广东外语外贸大学综合测评新版细则Word下载.docx
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第二某些：
品德行为测评
1．品德行为体现基本分评分细则
测评指标
评价选择
自我
评分
小组
班主任或
辅导员评分
1．
政治上进心
5
A、政治上积极上进，积极参加党课学习和邓小平理论，并能严格规定自己，可评优
5
B、政治上进心较强，每次参加政治学习，不缺席，体现较好，可评为良
4
C、能参加政治学习，体现普通，进步不明显，可评为中
2
D、政治上不规定上进，有悲观抵触情绪，可评为差
2．
关怀时
事政治
A、密切关怀国内外大事，积极参加第二课堂活动，思想活跃，可评为优
B、关怀时事，常浏览报纸、听广播等，可评为良
4
C、对时事政治不感兴趣，但能参加第二课堂活动，可评为中
D、对时事政治漠不关怀，从不参加第二课堂活动，可评为差
3．
集体意识
A、积极承担社会工作，积极参加各项集体活动，有较强责任心，并做出一定成绩，可评为优
B、关怀集体，参加集体活动，工作较负责，能较好地完毕任务，可评为良
C、普通状况下能参加集体活动，能完毕指定工作任务，可评为中
D、不关怀集体、不参加集体活动，缺少责任心，不肯接受社会工作，可评为差
0
4．
团结同窗
A、善于团结同窗，热情为同窗服务，与同窗关系密切，可评为优
B、能与同窗和谐相处，与同窗关系较好，可评为良
C、常需要她人迁就自己，与同窗关系普通，可评为中
D、较难与同窗相处，经常与同窗发生磨擦、隔阂、可评为差
5．
社会公德
A、自觉遵守公共秩序，尊敬师长，尊老爱幼，乐于助人，可评为优
B、遵守公共秩序，无不文明行为，可评为良
3
C、遵守公共秩序，偶有不文明行为，能接受教诲，可评为中
2
D、不讲公共道德，不守公共秩序，行为不文明，起哄喧闹，乱扔东西且屡教不改者，可评为差
6．
爱护公物
A、自觉爱护公物，积极协助工作人员保护公物，敢于与破坏公物行为作斗争，可评为优
B、能爱护公物，不在桌椅上乱涂乱画，可评为良
C、对公物不爱护，但不会故意破坏公物，可评为中
D、破坏公物或将公物占为己用，可评为差
7．
遵纪守法
A、能带头严格遵守国家法律和学校各项规章制度，敢于与违法违纪现象作斗争，可评为优
B、能遵守国家法律和学校各项规章制度，无违法违纪行为，可评为良
3
C、偶有违章行为，但能接受教诲并改正，可评为中
D、平时纪律散漫，年内受过各类处分，可评为差
8．
考勤
A、从不旷课、旷操并从不迟到，遵守课堂纪律，认真上课，可评为优
B、能坚持出勤，偶有迟到，迟到次数每学期5次如下，可评为良
C、有旷课、旷操现象浮现，但能接受教诲并改正，可评为中
D、经常旷课、旷操或迟到，屡教不改，可评为差
9．
学习态度
10
A、学习目明确，专心致志，刻苦钻研，可评为优
10
B、学习态度端正，注重能力培养，可评为良
8
C、安心学习，能准时完毕作业，可评为中
6
D、学习不努力，无心向学或考试作弊，可评为差0
10．
个人修养
A、举止文明，以礼待人，言行一致，表里如一，富有修养，可评为优
B、讲文明懂礼貌，为人诚实，注重个人修养，可评为良
C、不讲粗话脏话，在校园内偶有不文明行为，但能接受教诲，可评为中
D、言行粗野，不注意仪表，上课穿拖鞋、背心，屡教不改，可评为差
11．
勤俭节约
A、生活朴素，勤俭节约，爱护粮食，敢于与挥霍现象作斗争，可评为优5
B、勤俭节约，不乱花钱，不乱倒饭菜，不挥霍水电，可评为良
C、偶有挥霍现象发生，但能接受协助、教诲，可评为中
D、生活奢侈，大吃大喝，屡教不改，可评为差
12．
宿舍内务
A、一学期保持宿舍整洁，一学期受到通报表扬3次以上，同步没受过通报批评，可评为优
B、宿舍卫生较好，一学期受通报表扬2次以上，同步没有受过通报批评，可评为良
C、宿舍卫生普通，可评为中
D、宿舍脏乱差，
可评为差
13．
作息规范
A、自觉遵守作息制度，坚持“五早”，可评为优
B、能遵守学校作息制度，无违纪现象，可评为良
C、偶有晚归、晚起，能接受教诲并改正，可评为中
D、经常晚归和睡懒觉，屡教不改，可评为差
2．品德基本分（A1）得分表
底分
X1
自评分
X2
小组评分
X3
班主任、辅导员评分
X4
得分A1=X1+（X2×
10%+
X3×
70%+X4×
20%）
15
3．品德行为体现附加分（奖励分为A2、扣分为A3）
奖励分项目
得分
小计A2′
班组审核A2″
年级审核A2
扣分项目
扣分
共计A3′
班组审核A3″
年级审核A3
A2-A3
4．品德行为体现分A=[A1+A4×
15]×
30%
基本分A1
奖励分A2
扣分A3
年级最高原始附加分A4
总分A
年级排名
第三某些：
学业体现测评
1．年学习成绩
第一学期
第二学期
科目
周学时
成绩（绩点）
学生综合测评学业体现基本分计算公式为：
学业体现基本分B1=本人年平均学分绩点×
95＝
参评单位年最高平均学分绩点
平均学分绩点计算办法见《学生手册》中《广东外语外贸大学本科学生学籍管理暂行条例》，或、《学生手册》中《广东外语外贸大学本科学生学籍管理暂行规定》），各文献中关于绩点计算相似。
2．学业附加分
小计B2′
班组审核B2″
年级审核B2
小计B3′
班组审核B3″
年级审核B3
B2-B3
3．学业体现分B=[B1+B4×
5]×
60%
基本分B1
奖励分B2
扣分B3
年级最高原始附加分B4
学业体现分B
第四某些文体体现测评
1．①有体育课年级：
文体基本分C1=体育课成绩×
70%
②没体育课年级：
文体基本分C1=20+X1×
20%+X2×
60%+X3×
20%
自评分X1
（满分50）
小组评分X2
教师评分X3
得分C1
20
2．奖励分和扣分
小计C2′
班组审核C2〞
年级审核C2
小计C3′
班组审核C3〞
年级审核C3
C2-C3
3．文体体现得分C=[C1+C4×
30]×
10%
基本分C1
附加分C2
扣分C3
年级最高分C4
C
排名
第五某些：
总评
品德行为体现分A
文体体现分C
总分S=A+B+C
注：
参评人数人
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