兴化小学教师招聘考试真题含答案及部分解析文档格式.docx
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我国心理学家一般把学习分为〔 〕。
A、动作学习
B、学问学习
C、技能学习
D、阅历学习
E、行为规范学习
10：
多动症儿童行为有哪些特征?
A、活动过多
B、留意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
11：
教育从生产劳动中第一次分别的标志是学校的产生。
12：
提出教师成长公式“阅历+反思一成长〞的是〔 〕。
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔
13：
学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于〔 〕
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、符号学习
14：
以下不属于良好师生关系特征的是〔〕。
A、民主平等
B、尊师爱生
C、教学相长
D、尊师重教
15：
〔 〕是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A、动机
B、内驱力
C、诱因
D、强化
16：
学校可以为了教学而忽视其他事情。
17：
由于处于同一概括水平的阅历之间的互相影响而发生的迁移称为〔 〕。
A、水平迁移
B、顺向迁移
C、逆向迁移
D、垂直迁移
18：
已有讨论说明，儿童口头语言进展的关键期一般在（ ）
A、2岁
B、4岁
C、5岁以前
D、1～3岁
19：
教师擅长快速精确地抓住学生的重要特征，精确推断学生的心情和愿望，这是说教师的观看力具有〔 〕。
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性
20：
教师可以边讲课、边板书，这种留意品质是留意的（）。
A、范围
B、稳定性
C、安排
D、转移
21：
目前，中国电视剧产业正处于进展的重要时期。
电视剧市场经过近几年的高速进展繁华，渐次出现整体低迷、同质化严重等种种现象是必定的。
这也是政府的宏观调控与市场的无序竞争两相博弈的结果。
探其根源，与这两年热钱盲目涌入电视剧市场，造成电视剧市场虚假繁华有关。
演员片酬飙升，名导演名编剧费用疯长，导致留给电视剧本体的费用少之又少。
市场过热，又导致从业人员的职业素养不尽如人意。
这段文字主要介绍的是〔 〕。
A、当前巾国电视剧产业整体低迷的现象
B、中国电视剧产业出现低迷现象的缘由
C、政府的宏观调控与电视剧产业的无序竞争的关系
D、如何提高中国电视剧产业的竞争力
22：
约束群体内成员的行为准那么称为〔 〕。
A、群体气氛
B、群体压力
C、群体凝聚力
D、群体规范
23：
多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。
24：
20世纪30年月对儿童的道德推断进行系统讨论，提出儿童的道德推断是一个从他律到自律的进展过程的心理学家是〔 〕
A、柯尔伯格
B、加涅
C、皮亚杰
D、布鲁纳
25：
在学校发生事故时，学校领导应负〔 〕。
A、民事责任
B、刑事责任
C、行政责任
D、行政责任和刑事责任
26：
一般说负迁移是临时性的，经过练习可以消除。
27：
在教材的编排上，要做到学问的内在规律与教学法要求的统一。
28：
教一学过程的三种过程是〔 〕。
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思索过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
29：
“杀鸡吓猴〞的教育效应所反映的现代心理学理论是〔 〕。
A、强化原理
B、认知失调说
C、从众说
D、观看学习说
30：
小学德育过程的构成要素是〔 〕。
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
31：
世界上最有名的智力量表是〔 〕。
A、《比纳—西蒙量表》
B、《斯坦福—比纳量表》
C、《比纳—推孟量表》
D、《韦克斯勒量表》
32：
只能进行自我中心思维的儿童，其认知进展处于〔 〕。
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
33：
学与教互相作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有〔 〕。
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学媒体
E、教学环境
34：
以下属于记忆的品质的有〔 〕
A、精确性
B、概括性
C、长久性
D、预备性
E、灵敏性
35：
以实践作业为主的兴趣小组属于〔 〕。
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
36：
选拔性考试一般是典型的〔 〕
A、学能测验
B、成就测验
C、标准参照测验
D、常模参照测验
37：
以下学习中属于符号学习的有〔 〕。
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史事件学习
E、一般柱体体积计算公式的学习
38：
依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为〔 〕。
A、25％
B、50％
C、75％
D、100％
39：
提出以高难度和高速度进行教学的原那么的教育家是〔 〕。
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、巴班斯基
40：
新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。
假如不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。
政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。
每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。
政府的该打算假如胜利实施，不会给财政带来净负担。
以下哪项假如正确，是解释其缘由的最正确根据?
〔 〕
A、葡萄价格假如提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入
B、5年前政府曾使用过同样的打算，当时取得了很好的效果
C、政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物
D、那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分
41：
儿童简单仿照影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。
为了避开影视片的消极影响，依据班杜拉社会学习理论，适当的做法是〔 〕
A、避开学生观看这类影片
B、对有仿照行为的儿童进行劝说教育
C、影片中尽量少描写反面人物
D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报〞
42：
通过〔 〕评价，教师可以了解学生对新学习任务的预备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
A、形成性评价
B、总结性评价
C、预备性评价
D、诊断性评价
43：
在小学课时安排上，安排授课时数最多的科目一般是〔 〕
A、数学与英语
B、语文与数学
C、数学与科学课程
D、语文与英语
44：
教师角色扮演的先决条件是〔 〕。
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期盼
D、没有正确答案
45：
教学媒体包括〔 〕。
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
46：
根据学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（ ）
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、一般与特别迁移
D、顺向与逆向迁移
47：
依次填入句中横线处的词语，正确的一项是〔 〕。
①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象__________，往往是以现实生活中的真实人物为创作而形成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员快速赶赴出事现场，并做出了紧急__________。
③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会__________，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
A、原形处治熔化
B、原形处置融化
C、原型处治融化
D、原型处置熔化
48：
以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科总体，是我们所称的〔 〕。
A、教育学
B、教育科学
C、一般教育学
D、教育原理
49：
加涅依据不同的学习结果将学习分成〔 〕。
A、智慧技能
B、认知策略
C、阅历学习
D、行为训练
E、动作技能
50：
科学学问的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[ ]
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、继续教育
51：
学生管理的终极目的是〔 〕。
A、学业胜利
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
52：
对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。
53：
以下不涉及问题解决过程的学说有〔 〕。
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
54：
内发论强调人的身心进展的力量主要源予人自身的内在需要，身心进展的顺序也是由身心成熟机制确定的。
55：
做好心理辅导工作，必需遵循的原那么有〔 〕。
A、面向全体学生原那么
B、预防与进展相结合原那么
C、敬重与理解学生原那么
D、学生主体性原那么
E、个别化对待原那么
56：
我班的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生。
他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学竞赛他都取得了名次。
这个孩子聪慧，性格内向、深沉，却有些高傲，经常看不起人。
上课时谁要是答不上问题来，他总是轻视地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。
我曾想过当场点名批判他，后来转变了想法。
一次放学后，我留下了他，对他说：
“这学期我们共学过多少形容笑的词语?
〞他想了想说：
“微笑’、‘讥笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘讥笑’，还有‘哈哈大笑’。
〞我说：
“同学在复述课文时，我观察你笑了，是吗?
〞他点了点头。
我又继续说：
“你看用
A、劝说法
B、自我批判法
C、嘉奖与惩处法
D、陶冶法
57：
小学教育所处的年龄段一般称为〔 〕。
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
58：
储存容量大，但是时间较短的记忆属于〔 〕。
A、短时记忆
B、工作记忆
C、瞬时记忆
D、长时记忆
59：
操作性条件作用的基本规律有〔 〕。
A、强化
B、躲避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩处
E、分化与泛化
60：
依据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与（）。
A、器械型操作技能
B、微小型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
查看答案
答案错误
解析群体规范的形成经受三个阶段，其中第一阶段是互相影响阶段，第二阶段是出现一种占优势的意见，第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的一致性。
解析父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，那么有利于孩子创造性的培育。
答案A,B,C,D
解析学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国宪法》第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵害。
任何公民非经人民检察院批准或者确定或者人民法院确定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
结合题干可知，张老师把波波锁在教室、补完作业的行为侵害了波波的人身自由权。
答案正确
答案A
解析题干所述是布鲁纳提出的。
解析略。
答案B,C,E
答案A,B,C
解析交往困难属于学习困难综合症。
答案C
解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中，也不能概括原有的关系，但它们之间仍旧具有某些共同的关键特征，就是并列结合学习。
答案D
解析良好师生关系的特征有：
民主平等、尊师爱生和教学相长。
解析学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质确定的，也是我国新中国成立以来教育工作阅历的总结。
学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽视其他工作，而应当坚持“教学为主，全面支配〞。
解析水平迁移是指处于同一层次（抽象性和概括性无差异）的学习之间的互相影响；
垂直迁移是指处于不同层次（抽象性和概括性的差异度）的各种学习之间的互相影响；
顺向迁移是指从前学习对后继学习的影响；
逆向迁移是指后继学习对从前学习的影响。
解析2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是样子知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。
解析教师擅长快速精确地抓住学生的重要特征，精确推断学生的心情和愿望，这是说教师的观看力具有敏锐性。
解析留意的安排是指在同一时间内，把留意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。
边讲课、边板书就是在同一时间内做两种事情，属于留意的安排。
应选C。
解析【参考答案】B【名师点睛】由文段开头以及关键词“探其根源〞可知，文段主要介绍的是中国电视剧产业出现低迷现象的缘由，故此题答案为B。
解析群体规范是约束群体内成员的行为准那么。
解析多元评价是指不仅评价方案、评价主体和评价标准要求敏捷多样，还要求采纳多种评价形式、方法和手段对讨论性学习活动各个方面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。
解析瑞士有名心理学家皮亚杰早在20世纪30年月对儿童的道德推断进行系统讨论，认为儿童的道德进展大致分为两个阶段，在10岁之前，儿童对道德行为的推断主要是根据他人设定的外在标准，称为他律道德。
10岁以后，儿童的推断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律阶段。
解析依据《学生损害事故处理方法》第三十二条规定，发生学生损害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当依据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分；
有关负任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。
解析教——学过程的三个过程是学习过程、教学过程、评价/反思过程。
解析德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个互相制约的要素构成。
解析世界上最有名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福—比纳量表》。
解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
答案A,B,C,D,E
答案A,C,D,E
解析以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。
解析E项为命题学习的内容。
解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中，避开失败者那么倾向于选择难度过低或过高的任务。
解析赞可夫在长期的实践讨论过程中，逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原那么〞，即：
以高难度进行教学的原那么；
以高速度进行教学的原那么；
理论学问起指导作用的原那么；
使学生理解学习过程的原那么；
使全体学生都得到进展的原那么。
解析【参考答案】A【名师点睛】此题文段的结论是：
给葡萄田闲置的农民提供补偿金不会给政府的财政带来净负担。
要想到达这一目标，政府必需有其他收入来弥补补偿金的支出。
而A项“葡萄价格假如提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入〞正好到达这一效果。
B项“5年前政府曾使用过同样的打算，当时取得了很好的效果〞并不能保证这次也能取得很好的效果，C、D两项都是无关项。
故此题正确答案为A。
解析这种做法可以使观众得到“替代惩处〞和“替代强化〞。
解析配置性评价，也称预备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便支配教学。
解析教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：
（1）角色认知。
角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。
角色认知是角色扮演的先决条件。
（2）角色体验。
角色体验是指个体在扮演肯定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期盼而产生的心情体验。
（3）角色期盼。
角色期盼是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。
解析教学媒体正不断更新，从简洁的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。
解析依据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。
解析原型是指文学创作中所根据的生活原始模型；
原形是指拆穿假装后的原来面目；
融化专指冰化成水，其他的固态化成液态为熔化。
解析教育科学是以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。
答案A,B,E
解析阅历与行为均为学习内容而非结果。
解析学生管理的终极目的是人性完善。
解析分散记忆可以降低疲惫感，削减前摄抑制和倒摄抑制影响，所以效果好。
解析桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误渐渐削减的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。
解析心理辅导与教学目标一致，要到达学生心理健康，必需遵循面向全体学生、预防与进展相结合、敬重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原那么。
解析小学教育的对象一般为6～12岁的儿童，这一年龄段正处于童年期。
解析根据时间长短分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
这三种记忆容量较大的是瞬时记忆和长时记忆。
其中，长时记忆时间保存也较长。
只有瞬时记忆，容量大，时间短。
解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处四个。
解析略
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