大班春节手工教案Word下载.docx

1、 图片，我们一起观察狮子有什么特征。 请小朋友告诉老师，狮子的头是什么样子的，还有尾巴和四肢。 2、“小朋友们老师给你们带来一份神秘的礼物，想不想知道是什么？”老师从身后拿出一个纸杯。“小朋友，看这是一个神奇的杯子，那小朋友开动你们的脑筋想一想我们可以把杯子变成什么呢？”“那你们想不想知道老师能把杯子变成什么？”“看，这是谁啊？” “其实，杯子可以变成很多的小动物，今天，老师主要教小朋友制作大狮子，好不好。 3、首先用剪刀把纸杯的边缘1/3剪成条然后画两个三角形，三角形中间画圆点当眼睛，用长圆形做鼻子，画一个比较圆的8做嘴巴，画四个长圆形做耳朵和脚，画一个三角形加一条细的长方形做尾巴，画好后分

2、别 涂上色彩，用剪刀剪下来粘贴在杯子上，狮子的头就做好了。脚、尾巴和另一个纸杯边缘粘在一起，最后用另一个纸杯和狮子头粘在一起，狮子就做好了。 （三）布置作业 好了现在呢小朋友们也来尝试做一只可爱的大狮子 1、可以2个小朋友合作一起商量制作，也可以自己单独制作。 2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。 3、不可以在别的小朋友的作品上制作。 （四）巡回指导 1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。 2、对能力中等的幼儿要求完成作品。 3、对能力弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。 （五）评价小结亮，下面我们请小朋友自己展示自己的狮子给别的小朋友看，说一说你是怎样做的，为什么这样做

3、，也请别的小朋友说一说其他小朋友的作品好不好，为什么？ 展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏。并从造型、色彩、创意、态度等方面评价幼儿作品。 （六）教学延伸 小朋友把自己制作的狮子带给自己的爸爸妈妈看，可以教爸爸妈妈制作 2021级31班 第五组：肖雨【篇二：幼儿园大班手工教案】 幼儿园大班手工教案：好玩的报纸 字号:大 小 编辑: 更新时间:2021-04-28 04:12 1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。 2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。 3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。 活动准备： 1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的

4、黑板。 2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。 活动过程： 一、导入活动 1、带孩子进入场地 师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。 2、跟随音乐做棍操。 二、游戏活动：玩报纸 1、引导孩子把纸棒拆开 2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？咦！我们的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？ 3、孩子自由讨论 4、老师小结 报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机?你们真聪明，想了这么多好办法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。 5、孩子自由玩报纸 6、请个别孩子示范自己的玩法 7、集体游戏 （1）师：你们觉得好玩

5、吗？现在我们一起来玩把。 （2）铺成小路走着玩 （3）变成小河跳着玩 （4）做成纸球踢着玩 8、小结评价活动 9、纸球印画 （1）将孩子集中 （2）老师引导 小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗？告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。 （3）讲印画要求以及方法 （4）孩子印画 三、活动结束，收拾场幼儿园大班健康教案：明亮的眼睛 字号:10 1、懂得保护眼睛的重要性及正确的方法。 2、形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮助盲人，有爱心。人手一根发束、盲道照片一张、磁带，卡纸、毛线、剪刀、透明胶等美工材料。 1、现在，小朋友都蒙上了眼睛，请你们玩一

6、个有趣的游戏，听声音找苏老师。 提问：为什么找不到苏老师呢？（幼儿回答：眼睛被遮住了，看不见。）眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗？（盲人）所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。盲人有专门的盲道用来走路，（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道。 2、小朋友都有一双明亮的眼睛，那眼睛是怎样的，小朋友互相看一看、说一说。你们说的对不对呢？请眼科医生靓靓妈妈给我们说一说，好吗？ （1） 家长出示模型，介绍眼睛的构造。 （2） 家长提问幼儿，介绍三种戴镜的原因： a在我们的周围有谁戴眼镜呢？（爷爷奶奶）爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢？ （老花镜）老花镜有什么用处呢？ b爸爸妈妈戴的

7、又是什么镜呢？（近视镜）近视镜有什么用处呢？ c刚才有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜,那是矫正视力的弱视 镜。 （3）孩子们，眼睛这么重要，怎样保护我们的眼睛呢？”（阳光强烈时戴墨镜；不用脏手搓眼睛；看电视、看书，不要离的太近；电工师傅戴上护目镜等等） 3、家长：“ 除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛,我们来学一套眼保健操，它也是保护眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛,今天,小朋友们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!”幼儿跟做眼保健操。 4、小朋友们，眼睛真是我们的好朋友，我们设计一款与众不同的墨镜来保护它，好吗？ （3） 幼儿自由选择材料，进行制作 （4） 教师巡视指导。 5、延伸：幼

8、儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。 幼儿园托班游戏教案：蹲蹲蹲（角色游戏） 字号:06 1、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。 2、增强思维的灵活性。毛笔铅笔蜡笔钢笔油画笔头饰若干 一、 出示各种比的头饰，引起幼儿兴趣 1、儿说出笔的名称：瞧，今天来了许多笔娃娃，你们认识他们吗 2、讨论笔的作用 这些笔有什么用处呢 3、今天，我们要和笔哇哇来做游戏 二、 学习游戏“蹲蹲蹲”，教师简单介绍游戏 1、一位幼儿当蜡笔，一位当铅笔，一位当毛笔，一位当油画笔。 2、请四位幼儿示范游戏玩法 幼儿甲说：蜡笔蹲，蜡笔蹲，蜡笔蹲完铅笔蹲。 幼儿乙说：铅笔蹲，铅笔蹲，铅笔蹲完毛笔蹲。 幼儿丙说：毛笔蹲，毛笔蹲，毛笔蹲完油画

9、笔蹲。 幼儿丁说：油画笔蹲，油画笔蹲，油画笔蹲完蜡笔蹲?不停循环，谁接不上谁就输，其他人接着玩，最后一个人就是胜者。 三、 请幼儿四人一组游戏 幼儿自己分配角色，戴好头饰，开始游戏 四、 探索游戏的规则及有效玩法你觉得这个游戏要有什么规则？（即一个说完，另一个接着赶快说，记好自己是什么名字，注意听） 五、 引导幼儿加快速度练习 六、 引导幼儿互相交换角色练习 大班手工游戏：剪“喜”字 ? 目标： 1、 让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。 2、初步掌握看图剪双喜的技能， 3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜爱之情。 准备：各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。 过程： 一、欣赏双喜（一） 教师：请

10、小朋友看看这是什么字？你见过他吗？在什么地方见过的？ 教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字？ 这么多的喜字你最喜欢哪一个？为什么？ 这些喜字是什么颜色的？看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样？ 为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢？（幼儿讨论） 教师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？ 故事王安石写双喜 传说，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试

11、中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字，表达他现在高兴的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜，表达美好的祝愿。 二、剪双喜教师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗？老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜”字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜” 字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字，好吗？ 教师出示剪“喜”字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。 教师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。 教师每剪一个口子说一句话：我

12、从右边开始吃，吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。 三、幼儿操作，剪双喜 教师提出注意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。 四、送“喜”字咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸，还要说一句祝福的话。【篇三：幼儿园大班手工活动教案】 幼儿园大班手工活动教案特产包装盒 活动目标： 1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。 2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。 活动重点： 根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。 活动难点： 尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的

13、快乐。 特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。 一、出示盒子，引出课题。 1、把特产盒子散放在教室四周（也可以放在不同的地方）。看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢? 2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?3、教师小结：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。 二、幼儿观看幼儿用书。 1、幼

14、儿观看书上的盒子， 说说书上的盒子是怎么设计的。 2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。 三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。 1、幼儿讨论制作的内容。我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?（幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。） 2、出示材料，介绍材料。老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。 3、幼儿制作盒子。 4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。 四、展示作品。 把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。 五、展示幼儿的作品。 1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一起来看看哪个小朋友设计的特产盒子最好。 2、评价幼儿作品，表扬做得好的小朋友。 3、带领幼儿整理收拾材料。