常州市中考优秀作文 你在我心里Word文件下载.docx
《常州市中考优秀作文 你在我心里Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《常州市中考优秀作文 你在我心里Word文件下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
从那时起，你开始走进我的心灵，在我心里生根发芽，开花结果，是你——语文，和我不离不弃，伴随了我初中三年的学习生涯。
你的根深深地扎在我心里。
无论是那中华文化的缩影成语，还是那“之乎者也”的四书五经；
无论是那旁征博引、满载智慧的精美散文，还是那上古下今，亘古永恒的经典书籍，都让我受益匪浅。
我喜欢用“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”来尽显我男儿的本色；
我喜欢用“吾将上下求索”来昭示我青年的志向。
你的根是推动我不断前进的动力，是一把神奇的钥匙指引我打开真理大门、智慧的大门、成功的大门。
你的芽悄悄地发在我心里。
本以为早晨的阳光可以驱散一切黑暗，却不知还有未知的角落等待发现；
原以为晚霞的美丽是可以众人共享，却不曾发现更多的是被遗忘的角落。
于是，我用你芽的生命力锻炼我尚未坚硬的翅膀，用你芽的绿色装点更多迷失了方向的心灵。
你的故事中有生命的顽强与拼搏，有坚忍与乐观，你的芽伴随着太阳冉冉升起，启迪着我不断成长。
你的花艳艳地开在我的心里。
我用你的钥匙开启着无数扇大门，我与你的交流有了更多的心领神会的默契，我要与你已经成了形影相随的知心朋友。
每一次，我制作的那精美的读书卡片，我作的声情并茂的演讲，以及那行云流水的般的文章，换来的是老师、同学、家长的一致赞扬。
初中三年，你带给我的是心灵的宁静，智慧的启迪、精神的丰富，你始终在伴随着我走过四季，走过青春的岁月，我想，今后，你将继续与我扬帆遨游，去追寻生命的价值。
【点评】
这是一位对语文学习特别钟爱的学生，正因为对语文的热爱，所以，在他（她）的笔下，才会有对语文的如此精彩描述，才会有对语文的如此热情赞美。
作者用总分总方式的结构文章，不但使文章有形式上的整齐和美感，也便于阅卷老师把握和领会文章的内容。
中间的分写部分，以根、芽、花作比喻，逐层递进，既强调了语文在作者心中的地位，又表现了语文学习对自己成长的意义和作用。
文章多用排比句，既有内容的铺陈，又有语言上的感染力。
不足之处是还缺少感人的细节，具体展示语文与自己一起成长的生动画面太少
常州田家炳中学分校曹介梁
你在我心里3
时光荏苒，如白驹过隙，于是乎，我要让你留在我的心里——我的初中生活。
你教诲我懂得感恩，从此，感恩藏于我心。
春和景明之时，高中部的学长携手来看望老师，你便在我的耳畔说：
“一年后，你也要加入他们的行列哦！
”我望着老师灿若明霞的笑脸，感恩的种子埋下了，于是，你又说：
“感恩是草丛中的一抹青翠；
似鹅卵石间隙处那一汪澄澈；
似拨开阴霾天空的一束光芒；
是血脉中流淌的善的迸发；
是灵魂里储存的爱的呈现；
是心中孕育的真的传承，你不仅要做一个‘惠施之多方，而学富五车’之人，更要做一个拥有感恩之心的人，这样才能‘笑看庭前花开花落，静观天上云卷云舒’。
”我点头，铭记。
你教会我珍惜青春，从此，我尽显青春之本色，夏花之绚丽。
课堂上，当诵到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”时，你在我耳畔细语：
“十六岁的花季，你应该生如夏花，尽管只是一朵小花，也要尽情绽放，无愧于生命的原野，‘青春如百卉之萌动，如利刃之新发生于硎。
’少一份喧闹，多一份矜持，不要做招摇的枝柯，而要做静默的根系，带着‘问苍茫大地，谁主沉浮？
’的豪放，去实现生命的价值，青春的意义，高诵‘仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
’”我点头，铭记。
你教诲我沉稳，从此，我是墙角边最灿烂的一枝花……
我点头，铭记。
如今，我们就要离别。
在氤氲着感伤的最后日子里，我要向你说：
“春去秋来，感恩的种子早已发芽，潮起潮落，我将在青春的书上写下最完美的篇章。
你的句句箴言我会铭记，因为你早已在我心里！
”
岁月如斯，又复何求？
一个富有诗意的题目，在作者的心里浓缩成了三年的生活，作者选取了初中生活作为题材，表达了对即将结束的初中生活的感激、留恋。
行文结构分明条理清晰，主体部分的总领段独立成行凸显了初中生活的每一种感悟。
行文中或引用古诗句、或采用排比句加重了内容的厚度，使得文章因为留恋感恩又多了一份凝重和沉思。
不过，过多的引用有生拉硬拽之嫌，也不利于真实情感的流露。
清潭中学顾亚珍
你在我心里4
初中三年，我与你携手相伴，没有喧闹的长鸣，没有浮躁的心情。
只有那一份书香，一份朴实。
你在我的心里，我亲爱的图书馆。
当我第一次走近你时，“书是人类进步的阶梯”就映入了我的眼帘。
于是，我深深的被你打动了。
每天饭后，到你这里陶冶我性情，开阔我的视野便成了常事。
与你相伴的三年里，你教会了我很多，我懂得了许多做人的道理。
我感受到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的生活情趣；
我体验到了王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞美景；
我懂得了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮志豪情。
与你相伴，我感悟了很多，你在我心中发挥了不可忽视的作用，指引着我在人生道路上顺利前行。
与你携手，我发现了很多。
轻轻地翻开书页，聆听阳光的问候，欣赏落叶的飞舞；
感悟浓郁的亲情；
追求先哲的思想，触摸人生的真谛——你改变了我的人生。
我看到了红军在满山大雪的情况下艰难的行走；
我听到了从海伦凯勒那颗心灵深处对生命的呼唤；
我感受到了在筑路工地上，保尔那颗赤诚的、热爱生命的心。
于是，我的心灵和思想受到了极大的震撼，你满意的“露出”了微笑。
那是一个雨后的清晨，我又与你促膝谈心。
你的书告诉了我一番不同寻常的话：
为人拥有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的舍己精神；
处世应当有“不以物喜，不以己悲”的从容心态；
学习要有“尽信书，不如无书”的质疑精神；
待人要有“己所不欲，勿施于人”的宽容性格。
你的话使我深思。
别了，我的图书馆；
别了，我的初中生活。
我会牢记你的话，谢谢你对我的教导。
王勃说：
“海内存知己，天涯若比邻。
”你永远在我的心中，我会铭记不忘。
从构思说，既有选题的独特性，又有内容的丰富性，体现了作者构思的功力；
从内容说，我们看到了作者深厚的积淀以及将积淀转化为自己思想的能力；
从语言说，恰当的引用和丰富的词汇昭示了作者较强的表达能力。
如果文章以“拓展知识”、“丰富心灵”、“境界超越”为逻辑层次，那就更加完美。
常州花园中学朱光琪
你在我心里5
花开花落，几度春秋。
你用黄昏的余辉，撩开我心中的帘幕；
你用寂寞的星空，引出我无尽的思绪；
你用皎洁的月光，推开我情感的窗户……
从一开始，你就用明眸向我倾诉：
我们永远是朋友。
对呀，我们一直是朋友。
自爬山虎抽出嫩枝，奋力攀登时，我们是朋友，自红叶铺满小径，装点秋日时，我们仍是朋友。
自你遇见我那一刻，我们注定是朋友。
温情的红色装点你的上身，活力的牛仔勾勒你完美的双腿。
粉嫩的脸颊似夏日怒放的荷花，精致的小嘴如烂漫的红梅，纤细的眉毛像早春的柳叶，活脱一位黛玉妹妹。
泥土的芬芳塞满鼻腔，渗透着花香的露水滴落在脸上，甜甜地滋润着我焦渴的心田。
转过一棵树，我见你在桃花下，独自欣赏着粉色的桃花。
你在葬花吗？
噢，桃花是陨落了，它走得如此悄无声息，也不同我道别。
我见你手里捏着花瓣，也不愿打搅你，只是你心头吟起：
侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁。
我心里的花开了，你也来了。
我问你那天为何驻足桃花下，你低头不语。
到了那天我生日，你送我一片用桃花编成的书签，我凝视着这粉红精巧的礼物时，一刹那仿佛全世界的花都开了，开得如此绚烂，开得如此欢畅。
我珍藏着它，等你呵，等你。
明天我就要与你分别，心里的花凋了又开，开了又凋，何时才是个头？
花开有声，告诉你三年的友情别忘记；
花开有情，告诉你人生的旅途无穷尽；
花落无声，不想就此离开你，花落无情，不肯只能思念你。
曲终人散，花落情在。
等你看我心里花开，快看快看。
你在，我也在，心里的花永远盛开。
清丽柔婉的语言，优美流畅的行文，显现出作者纤柔似花瓣的心思以及扎实的语言功底。
散文写得很美，充满诗意的描绘点染出一幅幅或迷濛或恬静的画面，情景交融,友情如花,三年中花开花落,寄托了太多的离愁和思念，结尾点题,“花落”不是终点，正如友情永在,花开不败,你永在我心里。
常州市第二十四刘霞
你在我心里6
“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。
还有伤，还有痛，还要走，还有我。
”曾记否，我们手拉手，一起肆无忌惮的笑过，哭过……
你说，我是个忘性很大的人。
是啊，细心的你会在我迷糊时，提醒我该去拿作业了；
会在我大叫着“我的语文书哪去啦”时，从我凌乱的桌肚里找出我的书。
你，就是这么好，这么近。
你说，我是个呆头呆脑的人。
是啊，认真的你会在我神游太虚的时候，狠狠的捏我一下，告诉我正上课呢；
会在我漫不经心做题的时候，凑过来，用笔轻轻敲我的头，说“怎么又没加小数点？
”是啊，你就是这么好，这么近。
你说，我是个柔弱的江南女子。
是啊，你会在跑800米时不断的回头喊我的名字为我鼓励；
会替我把重重的书包扛上四楼。
你真就是这么好，这么近啊！
你的成绩是那么好，曾经让我嫉妒。
我不甘心，你看出了我的“敌视”，可你还是那么不离不弃，只是更多了一份帮助。
我也明白，你说“不会就问你”时的失落，我用我的“小人之心”度了你的“君子之腹”。
你不放弃，你说“我们一起奋斗”，终于，当我可以赶上你时候，我才明白，你的伟大在于宽容。
还记得我们一起嘻嘻哈哈唱过的那些歌吗？
越到离别，越是不舍。
你说：
“今天的离别是为了明天更好的相聚。
”我哭了，哭得很伤心，却被你的笑容和歌声打动，你唱着我们相识的那首《相逢是首歌》。
三年，我们做了三年的朋友；
三年，我们做了三年的对手。
三年的时光，匆匆流过，剩下的，唯有对你的回忆与珍惜永刻心中——我的同桌。
来自生活原生态的细微小事，折射出来的是三年同桌的深情厚意。
作者用朴实的语言讲述着朴实的事情抒发着朴实而又真切的感情。
文章前半部分整齐的句式无疑是本文语言上最大的亮点，三个排比段落概述了三年同桌生活，言简意深。
最后点题，巧解悬念，画龙点睛。
本文内容稍显单薄，文章后半部分语言表现力有不逮，尚须继续努力。
常州市勤业中学王庆华
你在我心里7
雨，是空中静出的繁密的褶皱，是像极了你额角苍凉的沟壑的；
野菊花的碎影，是从山流中舒卷的一份清新，是永远将你的背影镌在了那淡雅的芬芳中的。
真的忘不了，在我心里的，你呵！
这个瘦削而矮小的身影，便是在三年前闯入我心扉来的，挟着一股野菊的香味，这样的来的。
是你吧，恩师。
记得第一次教师节吗，你惊异地在桌上发现了一支野菊，下边静谧躺着一行雅致的笔迹：
老师，节日快乐！
你苍老的脸上终于绽开了笑颜，是一次定格在我心中的笑颜。
后来，我的脑中渐渐拭去了那一次记忆。
当我问你你的最爱时，你望着窗台上萎谢了的枝丫，不动声色地说，野菊吧。
我心里一颤，瞥见你微霜的两鬓，心头涌上一份酸痛和惭愧，你竟将我们的野菊铭在心里，将我遗失的记忆拣进你的心房，珍藏。
望见窗台上早已萎谢的枝丫，我嗅到了野菊花香……
永远记得，在我心里的，你呵！
终于鼓气勇气来打听你的年纪，你诡秘一笑，吐出了那个让我吃了一惊的数字，你原来早已年近花甲，原来早已是一株晚秋的野菊了。
我惊呆地伫立在原处，望着你的身影融入回廊，我知道那里有野菊花香……
那时盛夏，你在讲台上画图，身子矮小的你显得那样窘迫，一只手撑着黑板，一只手在奋力向上伸着，伸着，左脚卖力地踮着。
我分明看见那晶莹的汗珠从你额间沁出，滑下，滴落，旋转，飞溅；
我分明看见你瘦削的身子在倾斜，在颤抖，如同寒风中的野菊，在苦苦地坚持……我们说，算了吧，一张图而已，你未转身，只喃喃地念叨，要画的，要画的……看见了你被岁月压弯的身躯，但更看见了你坚韧的脊梁，和野菊一样。
“莫负东篱菊蕊黄”，你当真未负我们那枝野菊，未负了那少年心中的水晶般的梦想。
毕业就是从人生中抽出硬生生的三年的记忆吗？
不！
野菊花开好，我将菊蕊含在口中咀嚼，清香在唇齿之间游弋，浓情在心扉之上荡漾；
恩师呵，你在我心里，我记得你，和你窗前的野菊花，直到永远，哦，不，比永远更远……
“野菊花”在文中指那位让人心生敬佩的老师，而在我看来，小作者的文笔也有“野菊花”的清新自然：
雨、繁密的褶皱、额角苍凉的沟壑，；
野菊花的碎影、舒卷的一份清新、淡雅的芬芳。
一系列似乎无法联系的事物，通过小作者奇特的想象，被诗意地联系在了一起。
文中的野菊花香还体现在稍作了些改动的句式上：
比起“永远记得在我心里的你！
”这样的句子，小作者的“永远记得，在我心里的，你呵！
”更多了一份深情。
常州正衡中学吴海霞
你在我心里8
时光蹒跚流逝，历史踉踉跄跄走过。
三年忙碌的岁月走过，我对你爱恋不减，这篇文章送给你——我最好的朋友。
——题记
鲁迅先生曾说过：
“我家门口有二颗树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。
”而如今，我只想说：
“我喜欢的东西有二样，一样是你，另一样也是你”。
你身上的华彩太多，一时间我竟找不到任何赞美你的语言，但是我和道，你早已根植在我心中。
你承载了无数智慧的心灵，传承了无数优秀的文化。
你是我的好朋友，是你，带着我打开了一扇又一扇门，带我观赏门后一处又一处新奇的景色，体会到其中的无穷的奥妙。
哦，不知不觉你已在我心中。
顾城说过：
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
”三年繁重的学业，特别是进入初三后，生活旋律紧绷，数理化的压力带来沉重的繁琐。
我硬着头皮在夜深人静的夜晚攻克数学难题。
我的好朋友，这时也许你会怪我将你冷落，但是我知道，就是你在我信心顿失的时候，带给我光明。
你用柔和的语言，干净的文字洗涤着我的心灵，让我有勇气重新面对困难与挫折。
海子说过：
“面朝大海，春暖花开。
”如今天我坐在考场里，回望过去三年的努力，总结着你带给我的收获。
你陪我走过，给我希望，给我信心，如今，我在向你交一份满意的答卷。
六月早已过了春暖花开的季节，但是你在我心中永远是春暖花开。
我最好的朋友——语文，我知道初中的你已经告一段落，但是你会伴我一生，走过成败、荣辱，岁月沧桑，直道：
“天无涯，山无棱，才敢与君绝。
“你”——语文，在“我”心里，该如何选择内容来表达呢？
习作者真会构思：
鲁迅、海子、顾城三个名家的话，既精举了的语文给我得益，又非常巧妙的结构了全文，内容丰满纲举目张，层次清楚。
只一句仿写“我喜欢的东西有二样，一样是你，另一样也是你”，爱“你”的无言带给“我”说不尽的新奇和奥妙；
一句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，“你在无声中给“我”舒缓紧张，清理繁琐，给了“我”寻找光明的慧眼；
一句“面朝大海，春暖花开”的意境，还是“你”陪“我”一路走地三年的光阳，在收获希望的日子里带给“我”“春暖花开”的温暖心境。
我怎么能放得下“你”呢？
！
“哦，不知不觉你已在我心中。
”深深的留恋，沉沉的爱意，还在诗意的抒情中。
虽然文中存有不很流畅或者是生硬的句子，然而瑕不掩瑜了。
你在我心里9
“天下没有不散的筵席！
”多么豪爽，多么洒脱！
可是我真的不想和你离散，真的不想！
盘着高高发髻的你
在进学校前就早已听说了你。
有人说，你严厉，很有威信。
我有些敬畏。
有人说，你开明，很祥和。
我怀疑。
直到真正走进你的课堂，我才真正认识了你。
身材不高，腰板挺得很直，脸上的表情让人捉摸不定，两眼却炯炯有神。
尤其是你那盘得又高又紧的发髻，让人油然生出肃穆之情。
课堂上，你高谈阔论，让我感到你的渊博；
你铿锵有力的声音抑扬顿挫，让我入迷……那盘得紧紧的发髻似乎也被你感染了，也生出景仰之意，盘得似乎更紧了！
讲台前，你瘦小的身躯已化成了一尊高大的神像，在我心中定格！
扬着飘逸短发的你
那天，在走廊上，我惊异的发现，你剪了短发！
我吃惊的看着你，你也注意到了我，不经意间莞尔一笑，刹那间，一股暖流涌遍全身。
也不记得是哪一天的早读课上，我的一个不经意的举动被你捕捉，这小小的错误被你重视。
你把我叫到办公室，那一刻，我如同一只战战兢兢的小兔子一样挨着你的训，可你那轻轻的一句“下次别犯错”，化解了我心中凝固的“冰”。
看着你额前的一缕刘海，看着你阴转晴的表情，我那沉甸甸的心安稳的放下了。
“好了，去吧！
”你扬了扬刘海，露出明眸，那一刻，我把你装进了心窝！
梳着马尾辫的你
在最后一堂语文课上，你把短发梳成了马尾辫，静静的拢在背后。
你在黑板上写下了祝福语后，转身向我们传递了浅浅的微笑。
蓦然，我注意到了你眼中晶莹的泪花。
那一刻，我感觉真亲切，像母亲……那一刻，你永远烙在了我的心里！
后记：
现在，我放心了。
你就在我心里，谁也带不走！
本篇习作选择了一个恰当的切入口——“老师的头发”，较有条理地展示了“盘着高高发髻”、“扬着飘逸短发”、“梳着马尾辫”的老师三种形象，记叙了与老师相处的三个片段，因为对老师观察的仔细，描写的也较为生动细腻。
在这些文字的背后，其实展现出作者对老师的爱——也体现出“你在我心里”。
在主体部分用小标题的形式得体，但文笔还欠火候，这固然有身在考场时间仓促等客观原因，但习作者的“功力”确也有继续修炼的必要。
常州市北环中学吴仔俊
你在我心里10
毕业在即，骊歌响起，离别的感伤渐渐在我们心中蔓延，有时甚至淡化了考试前的紧张。
说也奇怪，想到即将到来的分别，我最先念及的不是朝夕相伴的同学，恩重如山的老师，而是你。
你长得很秀颀，你总是默默无语，你时形单影只，但我或许是你最好的朋友。
你静静伫立在角落，貌不惊人。
一个偶然的机会我遇见了你，也从此喜欢上了你。
课后、午间、傍晚，我总爱到你身边坐坐，说说班里的趣闻轶事，谈谈最近的心情际遇。
我是个内向的孩子，情感却很细腻，许多感情无从诉说，我便找到你。
你从不嫌我烦，也不笑我傻，你总是耐心听着。
微风拂过，你便用“沙沙”的响声告诉我；
有时我心情低落，压抑的我在你的面前禁不住落泪，你依旧无语，似与我同悲。
你会递给我一张叶子做成的手帕给我抚去晶莹的泪，你也会无私地让我偎在你厚实的怀抱里，让我贴着你的心，感受你传递的信息——别难过，一切都会好。
那是一个暴雨如注的黄昏，我内心被阴霾充塞。
必须承认，我被挫折打倒了，我并不坚强。
情绪跌到谷底的我情不自禁又找到你。
乍一望去，我惊呆了，你平日里那些花朵做的发夹抖落一地。
你还年轻，身子还不健硕，你在呼啸的风中左右摇摆着，倔强的头却依旧高昂。
你被豆大的雨珠砸疼，但你没有落泪，更未退缩，坚强地站在原地，像个所向披靡的勇士。
你舞着手臂，你在告诉我，要坚强，坚强！
就这样，你陪伴着我度过三年的初中时光。
你早已深深铭刻在我心中，你的身姿，你的微笑，你无声的爱。
是你，在我无助时给了莫大的鼓舞，在我伤心时为我点亮了希望。
你矗立在校园里，给了我老师般的柔情百转，关怀备至。
你与我也有同学般的亲密无间，心灵相通。
你知道吗？
快毕业了，我有多么舍不得你——我的朋友、知己，我的心爱的槐树。
你会永远在我心里，会让我在今后岁月里每当想起你就倍增力量！
【点评】考生是个富有灵感、富有感情、视角独特的人。
片刻的审题之后，题目中的“你”就浮现在他/她眼前了——校园里的一棵槐树。
正是因为平时能感受、热爱自然，所以小作者能饱蘸笔墨深情地向槐树倾诉自己丰富的情感。
作者遣词造句的功底比较厚实，有较好的文学素养。
用词准确而生动，修辞恰当，文章的详略安排得恰到好处，使全文既有较强的画面感，又有抑扬顿挫的音乐感。
槐树，是承载着中国悠久文化的一种树。
如果作者能把槐树的枝干、树叶、花形花色花味描画得更细致些，使槐树予人关爱宽厚而细腻、抗击暴风雨坚强如钢的对比更鲜明些，那么，“你在我心中”就更有余音绕梁之魅力了。
常州市实验中学朱苏兰
你在我心里11
仿佛是突然地，黯淡的远方突然出现了一抹曙光，预示这般长达一年的黑暗即将成为过眼云烟。
初三啊，你将要离我而去。
我心中本该升起快乐和欢腾的锦旗，但是，为何，为何却又是那样的不舍……
记得15岁生日那天，我迈入了初三。
在15朵蜡焰中，我许下诺言：
初三，你将是我的第一道门槛，我不会输给你！
从那以后，你便成为了我生活中的主旋律。
早晨，我与初升旭日一同起床，在洒满阳光的小路上成为第一个哼着歌走过的人——我说过，我不会输给你，初三，就算你施加再大的压力，设置再大的挫折，我也决不会丢弃快乐！
傍晚，我依旧步履轻盈地迈出校门。
此时的碧空已不再是早晨的一碧如洗，晴空万里了。
月亮或繁星早已接替了太阳的位置。
我先是一愣，但很快又恢复了平静：
哦，初三，这又是你对我的考验吧！
我不会输给你的——就让皎洁的月亮照亮我美妙的似锦前程吧！
初三，你在我的15岁中整整伴我度过一载的光阴。
倔强的我，一直守着那句“不肯输给你”的誓言，一天天地和你较劲儿。
也许你和我都未曾料到，正是这份执著和不屈，才造就了我永不言败的意志，才激励我在黯淡中愈战愈勇，愈挫愈坚，才让我得以成长，得以从一个幼稚的孩子脱变为一个即将毕业的初中生。
哦，初三，初三，你委于我心实在太多太多。
当15岁的我与你暗暗较劲儿时，却不知你早已成为我心灵的一部分，你带来的所有痛苦，困难，挫折和挑战，早已连同你一起，被我的心磨成光泽润莹的珍珠。
哦，初三，初三，即便人生中的喜怒哀乐全都被我忘却，你也永远不会从我的生命中剥离去。
这一段，必被我的心灵所镌刻，铬记！
哦，初三，初三，你永远在我心里，收获你，必然快乐地收获高中，收获成长，收获那永生难忘的，汗水夹杂的青春！
本习作者把“初三”当作永远铭记“在我心里”的“你”，可谓构思新颖，角度独特。
有着明确的人生目
升级会员 