大班春节手工教案Word下载.docx

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图片，我们一起观察狮子有什么特征。

请小朋友告诉老师，狮子的头是什么样子的，还有尾巴和四肢。

2、“小朋友们老师给你们带来一份神秘的礼物，想不想知道是什么？

”老师从身后拿出一个纸杯。

“小朋友，看这是一个神奇的杯子，那小朋友开动你们的脑筋想一想我们可以把杯子变成什么呢？

”“那你们想不想知道老师能把杯子变成什么？

”“看，这是谁啊？

”

“其实，杯子可以变成很多的小动物，今天，老师主要教小朋友制作大狮子，好不好。

3、首先用剪刀把纸杯的边缘1/3剪成条然后画两个三角形，三角形中间画圆点当眼睛，用长圆形做鼻子，画一个比较圆的8做嘴巴，画四个长圆形做耳朵和脚，画一个三角形加一条细的长方形做尾巴，画好后分别

涂上色彩，用剪刀剪下来粘贴在杯子上，狮子的头就做好了。

脚、尾巴

和另一个纸杯边缘粘在一起，最后用另一个纸杯和狮子头粘在一起，狮子就做好了。

（三）布置作业

好了现在呢小朋友们也来尝试做一只可爱的大狮子

1、可以2个小朋友合作一起商量制作，也可以自己单独制作。

2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。

3、不可以在别的小朋友的作品上制作。

（四）巡回指导

1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。

2、对能力中等的幼儿要求完成作品。

3、对能力弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。

（五）评价小结

亮，下面我们请小朋友自己展示自己的狮子给别的小朋友看，说一说你是怎样做的，为什么这样做，也请别的小朋友说一说其他小朋友的作品好不好，为什么？

展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏。

并从造型、色彩、创意、态度等方面评价幼儿作品。

（六）教学延伸

小朋友把自己制作的狮子带给自己的爸爸妈妈看，可以教爸爸妈妈制作

2021级31班

第五组：

肖雨

【篇二：

幼儿园大班手工教案】

幼儿园大班手工教案：

好玩的报纸字号:

大小编辑:

更新时间:

2021-04-2804:

12

1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。

3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。

活动准备：

1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。

2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。

活动过程：

一、导入活动

1、带孩子进入场地

师：

今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？

现在我们一起来表演棍操吧。

2、跟随音乐做棍操。

二、游戏活动：

玩报纸

1、引导孩子把纸棒拆开

2、引导孩子讨论：

报纸可以怎么玩？

咦！

我们的纸棒怎么不见了？

报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？

3、孩子自由讨论

4、老师小结

报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机?

?

你们真聪明，想了这么多好办法。

现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。

5、孩子自由玩报纸

6、请个别孩子示范自己的玩法

7、集体游戏

（1）师：

你们觉得好玩吗？

现在我们一起来玩把。

（2）铺成小路走着玩

（3）变成小河跳着玩

（4）做成纸球踢着玩

8、小结评价活动

9、纸球印画

（1）将孩子集中

（2）老师引导

小朋友们，报纸好玩吗？

你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗？

告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。

（3）讲印画要求以及方法

（4）孩子印画

三、活动结束，收拾场

幼儿园大班健康教案：

明亮的眼睛字号:

10

1、懂得保护眼睛的重要性及正确的方法。

2、形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮助盲人，有爱心。

人手一根发束、盲道照片一张、磁带，卡纸、毛线、剪刀、透明胶等美工材料。

1、现在，小朋友都蒙上了眼睛，请你们玩一个有趣的游戏，听声音找苏老师。

提问：

为什么找不到苏老师呢？

（幼儿回答：

眼睛被遮住了，看不见。

）眼睛看不见有什么感觉呢？

你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗？

（盲人）所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。

盲人有专门的盲道用来走路，（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道。

2、小朋友都有一双明亮的眼睛，那眼睛是怎样的，小朋友互相看一看、说一说。

你们说的对不对呢？

请眼科医生靓靓妈妈给我们说一说，好吗？

（1）家长出示模型，介绍眼睛的构造。

（2）家长提问幼儿，介绍三种戴镜的原因：

a在我们的周围有谁戴眼镜呢？

（爷爷奶奶）爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢？

（老花镜）老花镜有什么用处呢？

b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢？

（近视镜）近视镜有什么用处呢？

c刚才有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜,那是矫正视力的弱视镜。

（3）孩子们，眼睛这么重要，怎样保护我们的眼睛呢？

”（阳光强烈时戴墨镜；

不用脏手搓眼睛；

看电视、看书，不要离的太近；

电工师傅戴上护目镜等等）

3、家长：

“除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛,我们来学一套眼保健操，它也是保护眼睛的一种好方法。

做眼保健操要闭上眼睛,今天,小朋友们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!

”幼儿跟做眼保健操。

4、小朋友们，眼睛真是我们的好朋友，我们设计一款与众不同的墨镜来保护它，好吗？

（3）幼儿自由选择材料，进行制作

（4）教师巡视指导。

5、延伸：

幼儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。

幼儿园托班游戏教案：

蹲蹲蹲（角色游戏）

字号:

06

1、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

2、增强思维的灵活性。

毛笔铅笔蜡笔钢笔油画笔头饰若干

一、出示各种比的头饰，引起幼儿兴趣

1、儿说出笔的名称：

瞧，今天来了许多笔娃娃，你们认识他们吗

2、讨论笔的作用

这些笔有什么用处呢

3、今天，我们要和笔哇哇来做游戏

二、学习游戏“蹲蹲蹲”，教师简单介绍游戏

1、一位幼儿当蜡笔，一位当铅笔，一位当毛笔，一位当油画笔。

2、请四位幼儿示范游戏玩法

幼儿甲说：

蜡笔蹲，蜡笔蹲，蜡笔蹲完铅笔蹲。

幼儿乙说：

铅笔蹲，铅笔蹲，铅笔蹲完毛笔蹲。

幼儿丙说：

毛笔蹲，毛笔蹲，毛笔蹲完油画笔蹲。

幼儿丁说：

油画笔蹲，油画笔蹲，油画笔蹲完蜡笔蹲?

不停循环，谁接不上谁就输，其他人接着玩，最后一个人就是胜者。

三、请幼儿四人一组游戏

幼儿自己分配角色，戴好头饰，开始游戏

四、探索游戏的规则及有效玩法

你觉得这个游戏要有什么规则？

（即一个说完，另一个接着赶快说，记好自己是什么名字，注意听）

五、引导幼儿加快速度练习

六、引导幼儿互相交换角色练习

大班手工游戏：

剪“喜”字

?

目标：

1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。

2、初步掌握看图剪双喜的技能，

3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜爱之情。

准备：

各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。

过程：

一、欣赏双喜

（一）

教师：

请小朋友看看这是什么字？

你见过他吗？

在什么地方见过的？

教师出示不同的双喜，提问：

你在什么时候见过这些不同的喜字？

这么多的喜字你最喜欢哪一个？

为什么？

这些喜字是什么颜色的？

看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样？

为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢？

（幼儿讨论）

教师小结：

人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。

这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？

故事《王安石写双喜》

传说，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。

就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。

这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字，表达他现在高兴的心情。

于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜，表达美好的祝愿。

二、剪双喜

教师出示老鼠嫁女儿的图片：

知道吗？

老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜”字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜”字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字，好吗？

教师出示剪“喜”字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。

教师示范剪双喜：

结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。

教师每剪一个口子说一句话：

我从右边开始吃，吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。

三、幼儿操作，剪双喜

教师提出注意事项：

找到开口的地方，不会的可用模型代替等。

四、送“喜”字

咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸，还要说一句祝福的话。

【篇三：

幼儿园大班手工活动教案】

幼儿园大班手工活动教案《特产包装盒》活动目标：

1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。

活动重点：

根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

活动难点：

尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。

特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。

一、出示盒子，引出课题。

1、把特产盒子散放在教室四周（也可以放在不同的地方）。

看看我们教室里多了什么呀?

它们是用来做什么的呢?

2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。

你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?

这个盒子上面画的是什么?

是什么意思呀?

它是装什么的呀?

这个盒子上的图片是什么呢?

上面写的是什么字呀?

3、教师小结：

盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。

还要在盒子上名字。

盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。

二、幼儿观看幼儿用书。

1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。

2、教师：

书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。

三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。

1、幼儿讨论制作的内容。

我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?

（幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。

）

2、出示材料，介绍材料。

老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。

小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。

3、幼儿制作盒子。

4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。

五、展示幼儿的作品。

1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一起来看看哪个小朋友设计的特产盒子最好。

2、评价幼儿作品，表扬做得好的小朋友。

3、带领幼儿整理收拾材料。