学年七年级英语上册 Unit3 精品教学案Word版共10课时 牛津译林版doc.docx
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学年七年级英语上册Unit3精品教学案Word版共10课时牛津译林版doc
2019-2020学年七年级英语上册Unit3精品教学案（Word版共10课时）牛津译林版
课题
7AUnit3Welcometotheunit
学习目标
知识目标
1．学习中外著名的节日。
2．学习新的单词和短语。
能力目标
1.根据图片猜测词义。
2.学会谈论最喜欢的节日。
情感目标
学习重点
1.初步了解庆祝节日的方式。
2.学会谈论最喜欢的节日。
学习难点
1.学习中外著名的节日。
2.学会谈论最喜欢的节日。
课前自学
一、理解对话。
读Eddie和Hobo的对话回答下列两个问题并且完成下面一段文章。
1.WhatisHobodressingupas?
2.Whatwillhedressupthen?
Todayis______.HoboandEddiearegoingto______it.Hobo______upasa______,butEddiethinksthatisnotvery______.ThenHobowantstodressupas____________.
二、跟读磁带，并且和同桌模仿对话准备上台表演。
三、预习39页A部分内容。
四、预习B部分的内容完成下面对话。
---1.____________________
---MyfavouritefestivalisChristmas.
---2.____________________
---Itison25thDecember.
---____________________
---Weoftengoshoppinganddecorate（装饰）ourChristmastrees.
---DoyoulikedecoratingChristmastrees?
---____________________
---____________________
五、生词你掌握了吗？
1.celebrate（汉语）________（名词）________
2.Halloween（汉语）________
3.ghost（汉语）________
4.有趣的_________（名词）_________
5.给……穿衣服__________
6.MonkeyKing（汉语）__________
7.Christmas（汉语）___________
8.DragonBoatFestival（汉语）________________
9.Mid-AutumnFestival（汉语）_______________
10.ThanksgivingDay（汉语）________________
11.mooncake（汉语）_________________
六、补全单词。
1.TodayisHalloween.Let’sc______.
2.IlikeChristmasverymuch.Whichisyourf______festival?
3.C______peopleofteneatmoon-cakesatMid-autumnfestival.
4.---WhydoyoulikeChristmas?
---B______IlikeChristmastrees.
5.Childrenoftend______upasMonkeyKingatHalloween.
课堂交流展示
一、看漫画内容然后回答理解对话的两个问题。
二、让各组跟读录音并且表演漫画部分对话。
三、核对39页A的内容
四、表演B部分的对话。
五、展示所预习的生词。
六、找两组展示补全单词。
课堂达标检测
一、把下列句子翻译成英语。
1．我要装扮成美猴王。
Iwill__________________MonkeyKing.
2．你最喜欢什么节日？
Whichis__________________?
3．你为什么喜欢中秋节？
Why______youlike____________?
二、句型转换。
1.Myfavoritefoodisfish.（对划线部分提问）
____________yourfavoritefood?
2.Childrenlikemooncakesverymuch.（改为一般疑问句）
______Children______mooncakesverymuch?
3.Heismakingaposter.（对划线部分提问）
____________he______?
4.ManypeopleeatturkeyonThanksgivingday.（对划线部分提问）
____________manypeople______onThanksgivingday?
5.ShelikesChineseNewYearbecauseshelikeseatingdumplings.（对划线部分提问）
____________she______ChineseNewYear?
学习感悟：
课题
7AUnit3Reading
（1）
学习目标
知识目标
1．学习有关万圣节的知识。
2．学习新的单词和短语。
能力目标
1．了解信件的写作格式。
2．培养阅读能力。
情感目标
通过学习万圣节的文章，点燃对美好生活的热爱之情。
学习重点
1．了解信件的写作格式。
2．培养阅读能力。
学习难点
1．培养阅读能力。
课前自学
一、找出重要的语言知识点（单词、短语、句型和语法），查词典和有关资料解释其意义及用法，举例句或例题。
二、生词探究。
1.special（汉语）_______2.call（汉语）_______
一个叫做Tom的男孩_____________
3.trickortreat_______________4.knock（汉语）_______敲门_____________
5.if（汉语）_______相关链接：
如果明天下雨，我就呆在家______________________________________
6.wonderful（汉语）_______名词_______
7.cut（汉语）_______cutout（汉语）_______
8.tooth（复数）_______
9.灯笼_______南瓜灯笼________________
10.热饮料______________
三、看课文第42页B1部分的图，回答以下问题。
Picture1Whatisthis?
Howdopeoplemaketheface?
Howaretheteeth?
Picture2Whatdoestheboywear?
Dopeoplewearthespecialcostumeseveryday?
Picture3Whatarethechildrendoing?
What’sinthewoman’shand?
Picture4Whatarethechildrendoinginthispicture?
Whataretheywearingontheirfaces?
四、读课文完成42页B2部分的判断题。
五、读课文回答以下问题。
1.WhendidWendywritetheletter?
2.WhatdopeopledoonOctober31st?
3.WhatdothechildrendoforHalloween?
4.WhatdoWendyandhisfriendswearatHalloween?
5.WhatcostumewillWendywearthisyear?
6.WhatdotheymakeforHalloween?
7.Howdotheymakeapumpkinlantern?
8.WhendoWendy’sfamilyhaveaparty?
9.Whendoesitusuallystart?
10.Whatdotheydoattheparty?
六、完成下面短文。
Wendytellsmesomethinginteresting______Halloweentoday.Thisfestivalis______October31st.Peopleinthe______alwayshavea______onthe______ofthatday.Theyofteneatalotof_______and______attheparty.Theyalsohavehot______.ChildrenlikeHalloweenverymuch.Theylikeplayingagame______‘trickortreat’.Theyoften______onpeople’sdoorsand______‘trickortreat’.People______givechildrensomecandies______atreat.______theydon’t,childrencan______atrick______them.WendyandherfriendsalwaysdressupatHalloween.Theywear______costumes______masks.Sometimestheypainttheir______.AtHalloween,Wendyalwaysmakesher_______specialpumpkinlantern.
课堂交流展示
一、对课前自学中的重要的语言知识点（单词、短语、句型和语法）在组内和班内展示。
二、展示生词探究。
三、随意抽四小组，让每组派出一个代表谈论老师指定的B2中任意一幅图。
四、展示B2的判断题，从班级中任意挑选一位同学充当老师，他可以任意叫一位同学起来完成题目，如果选‘T’就必须说出为什么，如果回答不上或者回答错误，其他同学可以质疑帮助他。
五、听录音跟读课文。
六、让一组派一个代表回答看课文回答问题中的一个问题。
七、集体核对短文答案。
课堂达标检测
一、课文你读懂了吗？
请根据课文内容完成下面的短文。
Halloweenisaveryspecialf______.PeopleintheUSAc______Halloweeneveryyear.Theyp______theirfacesorwearspecialc______withmasks.Childrenplayagamecalled“t______ort______”.Usuallytheymakeal______outofapumpkinforHalloween.Familyusuallyhaveapartyandeatalotofchocolatesandc______.
二、翻译句子。
1．我们玩一个叫“不招待就使坏”的游戏。
Weplay__________________“trickortreat”.
2．他们用糖果招待我们。
They____________somecandy__________________.
3．我们穿着带有面具的特别服装。
Wewear________________________.
4．有时我们给我们的脸涂上色，人们就不知道我们是谁了。
Sometimeswe_______________andpeopledon’tknow_______________
5．我们敲人家的门，并且大叫。
We____________people’sdoorsandshout.
学习感悟：
课题
7AUnit3Reading
（2）
学习目标
知识目标
1．掌握文章中的重点句型和短语。
例如：
WhatdowedoforHalloween?
Iftheydon’tgiveusatreat,wecanplayatrickonthem.
能力目标
1．能够复述文章。
情感目标
通过本课学习，激发对中西方传统节日的热爱。
学习重点
继续学习有关万圣节的知识
学习难点
学会使用重难点短语和句型
课前自学
一、讨论题：
组内讨论各自喜欢的节日，并且谈论在自己喜欢的节日中做什么和如何庆祝该节日。
二、翻译短语。
1．举行一个特殊的晚会__________________
2.给我们一些糖果作为招待_______________
3.作弄一下杰克________________
4.穿带有面具的特殊服装________________
5.把我们的脸涂上颜色________________
6.用南瓜制作灯笼________________
7.尖尖的牙齿________________
8.我最喜欢的节日________________
三、翻译句子。
1．感谢你告诉我关于中秋节。
Thankyou________________________Mid-Autumn.
2．万圣节我们干什么？
What______wedo____________?
3．在十月三十一号，我们举行一个特别的晚会。
We________________________onOctober31st.
4．我们穿着带有面具的特殊服装。
Wewear________________________.
5．为了万圣节，我们制作我们自己的特别的南瓜灯笼。
Wemakeourown________________________Halloween.
四、完成书本B3和C部分。
五、完成单词。
1.Halloweenisaspecialf_____________.
2.PeopleintheUSAc___________Halloweeneveryyear.
3.Youcanmakealanterno_______ofapumpkin.
4.Wendyw_________specialcostumesattheparty.
课堂交流展示
一、写出并在组内和班内展示讨论题。
二、齐读文章，然后让每组出一人，每人读一段。
三、找五小组，分给他们每组一段，并且找个代表出来讲解该段重点知识，其余组听讲，如果有疑问可以质疑。
四、展示课前自习中的重点短语。
五、展示翻译句子。
六、展示B3和C部分。
并且看C部分内容复述课文。
七、展示完成单词。
课堂达标检测
一、用所给词的适当形式填空。
1.Weplayagame______（call）“Acatcatches”.
2.Theirparentsoftengive______（we）candiesasatreatonNewYear’sDay.
3.There’ssomebreadand______（chocolate）inthebox.
4.Let’s____________（buy）someHalloweenchocolatestonight.
5.Wendyoften_________（wear）aspecialcostumeatHalloween.
6.How________you__________（celebrate）Christmaseveryyear?
7.Youcan__________（make）alanternoutofapumpkin.
二、选词填空。
hotdrinksdressupplaytricksonmake…forgive…asatreat
cutoutknockon
tell…about
1.Thenaughty（淘气）boyslove____________theirteachers.
2.Thispartoftheappleisbad.Please______it______.
3.Ifyoufeelcold,youcanhavesome______.
4.Listen!
Someone______thedoor.
5.WhentheSpringFestivalcomes,allchildren______andwearnewclothes.
6.Hismotherisveryfriendly.Shealways______ussomesweets______.
7.Weare______somebeautifulpaperflowers______thecomingnewyear.
三、翻译句子。
1．我想给你看一张我家的全家福照片。
I____________showyou______________________________.
2．捉弄你的朋友是不对的。
Itisnotgood________________________yourfriends
3．西蒙在万圣节时化装成美猴王。
Simon______________________________atHalloween.
4．中国人民用许多方式庆祝新年。
Chinesepeople________________________inmanyways.
5．他爸爸常在晚饭后带他去散步?
Doeshisfatheroften_____________________________________aftersupper?
学习感悟：
课题
7AUnit3Vocabulary
学习目标
知识目标
1．识别并描述公共节日。
2.学习生词和短语。
能力目标
识别不同节日里的各种活动。
情感目标
培养学生对祖国传统文化的热爱。
学习重点
1.学习生词和短语。
2.理解和描述公共节日和活动。
学习难点
理解和描述公共节日和活动
课前自学
一、预习课文，完成A和B。
二、写出这些节日名称
1.May1st
2.June1st
3.Oct.1st
4.Jan1st
5.December25th
6.Sept.10th
7.Oct.31st
三、Yesterday,welearnedalotaboutHalloween.Howmuchdoyouknowaboutthisfestival?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
四、HalloweenisaveryimportantfestivalinOctober.Thereisanotherfestival
inthismonth.ItisNationalDay.ItisveryimportantforChinesepeople.
DowegotoschoolonNationalDay?
WhatdoyoudoonNationalDay?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
五、Talkaboutotherfestivalslikethiswithyourpartner.
六、你对国内外的节日了解多少？
请根据常识将B栏中的节日活动或时间与A栏中的节日对应起来。
AB
1.ThanksgivingDayA.onMarch8th
2.Teachers’DayB.getwishesfromtheirstudents
3.AprilFool’sDayC.thethirdSundayinJune
4.theLanternFestivalD.onMarch12th
5.Father’sDayE.playwithlanternsandeatyuanxiao
6.Women’sDayF.onFebruary14th
7.TreePlantingDayG.playtricksoneachother
8.SaintValentine’DayH.givethankstoGod
1.________2._________3.__________4.__________
5.________6._________7.__________8.__________
课堂交流展示
一、让学生自愿讲一讲文中提到的6个节日和其他一些节日的有关信息。
二、自由讨论自己在这些节日里做什么。
三、叫两组学生核对A和B的答案。
四、展示课前自习中的第六大题。
课堂达标检测
一、你知道横线上是一个什么样的节日吗？
1.Wewillhaveaseven-dayholidayinMaybecauseitis_____________.
2.Ioftensend
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