曾料到长大后的自己其实也是脆弱的：
在离开父母的怀抱后，暴风雨还是可能将我们吓哭。
如果有一天我们真的离开了父母，是不是能真的生活的幸福。
但此时此刻的我却与父母闹着冷战，错在我不愿意道歉，这就是我的烦恼吧!
面对着他们的争吵却一心想出去躲清静，未曾想过帮助他们化干戈为玉帛。
看着邻家小妹对长大后的憧憬却不由的笑出声来，也许等她长大后也会像我一样吧！
现在的我极度讨厌这种无滋无味的生活。
但隐约觉得前方有一阵芳香传来，引导着我去探寻她，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
”这就是我们的勇气。
追逐梦想，放飞希望，我们在一步步的成长，不管前方的路有多坎坷，但只要恒心、毅力与我们同在，相信成长会带给我们更多的甜蜜。
【解析】
1、试题分析：
试题分析：
判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
D句中“骇人听闻”是指社会上发生的坏事使人听了非常吃惊，不符合语意。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2、试题分析：
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断，然后比较各项修改的正误。
B项句子错在“降低”不能说“一倍”，所以修改是错误的。
【考点定位】辨析或修改病句。
3、试题分析：
【小题1】本题考查材料信息的提炼和概括。
要注意先找出材料体现的主要内容，在表述的时候注意字数的限制。
【小题2】本题考查对联，对联要注意上下联字数相等，结构相同，意思相承。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。
4、本题考查的是说明内容的理解和提取，通读全文，可知应该去③④⑤段寻找答案。
第三段“第一是门禁系统”，第四段“第二是报警系统”，第五段“第三是监控系统”，据此提取解答即可。
智能家居安防系统主要包括门禁系统、报警系统和监控系统。
点睛：
本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。
看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
5、本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。
由“如”可知是举例子的说明方法，作用在于“具体真实地说明了XX事物的XX特点。
举例子，具体地说明了报警系统通过安装室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。
6、选择出任意一种智能家居安防系统，理由言之成理，语言通顺即可。
示例：
7、此题要仔细理解第二段的内容。
作者说母亲教他认“天地”字时是4岁，又说“我自从会认字后不到几年，就开始读书”，由此推测作者读书的年龄。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
、
8、阅读全文，掌握内容，分析各项表述的要点，梳理有关文字，比较判断正误。
A错，作者读《三国演义》是在母亲的指导下读的；
B错，作者的“哭”是被书中内容感动；
C错，是国为作者当时认字很少。
答案为D。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
9、在文中找到语句的位置，结合全文作者谈读书的内容，根据具体的语境，从表达作者读书的感受方面来理解解答。
10、仔细阅读全文，在文中找到题目中所示到的作者阅读的作品，找到文中作者表达对这些作品感受的语句，一一概括解答即可。
11、本题是文学常识题。
本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
12、抓住题中思考分析的要点“读书不求甚解”，仔细阅读全文，了解作者所说问题即“根据兴趣读书”，结合“读书不求甚解”来谈认识即可。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
选自：
《陶渊明集》作者：
陶渊明年代：
东晋
13、本题是对作家作品等文学常识的考查。
只要平时多积累，勤记忆，就会轻易解答。
平时学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；
还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
本题考查对陶渊明作品的阅读与了解。
14、本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
本题需要注意的词语是：
寻：
随即，不久。
15、本题考查的是对文言句子的翻译。
我们在翻译的过程中
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