普通高等学校招生全国统一考试无听力Word格式.docx
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お散歩ですか。
ええ、毎日この時間にぶらぶらしています。
ああ、そうですか。
じゃ、また。
①さあ ②まあ ③じゃあ
6、通行人１：
あのう、すみません。
通行人２：
通行人１：
郵便局を探してるんですが……
郵便局……、あそこですよ。
ああ、ありがとうございました
①はい、何でしょうか ②はい、かまいません ③はい、どうでしょか
7、男子社員：
ああ、疲れた。
女子社員：
ちょっと休んで、コーヒーでもいかがですか。
男子社員：
女子社員：
ケーキもありますよ。
コーヒーだけでいいです。
①あ、疲れました ②あ、いいですね ③あ、いけませんね
第二节——阅读下列4段对话，每段对话后有2道小题。
（共8小题，每小题2分，满分16分）
（一）
会社員１：
あっ、雨が降っていますよ。
会社員２：
傘を持ってきていますか。
いいえ、今日は持ってきていません。
田中さんは？
うん、持ってきていますよ。
じゃあ、駅までいっしょに行きましょうか。
8、①何ですか ②いいですよ ③そうですか
9、①すみません ②失礼します ③行ってきます
（二）
女子学生１：
どうしましたか。
女子学生２：
それはいけませんね。
薬を買ってきましょうか。
いいえ、大丈夫です。
でも、顔色がよくないですよ。
少し休めば治ると思います。
保健室までいっしょに行きましょうか。
はい。
10、①ちょっと都合が悪いんです
②ちょっと気分が悪いんです
③ちょっと機嫌が悪いんです
11、①そこまで行って下さい
②それはよかったですね
③でも、もう大丈夫です
（三）
主婦１：
主婦２：
はーい。
あ、安藤さん。
いらっしゃい。
どうぞお入りください。
おじゃまします。
わあ、きれいなお部屋ですね。
ええと、＿＿＿＿＿＿。
お茶とコーヒーがありますけど。
じゃあ、お茶をください。
ちょっと待ってくださいね。
１２、①もしもし ②ごめんなさい ③ごめんください
１３、①何か飲みますか ②何もありませんが ③ありがとうございます
（四）
社員：
今度、佐藤さんが、中国へ転勤することになったそうですが、送別会でも……
と思うんですが、いかがでしょうか。
課長：
佐藤さんはお寿司が好きなので、寿司屋でやりたいと思うんですが、よろしいでしょうか。
あ、そのほうがいいと思いますよ。
日時なんですが、佐藤さんの都合は来週の金曜日がいちばんいいそうなんですが、どうでしょうか。
金曜日は忙しいかもしれませんが……
そうですね、ちょっと忙しいですけど、金曜日でいいと思いますよ。
分かりました。
じゃあ、来週の金曜日ということで＿＿＿＿＿ 。
14、①それはいいですね
②それはいけませんね
③それはおもしろいですね
15、①お願いしたらいいです
②よろしくお願いします
③お願いしてもいいです
第二部分：
日语知识运用——从4个选项中选出最佳选项（共40小题，每小题1分，满分40分）
16、明日の朝、北京_______出発します。
①で ②が ③を ④と
17、電話をしましたが、家にはだれ_______いませんでした。
①も ②か ③で ④に
18、映画館の入り口_______恋人の来るのを待っています。
①へ ②も ③に ④で
19、これは熱_______強い特殊素材を使って作られた商品です。
①に ②で ③を ④が
20、日本ではA大学_______入りにくい大学はない。
①まで ②だけ ③ほど ④から
21、彼女はお茶_______入れたことがないのだから、料理なんてできないでしょう。
①だけ ②こそ ③さえ ④ばかり
22、このデータからも分かる_______、中国のGDPは年々上昇している。
①ために ②ように ③らしく ④みたい
23、_______ないでくださいよ。
だれがそんな馬鹿な話を信じますか。
①笑わせ ②笑われ ③笑わされ ④笑え
24、川に落としたボールを_______と手を伸ばしたが、届かなかった。
①取ろう ②取る ③取らず ④取れない
25、階段教室は_______から、いつも階段教室で勉強します。
①静か ②静かだ ③静かに ④静かな
26、北海道の冬は_______ことは知っているが、－２０℃とは思わなかった。
①寒さ ②寒み ③寒い ④寒く
27、もし、わたしが１２時までにここに戻って_______、先に帰ってください。
①来ないで ②来なくて ③来なかった ④来なかったら
28、すぐに出発できるように、前日に準備を済ませて_______。
①おいた ②あった ③みた ④いった
29、アリスさんは日本に_______前に、インドに六か月間いました。
①来ていた ②来ている ③来た ④来る
30、「数学の王先生を知っていますか。
」
「いいえ、_______。
①知っていません ②知りません
③知っておりません ④知っていませんでした
31、「あれっ、この教科書はだれのですか。
「山田さんのです。
ここに名前が書いて_______から。
①います ②おきます ③しまいます ④あります
32、今回のマラソンは、こちらの競技場から_______することになっています。
①スケート ②スタート ③スピード ④スポーツ
33、これくらいの大きさだったら、１つ２万円くらい_______よ。
①します ②あります ③思います ④行きます
34、やさしい質問に答えられなくて、とても_______です。
。
①さびしかった ②すばらしかった
③はずかしかった ④めずらしかった
35、船はだんだん小さくなって、_______見えなくなった。
①おそらく ②なんとか ③ようやく ④とうとう
36、変ですね。
昨日はたしかこの中に入れておいた_______なんですけど……
①のに ②ところ ③はず ④まま
37、汚いですね。
部屋を_______片付けてください。
①ちゃんと ②ほとんど ③ちょうど ④もっとも
38、_______ですが、明日のパーティーには出られません。
①むり ②いや ③ずいぶん ④ざんねん
39、あっ、電車に帽子を_______しまいました。
①おちて ②おいて ③わすれて ④おとして
40、弟の自転車が壊れてしまったので、友達に_______。
①直してくれた ②直してもらった ③直してあげた ④直してくださった
41、「そのネクタイ、いいですね。
「ええ、叔父が入学のお祝いに買って_______んです。
①あげた ②くれた ③もらった ④やった
42、「すみません、明日用事があるので、会社を_______。
「明日か。
ちょっと急で困るんだけど。
①休んでもらえませんか
②休んでいただきたいんですが
③休んでさしあげませんか
④休ませていただきたいんですが
43、学生食堂のメニューについてご意見をちょっと_______のですが……
①伺いたい ②お聞きになりたい
③述べられたい ④お尋ねになりたい
44、パーティーに行きたくはないが、ぜひ来てくださいと頼まれれば_______。
①行くことはない ②行かない
③行ったことはない ④行かないことはない
45、今夜は早く寝て、明日早く起きてジョギング_______。
①することにしよう ②するわけだ
③するところだった ④すればよかった
46、外国で生活することは、若い人に_______いい経験になるだろう。
①おいて ②つれて ③たいして ④とって
47、どうぞ、熱い_______食べてください。
そうでないとまずくなりますよ。
①まえに ②うちに ③まま ④ところ
48、日曜日出勤する_______、月曜日は休むことになっている。
①とおりに ②ところで ③かわりに ④つもりで
49、たまには旅行に行って、山の温泉でのんびりしたいと思う。
けれども、今のわたしにはお金_______、暇もない。
①もあれば ②さえあれば ③もなければ ④さえなければ
50、上海国際映画祭は、明日から一週間_______開催される。
①にかけて ②にわたって ③によって ④にとって
51、大雨_______洪水の心配は今のところはない。
①によって ②によれば ③により ④による
52、退院といっても、完全に回復した_______。
①わけではない ②はずではない ③ままではない ④べきではない
53、昨日、お酒をたくさん飲んだ_______、今日は頭が痛い。
①くせに ②うえに ③せいで ④ままで
54、年を取る_______、時間の大切さを知るようになった。
①について ②につれて ③にたいして ④にもとづいて
55、日本は島国で、_______の主要な島と数多くの島々からなっています。
①１つ ②３つ ③４つ ④５つ
第三部分：
阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项（共20小题，每小题2.5分，满分50分）
日本人がよく使う味噌や醤油は大豆から作られている。
大豆は他の作物が育ちにくい、痩せた土地で栽培できるので、昔から日本各地で栽培されてきた。
また、蛋白質が豊富で、「畑の肉」といわれるほど栄養があり、大豆を加工した食品は、日本人の食生活になくてはならないものだ、
例えば、納豆は独特の香りや粘りが好きでない人もいるが、最近の健康志向（注重健康）の高まりもあって、注目されている食品の１つだ。
ご飯に乗せて食べるのが一般的だが、
そうでない食べ方も紹介され、食卓に上る機械が増えている。
（ ア ）、豆腐も大豆を加工した食品の代表的なものだ。
もとは中国から伝わったものだが、いまや日本食として定着している。
大豆は加工前は消化しにくいが、豆腐に加工することで消化がよくなる。
このように大豆は二本人の生活と深い関わりがある。
しかし、現在、日本での自給率はたった４％あまりでほとんど輸入に頼っている。
今後、（ イ ）。
56、文中の「「畑の肉」といわれる」理由はどれか。
①蛋白質が豊富で栄養があるから
②痩せた土地でも栽培できるから
③日本各地で育てられているから
④味噌や醤油に使われているから
57、文中の「注目されている食品の１つだ」とあるが、それはなぜか。
①ご飯に載せて食べられるから
②食卓に上る機会が増えたから
③納豆には独特の香りや粘りがあるから
④人々が健康に関心を持つようになったから
58、文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
①でも ②だが ③また ④まだ
59、文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
①世界に大豆を使った料理を紹介していくだろう
②納豆を好まない人々のための料理方法も考えられる
③自給率のことは心配しなくても大豆食品が食べられる
④どのように自給率を伸ばしていくかが課題となっている
60、この文章の内容に合っているものはどれか。
①大豆は加工しなくても消化しやすい
②納豆はいろいろと食べる方法がある
③日本では大豆をたくさん生産している
④大豆は栄養がある土地でした育たない
「ノーテレビデー」とはテレビを消して、家族との時間を持とうということである。
アメリカで始まったこの動きは、現在、日本でも一部の学校や自治体で行われている。
ある小学校では、テレビを全く見ない週とテレビを一週間に２時間まで見てもいい週を交互に２回体験する４週間のノーテレビデ―に挑戦した。
これに参加した家族の報告によると、１週目から子供はテレビがなくてもほとんど平気で、自分たちで遊びを工夫したり、外で遊ぶことが多くなったという。
むしろ（倒不如）親の方がテレビに子供たちの子守りをしてもらえずストレスがたまった（造成精神压力）という報告があった。
これは親たちがテレビとともに育った「テレビ世代」であることや、核家族化（小家庭化）や小子化が進み、孤独な子育ての環境に不安を感じてテレビに頼っていることと関係があると見られる。
テレビを見ることは決して悪いことではない。
テレビをなんとなくつけていることで、
家族とのコミュ二ケーションが減ることや子供たちが体を使った遊びをする機会がなくなることが問題である。
「ノーテレビデ―」は、どんな番組を見るか、またどのくらい見るかをよく考えるきっかけになる。
61、文中の「この動き」の指すものはどれか。
①アメリカで始まったテレビを無くすという動き
②テレビを消して、家族との時間を持とうという動き
③日本の学校や自治体で行われたテレビを無くす動き
④日本とアメリカで行われたテレビをまったく見ない動き
62、文中の「ノーテレビデ―」の指すものはどれか。
①テレビを見ない1週間と週に2時間だけ見る2週間
②テレビを見ない2週間と週に1時間だけ見る2週間
③テレビを見ない1週間と週に1時間だけ見る2週間
④テレビを見ない2週間と週に2時間だけ見る2週間
63、文中の「テレビ世代」の指すものはどれか。
①テレビとともに育った親たち
②テレビを見て楽しむ子供たち
③小子化の進みによってできた核家族
④孤独な環境に不安を感じている子供たち
64、親たちがテレビに頼っているのはなぜか。
①子育てにストレスを感じているから
②子供間のコミュニケーションが減ったから
③孤独な子育ての環境に不安を感じているから
④子供の体を使った遊びをする機会がなくなったから
65、この文章の内容に合っているものはどれか。
①日本中でノーテレビデーが行われている。
②テレビはよくないものだから、見ないほうがいい。
③テレビを見なくても、子供は外で楽しく遊べる。
④テレビが見られなくても、親はストレスがたまらない。
（三）
イギリスの小学校では、メディアについて考える授業が取り入れられている。
「ストレオタイプ（思维定势）の説明ができる人？
」と先生の問いかけに、一斉に手があがった。
「ある決まったイメージで、人とかものについて言うこと。
」自信たっぷりに男の子が答えた。
「今ビューたーゲームのコマーシャルに、男の子しか出てこないのはおかしいわ。
わたしだってやっているのに。
」と女の子。
「コマーシャルに出てくる家族は、きまって優しいお父さんとお母さん、可愛い男の子と女の子。
（ ア ）、みんなとても幸せそう。
でも、それって変じゃない？
」と、別の音女の子が疑問を投げかけた。
生徒たちは、「メディアの中の現実」と「自分たちが住む実現」とを比べることで、メディアが映し出す世界を、新たに認識し直す作業をしているのだ。
コマーシャルは、商品を売るために「作られた」ものであり、現実そのものではないこと。
「男の子らしさ・女
の子たしさ」とか、「幸せな家族」とうイメージは、子供たちの周りにあふれているが、それらが必ずしも「本当のこと」ではないこと。
授業では、それを子供たちに気づかせていった。
日本に住むわたしたちも、日々、さまざまなメディアに接しなが暮らしている。
わたしたちもまた、文字の読み書きや文章の読解に加えて、メディアについて学ぶ必要があるのではないだろうか。
66、文中に「わたしだってやっている」とあるが、やっているのはどれか。
①コマーシャル ②おかしいこと
③コンピューターゲーム ④ステレオタイプの説明
67、文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか
①そして ②または ③だから ④しかし
68、文中の「それ」は何を指すか。
①ゲームのコマーシャルには男の子しか出てこないこと
②コマーシャルにいつも幸せそうな家族が出てくること
③ある決まったイメージで、人とかものについて言うこと
④コマーシャルに出てくる家族が自分より幸せそうなこと
69、文中の「子供たちに気づかせていった」のはどれか。
①幸せそうな家族は周囲にたくさん見られる
②男の子らしさ・女の子らしさは現実である
③コマーシャルには現実のことしか出てこない
④世の中にはいつも本当のことしか存在しないとは限らない
70、文中に「メディアについて学ぶ必要がある」とあるが、その意味はどれか。
①新聞、雑誌、テレビ、ラジオのコマーシャルを比べること
②コマーシャルにどんな人がよく出てくるのかを調べること
③どうすればよいコマーシャルができるか、その方法を考えること
④現実の世界とメディアの中の世界を比べてその違いをみつけること
（四）
最近、組織や公共機関の中で特に信頼できるものを複数回答で聞いたところ、日本では「新聞」３３％、「警察・検察」２９％、「裁判所」２６％がトップ３（前三位）。
2005年の日米調査では、殺人事件が相次いで（相继）起きて、警察が捜査中だったこともあり、「警察・検察」が最多４２％だったが、今回は少なかった。
また前回は３５％で二位だった「病院」も、「薬害エイズ（药物艾滋病事件）で増幅した医療不信を反映したか、大幅に減った。
四位以下は、「病院」２０％、「テレビ」１３％、「学校」「自衛隊」各９％など。
政治・行政関係は、「首相」「国会」各４％、十位と低く、前回調査より減少していた。
米国でが、「教会」６０％、「病院」３９％、「軍隊」３５％の順。
「教会」は2005年調査からトップの座（首位）にあり、キリスト教が米国民の生活に深く浸透していることが改めて浮き彫り（凸显）になっている。
中でも女性は６９％、男性は５３％と高く、年代別では60歳以上の人は65％と目立っている。
四位以下は「学校」３１％、「警察・検察」、「大統領」各２０％、「裁判所」１６％など、
日本と同様、米国でも「連邦議会」１４％、「連邦省庁」９％などは下位だった。
71、日本では信頼できる機関の四番目に入れるものはどれか。
①国会 ②病院 ③学校 ④裁判所
72、米国で信頼できる機関の四番目に入れるものはどれか。
①議会 ②軍隊 ③教会 ④学校
73、前回の調査で日本の警察・検察の信頼度が高かった原因はどれか。
①警察官が殺されたことがあるから
②警察が殺人事件にかかわったから
③頻発の殺人事件を捜査していたから
④殺人事件が一回しか起きなかったから
74、今回の日本の調査で、病院の信頼度がどのくらい減ったか。
①１５％ ②２０％ ③３５％ ④４２％
75、政治・行政関係の信頼度はどうなっているか。
①日本でも米国でも高い
②日本でも米国でも低い
③日本では高いが米国では低い
④米国では高いが日本では低い
第四部分：
写作（满分30分）
要实现低碳社会（低炭素社会），应尽量减少日常生活和工作中所耗用的能源，降低二氧化碳（二酸化炭素）排放量（排出量），以达到减少大气污染、抑制生态恶化的目的。
请以“低炭素社会を作ろう”为题写一篇作文，举出你身边的实例，谈谈自己为低碳社会能做些什么
写作要点：
1、为什么要创建低碳社会。
2、通过具体实例简单论述。
写作要求：
1、字数为300-350字。
2、格
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