七年级英语下册 Unit6精品教学案共10课时 牛津译林版文档格式.docx
《七年级英语下册 Unit6精品教学案共10课时 牛津译林版文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语下册 Unit6精品教学案共10课时 牛津译林版文档格式.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二、预习对话，能够熟练表演。
三、预习WelcometotheUnit,PartB，熟读这些句子。
能表述自己喜爱的动物及喜爱的原因。
四、尝试用几句话来描述一种动物的主要特征。
课堂交流展示
一、学生上黑板展示课前自学的短语，学生或老师领读。
二、听录音，回答Comicstrips问题。
1.Whattimeisit?
2.WhatdoesEddieaskHobotodo?
三、朗读对话，并且小组内分工合作表演对话。
四、完成Welcome的A部分，讲解goldfish,mouse两个词的复数形式。
能够简单描述这些动物。
五、A）说出六个学生的宠物及他们喜欢各自宠物的原因。
B）小组合作，选择一种动物并谈论它的外貌、习性等，小组展示。
课堂达标检测
一、根据首字母和中文提示完成单词。
1.If________fishtomycattwiceaweek.
2.Ilikemyp__________becauseitcansayhellotome.
3.Youcannot____________（拿着）thegoldfishinyourhand.
4.Therearetwo__________（老鼠）inthebox.
5.Youo_________nottofrightenthecat.
二、用动词的适当形式填空。
1.Theyshould____________（take）goodcareoftheirpets.
2.MrsWangisteachingthegirls____________（dance）.
3.Wheredoesyourdogsleep?
It_________（sleep）initshouseinthegarden.
4.He__________（bring）hispettoschoolyesterday.
5.Who___________（teach）youEnglishlastterm.
三、完成句子
1.我应该更有礼貌。
I_____________________be___________________.
2.记着明天把作业带来。
Rememberto_______________________________here.
3.我喜欢我的狗，因为我放学后可以和它玩。
IlikemydogbecauseIcan________________it___________________.
4.Bringmemylunch.
________mylunch_________me.
5.Youcangivehercarrotstoeat.
Youcan_________carrots________her.
学习感悟：
Unit6Reading
（1）
a.熟记词汇和短语。
b.掌握重点句型。
a.了解诗歌的押韵，押韵。
b.谈论有关动物的行为。
1.朗读课文，享受诗歌的韵律。
2.掌握重要单词及短语。
掌握重要单词及短语。
一、找出重要的单词和短语，自主学习完成下列内容。
1.catch（汉语）_________（过去式）___________
2.chase=runafter（汉语）____________追赶一个球______________________
3.hunt（汉语）_______________猎人hunter
4.bite（汉语）_______________
5.fight（汉语）__________（过去式）___________Theyneverfightwitheachother.
6.build（汉语）______________（过去式）____________
7.trouble（汉语）_______________beintrouble________________
8.empty（汉语）_________（反义词）_______
Thereis_____________（一个空的）bottle.
9.care（汉语）_______________Theydon’t___________（介意，在乎）
10.hide（汉语）_______________（过去式）___________
课文理解
【短语翻译】
1.mostofthetime______________2.makealotofnoise_________________
3.ringthedoorbell__________________4.lookaround_______________
【句式归纳】
1.Iwilllookafterhim_______________________（直到最后）.
2.She_________________（不需要）abed.
3.Catssleep___________（任何地方）.They_________________（不介意）.
4.Weshouldhelppeople__________________（处于困境）
5.Look!
Thecat_______________（追赶）acolorfulball.
6.Icanlookaftermyselfwell.（同义句）
Ican__________________________myself.
二、大声朗读课文。
三、完成PartBonP95.
一、对课前自学中的重要的语言知识点（单词、短语、句型）在组内和班内展示。
二、学生自己朗读课文，每组一到两名同学到台前展示。
三、有能力的同学背诵这些诗或其中的一、两首。
四、完成PartB1onP95，带读这些词汇。
五、小组合作展示：
根据诗所描写的内容，说出这些宠物的习性特征。
一、根据汉语写出单词
1.What’sthe________________（麻烦）withyou?
2.Thedogoften______________（追赶）birdsandcats.
3.Theboylikes_______________（打仗）verymuch.
4.Don’t____________（躲）inthekitchen.
5.Ourclassroomis8meters____________（宽）.
6.Don’tmakeany__________（噪音）.Themanissleeping.
7.He_____________（赶上）hisbuslastSunday.
8.Therearethreerabbit______________（笼子）.
9.Thereisan_____________（空的）boxintheroom.
10.Catssleep______________（任何地方）.Theydon’t__________（介意）.
二、完成句子
1.Heis__________________（clever）animalofall.
2.He___________________________（四处张望寻找）me.
3.We______________________________（不需要喂养）goldfishtoomuchfood.
4.__________________（在---末尾）ofthismonth,shewillvisithergrandparents.
5.Mydogoftenbarkswhensomeone_______________________（按门铃）
6.Heisrunningafteraman.（同义句）
Heis___________aman.
7.Youdon’tneedtoeattoomuchfood.（同义句）
You_____________eattoomuchfood.
7BUnit6Reading
（2）
词汇：
学会运用本课时的四会单词和重点词组
能对动物的习性与特征进行描述
爱护动物，与动物为友。
掌握并运用本课时的四会单词、词组和句型。
一、继续学习巩固Reading，能够背诵全文。
二、完成PartConP96。
三、完成B2部分，朗读这两段材料。
四、仿照B2，用一段话来描述自己的宠物。
_______________________________________________________________
一、朗诵比赛。
每组一名代表背诵，给予评价。
三、完成B2部分，划出重要短语。
四、课堂展示：
每组一名同学描述自己的宠物。
根据学生展示的内容随机提问其他同学。
一、用所给词的适当形式填空。
1.Mycatisso_____（friend）,shenevermiaowsatothers.
2.You’dbetterkeepthewindows_______（open）.It’shotinsidetheroom.
3.Whenmydogfeels_______（hungry）,shebarks.
4.MyEnglishteacherdoes___________（exercise）besidetheroadeverymorning.
5.Mysmallanimalscando_____________（wonder）tricks.
二、把下列句子翻译成英语。
⒈大部分时间，我的猫只想睡在我的膝上。
__________________________,shejust_____________sleep________________.
⒉当有人按门铃的时候，Eddie会叫起来。
Eddie_______when__________________________________.
⒊一些人害怕狗，因为他们认为狗会咬他们。
Somepeople_____________________dogsbecausetheythinkdogs______________them.
4.她一点也不麻烦
She______________________________.
Unit6Vocabulary
掌握动物身体部位的名词和描述动物的动词。
描述不同的动物。
有用的表达方式。
一、自学动物身体部位的词语，对照97页图片，完成A。
二、你还知道哪些人或动物身体部位的词，把他们写下来。
________________________________________________________
三、自学B部分阴影部分的单词，朗读，掌握他们的汉语意思。
四、完成这两篇小短文，朗读并就短文设计一些问题。
如:
Whatcoloristhecat’stail?
___________________________________________________
五、写作
描写自己的宠物，不少于6句话。
__________________________________________________________
一、使用图片来学习一些有关词汇
完成A部分的内容，并且记忆
二、学生展示预习二的内容，扩充词汇量。
三、完成预习三，学生认读新单词.
四、完成B部分内容。
核对答案，学生朗读。
五、口头表述自己所描写的动物。
一、根据提示和句意写出单词
1.Myparrothasspecial_____________（羽毛）.Theylookcolorful.
2.Birdscanflyintheskybecausetheyhavetwow____________.
3.Listen!
Whois______________（敲）atthedoor.
4.Myparrotiscleveranditcan_____________（重复）mywords.
5.Theboydoesn’tdoanythingallday.Heisveryl___________.
二
、选择题
（）1.Aparrothas________and___________.
A.fur,pawsB.atail,feathersC.fins,atailD.wings,paws
（）2.Myparrot’sfeatherslooksonice________thesun.
A.under
B.between
C.into
D.in
（）3.“Bite”rhymeswith________.
A.barkB.miaowsC.criesD.bubbles
（）4.Youcan’tgivefish________food.
A.muchtooB.toomuchC.manytooD.toomany
（）5.Thewoman____sendtheseletters.
A.doesn’thavetoB.doesn’tneed
C.isn’thavetoD.need
三、翻译
1.我有一只四只黑爪子的白猫。
Ihaveawhitecat_____________________________________.
2.当它累了，它喜欢在太阳下睡觉。
Whenitis_________,it___________________________________.
3.它快乐地唱歌当它吃饱的时候。
It________________whenit___________________.
Unit6GrammarA
1）掌握祈使句的用法。
1）能够正确使用祈使句。
学会用祈使句发出命令或者给予请求。
掌握祈使句的用法。
能够正确使用祈使句。
一、讨论什么叫祈使句，在何种情况下会使用祈使句以及其结构
e.g:
Givehimenoughfoodeveryday.
Givehimcleanwater.
Brushhisfureverymorning.
Don’tpullhistail.
Don’tkickhim.
二.给出一些例句，与同桌一起阅读检查是否正确。
E.g:
Standup.
Pleaseopenthewindow.
Pleasecleantheblackboard.
Don’tplayfootballonthestreet.
三、读98页A1与A2部分的内容,试着自己独立完成。
一、同学之间展示自己准备的祈使句例句。
二、根据预习，展示GrammarAPartA1与A2的内容。
一、句型转换
1.Putsomestonesatthebottomofthetank.（改为否定句）
____________________________________________________
2.Feeditsomewater,please.（改为否定祈使句）
3.Don’tgivethedoganyfoodtoeat．（改为肯定句）
4.Pleasepullthedog’stail.（改为否定祈使句）
5.Beintheroomallday,please.（改为否定祈使句）
6.Youmustn’ttalkinclass.（改为祈使句）
___________________________________________________________
二、翻译
1.不要在课堂上讲话。
2不要在图书馆里吃零食。
3．请不要坐在课桌边上。
4．快点离开这里。
5．请安静，别叫。
6．不要吓着孩子们。
7．不要在床上看书。
8．多吃点蔬菜。
Unit6
升级会员 