一年级复习题文档Word文件下载.docx

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只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。

我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。

我深深地懂得：

学困生的自尊心是非常脆弱的。

对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。

“上课提问多鼓励；

课后辅导要耐心；

犯了错误不急躁；

错误严重不发火；

屡次不改不灰心；

问题不解决不撒手”。

这是我转化学困生最深的体会。

在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。

在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。

严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

　　五、追求卓越，奋力翱翔

　　常言道：

要给学生一杯水，自己要有一桶水。

我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。

“吾将上下而求索……”是我追求的境界。

于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质路漫漫其修远兮，。

教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。

我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。

在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：

2008年被评为“尧都区优秀教师”，辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖，2009年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，2010年4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教师”，教学成绩突出。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。

作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。

我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。

一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

小学优秀教师先进事迹材料

xx老师是xx小学的一名普通的教师。

她忠诚于党的教育事业，

在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。

她在多年的教育教学中，多次得到上级政

府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：

2002年5月被评为县级优秀辅导员；

2002年教师节她被评为县级优师；

2006年被评为县级优秀班主任；

近年来，五次被评为学区优秀教师；

四次被评为教育教学能手；

十次被评为教学成绩优胜者；

三次被评为年终考核优秀 

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思

想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。

在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、

邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。

平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人为人师表，全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改 

作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；

及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。

因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。

我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，

她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校、学区先进班集体 

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。

时逢课程改革，走在课改的

前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。

利用工作之余，多方搜材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。

多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，

《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。

在自身学习上她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

走近xx老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。

她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。

可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有

xx老师辛勤的汗水。

小学优秀教师先进事迹材料

年级上册语文复习资料汇总（练习版）

一、反义词

大——小多——少来——回高——矮上——下里——外早——晚远——近来——去黑——白笑——哭出——入天——地水——火开——关来——去长——短好——坏冷——热前——后

左——右东——西南——北高——低是——非外——内无——有慢——快老——少弯——直降——升圆——扁死——生反——正外——内古——今私——公熟——生歪——正虚心——骄傲

二、多音字组词：

长zhǎnɡ（长大）乐yuè

（音乐）行xí

nɡ（飞行）

chá

nɡ（长江）lè

（快乐）há

nɡ（行业）

少shǎo（多少）着zhe（看着）都dōu（都是）

Shà

o（少年）zhá

o（着急）dū（首都）只zhǐ（只要）

zhī（一只）

三、同音字练习

1、公,工

（公）园（工）人（公）正手（工）（公）开

（1）我家有只大（公）鸡。

（2）小明的爸爸是木（工）。

2、升，生，声

（生）日（升）旗

上（升）花（生）

笑（声）大（声）

（1）在走廊（lá

nɡ）上要小（声）说话。

（2）今天是妈妈的（生）日。

3、做，坐，座，作

工（作）（作）业（坐）下（座）位

（做）事让（座）

（1）我家门前有一（座）桥。

（2）我在家里写（作）业。

（3）我（坐）汽车时给老爷爷让（座）位。

4、木，目

耳（目）（目）光（木）头（木）耳树（木）

（1）妈妈让我吃（木）耳。

（2）老师的（目）光很慈祥（cí

xiá

nɡ）。

5、字，子，自

写（字）（自）己孩（子）汉（字）猴（子）

爸爸说：

“儿（子），你要学会（自）己写（字）。

”

6、金，今，巾，进，近

毛（巾）（今）天远（近）（进）入黄（金）纸（巾）

（1）．妈妈给我买了一条（金）黄色的头（巾）。

（2）．（今）年我在离（lí

）家很（近）的学校上学。

（3）、我最（近）（进）步了。

7、耳，儿，二

花（儿）

（二）只（耳）朵（儿）子（耳）光

（二）个女（儿）木（耳）

（1）王爷爷有

（二）个女（儿）。

（2）我在听（耳）机。

8、有，友

没（有）朋（友）

我（有）一个好朋（友）

四、比一比，再组词

几（）目（）生（）一（）又（）今（）里（）

己（）木（）升（）衣（）右（）巾（）力（）

木（）山（）田（）日（）木（）白（）左（）

本（）出（）电（）目（）禾（）自（）右（）

几（）口（）米（）里（）两（）马（）小（）

风（）回（）来（）果（）雨（）鸟（）水（）

人（）开（）小（）牛（）四（）大（）了（）

入（）升（）少（）生（）西（）天（）子（）

目（）毛（）羊（）月（）八（）九（）耳（）

自（）手（）半（）用（）入（）力（）儿（）

天（）正（）足（）公（）瓜（）力（）巴（）

无（）业（）走（）斤（）衣（）方（）也（）

四、量词

一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀一本作业本一本课本

一个笔盒一个书包一张桌子一间课室一块黑板一扇门

一扇窗户一所学校一张纸一头牛一只猫一群鸭子

一条鱼两匹马一个苹果一颗枣一棵树一堆杏子

一个桃一朵花一根草一个西瓜一条河一朵云

一条船一把扇子一本书一件衣服一双鞋子一辆汽车

一列火车一架飞机一只（条）狗一束（朵）花一头牛

一（）水牛一（）图书一（）小树一（）小鸡

一（）鲜花一（）小花一（）杏子一（）白马

一（）飞机一（）山羊一（）田地一（颗）星星

一（）金鱼一（座）石桥一（）西瓜一（棵）小草一（）叶子一（）白云一（）苹果一（）鸭子

一（条）小河一（支）毛笔一（件）衣服一（副）手tà

o一（条）kù

子一（座）青山一（）男孩

一（面）红旗一（）xià

nɡ皮一（名）学生一（位）老师

两（棵）小树一（座）大山一（）田一（片）树林

一（个）果园一（朵）红花一（只）白鹅一（条）彩虹

一（只）小狗一（把）花伞一（条）小河一（朵）白云

一（条）木船一（夺）野花一（把）扇子一（面）红旗

一（）苹果一（）杏子一（）桃子一（颗）红枣

一（片）风光一（座）天安门一（间）房子一（颗）花生

一（个）布熊一（）鲜花一（辆）汽车

六读一读，写一写。

1、青青的（草、瓦）

白白的（墙、云）

宽宽的（门、河）

大大的（窗、操场、树、山）

小小的（虫、蚂蚁、叶子）

2、暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵

暖和的（毛衣）

绿色的（叶子、小草）

漂亮的（大衣）雪白的（墙）

3很多很多的（房子）很高很高的（山）很清很清的（河水）很绿很绿的（树）

很红很红的（太阳）很长很长的（路）很大很大的西瓜很小很小的（杏子）

很（）很（）的路很（）很（）的西瓜很（）很（）的小草

很（胖）很（胖）的冬瓜

很（）很（）的（）

很（）很（）的（）

很（）很（）的（）

4、看看（看一看）

说说（说一说）

比比（比一比）

读读（）

听听（）数数（）唱唱（）说说（）

写写______开开____

见见_______用用_______

来来_______

5、

（1）AABB

高兴高高兴兴

花绿花花绿绿

大小大大小小

许多（）

漂亮（）

仔细（）

多少（）

日夜（）

来往（）

红火（）

明白（）

快乐（）

说笑（）

干净（）

平安（）

2）ABAC

飞来飞去走来走去

（3）ABB

绿油油胖乎乎黑洞洞甜丝丝一个个一只只一座座一片片一束束一朵朵

6家门口有一棵小树.

江上有一座大桥.

水里有小鱼。

天上有白云。

田里有禾苗。

树上有小鸟。

房子里有_________。

_树上_______有_小鸟_________________。

7弯弯的月亮像（小船）。

蓝蓝的天空像（大海）。

闪闪的星星像（宝石）。

红红的苹果像（太阳）。

暖和的太阳像（棉衣）。

_________像__________________。

8越长越高越下越大越跑越快越飞越高越来越近越长越大

（雨）越（下）越（大）。

（天）越（来）越（黑）。

（飞机）越（飞）越（高）。

（小方）越（长）越（大）。

____越____越_______。

9又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又绿又密又大又红又平又稳又大又多

又___又___又___又___又___又___又___又___

10、我会_____________________，还会__________________________.

11、束一束束一束束美丽的鲜花

棵一棵棵一棵棵高大的松树

个一个个一个个大大的苹果

只一只只一只只可爱的小鸟

群（_）______________本_____________________

头_____________________

12、北京是我国的首都。

________是_____________________。

五星红旗是我国的国旗。

___是________________________。

我们爱北京。

我们爱五星红旗。

______爱________________。

13你去北京吗?

我的书包呢?

________________吗?

_________________呢?

他就是你的朋友吧?

________________________吧?

_________________________吧?

火红的太阳

黑黑的影子

高大的房子

漂亮的衣服

可爱的孩子

圆圆的月亮

高高的个子

青青的小草

清清的河水

暖和的春天

笔直的小路

美丽的羽毛

绿色的叶子

练习：

给恰当的词语搭配连线

热情的草芽青青的门暖和的小伞

美丽的话儿宽宽的墙绿色的衣服

尖尖的彩虹大大的窗雪白的衣裳

绿油油的禾苗白白的瓦漂亮的云朵

弯弯的星星弯弯的雨点鲜艳的风景

蓝蓝的小河数不清花儿美丽的草地

闪闪的月儿红红的鲜花漂亮的花朵

长长的天空美丽的雨点绿绿的雪孩子

看水果仔细地笑冷远多丑

送皮球高兴地说高借答浅

拍报纸快乐地看近热深快

穿花生开心地跑还后美问

种衣服飞快地玩前低慢少

八、课文填空

1、一去（）（）里，烟村（）（）家。

亭台（）（）座，（）（）（）枝花。

2、远看（）有色，近听（）（）声。

春去花还在，（）（）（）（）惊。

谜语中出现了三对意思相反的词，是（）—（）；

（）—（）；

（）—（），所描述的景物有（）（）（）（），谜底是（）。

3、（）竹排，顺（）流，（）（）唱，（）（）游。

（）（）岸树（）密，（）苗绿油油。

江南（）（）乡，（）（）竹排画（）游。

4、（）座房，（）座房，青青的瓦，（）（）的墙，宽宽的（），（）（）的窗。

5、床前（）（）光，疑是（）（）霜。

举（）望（）（），低（）思故乡。

6、弯弯的（）（），（）（）的船。

7、（）（）的（）（），因为有（）阳光，更绿了。

（）（）的树，因为有了阳光，更高了。

河面闪着阳光，小河就像（）（）的锦缎了。

8、影子（）（），影子（）（），影子常常陪着我，它是我的好朋友。

9、豆角青青细（）（），黄（）身穿绿（）裳。

茄（）高高打灯笼，萝（）地（）捉迷藏。

辣椒（）（）尖尖嘴，南（）越老皮越黄。

红绿黄紫真好看，菜园（）（）好（）光。

（1）请在表示蔬菜的词语下划上“——”；

（2）、请在表示颜色的词语下划上圆圈。

10、（）（）明，（）（）鲜，（）（）尘，（）（）尖。

（）（）灭，（）（）男，（）（）休，（）（）看。

（）（）林，（）（）森，（）（）从，（）（）众。

11、小熊一家住在（）洞（）。

他们想造一间（）（）房（）住。

他们走进森林，春天，看到树上（）满了绿叶，夏天，看到树上（）满了花（），秋天，看到树上结满了（）（），冬天，看到树上有许多（）（）。

12、遥远的北京城，有（）座（）安（），（）场（）（）旗仪式非常壮观。

13、鸭妈妈对小鸭说：

“（）溪的（）（）深，（）（）去游吧。

”鹰妈妈对小鹰说：

“（）那边（）景很美，（）（）去看吧。

”过了（）（），小鹰学会了飞翔。

14、（）树旁边的地（）种（）许多花（）。

花（）已经（）花了，（）朵朵金黄色的（）花，在阳光（）格外鲜艳。

15、妈妈（）要往外拿，小云跑过（）按住妈妈的（），说：

“妈妈，这（）布熊是我送您的（）（）礼物。

你总是忘了（）（）的（）（），（）（）我把（）（）借给您！

”

九、写字笔划

（1）从书本P146中找出下面笔画数的字，并写下来，读一读。

2笔：

二、十、八、入、人、七、儿、九、了、卜、又、力、几。

3笔：

三、上、下、土、个、大、口、子、门、山、飞、马、小、巾、广、己、也。

4笔：

木、火、文、六、无、日、中、月、不、开、五、见、长、云、公、车、牛、少、牙、尺、毛、风、手、水、升、方、书、片、今、天。

5笔：

禾、四、目、头、白、田、电、出、鸟、半、业、本、平、东、

皮、生、用、正、左、右、瓜。

6笔：

耳、米、羊、自、回、衣、年。

7笔：

足、走、里、两、来。

8笔：

果、鱼、雨。

（2）数笔画填空

“牙”共有笔，第2笔是。

“水”共有笔，第2笔是。

“鸟”共有笔，第4笔是。

“鱼”共有笔，第2笔是。

“果”共有笔，第5笔是。