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28、鲜花送给--------
29、公园见闻
30、我是环保小卫士（围绕“环保”这个主题写一件亲身经历的事）
31、《我做了一件傻事》
32、《我从中得到了快乐》
5.《我为此而自豪》
6.《我养成了一个好习惯》
7.《我尝到了动脑筋的甜头》
8.《老师夸奖了我》
9.《当我被误解的时候》
10.《我的爱好》
11.《我第一次______》
13.《我心中的一个小秘密》
14.《我在假日里》
15.《我的星期天》
16.《玩得最开心的一次》
17.《我的心事》
18.《我的烦恼》
20.《我爱_______》
21.《童年趣事》
22.《我长大了》
23.《关怀》
24.《留在照片上的记忆》
25.《雨中情》
26.《______见闻》
作文：
写事——题目：
错了！
一.教学内容：
写事——题目：
错了！
同学们，每当听到要写“一件事”的作文，你们是不是会发愁。
无奈之际也许就要编造一些助人为乐、拾金不昧的好事来写。
其实，好事固然可写，我们有意或无意做的“坏事”也可以写出感人的好文章。
［思路导航］
1、审清题意不迷路
让我们先看题目：
它是属于写事的文章，也是半命题作文，但是题目中有限制事件内容的词语：
“错了”。
这样我们就要选择一件“错事”来写。
写出自己在错误中得到的教训或受到的启发。
选择诸如“小刚、我”等补充进题目就可以了。
2、拓展思路选材新
在我们成长的过程中，会经历许多的“错误”。
要选择其中印象深刻而深受教育的事情作为写作素材。
我们可以从如下方面来考虑：
学校。
我们的生活大部分都是在学校度过的。
自己或看到
他人上课不守纪律，作业拖拉潦草，不参加值日，同学之间发生的争吵、淘气，一起干的恶作剧等都属于可选择的材料。
家里。
如果选择写家里的事情，自己的挑食、懒惰、淘气，与弟妹的争吵、不讲卫生等均可以。
也可以是爸爸妈妈错怪自己，不守信用等大人们做的错事。
社会上。
如果选择发生在社会上的事情，那么自己或看到他人挤车、插队加塞、逃票，在名胜古迹上刻画，践踏草坪、攀折花木，毁坏公用设施，随地吐痰等不讲公德的事情也是可以选择的素材。
总之，写----错了！
”
的文章，可以选择的材料非常广泛。
大家需要注意的是事件必须是自己亲身经历过，而且要能正确看待其中的错误，写明应该得到的教训或受到的启发，这样写“错事”才能变成好文章。
3、编写提纲巧布局
写有关“------
”的文章，最为关键的是防止就事论事。
写作重点是要将事情的过程写具体，要写出当事人在这件事中的所作所为，从而说明“错误”所在。
因此写“
”的文章，常见的写作顺序是：
介绍事情发生的时间、地点→
事件的过程（人在事件中的态度和表现）→这件事中的错误所在或者应该接受的教训
这其中，要把事件中人的动作、神态、活动的情况或出现的异常，以及看到的其他人的反映进行细致描述。
4、锦上添花写生动
就是具体地将人物在这个“事件”中怎样做的，看到、听到的、想到的仔细描述出来。
尤其把事件结束后的心情、感受写出来才能突出“-----错了！
”这件事的重点。
让我们举例来说：
《我错了》（片断）
一年前的一个暑假，我和小伙伴儿一道去游泳。
那天的天气真叫热，游完了泳还觉得热汗直冒，口干舌燥。
如果早一点儿到家，喝上一口冰镇饮料，那该有多过瘾啊！
走着，走着，终于看见我家的那幢楼啦！
可是，还得要穿过一条马路。
走人行横道的话还得向前“跋涉”
100米。
我想：
抄近道吧，就从栏杆上翻过去，反正这里又没有警察。
于是我对陈晓说了我的想法。
陈晓立刻瞪圆了眼睛，表示反对：
“那怎么行呢？
这多危险啊！
”我不屑一顾地瞥了他一眼，见此时没车，便蹭地一下跑到了马路的中央。
那个栏杆比我矮不了多少，我费了好大劲儿才翻了上去。
这时只见一辆又一辆的汽车鸣着笛开了过来，大概都在对我这个“危险分子”表示抗议吧。
我也顾不了那么多了，“嗖”地一下，就从栏杆上跳了下来。
这时我觉得后背被栏杆的铁尖剐了一下，火燎燎地疼，腿也立刻发起软来，站在那儿一动不敢动。
这时，一辆汽车在我身边停了下来，我一看正是邻居郑叔叔。
他摇下车窗，关切地问：
小涛，你怎么了？
哎呀，你看，流血了，快，叔叔带你去医院。
”说着，就拉我进了汽车。
到了医院，医生忙着给我缝针，叔叔忙着给我爸妈打电话。
我忍不住地哭着。
倒不是因为伤口疼，而是因为犯了一个不该犯的错误。
看来，违反交通规
则，真得受到“惩罚”。
从那以后，我再也没犯过这样的错误，因为我记住了那次“血”的教训。
【评析】
“知法违法”造成了小作者身体上的痛苦，使他牢牢地记住了这个“血”的教训。
小作者选取了生活中的典型事例，现身说法，醒示他人。
在描写的时候注意采用了对比的手法，一是“我”与陈晓对待跳栏杆一事态度的对比：
“我”是不屑一顾地瞥，陈晓则是瞪圆了眼睛；
二是“我”跳栏杆前后动作的对比：
跳之前“嗖”地一下，跳之后腿发软，一动也不敢动。
三是思想的对比，原来是满不在乎，而现在则是牢记教训。
［小结］
总之，这类文章的写作要做到：
1、选择的事件必须是自己亲身经历过，而且要能正确看待其中的错误的。
2、将人物在这个“事件”中怎样做的，看到、听到的、想到的仔细描述出来。
3、写明应该得到的教训或受到的启发。
［开卷有益］
外婆，我错了
朋友们，你们都做错过事情吧！
我也和你们一样，而且差点酿出“人命大案”。
那是去年的春节，爸爸带我去外婆家玩儿。
半年没去了，外婆的风湿性关节炎是不是还在犯？
这是我们全家人关心的事。
到外婆家了，一进门，只见外婆正坐在沙发上观看电视呢！
我这个人嗜好看电视，尤其是故事片。
什么《地雷战》、《地道战》、《闪闪的红星》等等，我百看不厌。
一旦看起来，就把任何事情都不放在心上。
外婆见我来了，急忙把沙发让给我，就走进里屋忙起来。
我不顾一切地坐了上去，津津有味地看电视。
爸爸向我打了个招呼，出去了。
我一看这电视里的情景，就知道是《地雷战》。
瞧，用一根头发丝可以做地雷的引爆线，棒极了。
我看得出了神。
这时，外婆在里屋喊我：
“小蓝，过来，奶奶有事。
”“什么事儿？
看电视呢！
”我噘着嘴，依依不舍地离开了心爱的电视机。
外婆放下手中拿的东西，抚着我的头发，笑着对我说：
“小蓝，半年不见，长高了，知识也长多了。
喏，奶奶新开了一盒消炎药丸，我不识字，你看看一次吃几粒。
”我接过盒，不耐烦地瞟了一眼，把每盒装20粒念成“每次吃20粒”。
外婆听了，瞪大眼睛，惊讶地问我：
“怎么，每次吃20粒？
小蓝，你没看错吧！
还是细心点好。
”“奶奶，没错。
”说着，我把药盒在眼前晃了晃，又说：
“没错，我已经是五年级的学生，这几个字哪个不认识？
”说完转身又回到电视机前。
瞧，这个叫“天女散花”的地雷真够味儿，一炸敌人死光光。
我仿佛走进了电视机，正同好多人一起拉地雷，杀敌人。
忽然，里屋传来外婆的呻吟声。
我急忙跑去，只见外婆在床上蜷缩着身体，脸色苍白，我一看桌上放的空了的药盒，方知大事不妙，就急呼“救命”。
这时，爸爸来了，他二话没说，背起外婆直奔附近的医院。
经过抢救，外婆才转危为安。
通过这件事，我明白了：
做任何事情都不能敷衍了事。
否则会酿出大祸，付出沉重的代价的。
［简评］
一个人的成长离不开教训，小作者在自己的众多教训中选
择了一次特别难忘的教训来作为记叙的材料。
尤其值得称赞的是，小作者在叙述事件时注意了前后照应。
既写出了“外婆的风湿性关节炎”，“不识字，新开的药”。
也交代了“我”是个电视迷，详细写了我的所作所为（蓝色句子）。
正因为如此，才出现后边所酿成的大祸，也就顺理成章，而不感到突然。
总之，文章详略分明，层次清楚，是一篇好作文。
四颗栗子（以小见大）
刚进转学几天,感觉特别好奇,也特别累。
因为学习任务重了,来来往往又要走很多的路。
一天放学回家,走进书房,刚看了几行字,妈妈便走到我的背后,神秘兮兮地问道:
“猜猜,妈妈今天给你买了什么好吃的?
一听有好吃的,我便兴奋得再也坐不住了,东找找,西翻翻,终于在冰箱中找到了我垂涎已久的栗子。
我赶快拈起一颗,直往嘴里塞,妈妈喊道:
“别吃!
还没煮熟呢!
瞧你,馋成这个样子。
”说着,便放到高压锅内煮了起来。
当我复习完毕,栗子熟了,没等妈妈把栗子倒入凉水中,我便抢了一个。
“哇——”栗子太烫了,我连忙把它扔掉。
妈妈见了,责怪道:
“瞧你,这么不小心,还是我来剥吧。
于是,我一边跟妈妈讲着班里的新鲜事,一边吃着妈妈剥的栗子。
十几分钟过去,我已是半饱,栗子也只剩下四颗了。
我忽然想起妈妈从一开始到现在还没尝过一颗栗子呢。
刹时,内疚感油然而生。
我再也吃不下去了,不好意思地对妈妈说:
“妈,我吃饱了,你吃吧!
匆匆地洗完了澡,正想上床睡觉,突然见到那四颗栗子端端正正地在我的床头柜上。
渐渐的,眼眶里湿润了。
“笃!
笃!
”我拿起那四颗栗子,走出我的卧室,轻轻地敲响了妈妈的房门。
楼上的老奶奶（先抑后扬）
我家楼上有一位年近六十的老奶奶。
她十分的啰嗦！
我一点也看不惯她。
有时候，我还常常的在背地里骂她呢！
因为呀！
她总喜欢议论别人的缺点，就好像自己没有缺点一样。
但是，这件事却让我改变了对她的看法。
由于我们那儿没有门卫，所以家家户户门口整袋整袋的垃圾，讨厌的苍蝇围在垃圾旁边，那臭气简直比黄鼠狼的屁还要臭呢！
而对面的一栋楼却是那么的干净呢！
那天，天气晴朗，花儿都朵朵开放。
因为天气好，我迈着轻松的步伐走回家，心情也特别的灿烂。
快到家时，忽然看到一个人在扫地，帮我们捡垃圾。
我的好奇心就出来了：
我们这儿的人没这么勤劳呀！
自己家的垃圾都捡不完，还帮别人。
我走近一看，吓了一大跳，哇！
我的“天敌”：
邻居老奶奶。
我奇怪了！
老奶奶为什么要帮我们捡垃圾呢？
突然，只听“崩”的一声，原来她不小心摔倒了。
可是，老奶奶还是慢慢的爬起来，嘴里嘟囔着，继续扫地！
此时，目睹这一切的我被深深地感动了。
再仔细一看，呀！
老奶奶的脚上还流着血呢！
可她却没当
【篇二：
写人写事作文题】
四、五年级组（a卷）
一．半命题作文：
题目：
一个我最要感谢的人
在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。
你最想感谢的人是谁？
赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
1、用词准确，标点正确。
2、语句通顺，连贯。
五年级组（d卷）
我最想过的节目
——_____________
在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？
可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。
1、把题目补充完整，记叙有中心。
2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
五年级c
《老子》云：
“祸兮，福之所倚；
福兮，
祸之所伏。
”大家一定深有同感吧!
请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。
（好事和坏事是可以互相转化的，在一定的条件下，福就会变成祸，祸也能变成福。
五年级b卷.较量那一刻，我长大了
【篇三：
写人的作文题目】
篇一：
写人作文题目集锦
写人
（一）老师
我的第一个老师我的启蒙老师
我的小学老师老师，印在我记忆的深处我们的楷模我最钦佩的老师我最喜爱的老师一位循循善诱的老师恩师严师
班主任我们的任课老师数学老师二三事“活字典”“孩儿王”新老师实习老师“一字师”
（二）同学
猜猜他（她）是谁我们的好班长我们班的状元一个后来居上的同学同桌“小不点儿”我你他他（她）笑了（三）朋友
最亲密的伙伴我的小伙伴新结识的伙伴诤友患难之交棋友
（四）我
我我的小传我在妈妈的眼里我学会了
我们的语文老师“中国通”体育老师辅导老师乡村女教师
记一位富有创造精神的同学新同学小淘气
同桌a、b、c班里的“笑星”他（她）变了我的童年伙伴陌生的小伙伴挚友知音忘年交我的自画像我的“犟脾气”妈妈教我做家务我喜爱
我的乐趣我的课余爱好我爱我的我的乐园我忘不了我的第一次我漫步在
（五）我的一家
我的一家幸福的家庭温馨的世界一张和家照
面对父母青春的留影我的（填入亲属称谓）闲不住的爷爷奶奶的习惯爷爷（奶奶）小时候的故事爱管闲事的姥姥我的爸爸爸爸是个大忙人爸爸的脾气妈妈，我为你自豪妈妈的心事念母亲我的舅舅弟弟是个机灵鬼（六）邻居
邻居邻里之间（七）榜样
榜样我所敬佩的人他（她）有颗金子般的心闪光的足迹
（八）平凡的人
一个平凡的人我投他（她）一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人大忙人笑了
爷爷的背爱唠叨的奶奶古怪的外祖父可怜天下父母心我有个好爸爸健忘的爸爸爸爸的手妈妈的白发妈妈笑了母亲的手
孪生兄弟（姐妹）表姐（表兄）左邻右舍
远亲不如近邻镜子
（九）三百六十行
最可爱的人在熔熔的高炉前石油工人赞矿工
在高高的脚手架上纺织女工速写甘为他人作衣裳妙手回春
谢谢您，百衣天使绿衣使者的一天她永远满面春风送奶人感谢你，“马路天使”街头艺人
种田的好把式养蚕姑娘“鸭司令”乡村邮递员（十）其他
（一）往事
往事追求这不是梦那年我七岁我十四岁小小的“荒唐”也许，是自己错了秘密我做过的一件事一件小事一件令人遗憾的事一件笑掉大牙的事我的苦恼
（二）走过的路
我走过的路暑假生活一页走进考场的时候我闯过了这个难关
我们村里年轻人花农鱼满塘法盲愉快的回忆彩色的梦童年趣事
红领巾的回忆初中生活回眸生活中的一次闪失
爸爸（妈妈），其实我是爱你的原来如此
一件难忘的事一件发人深省的事一桩蠢事
一件没有料到的事被老师批评后记一段有意义的生活暑假里经历的一件事
当我接到录取通知书的时候得了一百分之后
（三）难忘的一天
难忘的一天我的生日
难忘的十四岁生日我最快乐的一天玩的最开心的一次我的一个星期天（四）明天明天小舟起航的联想假如我是?
欢度2009年国庆节二十年后再相会太空奇遇寓言一则（五）家里的事
发生在家里的一件事乔迁之喜荧光屏前（六）校园剪影
校园剪影校园早春书声校门口聋哑学校见闻（七）班级记事
夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论（八）生动的一课
（十）有意义的活动
记一次有意义的活动
童话一则家里的喜事喜迎门
家庭里的风波校园小景图书馆一瞥
当五心红旗冉冉升起的时候课间十分钟我们班级的新气象发生在班级里的一件事课堂小插曲难忘的一堂课
记一堂受欢迎的教改课第二课堂活动散记运动会侧记一场激烈的球赛失败“文明礼貌活动日”记事
访敬老院游园动物园参观记野餐扫烈士陵园赶集逛书店（十一）社会见闻新闻一则故乡新貌家乡一角故乡行
如此凶神恶煞——街头即景之七小店即景（十二）真情
人间自有真情在送别师生情珍贵的礼物嘱托（十三）布谷鸟叫的时候布谷鸟叫的时候
抢场（十四）节日记趣
营火晚会国庆的中秋月
亲眼目睹的一幕美的瞬间娶亲窗口掠影在列车上
大楼里的新鲜事在金钱面前好事多磨街头见闻
在千钧一发之际——街头即景之二一场风波——街头即景之四
“对不起”、“没关系”——街头即景
好一个“拼命三郎”——街头即景之八一张合影温暖雨中情
军民鱼水情责任当苹果熟了的时候圆圆的中秋节国庆记事篇二：
写人是作文的基本命题
写人是作文的基本命题。
写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；
也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种
特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；
也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。
只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
3、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。
所选的事件要能充分表现这人性格和品质。
当你把事情写好了，人物也就写好了。
如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。
即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。
如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
一、写同学朋友的作文类型
1.写同学朋友的肖像；
2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德；
3.写同学朋友与“我”的友谊；
4.写同学朋友对“我”的教育或启示。
二、写同学朋友的参考题目
1.《我的同学》
2.《五双眼睛》
3.《大家都夸他》
4.《猜猜他是谁》
5.《一个性格_____的人》
6.《同桌》
7.《一个值得我学习的人》
8.《他做得对》
9.《童年的小伙伴》
10.《我了解了他》
11.《这件事使我想起了他》
12.《我们的板报组长》13.《假小子》14.《他变了》
15.《一颗诚挚的心》
16.《榜样》
17.《“傻子”二三事》
18.《难忘的友谊》
19.《忘不了他》
三、写同学朋友的参考开头
1.《我的同学》的三种开头
第一种开头：
潘仪是我的同学，他特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和他在一起。
第二种开头：
在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢？
他就是我的好朋友潘仪。
第三种开头：
大大的脑袋，短短的头发，一双眼睛总是笑得弯弯的，这就是我的同学——潘仪。
2.《一个值得我学习的人》的三种开头
在我们班级里，有一个爱劳动的好同学，她就是我班的劳动委员李玲娟。
第二种开头：
李玲娟同学是我们班的劳动委员，她做事总是跑在最前面，同学们部夸她是我班的“劳动模范”。
黑黑的头发，一双明亮的眼睛，做起事来总是风风火火的，这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。
3.《大家都夸他》的三种开头
要说起我班的王进同学，那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。
王进同学的个子很小，但他助人为乐，得到了全班同学的称赞。
第三种开头：
王进同学曾经说过一句话，那就是：
“为别人做好事，我的心里也感到很愉快。
4.《他变了》的两种开头
同学们说：
“周成变了！
”老师们说：
”是的，只要知道周成原来是什么样的人，就会从心底里发出同样的感叹：
周成是我班的同学，在二年级时他差点要留级，可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。
这里面还有一段故事呢！
5.《他做得对》的两种开头
吴宾有一个好朋友叫张超。
张超的学习成绩不太好，有一天，班级要举行单元考试了。
张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下，对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙。
最近，班主任石老师给我们说了一件事，大家听完这件事后，都异口同声地说：
“吴宾他做得对！
”这是怎样一件事情呢？
6.《一个性格_____的同学》的两种开头
张婷是我的好朋友，可是她的性格实在是太内向了，有时整天都听不到她说一句话。
在我班，只要问起谁的性格最内向，那同学们一定会异口同声地说：
“张婷！
7.《假小子》的两种开头
一般来说，女孩子总是要文静一些的，可我班的朱静同学却一点也不“静”，相反却得了个“假小子”的称号。
假小子是谁呢？
那就是我们班级家喻户晓的朱静同学。
8.《我了解了他》的两种开头
要了解一位同学的内心是不容易的，比如我了解朱英同学就是这样。
我气鼓鼓地瞪了朱英一眼，说：
“我算是认识你了！
”说完转身就跑了。
9.《这件事使我想起了他》的两种开头第一种开头：
这件事发生在我小学三年级的时候。
我和石佳已经有两年没有见面了，但最近的一件事却使我想起了他。
10.《同桌》的三种开头
我的同桌是刘豪，从一进校开始我们就坐在一起，一直也没有分开过。
我的同桌有一个特点，就是爱管闲事，我对他很有意见。
能够和刘豪坐同桌，我真的很高兴，因为我可以向他学到不少知识。
四、写同学朋友的参考词句
胖乎乎/惹人喜爱/漂亮文静/面色红润/天真活泼/好奇/蹦蹦跳跳/机警伶俐/欢呼雀跃/精力充沛/天真无邪/瘦弱/无忧无虑/三五成群/傻里傻气/憨态可掬/笑成了一条缝/一溜烟跑了
1.她短短的头发，俏皮小巧的鼻子，一双可爱的黑眼睛，笑起来是那么甜。
2.上课的时候，他不是打闹，就是随意接老师的话，弄得哄堂大笑。
3.他大约是十一二岁，穿着红背心、蓝短裤，毛茸茸的小平头，衬着一张白白的小圆脸。
4.修长的眉毛下，闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼睛。
微微翘起的小
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