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了包容。
我们应该用这份爱去教化学生，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们除了爱学生，也应该爱教育这个职业，把教育当做一种爱好，融入到我们的生活中去，雨果曾经说过：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那平凡而谦逊的绿叶，无时无刻不衬托着鲜花的娇艳、果实的甜美。
让我们做绿叶吧，时时刻刻奉献自己满腔的热情和全部的精力，努力钻研业务，活到老，学到老，用知识成就学生们的未来。
只要心中有爱，有对学生的关爱，对教育的热爱，牢记“四好教师”标准与要求并努力实践，就一定能成为一名具有新疆特色的好老师！
【篇二：
四好教师演讲稿】
摘下我的翅膀，送给你飞翔
“学习身边典型，争做‘四好’教师”
在演讲开始之前，我想问大家一个问题：
你热爱教师这个职业吗？
我曾经听过这样一句话：
“如果你爱一个人，就让他去从事教育吧；
如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。
”当时的我，听得云里雾里。
如今，从教6年多，再次回味这句话，我幡然醒悟。
原来，在教育的世界里，也有冰火两重天。
有人说，教师是单调乏味的。
每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变；
也有人说，教师缺乏快乐。
每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静；
还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中?
?
这些说法似乎不无道理。
然而，这真的是教师的全部吗？
真正的好教师不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。
到底怎样才算“四好”教师，习总书记给了我们答案：
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
教师有理想信念，就是要全心全意，坚持信仰；
有道德情操，就是要不偏不私，公平公正；
有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善；
有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。
做一个四好教师，并不是可望而不可即的。
当我听到贫困生没钱吃饭，没钱交公交车费时，学校领导为学生解决了生活上的困难，让他们安心地学习。
当我听到学校阿不都音老师和海力力老师为足球队贫困学生买运动服时，我真的很感动。
而我们学校这种好人好事每时每刻在都发生，感动着全校的教师和学生们。
我对韩美玲老师的教育学生的方法很钦佩，她从来不会骂或者伤学生的自尊。
当学生犯错了，他会温柔的问事情的经过，指正学生的错误并且让学生知道错误的后果，在我们语文教研组里他是一个很有经验的优秀老师，我们双语老师随时去找她她会很耐心的一个一个的讲解。
她随将北大渠乡中心学校几十年把大半辈子献给了教育事业，生活简朴却格外热心助人。
她去年还说过：
“属于我的时间不多了，所以更要珍惜宝贵的时间，多做些对教育、对群众有益的事。
她曾经有一个聊天中说过；
“摘下我的翅膀，送给学生让他们飞翔”。
多么感人的一句话啊
韩美玲老师退休了，但他把最宝贵的精神留给了我们。
只要还能动、还能讲，我就要把她为党为教育的事业继续下去!
当一个好老师不容易，虽只在教育行业工作6年多，我也看到了许多感人的事迹：
有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽
误学生一节课；
有的老师白天上班、批改作业，晚上还得继续备课、修改教案，直至深夜；
有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时下班；
有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全的学习环境?
三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉；
融进的是师德，是师魂！
正如习主席在座谈中所言：
“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。
”老师们！
时代的发展为我们提供了广阔的舞台，科学发展观为我们拓开了一条教改之路，呼唤着我们去探索、去创造。
让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，去迎接学生的信心、勇气和力量吧！
我的演讲到此结束,感谢大家聆听!
玛利亚木
【篇三：
争做四好教师演讲稿（共12篇）】
篇一：
立德树人争做“四有”好老师演讲稿（张运祥）
让青春在无私奉献中闪光
—立德树人争做“四有”好老师主题演讲稿尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《让青春在无私奉献中闪光》。
下课后，我主动找到李荣兰，对她说：
“你不用委屈，你努力了！
老师不怪你！
但是你的学习方法得改一改！
不能死学，要灵活地学！
”然后教了她很多学习方法。
谈话过后第二天，李荣兰突然写信给我说：
“老师，我不想读书了。
我要和同班同学王菊花一起出去打工。
因为我成绩太差了，很丢脸！
爸妈骂我憨，不让我再读下去了，我很伤心。
”接到信后，我立刻找到她了解情况。
那一天，我与两位学生谈了两个多小时，终于让她俩打消了辍学打工的念头。
一天，李荣兰对我说：
“老师，我好想能有一本作文书。
”听后，我趁到县城办事的机会给李荣兰买来了作文书，还给她买了一本教材全解。
第二天，我就把书交给了李荣兰。
“这几本书送给你，希望你努力学习。
”接过我买的书，李荣兰流下了感动的泪水。
在我的鼓励和帮助下，期末考试，李荣兰的语文考了92分，荣膺全班第三名。
时间一长，她和我成了无话不谈的朋友，几乎每次遇到困难他就会打电话或写信给我，因为从我这儿她感受到了爱，因为有爱这个学生不再感到自卑，成绩才进步快。
是啊，这才是为人师的自豪，给学生一份爱，收获的是一份沉甸甸的惊喜、幸福。
我愿将爱心化作春雨，润物细无声。
爱学生，还要永不言弃，竭力挽救后进生。
记得在威宁任教期间，有一个叫祖杰的学生，他很调皮，上课时老是吹自己嘴里那颗有洞的牙，趁老师转身板书时，吹出响声，破坏课堂纪律，搞得其他同学不得安宁，考试从来没超过40分。
我一方面要求同学们不要歧视他，一方面用自己的爱心去感化他、激励他。
祖杰没有笔，我买给他，没有本子，我也买给他，没有上课，我就去他家家访问情况?
这样劳心费神，祖杰的恶习一点没有改观，而且越来越不像话，一会儿摸女生头发，一会儿转头说话、做鬼脸、伸舌头，搞得我十分恼火。
上课的时候，祖杰还经常在老师讲课时插嘴，打断老师授课，眼看温情感化不行，我改变了以往单独找他谈话的方式，在全班同学面前严厉地批评教育他，平静了一段时间，祖杰又故伎重演且花样翻新，不仅染发蓄发，还经常迟到、旷课，甚至逃学，同学们谁也不愿搭理他。
我看到被孤立的祖杰怪可怜的，下课后就主动和他聊天，经过交谈了解到，祖杰家里姊妹多，父母忙做生意，无暇照顾子女。
再加上祖杰任性、不听话，父母更不待见他，从来不给他必要的零花钱。
又一次我说：
你老是戴耳机上课，这是你爸妈给你买的吗？
祖杰气愤地说：
“我自己钱买的。
爸妈不给，我就自己挣，耳机是我和同学放学后当泥水工挣的，反正父母不想让我读书，又不管我，我就?
”说着，眼泪啪嗒啪嗒往下流，似乎所有委屈的泪水在这一刻喷涌而出。
为了挽救祖杰，我反反复复给他做了不知多少次工作，如进行心理疏导、个别辅导、给家长打电话、请他吃饭等等。
经过耐心的劝解，祖杰把头发理了，恢复到正常学生的模样，并且再也没有逃课。
后来他顺利的毕业了。
通过这件事让我明白：
能挽留一个学生能够造福一个家庭，能够为社会培养一个合格公民，毕业后不至于危害社会；
能引导一个迷茫的孩子重新走向光明远比考高分重要；
坚持远比放弃更有意义。
没有爱便没有教育，但仅仅有爱又绝不是一位好老师。
“学高为师，身正为范”，一个好老师首先是一个爱读书的人。
平时，我总会让自己静下心来，捧着一本书，用心阅读，去吸收营养，开拓视野，提升精气神，不断修正自己的人生航向。
其次应该是学识渊博的人，为了提升自身的学识修养，在经济极度紧张时，我毅然决定：
去北京读书。
在2011年11月，通过面试、笔试，被首都师范大学研究生院录取，成为语文学科教育方向在职研究生。
为了完成学
位课程，寒暑假，我从未休息过，也是因为学习未能给我爷爷吊孝，连我的爷爷临终前的最后一面都没见着，留下了终身遗憾?
。
事情是这样的：
在完成学位课程还剩两天，第二天中午1时许，弟弟突然打来电话，说：
爷爷去世了。
听此，我的眼泪夺眶而出，在寝室哭了很久。
想到83岁的爷爷在世时那音容笑貌，目送我出门，怕有一天见不到我，在门口流泪时；
在家苦心等待我回家过年时（因为当年未回家过年）；
他卧病在床，我未能照顾他时。
我的泪如雨下，心如刀割。
我无论如何也要见爷爷最后一面，于是我打电话哭泣着对妈妈说：
“我要回来吊孝！
可是学校不批假，必须完成小组讨论课。
但我非常想坐飞机返回来！
妈妈安慰说：
“人老了终究是要死的，你回来，他也死了。
也不能复生。
你还是安心学习吧。
”再一想到：
如果私自旷课要挂科，加上身上没有钱。
可是我作为长孙，不回来觉得不孝。
但是最后，我还是狠下心来，还是完成学业再说吧！
因为我想能够拿到硕士学位，将来能够在教育战线上建功立业，也是对九泉之下的爷爷最大的安慰，也是最大的孝。
可是后来，我听妈妈说：
爷爷去世时，连眼睛很久都没有闭上，留下了无尽的牵挂?
..。
当走在回家的路上，远远看见山坡上在一片枯黄的草叶中新的一抔黄土时，我无限伤悲?
.。
但是，我想到能够提高业务能力，为自己的专业发展注入源源不断的活水时，我无怨无悔。
喜欢读书的我，只好朗诵岳飞《满江红》：
“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”来安慰自己；
吟诵李白的《宣州谢眺楼饯别校叔书云》：
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
”来宽慰自己；
哼着刘德华的《今天》：
“如果要飞得高，就应该把地平线忘掉。
”，顿时心中也释然。
老师们，朋友们！
让我们身在校园，心怀天下吧！
以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华，让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上，继续无私奉献，把我们的爱，我们的情，我们的学识，我们的德都留下来，让青春在无私奉献中闪光！
谢谢大家！
篇二：
争做四好教师演讲稿
争做四好教师演讲稿
作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快多年的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难！
首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，另外，教师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及在课堂上灵活，随机应变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件，而对于作为一名好老师，这些条件是远远不够的！
那么如何作为一名好老师呢？
经过多年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。
不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏！
校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的孩子，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。
作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。
利用年轻的优势，提高自己的业务水平！
作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说：
“教师的职业
是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福！
生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：
“老师，您辛苦了！
”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水?
当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动！
另外，作为老师，还应该适时的鼓励学生。
学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习
一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。
只要想学好，通过努力，肯定会学好的！
适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，或许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生！
所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们！
之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱！
虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。
但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
没有战士谁也当不了将军；
没有水手，谁也当不了船长；
没有教师，就没有我们人类文明的今日！
我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗；
我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；
我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰！
甘为人师，乐于奉献！
本着一中“教书育人”的思想，我坚信，我会成为一名最好的老师，成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师！
篇三：
争做四好老师演讲稿
我们选择了教师这个职业，就是选择了爱，选择了包容。
篇四：
争做四好少年演讲稿
争当四好少年演讲稿
六⑴班庞红艳（获第二名）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我叫庞红艳，来自六一班。
同学们，我时时刻刻用“热爱祖国、理想远大；
勤奋学习、追求上进；
品德优良、团结友爱；
体魄强健、活泼开朗”的标准来严格要求自己，希望自已能成长为一名真正的“四好少年”。
在课堂上，我聚精会神，专心听讲，积极思考，老师总能看见我高高举起的手，做作业更是一丝不苟，每项作业本上的字都整整齐齐、干干净净。
在老师的精心培育下，我的成绩总在班上名列前茅。
读书是我课余时间的一大乐趣，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读得津津有味。
我的课余爱好很广泛，我喜欢舞蹈、学英语、绘画等，还对舞蹈情有独钟，在去年的六一儿童节文艺汇演中《来吧，跳跳跳》获第一名。
我用自己的言行向同学们昭示：
全面发展，才能更好的迎接未来。
在班级里，作为一名卫生委员和副班长，我积极配合老师完成工作，无论做什么事情都尽职尽责。
我更是同学们的好伙伴，同学们谁有了困难都来找我，最后总能想办法圆满解决问题。
我同样把自己的爱心献给需要帮助的人，每一次看到不按时完成作业的同学，主动去讲解、帮助。
我总是在内心暗下决心：
今后要去帮助更多的同学，做一个有爱心的人。
在家里，我是妈妈的好帮手：
擦桌子、扫地、洗碗、收拾房间?
每做一件事情，妈妈都会鼓励我、指导我，使我越做越好。
像我们班的杨艳，她就是一个好榜样：
成绩名列前茅，待人和善，从不摆架子，还时常帮助学困生，从每一点、每一滴都十分优秀。
其实，弯下腰，捡纸片;
停住脚，护小草；
伸出手，扶老人；
张开嘴，问声好；
站出来，帮助人?
这不都是吗？
我觉得我每天都在进步，不过好成绩只能代表过去，未来的路还很长。
行为成就美德，从现在起我要为自己订立一个目标：
从小事做起，认真做好每件事，就一定能成为文明好少年！
在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人，在“争做四好少年”的活动中，更加全面地发展，在以后的学习和生活中，戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步!
同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！
让我们用行动来证明自已，做一个文明守纪的四好少年。
让“四个好少年”的活动在我们美丽的校园开花、结果吧！
篇五：
四好教师演讲稿
有理想信念、有道德情操、有扎
实学识、有仁爱之心。
做一个四好教师，并不是可望而不可即的。
其实，在我们身边也有很多这样的教师。
2014至2015学年，我校闫水利老师和热娜老师被评为县级“四好”教师。
有深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理的照亮老师，还有很多很多，他们都在用行动践行“四好”教师。
误学生一节课；
篇六：
我心目中的好老师演讲稿4
我心目中的好老师
在下课的时候，他总是像朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把他当成倾诉的对象。
开心的时候会跟他分享，伤心的时候会想跟他分担，他也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。
活动课时，他又仿佛回到了童年。
他那矫健的身影，流畅的动作，他往往是运动场上最突出的一个。
同学们为他欢呼，这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容。
学习时，他是我们的好同学。
他总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。
有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，他好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。
困惑时，他是我们的好长辈。
他经常教我们做人的道理。
班会课上，老师总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，老师收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。
老师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上。
老师平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。
这样的他难道不是一位出色的魔术师吗？
在不同的时间里，不同的地点，不同的事情，他总变来变去，为我们带来了方便、帮助与快乐。
他是方向盘，他是指明灯，指引着我们的前进的方向，他是一本书，一本永远读不完的书，他是一把火，一把永远不熄灭的火?
篇七：
争做四好少年演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
胡锦涛总书记在给中国少年先锋队建队60周年的贺信中，要求我们牢记党和人
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