俄语语法Word下载.docx
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维拉·
彼得罗夫娜从上学的时候起就养成了劳动的习惯,所以她总是闲不住。
③
年满7岁的孩子就该上学了。
形动词
(二)
5.被动形动词()的构成
1)现在时被动形动词由未完成体动词构成,其构成方法是:
在动词复数第一人称形式后加
复数第一人称
现在时被动形动词
结尾的动词,其现在时被动形动词的构成方法是:
去掉动词不定式的,加
2)过去时被动形动词由完成体及物动词构成,其构成方法是:
(1),,结尾的动词:
去掉,加
过去时被动形动词
(2),结尾的动词:
去掉单数第一人称词尾,加或
单数第一人称
但下列以结尾的动词,其过去时被动形动词为:
(3),,等结尾的动词:
下列动词的被动形动词也按上述方法构成:
去掉加
3)少数不及物动词也可构成被动形动词,其构成方法同上。
5.被动形动词的意义和用法
6.被动形动词或其短语与主动形动词或其短语一样,在句中用作独立或非独立一致定语,但它说明的是该动词的直接客体。
动作主体出现是用五格表示。
可译成被说明词的修饰语,也可译成句子。
1)现在是被动形动词表示课题正在承受的动作或能够承受的动作。
译成被说明词的修饰语时,视情况可加“正在……的”,“正受……的”,或不加字。
我们正在执行的任务非常重要。
这个商店里出售的商品质量很好。
2)过去时被动形动词表示及于客体的动作已经完成。
译成被说明词的修饰语时,视情况可加“被……完成了的”,“已被……完了的”,或不加字。
上星期从图书馆借来的那本书我已经读完了。
学过的材料要经常复习,否则过一段时间就会全部忘掉。
全部工程已如期完成。
7.形动词的其它用法
除上述用法外,形动词在某些情况下还可以用作形容词或名词。
弟弟读的那本书很有趣。
(用作形动词)
读书——这还不能说明什么;
读什么,如何理解所读的内容——这才是主要的。
(用作名词)③
二年级学生到工厂实习去了。
(用作名词)
④
学习汉语的外国留学生在短期内取得了很大成绩。
(用作形容词)
当形动词用作形容词表示是与的性质时,最明显的特征就是它可以使用比较级和最高级。
形动词短尾形式
主动形动词只有长尾形式。
被动形动词则有长尾形式和短尾形式两种形式。
现在时被动形动词的短尾形式很少使用,本课语法只介绍过去时被动形动词短尾形式的构成和用法。
2.构成
1)以结尾的被动形动词长尾形式,去掉为短尾形式阳性,阴性加,中性加,复数加。
被动形动词长尾形式
被动形动词短尾形式
阳性
阴性
中性
复数
2)以结尾的被动形动词长尾形式,去掉为短尾形式阳性,阴性加,中性加,复数加。
3.用法
被动形动词短尾形式在句子红用作表语,表示主语(动作的承受者)承受某一动作后所呈现的状态,强调动作所造成的结果。
动作主题出现时用第五格表示。
被动形动词短尾形式常用在下面两种结构的句子中:
1)主语+系词+表语(被动形动词短尾形式表示)(注意一致关系)这种结构的句中最常用的的系词是,其现在时形式通常省略。
此外,还可使用半实义系词(往往是),
(原来是,结果是)等。
这座石桥建于1500年前。
2
结果有三个人未被录取。
语言的发展总是与一个民族的历史相联系着的。
近三年来,这一地区几乎全部房屋都装上了煤气。
2)主语+++表语(被动形动词短尾形式表示)(注意一致关系)使用的句子多为现在时,表示时间的现在时形式通常省略;
如为过去时或将来时,的过去时或将来时形式不能省略。
我们认为教学计划必须完成,也是能够完成的。
我们的目的一定要达到。
远不是任何为题都能用电子计算机来解决的。
这项工作本该在去年完成。
⑤
今天实验课应在八点前结束。
副动词
副动词是兼有动词和副词特征的动词的特殊形式。
副词特征
1.有未完成体和完成体之分;
2.有既无和不及物、带和不带之分;
3.可带有原动词要求的补语、状语,构成副动词短语。
1.没有词形变化;
2.在句中主要做独立状语,说明句中动词,表示时间、原因、条件、让步、行为方法等意义。
2.副动词的种类即构成方法
副动词分未完成体副动词和完成体副动词。
1)未完成体副动词的构成方法
未完成体副动词由未完成体动词构成,其构成方法是:
去掉动词复数第三人称词尾,,,,加;
如果动词复数第三人称词尾前的辅音是,,,,加。
带动词构成未完成体副动词时,变成。
未完成体副动词
结尾的动词,其副动词的构成方法是:
去掉,加。
的副动词为。
2)完成体副动词的构成方法
完成体副动词由完成体动词构成,其构成方法是:
(1)去掉动词过去时阳性的,加(或,用于口语);
如动词带,去掉,加,动词过去时阳性没有时,在其后加。
动词带时,变成。
完成体副动词
(2)有些完成体动词的副动词有两种形式(但其过去时阳性只有一种形式):
(清点,考虑到)的副动词为。
3.副动词的使用特点
1)副动词短语所表示的动作,与句中谓语所表示的动作属于同一个主体。
2)副动词或副动词短语可位于句首、句中,但必须独立。
3)副动词没有力度时间意义,可用在位于动词为任何一种时、体形式的句子中。
4.副动词短语的意义
副动词在句子中表示伴随注意动作而发生的次要动作。
未完成体副动词一般表示与谓语动词的动作同时发生的次要动作,常可译为“与……同时”、“一边……,一边……”、“在(做什么)时……(做什么)”。
完成体副动词一边表示在谓语动词的动作之前发生的次要动作,常可译为“在……之后”。
除上述疾病意义外,副动词往往还具有各种附加意义。
1)副动词仅表示次要动作。
此时副动词短语在意义是相当于一个与原句并列的句子。
我走进了房间,打开了灯。
他几乎没有睡觉,一直在寻找解决问题的关键所在,但没能找到。
2)副动词表示各种状态意义,说明动词谓语的时间、条件、让步、原因、结构、目的、方式方法等。
此时副动词短语在意义伤相当于一个具有相应意义的状语从句。
回家的时候,我遇到了一位朋友。
(时间)
大学毕业后他将到一个大企业去工作。
因为他没复习完功课,练习里出了很多错。
(原因)
一个人如果清楚自己要干什么,那他就一定能达到目的。
(条件)
只靠书本很难解决所有问题。
动名词
动名词是由动词派生的、具有动作(状态)意义的名词。
其中包括一部分虽非动词派生,但既具有动作意义,又有意义对应的动词的名词。
动名词和已被名词一样,没有体、时、态、式,而有性的区分,有格和数的变化(但一般只用单数);
可以带有一直定语,可以与前置词连用,构成前置词短语。
动名词具有动作意义,因此可以跟动作主体和客体的间接格名词或前置词短语连用,也可以带有表示动作疏状意义的句子成分。
少数情态意义的动名词可以和动词不定式连用。
2.动名词的构成
1)以(),,,结尾
这类动名词多数有较明显的动作意义(但可能具有原动词所没有的意义),如:
2)以,(),(),,,或辅音结尾
这类动名词中有相当一部分的动作意义已经不明显,如:
3.动名词的用法
1)动名词在句子中的作用
动名词在句子中可以用于各格,不过第一格较少使用。
如:
2)动名词的动作主体
(1)由及物动词派生的动名词(主体用第二格或第五格)如果动作客体不出现,动作主体用第二格;
如果动作客体(用第二格)出现,主体用第五格。
阿基米德的发现
中国大学生学习俄语
(2)有不及物动词派生的动名词(主体用第二格)不管客体是否出现,主体均用第二格。
3)动名词的动作客体
(1)由及物动词派生的动名词(客体用第二格或前置词短语)不管主体(第五格)是否出现,客体用第二格。
表达自己的思想
(牛顿)发现力学第一定律
但是,部分由及物动词构成的动名词(
主要是第二类动名词),其客体用前置词短语表示。
热爱劳动,对劳动的热爱
战胜敌人
(2)由不及物动词构成的动名词(客体用原来动词要求的格)其客体所用的格与原来动词要求的格相同,如:
达到目的
帮助进修人员
酷爱踢足球
作用于物体
与敌人作斗争
有些及物动词要求两个客体(两种格),其动名词也跟两个客体。
动词的第四格客体改为第二格,另一客体的表示法和动词相同。
这位物理学家是知名学者之一
祝朋友一路顺风
4)地名词的修饰语和疏状语
动名词可以有表示动作特征的修饰语(一致定语),可以有表示动作时间、空间等的疏状语(一般都位于动名词后),如:
有情态意义的动名词可以与动词不定的连用。
成为健康人的愿望
绘画技能
附注
1.有些动词可能有两个或两个以上对应的动名词。
这时,动名词的常用意义不一定相同。
课题,作业;
使命
使命,任务;
习题
1)理解,了解,明白;
谅解
2)观点;
解释
1)概念
2)了解,理解;
知悉
重音;
打击
建筑工程,建筑工地
建设,施工
建成;
结构
2.许多动名词,除有动作意义外,还可能有非动作意义。
动名词用于非动作意义时,可以用复数,如:
动作意义
非动作意义
进入
入口
放走流出
届;
产量;
<
集>
毕业生(们)
表现,体现
表情;
说法;
表达式
到达,达到
成就,成绩
生产,制造
生产部门,(生产)业
知道,了解
知识
解决,解答
解;
决议;
方案
数词
1.定量数词
1)分类及构成
定量数词按其构成分三种:
(1)简单数词:
由一个根词构成的数词,共12个:
1——10,40,100.
(2)复合数词:
有两个根词构成的数词,共24个:
11——19,20,30,50——90,200——900.
简单数词、复合数词总表:
1——10
11——19
20——100
200——900
(3)合成数词:
由两个或多个简单数词、复合数词组成的数词。
86:
241:
俄语数词以三位数为一个数节,没有“万”“亿”这样单独的词。
以“万”“亿”为单位的数要通过(千),(百万),(十亿)来表示,如:
3544:
10000:
12892:
13万:
1亿:
1.5亿:
12亿:
2)定量数词与形容词、名词连用规则
(1)简单数词()或个位数为()的合成数词与形容词、名词连用所构成的词组不管用做哪种句子成分,均视词组中的名词为中心词,数词、形容词的性、数、个与该名词一致,即:
数词+形容词+名词
第1-6格数词与名词保持一致,形容词与名词保持一致。
我只认识新考入的一位男学生和一位女学生。
去年我国举办了21格展览会。
他同31为同学谈了话。
这种词组做主语时,谓语动词用单数(例④);
强调主体各自分散的行动时,也可用复数(例⑤)。
当时二年级有21个班。
41个男孩向四面八方去。
(2)简单数词(),,或个位数为(),,的合成数词与形容词、名词连用所构成的词组
a.用作主语,即用于第一格时,词组中的数词用第一格,名字用单数第二格,形容词用复数第二格(名词为阴性时,用,形容词通常用复数第一格),即:
数词(第1格)+形容词(复数第2格或第一格)+名词(单数第2格)
这种词组做主语时,谓语动词用单数好哦复数第三人称,过去时用中性或复数。
b.用作直接补语即用于第四格时,词组中数词的格、形容词和名词的数和格与整个词组用于第一格时相同,即:
数词(第4格同第1格)+形容词(复数第2格或第1格)+名词(单数第2格)
用作直接补语时,若词组中的数词为简单数词,,,,名词为动物名词时,词组中数词的格、形容词和名词的数和格与整个词组用于第二格时相同,即:
数词(第4格同第2格)+形容词(复数第2格)+名词(复数第2格)
(3)上述数词(即简单数词,,,和个位数为,,,的合成数词)外的所有数词(含简单数词、复合数词及其他合成数词)与形容词、名词连用所构成的词组做主语或直接补语时,词组中的数词用第一格或第四格(同第一格),名词、形容词均用复数第二格,即:
数词(第4格或第1格)+形容词(复数第2格)+名词(复数第2格)
这种词组做主语时,谓语动词用单数或复数第三人称,过去时用中性或复数。
2.不定量数词
常用的不定量数词有:
,,,,,,。
不定量数词与形容词、名词连用所构成的词组做主语(即用于第一格)或做直接补语(即用于第四格)时,词组中的不定量数词用第一格或第四格(同第一格),名词、形容词均用复数第二格,即:
数词(第1格或第4格)+形容词(复数第二格)+名词(复数第二格)
4.数词、形容词、名词连用所构成的词组与顺序数词、代词、某些形容词表示的定语的连用规则
若这种词组作主语(即用于第一格)或直接补语(第四格同第一格),上述定语用复数第一格。
这种词组作主语时,谓语动词用复数第三人称,过去时用复数。
数量数词与前置词连用时,有“平均分配”、“各若干”之意。
1.和个位数是的合成数词用第三格。
2.,,;
,,和个位数是这些数词的合成数词用第四格。
3.其它数词可用第三格或第四格,但以第四格为多。
否定代词和否定副词
否定代词和否定副词均有两种,它们分别由疑问代词和疑问副词加否定语气词或构成。
加和加的否定代词、否定副词在意义和用法上有明显差别。
否定代词
谁也(不)
什么也(不)
谁的……也(不)
什么样的……也(不)
没有谁(可)
没有什么(可)
否定副词
在哪儿也(不)
往哪儿也(不)
从哪儿也(不)
无论什么时候也(不)
怎么也(不)
一点也(不)
没有地方(可)
没有地方(可去)
没有从哪儿(可)
没有时间(可)
没有理由(可)
几点说明:
1)否定代词的变格与相应的疑问代词的变格相同。
2),没有第一格
(只做主语),(只做主语和第四格补语)不是否定代词,而是不定代词,
3)否定代词与前置词连用时,前置词位于否定语气词与疑问代词之间:
4)否定语气词,与疑问代词或疑问副词组成的词,有时还可能不用作否定代词、否定副词,如:
,还可用作名词
还可用作插入语
还可用作普通副词
3.意义和用法
意义和用法
表示没有做……,译为:
“……也没……”
用在下述三种否定句(人称句或无人称句)中:
1.+动词人称形式+带的否定代词或否定副词
2.+动词不定式+带的否定代词或否定副词
3.,,+否定代词
表示因缺少条件不能做……。
译为:
“没有……可……”
用在下述结构的无人称句中:
带的否定代词或否定副词+动词不定式。
动作主题用第三格表示,过去时加,将来时加。
句中不能有,。
形容词短尾形式
俄语中的性质形容词具有长尾形式外,还具有短尾形式。
1.构成
1)多数性质形容词短尾形式的构成方法是:
去掉长尾形式的词尾(,,)即为短尾形式阳性,阴性加(),中性加(),复数加()。
2)部分性质形容词短尾形式中的隐现元音,。
(1)部分性质形容词短尾形式的构成方法是:
去掉形容词长尾形式的词尾后,若词干的最后两个字母为辅音字母,且后一个字母为,或,,则在,前加或在,前加,即为短尾形式阳性;
阴性在词干后加,中性加,复数加(但不再加,)。
(2)少数性质形容词短尾形式的构成方法是:
去掉形容词长尾形式的词尾后,若词干的最后两个字母为,,将其中的,改成即为短尾形式阳性;
阴性在词干后加,中性加,复数加(但,不再改为)。
形容词长尾形式
形容词短尾形式阳性
单数阳性
单数阴性
单数中性
2.用法
1)做名词性合成谓语中的表语
性质形容词短尾形式(包括原级、复式比较级和加构成的复式最高级的短尾形式)在句中用作表语时,用在下面两种结构的句子中:
(1)主语+系词+表语(形容词短尾形式表示)(注意主谓一致关系)
在这种结构的句子中,最常用的系词是,其现在时形式通常省略。
此外还可以使用半实义系词(往往是),-(成为,变为),-(原来是,结果是),-(仍然是),-(变成,成为)等。
(2)主语+++表语(形容词短尾形式表示)(注意主谓一致关系)
使用的句子,时间用表示,其现在时形式通常省略。
2)做动词性合成谓语的组成部分
少数形容词的短尾形式可与动词不定式连用组成动词性合成谓语。
常见的有,,,,。
时间用表示,其现在时形式通常省略。
出外,其它几个形容词短尾形式,既可用作动词性合成谓语的组成部分,又可用做名词性合成谓语的表语。
3.形容词长尾形式和短尾形式做表语时的区别
1)部分形容词长、短尾形式的意义不同。
2)部分形容词的长尾形式表示绝对、经久性特征,短尾形式表示相对、暂时性特征。
3)部分形容词做表语时通常用短尾形式。
这部分形容词常见的有,,;
,,;
(没有长尾形式)。
4)主语为名词化了的形容词或为,,,时,用形容词表示的表语用短尾形式。
5)形容词带有补语做表语是用短尾形式。
前置词
前置词是俄语四种虚词之一。