钱梦龙《故乡》教学实录Word格式文档下载.docx

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好。

在解决大家提出的问题之前，我先来考一考大家：

《故乡》是在什么时候写的？

1921年。

很好。

那么，在1921年的十年前，我国有一次很大的社会变动，是什么？

辛亥革命。

这《故乡》写的就是辛亥革命后十年间的事。

那么，当时的社会情况怎样呢？

……我提醒一下，可以联系本学期读过的另一篇鲁迅的文章《一件小事》，它的写作年代和《故乡》差不多同时。

回忆一下，《一件小事》写到了当时的社会状况没有？

怎么写的？

其间耳闻目睹了许多所谓国家大事：

袁世凯称帝、张勋复辟……

很好，袁世凯、张勋是什么人？

卖国贼。

对。

是卖国贼，是军阀。

当时辛亥革命的成果被军阀夺走了，辛亥革命有局限性。

那么，农民问题解决了没有？

（齐）没有！

怎么知道的？

从《故乡》里可以看出，农民生活日益贫困。

对，当时的农民是日益贫困的。

这就是《故乡》的时代背景。

这个问题明白了，我们就可以来解决同学们提出的各类问题了。

现在，先请提出第一类问题——一般疑问。

　　二、讨论“一般疑问”

92页第5行“远近横着几个萧索的乡村”，为什么用一个“横”字？

你很会“咬文嚼字”！

为什么用“横”字？

可以换上别的字吗？

“有”。

“远近有几个萧索的村庄”，也行。

用横字就显得这些村庄是乱七八糟的。

村庄好像是横躺着。

给人悲凉的感觉。

这“横”字使人感到村庄是死气沉沉的，而不是生气勃勃。

从这里可以看出鲁迅先生很注意用词。

还有问题吗？

97页倒数第3行，母亲说：

“这些人又来了，说是买木器，顺手也就随便拿走的……”为什么顺便拿走呢？

贪小便宜。

对，是有这种思想。

但这也似乎反映了一种情况，可以看到当时农民的情况……

生活贫困。

还有，课文里说，木器卖掉了，只是收不起钱来，为什么？

也是因为贫困。

对了。

看上去只是一个细节，但也反映了这样一个大问题。

还有吗？

“亲戚本家”是什么意思？

先说“本家”，“本家”是什么意思？

本家是同姓的。

说得好。

那么亲戚呢？

亲戚是不同姓的。

你们看，这个问题他解决得多好啊！

还有别的问题吗？

现在的闰土不如以前的闰土，这样看对不对？

你们看对不对？

（齐）对。

那么，记得有个同学提出，社会是发展的……这个问题是谁提的，说说好吗？

历史是发展的，但故乡却倒退了，难道历史会倒退吗？

对啊。

这问题怎么解决呢？

辛亥革命后，历史倒退了。

我不同意。

辛亥革命推翻了封建王朝，这是很大的发展。

历史发展有兴旺的时期，也有衰败的时期。

对，对。

我补充一点，好不好？

就是历史的发展是有曲折的，在前进中也有倒退。

例如我国在解放后有没有过倒退？

（齐）有！

什么时候？

（齐）文化大革命！

你看历史总的看来是向前的，“四人帮”不是粉碎了吗？

但在“文革”那几年，历史的发展也有了点曲折。

在辛亥革命后，由于军阀的混战，历史也有过倒退。

……还有什么问题吗？

96页倒数第5行，“他不咬人么？

”这“他”应该是“它”。

是啊，有的同学说鲁迅先生写了许多错别字，是么？

（众笑）谁能解决？

在“五四”时期，“他”和“它”是通用的。

你怎么知道的？

书上看来的。

对啊!

看到的就马上能用。

的确，“五四”时期，“她”、“他”、“它”都是一个“他”。

102页倒数第6行，“可以听他自己去选择”，“听他”是什么意思？

谁能回答？

随他自己。

对，也可以叫做“听便”。

93页第2行，“公同卖给别姓了”，为什么不用“共同”？

啊，鲁迅又写错字了，是吗？

（笑）这个老屋是“我”家的吗？

（齐）不是。

不是，所以要卖掉就要几房本家公议（板书），公议后决定卖，就是“公同卖给别姓了”。

这里鲁迅没错，我为他辩护。

93页第9行，“我的母亲早已迎着出来了，接着飞出了八岁的侄儿宏儿。

”为什么用“飞出”？

母亲是迎出，宏儿是飞出，能对调吗？

（笑）

为什么笑？

老太太走得慢。

宏儿活泼。

不能倒，这就是用词准确。

“我”叫闰土是“闰土哥”，闰土叫“我”是“迅哥儿”，他俩谁大些？

都是哥，谁是弟弟呢？

哥是通称。

迅哥是小名。

是小名，大家同意吗？

（齐）同意。

我也同意。

杨二嫂说：

“你现在有三房姨太太……”鲁迅先生不是只有一个叫许广平的夫人吗？

（笑声）

迅哥儿是书中的人物，不是鲁迅。

迅哥儿是作者所塑造的艺术形象。

这话说得多好啊！

语言多丰富啊！

录音机已经把这句话录进去了。

这是杨二嫂胡说八道。

那么“我”究竟是不是鲁迅呢？

《故乡》中的“我”，《社戏》中的“我”，还有一些鲁迅作品中的“我”是不是就是鲁迅？

如果不是，为什么都很相似？

这问题提得很好。

这位同学把许多课文联系起来了，想得很广。

那么你认为这样，我想先听听你的意见。

不是。

什么理由？

（生不能答。

老师继续启发）你们知道鲁迅写的《孔乙己》吗？

（齐）知道！

那里面的“我”是个酒店的小伙计。

鲁迅卖过酒吗？

所以这个“我”是作者在小说中所塑造的……

（接话）艺术形象！

小说的情节是可以虚——

（接话）虚构的！

你们真聪明！

所以我们看作品中的“我”是不是作者自己，只要看看这作品的体裁是不是小说就行了。

那么，《故乡》中的“我”是不是鲁迅自己呢？

为什么？

（齐）《故乡》是一篇小说。

你们怎么知道的？

《呐喊》是小说集，《故乡》是从《呐喊》中选出来的一篇，当然是小说。

你们看这位同学推理得多好！

那么《从百草园到三味书屋》中的“我”呢？

是鲁迅自己。

《从百草原到三味书屋》是回忆自己童年生活的散文。

以后看作品中的“我”会看了吗？

（齐）会看了。

还有什么问题吗？

鲁迅在小说中写的事，鲁迅先生有没有都经历过？

你的问题使我想起了有位同学提的一个问题，究竟有没有闰土这个人。

有！

书上看到的。

那么，他叫闰土吗？

闰水。

你对了一半。

运水，运动会的运。

全对了，你们两个知道的很多。

鲁迅把这名字改成了闰土。

这样改是有道理的。

谁还记得，闰土这个名字的由来是怎样的？

五行缺土，闰月生的。

这样取名，为什么？

封建迷信。

是迷信，这个问题我们以后还要讲。

闰土这个人，是鲁迅先生根据生活中的原型，再——

（接话）艺术加工。

哦，你们懂得真多。

对，艺术加工。

写在小说里的事，是鲁迅自己经历过的，但又经过了艺术加工，这就使作品是的形象更加完善了。

鱼怎么会有青蛙似的两只脚呢？

是啊，鱼怎么会有两只脚呢？

什么鱼啊？

娃娃鱼。

啊，见多识广！

我想跳鱼也有两只脚，你仿看到过没有？

（齐）没有。

这说明什么问题？

书上怎么说？

这说明闰土见多识广。

闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。

我们以后可以到运水的家乡去看看，大概会看到这种跳鱼的吧。

还有什么问题？

为什么把杨二嫂叫做豆腐西施？

是啊，为什么呢？

西施是个有名的美人，杨二嫂长得漂亮。

还有个同学在提问题的小纸条上说因为杨二嫂的豆腐做得好，做得又白又嫩。

（大笑）是豆腐好还是她有点漂亮？

是有点漂亮！

是打扮出来的漂亮！

因为杨二嫂的关系，豆腐店的生意都特别好。

大家去看杨二嫂，豆腐生意就好起来了，是吗？

（笑）这样写有点什么意味啊？

讽刺。

我还有个问题。

99页第2行“我却并未蒙上一毫感化”，“感化”是什么意思？

是印象的意思。

还有什么解释？

在意识与情绪上起反应。

你这个解释哪儿来的？

字典上。

两种意思都有。

感化，有点影响的意味。

因为“我”当时年纪小，所以豆腐西施虽然漂亮，“我”也一点不感兴趣。

啊，我很同意你的意见。

101页第7行“一层可悲的厚障壁”，“障壁”是什么意思？

障是障碍，壁是墙壁。

这就是说他们之间产生了一层什么？

隔膜！

“隔膜”是什么意思？

思想感情不相通。

92页第3行，“时间既然是深冬”，这里为什么用“既然”？

是啊？

什么意思？

“既然”是“已经”的意思。

对啊，但这儿为什么不用“已经”呢？

恐怕还和后面的某个虚词有点呼应关系，是哪一个呢？

找得到吗？

“又”。

“既……又”是前后呼应的。

同学们还有问题吗？

（稍顿）你们看，事实证明了同学们确实是既能提出问题，又能解决问题的，有的问题解决得比老师还要好。

这就说明你们真正成了——

（接话）学习的主人！

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