班会Word文档下载推荐.docx
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按“规范”和“规程”的要求去做。
按小学生课堂常规去要求自己。
四、制定本学期的打算
1、让准备好的同学发言，其他同学注意听。
对班内制定的最实际、最有可行性的打算给予适当的鼓励。
五、教师总结
教师对学生开学初的劳动情况进行总结。
教师对新学期提出新的要求，尤其是毕业班，面临着毕业考试，即将升入中学，因此在学习上应该更加努力。
板书设计
课后反思
学生们的精神面貌比较好，对学习生活也充满了希望，应该尽最大努力将此情节保持下去。
2010年9月9日
第二周
平凡之中见伟大
1、结合教师节，号召全体学生为老师做一件小事，送给老师一句祝福的话。
2、引导学生继承我国尊师重教的光荣传统。
对学生进行传统美德教育，弘扬民族精神。
一、教师谈话
教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业，正是因为有了这些甘于清贫、乐于奉献的园丁们，一代代青年才茁壮成长。
在这个教师节来临之际，同学们你们又会想些什么？
做些什么呢？
二、教师节文艺节目
1、教师节献词：
《园丁颂》
四人朗诵
2、小合唱：
《每当我走过老师的窗前》
3、诗朗诵：
我爱您，我敬爱的老师
……
三、让学生们说一句自己最想对老师说的一句话。
1、多数为赞颂
2、部分生在忏悔
3、出有生提出建议
建议：
为老师做一件小事。
四、同时，将活动转到民族精神上来。
让学生举出几个例子
1、A：
讲戚记光的故事
2、B：
讲林则徐的故事
3、C：
讲岳飞的故事
让我们弘扬中华民族的精神，长大了更好地为祖国做贡献。
老师您辛苦了，祝您节日快乐！
学生们自编自演的文艺节目，庆祝教师节，他们载歌载舞，气氛热烈，效果良好。
2010年9月16日
第三周
没有规矩不成方圆
1、继续学习“规范”、“规程”的条款，并结合其内容进行自查，找出不足加以改进。
2、加强卫生工作的指导和管理，强化组长和班干部的职责，严格管理，责任到人。
作为一名少年儿童、少先队员，我们肩负着建设祖国未来的重大责任因此，我们也有不可推卸的责任。
那么，我们只会学习丰富的知识还是不够的，我们首先应该做一个合格的人。
俗话说：
“没有规矩，不成方圆。
”要想成为一名合格的公民，我们必须从小养成良好的学习习惯,严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生德育规程》。
二、继续学习《小学生日常行为规范》和《小学生德育规程》
1、给学生一段时间，让学生自学《小学生日常行为规范》和《小学生德育规程》。
要求：
在自学的过程中，如果遇到什么困难，可以在组内互相讨论，加深理解。
2、汇报自学所得。
3、师言：
同学们，通过自己的学习和理解，你觉得在《小学生日常行为规范》和《小学生德育规程》的要求中，自己的哪些地方做的还不到位，还需要改进。
4、在学生反省、自查自己的不足，并找出改进的措施。
5、教师重点强调以下几点，并且在实际学习和生活中按要求去做。
（1）《小学生日常行为规范》的第二条中，关键在于“平等待人”、“主动”与“尊重”这几方面，对照自己平时的表现，看看自己是否按要求做到这几点。
注意关键在于行动，我们应该以自身的实际行动来做一名合格的学生。
（针对于班内起外号的现象引导学生互相尊重，尊重别人就是在尊重自己。
）
（2）《小学生德育规程》的第四条中，同学们已经理解到父母是不容易的，我们无时不在用心来关爱我们，因此对待自己的父母应该尊重、敬爱、应该用实际行动来孝敬自己的父母。
（引导学生可以以优异的学习成绩来回报父母的付出）
三、卫生工作
1、让学生说一说最近一段时间的卫生情况（可以是不足，也可以是表扬）
2、让学生们说一说自己对于班里做值日不负责的现象的看法。
4、以组员、组长、班干部为小组，出谋划策，争取使班内的卫生情况有所改善，再上一个新台阶。
四、教师总结：
在生活中，要以行动来说明一切，什么都会说，什么也不会干的人是不合格的人，希望每一位同学都能牢记这一点。
通过本次班课，学生明确了遵守各方面要求的重要性，明白做人的道理，并表示在各方面中严格要求自己。
2010年9月23日
第四周
安全在我心中
1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。
2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。
一、导入
交通安全，一个永恒的话题。
交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。
1886年，当德国人卡尔·
奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。
一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。
二、导学达标
（一）、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。
1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。
2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。
时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。
车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。
是什么造成了这场悲剧？
4、
让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
5、
是人们对交通法规的漠视，是交通违章。
当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？
当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？
仅在2002年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。
在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3／5。
看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！
我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！
而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。
违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；
正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
（二）、珍爱生命，注意遵守交通规则。
1、师言：
同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？
可以放手，学生想对谁说都行，（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）
2、师言：
同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。
我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。
生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。
三、老师总结：
作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。
同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
通过本课的学习，学生们懂得了交通事故的危害性及生命的宝贵，表示能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，效果良好。
2010年9月30日
第五周
祖国在我心中
1、通过活动，使同学们了解我们的祖国地大物博，山河的锦绣美丽。
2、通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
3、了解现在幸福生活的来之不易，懂得要珍惜现在美好的生活，好好学习，将来把祖国建设得更加美好。
一、活动开始：
1、起立、敬礼。
唱国歌。
2、宣布活动开始：
A、主持人出示中国地图，认识中国版图的样子，说一说自己所在城
市的位置，体会祖国的地大物博。
B、今天，我们主题班会的题目就是“祖国在我心中”。
二、活动过程：
（一）欣赏祖国的美丽风光
1、请同学们在地图上找一找长江、黄河、长城。
主持人：
我们祖国风景秀丽，有很多的名胜古迹和著名的旅游景点。
你到过中国的哪些著名的旅游景点去过？
说说你的感受。
（指名说）
2出示图片，感受祖国的美丽富饶。
我们的祖国多么美啊！
碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。
（二）体验生活的幸福快乐
我们的祖国就像一个美丽的大花园，我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里。
1、小组表演唱《娃哈哈》和《我们的生活多么幸福》，感受生活的美好和快乐。
2、新、旧社会的学生生活和学习的对比。
亲爱的伙伴们，当我们每天坐在明亮的教室，静心聆听老师讲课，当我们每天在家倍受父母的疼爱，可曾想过，为什么我们的生活这样幸福，美满？
（指名试说）
（三）感受生活的来之不易
是啊，就是有了我们的革命先烈浴血奋战，才换来了美好的新中国。
请听同学们为大家准备的革命英雄故事
1、讲故事
2、播放音乐：
《中国少年先锋队队歌》
我们是新中国的接班人，我们要现在怎么做来把祖国建设得更加美丽呢？
（四）描绘祖国美好的明天
是啊，我们要好好学习，学好知识和本领，来把祖国建设得更加美好。
相信在你的画笔下，一个更加美丽的祖国会展示在我们眼前。
1、播放音乐：
歌曲《祖国祖国我们爱你》
2、学生用彩笔画一画祖国的明天。
3、展示作业，学生上前介绍。
三、活动结束，提出希望：
1、班主任讲话：
同学们，祖国母亲把她的大好河山无偿地送给了我们，我们也应该好好地回报祖国母亲！
我们是祖国的接班人，祖国的未来，就要靠你们去创造了，我们要靠自己的双手把我们的祖国建设得更加美好。
所以，老师希望你们，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。
2、主持人宣布活动结束。
祖国美丽的风光
体验生活的幸福快乐
感受生活的来之不易
描绘祖国美好的明天
这节课的气氛活跃，学生能在听故事,听音乐，看图片中体会到祖国美丽的风光，并感受到今天美好的生活是来之不易的。
个个学生都立志要刻苦学习为了将来能把祖国建设的更加美好。
2010年10月14日
第六周
让夕阳更红
1、合重阳节，召开“让夕阳更红”主题中队会，对学生进行尊老送寿教育。
2、开展为老人做好事活动，传承中华民族尊老爱老的光荣传统。
一、课前准备
1、让每位学生收集老一辈困苦生活的资料。
2、和自己的爷爷、奶奶、谈心，了解他们以前的生活。
3、将自己搜集到的材料进行组织、将材料做好读写，准备交流。
二、队会过程：
1、队会前的各项仪式略。
2、中队长发言：
在大自然中，万物都会从小到大，从兴到衰，人也会变老，特别是现在已经是年老的老人，他们为了祖国，为了人民，在青年时代做出了巨大的贡献，人到时晚年，有的还在努力工作的，他们身处夕阳，但是夕阳更红。
3、队员发言：
A：
《一个陌生的电话》
B：
《听奶奶讲过去的故事》
C：
《老一辈的故事》
D：
中国（世界）的老龄化问题……
4、队长发言：
同学们，想一想明天的他们会怎样？
下面以小组为单位说一说作为新时代的青少年应该怎样对待自已身边的老人？
三、中队辅导员讲话：
希望同学们言行一致。
把我国尊老爱老的光荣传统传承下去，以实际行动来关爱身边的老人。
四、队会的其他形式略
通过此次活动学生受到了教育，表示要开展一些相应的关爱活动以实际行动关爱老人。
2010年10月21日
第七周
我爱我家，我爱我班
1、通过主题班会，培养学生热爱集体。
2、在班级中，带领同学们回忆家中的美好往事，感受“家”的温馨，亲情可贵，进而感受集体这个大家庭的温馨美好。
3、通过全班同学参与此次活动，培养学生集体主义观念，增强集体意识，培养团结、协作精神。
导入
我爱天空,因为有星星和彩霞,
我爱大地,因为有小草和鲜花,
我爱大海,因为有小鱼和小虾
我爱我家,因为有爸爸和妈妈.
“家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量，家是我们生活的动力。
“家是爱的中心地，我们心中最美好的愿望，都围绕着这个中心地”“这个中心地是我们亲爱的祖国，在这里我们感受着政府对我们的关心，
家也是我们温馨的家庭，我们感受着父母对我们的关心和照顾，
家更是我们快乐的班级，我们感受着老师对我们的关心和期望。
合：
六
（2）班《我爱我家，我爱我班》主题班会现在开始
一．回顾我们的家
同学们，班级是温暖的代名词。
六
（2）班就是我们温暖的家，在这里有我们牵挂的老师、同学、朋友；
在这里有我们朝夕相处的喜、怒、哀、乐；
在这里我们学会学习、学会做人、学会生活、学会健体、学会许许多多的道理。
现在让我们来回顾一下我们的班级。
（同时打开多媒体屏幕，播放有班级的图片。
二爱班之星评选
看完了我们的家，大家可能还沉浸在记忆当中，记得今年的九月，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起。
我们相信缘分、珍惜缘分。
素不相识的你、我、他在一起相处，共同生活在六
（2）班这个集体中。
在这里洋溢着青春、友谊、关爱、欢乐，那么到底哪些人和事表现出了我们的青春、友谊、关爱、欢乐呢。
下面就请同学们畅所欲言，说说看。
（讨论同学之间互相帮助和爱班级的事例）
我们评选了“爱班之星”今天我们就来揭晓一下结果。
（主持人唱票）向获奖同学表示祝贺，发奖状。
倡议同学门向他们学习。
三小品《如此爱班》
希望同学们每个人都能成为爱班之星，为班级的发展，进步而努力。
在我们这个大家庭里，我
们共同走过了风风雨雨，共同分享着成功给我们带来的喜悦，也共同承担着失意带给我们的痛苦。
我们全班同学生活在这个家庭里，我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，现在请看小品。
《如此爱班》
看完了这些小品，我想大家会有很多感触。
下面请同学们来讨论一下小品中有哪些不爱护班级的做法，谈谈自己应该从哪几方面来爱护班级。
学生讨论总结班级不足主要有三点：
1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业，抄别人作业现象。
2）下课有打闹现象，不珍惜时间好好学习，不在乎拉班级的分，切破坏班级公物。
3）因个人喜好，排斥别人，破坏班内团结，特别是因为自己的私事影响班级的活动或者对班级的事漠不关心。
我希望每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。
集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。
只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。
人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。
四：
班级约定
感谢各位同学的精彩发言及表演。
我们应该从每一件小事做起，从个人做起，去爱护我们的班级，维护班级的荣誉。
因此我们每一个人都给自己制定了几条，必须做。
来警示自己。
现在由班长来带领大家宣读，希望同学们能履行自己和班级的约定，共同为班级的进步努力。
五、谈谈我们的老师
我们能做好这个游戏，是因为我们有知识那么我们的知识是如何来的呢？
是老师教会了我们。
班级的进步，我们的成长除了自己的努力，也离不开老师对我们的帮助。
我们爱班级，更应爱我们的老师，现在请听歌曲《走过老师窗前》
听完这首歌，同学们可能会有很多想法，现在来听听同学们是怎么说我们的老师的。
B：
听了很多同学谈老师的事情，首先让我们用掌声感谢我们的老师。
希望同学们能在老师的帮助下取得更大的进步。
让我们的家更美好
六、小结
A：
六
（2）班的明天，将一片灿烂，
B：
六
（2）班的未来，将更加辉煌，
昨天，我们以六
（2）班为荣，
今天，我们为六
（2）班奋斗，
明天，我们爱六
（2）班，六
（2）班一定以我们为骄傲！
！
六
（2）班《我爱我家，我爱我班》主题班会到此结素。
有一颗为集体服务的心
贵在“尽心尽力”
极大地促进集体中良好学风班风的形成，进而是集体的各项成绩有更大的进步。
2010年10月28日
第八周
防流感保健康——如何预防流感主题班会
1、让学生认识到讲卫生的好处。
2、让学生了解什么是流感。
3、让学生学会如何预防流感。
一、9、10月份是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。
二、班主任讲解甲型H1N1流感病毒以及预防甲型H1N1流感活动目的、意义。
流感介绍
瘟疫的说法很多，古籍中记载的有数十种，古人对于瘟疫的认识，以及瘟疫的防护于古籍中多有记载。
而对瘟疫的认识。
我们的先祖较早地认识到具有传染性、流行性两大特点。
古人也多以“死者不可胜计”，“丁尽户绝”，“户灭村绝”等语句形容瘟疫，可见瘟疫所带来的后果何其严重。
1、甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感，人感染猪流感。
2、2009年4月30日世界卫生组织、联合国粮农组织和世界动物卫生组织宣布，一致同意使用A（H1N1）型流感指代当时疫情，并不再使用“猪流感”一词。
中国卫生部门则相继将原人感染猪流感改称为甲型H1N1流感。
中国卫生部2009年4月30日发布2009年第8号公告，明确将甲型H1N1流感（原称人感染猪流感）纳入传染病防治法规定管理的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。
传染病防治法规定管理的传染病分为甲类、乙类和丙类。
其中甲类是后果严重传染性最强的传染病，依次递减。
甲类传染病包括鼠疫和霍乱。
乙类传染病包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等20余种；
丙类传染病包括流行性感冒、手足口病等10余种。
3、临床表现
潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。
甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。
患者原有的基础疾病亦可加重。
三、从事例中引导学生认识什么是流感？
流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
流感病毒有甲、乙、丙三型。
四、流感与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？
流感与普通感冒是两个完全不同的概念。
流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：
病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。
在症状方面，流感常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防；
流感可根据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。
人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的流感免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。
由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。
流感全年均可发病，以冬春季节多风。
防流感保健康——如何预防流感
什么是流感
要做好预防的措施
学生认识到讲卫生的好处，让学生初步认识什么是流感，学会如何预防流感
2010年11月4日
第九周
诚实守信，争做文明学生
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,做一个有优良品质的文明中学生，结合学校小学文明与不文明现象谈谈自已的观点，
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