初中物理+功+中档题文档格式.docx
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C．对物体作用的力越大，做的功越多
D．有力对物体做功，物体一定做变速运动
5．（2015•咸宁）如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是（ ）
A．
大力士表演拉汽车前行，此时人拉车的力做了功
B．
起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功
C．
举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功
D．
足球在水平地面上运动，足球的重力对足球做了功
6．（2015•呼和浩特）如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图．铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力．下列说法正确的是（ ）
A．只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功
B．在b到d的过程中，铅球的机械能先增加后减少
C．在c到d的过程中，铅球的重力势能减少
D．在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化
7．（2015•安庆校级模拟）如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来．下列说法中正确的是（ ）
A．木块运动时，木块所受的重力对木块做了功
B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用
8．（2015•南京）一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（ ）
A．0．lJB．1JC．10JD．100J
9．（2015•河北）用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳自由端用大小分别为F1和F2的拉力，将相同的物体匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．F1大于F2
B．F1和F2做的功一定相等
C．甲、乙的机械效率不相等
D．绳子自由端移动的距离不相等，物体运动的时间可能相等
10．（2015•达州）用如图的甲、乙两滑轮组分别把相同的物体匀速提升相同的高度，两装置的机械效率分别为η甲、η乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，若滑轮规格相同，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．W甲＜W乙 η甲＜η乙B．W甲＞W乙 η甲＞η乙
C．W甲=W乙 η甲=η乙D．W甲＜W乙 η甲＞η乙
11．（2015•蒙城县校级自主招生）某物体在力F的作用下分别在光滑水平面，粗糙水平面和斜面上沿力的方向移动了距离S（如图），做功分别是W1、W2、W3，则它们之间的关系是（ ）
A．W1=W2=W3B．W1＞W2＞W3C．W1＜W3＜W2D．W1＜W2＜W3
12．（2015•武汉模拟）一个物体由A点自由下落时，相继经过B、C两点，如图所示，已知AB=BC，物体在AB段重力做功W1，功率P1；
在BC段重力做功W2，功率P2，则下列关系正确的是（ ）
A．W1=W2，P1＞P2B．W1=W2，P1=P2C．W1=W2，P1＜P2D．W1≠W2，P1≠P2
13．（2015•福州）用一个动滑轮将重为4N的物体匀速提升1m，拉力大小如图所示，则（ ）
A．拉力是2.2NB．有用功是2.2J
C．总功是4.8JD．机械效率是120%
14．（2015•宜宾）如图所示，甲、乙是固定在水平地面上的两个光滑斜面，长度分别为4m、5m，高度相同．两个工人分别沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件从斜面底端匀速地拉到斜面顶端，且速度大小相等．此过程拉力F甲、F乙所做的功分别为W甲、W乙，功率分别为P甲、P乙，机械效率分别为η甲、η乙．下列说法正确的是（ ）
A．F甲：
F乙=5：
4B．W甲：
W乙=5：
4C．P甲：
P乙=5：
4D．η甲：
η乙=5：
4
15．（2015•连云港一模）如图所示，沿不同的方向用大小相等的拉力F，拉物体在粗糙程度相同的表面上运动相同的路程s，则下列关于拉力做功的判断中正确的是（ ）
A．甲图中的拉力做功最少
B．乙图中的拉力做功最少
C．丙图中的拉力做功最多
D．甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多
16．（2015•青岛）综合选择（不定项选择）：
下列说法错误的是（ ）
物质
熔点/℃
密度（kg•m﹣3）
比热容/[J•（kg•℃）﹣1]
铜
1083
8.9×
103
0.39×
铁
1535
7.9×
0.46×
铝
660
2.7×
0.88×
A．可以用铁锅来熔化铜块
B．加热质量相同的铜和铝，其吸收热量与升高温度的关系图象如图所示，其中图线a表示的是铜
C．质量相同的实心铁球和铝球浸没在水中，铁球受到的浮力比铝球大
D．用力分别匀速提升体积之比为2：
1的实心铜块和铝块，提升的高度之比为5：
4，则两次拉力做功之比为55：
6
17．（2015•铁岭）如图所示，铁球从斜面上滚下后在水平桌面上滚动，以下说法中正确的是（ ）
A．磁铁与铁球没有接触，二者间没有力的作用
B．铁球从斜面上滚下的过程中，重力对铁球做了功
C．铁球在水平面上滚动速度发生变化，是力改变了它的运动状态
D．铁球最终静止在水平桌面上，它受到的重力与支持力是一对平衡力
18．（2014•高邮市校级模拟）已知力F所做的功是15焦，则力F与物体在力的方向上通过的距离s的图象大致是（ ）
B．
C．
D．
19．（2014春•宁城县期末）用300N的力沿水平方向分别拉着质量为200kg和150kg的甲、乙两辆车匀速前进20m，则（ ）
A．拉甲车做的功多B．拉乙车做的功多
C．做功一样多D．无法判断
20．（2014秋•亭湖区校级期中）如图所示，用30N大小不变的水平推力F推着重为100N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了90J的功，则在这一过程中（ ）
A．物体一定运动了3mB．物体一定受到30N的摩擦力
C．重力做的功为300JD．重力做的功大小不能确定
21．（2014•泰州）在图中，s=60cm，与之对应的h=30cm．现用弹簧测力计进行两次操作：
（1）沿竖直方向匀速提升小车；
（2）沿斜面方向匀速拉动小车，记录数据如下表
操作
数值
测力计示数（N）
移动距离（cm）
竖直提升
10
30
沿斜面拉动
5.2
60
分析数据有如下一些发现．其中，具有较高水平的发现是（ ）
A．沿斜面拉动时，拉力比小车的重力小
B．测力计示数与移动距离近似成反比
C．利用斜面可以省力，但不能少做功
D．可以计算力所做的功，且两次做功近似相等
22．（2015春•海门市期末）如图所示，将一块1m长的木板一端架高0.4m，用50N沿木板的拉力把一个重为100N的小铁块从底端加速拉到顶端时，木板对小铁块的摩擦力可能是（ ）
A．10NB．15NC．45ND．55N
23．（2014•番禺区一模）小明分别沿如图所示的三条路径滑到地面，在不考虑摩擦和空气阻力的情况下（ ）
A．小明在顶点时只有动能，没有重力势能
B．小明沿第3条路径滑到地面时的速度最大
C．小明从顶点到地面的过程中，动能转化为重力势能
D．小明从三条路径滑到地面的过程中，机械能不变，滑到地面时的速度相等
24．（2014秋•滨湖区校级月考）如图，将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC以相同的速度，匀速拉到顶点A，施加的力分别为F1、F2．拉力做功分别为W1、W2，拉力的功率为P1、P2．下列正确的是（ ）
A．F1＜F2 W1＞W2 P1＞P2B．F1＞F2 W1=W2 P1＜P2
C．F1＞F2 W1＞W2 P1＞P2D．F1＜F2 W1=W2 P1＜P2
25．（2015•长春）工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．增大提升重物的速度，可以增大有用功
B．减小定滑轮的重力，可以减小额外功
C．增大提升重物的高度，可以提高机械效率
D．减小动滑轮的重力，可以提高机械效率
26．（2015•眉山）如图所示，用滑轮组提升重物时，将重600N的物体在10s内匀速提升了2m，已知动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中正确的是（ ）
A．绳子自由端拉力F的大小为300N
B．滑轮组的机械效率为60%
C．提升物体的过程中，额外功为200J
D．绳子自由端拉力F的功率为150W
二．填空题（共1小题）
27．（2012•南京）物理兴趣小组的同学用图甲所示的装置来提升重物M，图乙是物体上升过程某段时间内的s﹣t图线．已知物体重为1N，闭合开关后，在2.4s～2.8s这段时间内，电流表和电压表的示数分别为0.2A和4V，则2.4s～2.8s这段时间内该装置提升重物做得有用功为 J，它的效率是 %．
三．解答题（共2小题）
28．（2015•泰安）如图所示，将一块重为5N的物体用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水面的高度由14cm上升到16cm．将物体在水中匀速缓慢提升2cm，物体仍然处于浸没状态，拉力做功0.02J（物体与水的摩擦阻力忽略不计）．g取10N/kg，求：
（1）拉力的大小；
（2）容器中水的质量．
29．（2015•株洲）一根金属棒AB置于水平地面上，今通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢拉起，如图甲所示，在此过程中，弹簧测力计对棒所做的功W与B端离开地面的高度x的关系如图乙所示，请根据图象解答下列问题．
（1）该金属棒的长度l= m；
（2）在B端拉起的过程中，当x1=0.6m时，测力计的示数为F1= N；
当x2=1.6m时，测力计的示数F2= N．
（3）求金属棒的重心到A端的距离d．
参考答案
1．B；
2．C；
3．D；
4．A；
5．A；
6．ACD；
7．B；
8．B；
9．ABD；
10．C；
11．A；
12．C；
13．C；
14．AC；
15．D；
16．BCD；
17．BCD；
18．B；
19．C；
20．A；
21．C；
22．A；
23．D；
24．D；
25．D；
26．C；
27．0.2；
62.5；
28． ；
29．1.2；
3；
5；
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