福建省宁德市初一上学期语文期末考试模拟卷ⅠWord文档下载推荐.docx

福建省宁德市初一上学期语文期末考试模拟卷ⅠWord文档下载推荐.docx

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喑哑 

红妆素裹 

一代天骄 

B.旁骛 

亵渎 

言形相顾 

前扑后继 

C.萧索 

潮汛 

脑羞成怒 

重蹈复辙 

D.要诀 

诓骗 

自知之明 

豁然贯通 

3.（2分）（2017·

泰州）下列划线的成语使用有错误的一项是（）

A.国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。

B.随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。

C.柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。

D.家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

4.（2分）我国宋代著名女词人李清照的作品集是（）。

A.《乐章集》 

B.《漱玉词》 

C.《花间集》 

D.《稼轩长短句》 

5.（2分）（2017七下·

马山月考）下列句子语言得体的一项是（）

A.你对一位获奖的同学说：

祝贺你！

有什么经验向我介绍介绍好吗？

B.你已经交了作业，科代表仍在追要，你说：

难道你让我交两遍不成？

C.同学邀你到他家去玩，你说：

行，届时我一定光临寒舍。

D.提到自己的父亲,老刘动情地说：

“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。

”

6.（2分）（2019八上·

建湖月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。

什么时候打发了它们，大地才会复苏。

________。

①四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。

②不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。

③四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。

④它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。

A.③④①② 

B.③①②④ 

C.③②④① 

D.③④②① 

二、诗歌鉴赏（共1题；

共5分）

7.（5分）清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音之至文”，请结合《李凭箜篌引》五六两句谈谈你的理解。

三、文言文阅读（共1题；

共17分）

8.（17分）（2020·

唐河模拟）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔教举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；

困于心，衡于虑，而后作；

征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（乙）昔者文公出走而正①天下，桓公去国而霸诸侯，越王勾践遇吴王之丑②，而尚摄③中国之贤君。

三子之能达名成功于天下也，皆于其国抑而大丑也。

太上无败，其次败而有以成，此之谓用民。

吾闻之曰：

“非无安居也，我无安心也；

非无足财也，我无足心也。

”是故君子自难而易彼，众人自易而难彼。

君子进不败其志，内④究⑤其情，虽杂庸民，终无怨心。

彼有自信者也。

是故为其所难者，必得其所欲焉，未闻为其所欲，而免其所恶⑥者也。

【注释】①正：

长，指诸侯盟主。

②丑：

羞辱。

③摄：

同“慑”、慑服。

④内：

即“退”。

⑤究：

推究。

⑥恶：

厌恶，不喜欢。

（1）下面各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）

A.乱：

行拂乱其所为/吾视其辙乱 

B.能：

曾益其所不能/虽有千里之能 

C.拂：

行拂乱其所为/参差披拂 

D.志：

必先苦其心志/寻向所志 

（2）把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。

人恒过，然后能改。

（3）结合语段（甲），分条概括孟子认为成就人才要承受哪些方面的磨难？

（4）语段（甲）所列举的六个人的事例和语段（乙）“三子”的事例在文中的作用有何异同？

四、现代文阅读（共2题；

共48分）

9.（23分）（2016九上·

江津期中）阅读下面的文章，完成下列问题。

守候一株水仙

朱钟洋

那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。

一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。

窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

忽然，母亲看着窗台一角的花说：

“这盆花都蔫了，真可惜。

”母亲久居乡下，不识得那盆花。

那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。

如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。

水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。

我安慰母亲说：

“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。

因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。

您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。

”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：

“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？

”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。

看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。

母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。

可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。

我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。

在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：

“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。

我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。

我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。

果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。

尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。

又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：

“水仙开花了！

”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了――就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？

这株水仙是怎么开花的？

我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。

我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。

一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。

想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

守候一株水仙，它是不会让人失望的；

守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。

我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？

我们的生命是不是也能像一株水仙？

少一些抱怨，多一些坦然；

少一些嫉恨，多一些珍爱；

少一些冷漠，多一些感动；

珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……

（选自《思维与智慧》2015年第9期）

（1）选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。

请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。

放弃惊叹折腾随便呵护不懈

母亲：

执著守候下（________）生命

水仙：

（________）生长下绽放生命

“我”：

难信事实下（________）生命

（2）选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。

请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？

（3）从修辞的角度品析下面句子的妙处。

就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

（4）联系上下文，说说下面加横线词语的表达效果。

在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

（5）选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。

其中最能引起你共鸣的是哪个观点？

为什么？

10.（25分）阅读下面的文章，回答问题。

挫折

李泽泉

①一对农村夫妻四十得子，因而宠爱有加，儿子养成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。

②儿子7岁上了小学。

顽皮的他走路喜欢东张西望，不是弄湿鞋子，就是弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。

母亲整天跟在他后面洗，也无法让他能穿得干净。

③一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了几十道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走在上面才能通过。

那天放学，儿子走在田埂上，看到面前一下子多出了这么多的小桥，很是诧异。

是走过去，还是停下来哭泣？

四顾无人，哭也没有观众啊。

最终他选择了走过去。

当背着书包的他晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。

他第一次没有哭鼻子。

④吃饭的时候，儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。

做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。

以后，在他上学的路上再也没遇到过麻烦。

⑤妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：

“平坦的路上，他左顾右盼，当然走不好路；

坎坷的路途，他的双眼必紧盯着路，因而走的平稳。

⑥如果不在孩子成长的道路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让其的想法不经过努力就能实现，等长大以后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。

⑦拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至于误入歧途。

⑧挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些失败，多些成功。

（1）将文章划分为三个层次，用“||”在下面标出来。

①②③④⑤⑥⑦⑧

（2）找出与第②段中画横线句子相照应的一句话：

（3）在文中找出能点明中心的句子，把它写在下面的横线上。

（4）第③段中句子：

“一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。

”想想看，他们会遇到什么挫折？

产生哪些令人意想不到的后果？

（5）你赞成文中的父亲还是母亲的做法？

请联系你自己的生活体验谈谈看法。

五、作文（共1题；

11.（5分）藤野先生的指导，胡适母亲的教诲，牛汉父亲的善举，都给后生晚辈带来了心灵上深深的触动，对他们的人生产生了深刻的影响。

你是否也曾经历过那触动心灵的一刻？

在那一刻你又有过什么样的感受与思考？

请与大家分享你的人生体验和感悟，以“________，触动了我的心灵”为题，写一篇记叙文。

要求：

①字数不少于600字；

②注意文中不要出现你所在学校、班级的师生的真实姓名。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

11-1、