兴化小学教师招聘考试真题含答案及部分解析文档格式.docx

1、我国心理学家一般把学习分为。A、动作学习B、学问学习C、技能学习D、阅历学习E、行为规范学习10：多动症儿童行为有哪些特征?A、活动过多B、留意力不集中C、冲动行为D、交往困难11：教育从生产劳动中第一次分别的标志是学校的产生。12：提出教师成长公式“阅历+反思一成长的是。A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔13：学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习14：以下不属于良好师生关系特征的是。A、民主平等B、尊师爱生C、教学相长D、尊师重教15：是指在行为发生频率或持续时间上的增加。A、动机B、内驱力C、诱因D、强化16

2、：学校可以为了教学而忽视其他事情。17：由于处于同一概括水平的阅历之间的互相影响而发生的迁移称为。A、水平迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、垂直迁移18：已有讨论说明，儿童口头语言进展的关键期一般在（）A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁19：教师擅长快速精确地抓住学生的重要特征，精确推断学生的心情和愿望，这是说教师的观看力具有。A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性20：教师可以边讲课、边板书，这种留意品质是留意的（）。A、范围B、稳定性C、安排D、转移21：目前，中国电视剧产业正处于进展的重要时期。电视剧市场经过近几年的高速进展繁华，渐次出现整体低迷、同质化严重等种种现象是必定的。这也是

3、政府的宏观调控与市场的无序竞争两相博弈的结果。探其根源，与这两年热钱盲目涌入电视剧市场，造成电视剧市场虚假繁华有关。演员片酬飙升，名导演名编剧费用疯长，导致留给电视剧本体的费用少之又少。市场过热，又导致从业人员的职业素养不尽如人意。这段文字主要介绍的是。A、当前巾国电视剧产业整体低迷的现象B、中国电视剧产业出现低迷现象的缘由C、政府的宏观调控与电视剧产业的无序竞争的关系D、如何提高中国电视剧产业的竞争力22：约束群体内成员的行为准那么称为。A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范23：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。24：20世纪30年月对儿童的道德推断进行系统讨论，提

4、出儿童的道德推断是一个从他律到自律的进展过程的心理学家是A、柯尔伯格B、加涅C、皮亚杰D、布鲁纳25：在学校发生事故时，学校领导应负。A、民事责任B、刑事责任C、行政责任D、行政责任和刑事责任26：一般说负迁移是临时性的，经过练习可以消除。27：在教材的编排上，要做到学问的内在规律与教学法要求的统一。28：教一学过程的三种过程是。A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思索过程D、学习过程、教学过程和管理过程29：“杀鸡吓猴的教育效应所反映的现代心理学理论是。A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观看学习说30：小学德育过程的构成要素是。

5、A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法31：世界上最有名的智力量表是。A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表32：只能进行自我中心思维的儿童，其认知进展处于。A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段33：学与教互相作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有。A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境34：以下属于记忆的品质的有A、精确性B、概括性C、长久性D、预备性E、灵敏性35：以实践作业为主的兴趣小组属于。A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组36：选拔性考试一般是典型的A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D

6、、常模参照测验37：以下学习中属于符号学习的有。A、汉字学习B、英语单词学习C、图像、图表学习D、历史事件学习E、一般柱体体积计算公式的学习38：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为。A、25B、50C、75D、10039：提出以高难度和高速度进行教学的原那么的教育家是。A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基40：新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。假如不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该打算假如胜利实施，不会给财

7、政带来净负担。以下哪项假如正确，是解释其缘由的最正确根据?A、葡萄价格假如提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入B、5年前政府曾使用过同样的打算，当时取得了很好的效果C、政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物D、那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分41：儿童简单仿照影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避开影视片的消极影响，依据班杜拉社会学习理论，适当的做法是A、避开学生观看这类影片B、对有仿照行为的儿童进行劝说教育C、影片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报42：通过评价，教师可以了解学生对新学习任务

8、的预备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。A、形成性评价B、总结性评价C、预备性评价D、诊断性评价43：在小学课时安排上，安排授课时数最多的科目一般是A、数学与英语B、语文与数学C、数学与科学课程D、语文与英语44：教师角色扮演的先决条件是。A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期盼D、没有正确答案45：教学媒体包括。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片46：根据学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、一般与特别迁移D、顺向与逆向迁移47：依次填入句中横线处的词语，正确的一项是。文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形

9、象_，往往是以现实生活中的真实人物为创作而形成的。一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员快速赶赴出事现场，并做出了紧急_。保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会_，从而切断电源，保障线路和电器的安全。A、原形处治熔化B、原形处置融化C、原型处治融化D、原型处置熔化48：以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科总体，是我们所称的。A、教育学B、教育科学C、一般教育学D、教育原理49：加涅依据不同的学习结果将学习分成。A、智慧技能B、认知策略C、阅历学习D、行为训练E、动作技能50：科学学问的再生产有多种途径，其中最主要的途径是A、学校教

10、育B、家庭教育C、社会教育D、继续教育51：学生管理的终极目的是。A、学业胜利B、人性完善C、适应社会D、身心健康52：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。53：以下不涉及问题解决过程的学说有。A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说54：内发论强调人的身心进展的力量主要源予人自身的内在需要，身心进展的顺序也是由身心成熟机制确定的。55：做好心理辅导工作，必需遵循的原那么有。A、面向全体学生原那么B、预防与进展相结合原那么C、敬重与理解学生原那么D、学生主体性原那么E、个别化对待原那么56：我班的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生。

11、他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学竞赛他都取得了名次。这个孩子聪慧，性格内向、深沉，却有些高傲，经常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻视地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批判他，后来转变了想法。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?他想了想说：“微笑、讥笑、大笑、狂笑、讥笑，还有哈哈大笑。我说：“同学在复述课文时，我观察你笑了，是吗?他点了点头。我又继续说：“你看用A、劝说法B、自我批判法C、嘉奖与惩处法D、陶冶法57：小学教育所处的年龄段一般称为。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期58：储存容量大，但是时间较短的记忆属于

12、。A、短时记忆B、工作记忆C、瞬时记忆D、长时记忆59：操作性条件作用的基本规律有。A、强化B、躲避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩处E、分化与泛化60：依据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与（）。A、器械型操作技能B、微小型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能查看答案答案错误解析群体规范的形成经受三个阶段，其中第一阶段是互相影响阶段，第二阶段是出现一种占优势的意见，第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的一致性。解析父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，那么有利于孩子创造性的培育。答案A,B,C,D解析学校教育的目的比一般的教育目的更具有

13、科学性、预见性、有效性、主体性。答案B解析【参考答案】B【名师点睛】中华人民共和国宪法第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵害。任何公民非经人民检察院批准或者确定或者人民法院确定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。结合题干可知，张老师把波波锁在教室、补完作业的行为侵害了波波的人身自由权。答案正确答案A解析题干所述是布鲁纳提出的。解析略。答案B,C,E答案A,B,C解析交往困难属于学习困难综合症。答案C解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归

14、属于原有的关系之中，也不能概括原有的关系，但它们之间仍旧具有某些共同的关键特征，就是并列结合学习。答案D解析良好师生关系的特征有：民主平等、尊师爱生和教学相长。解析学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质确定的，也是我国新中国成立以来教育工作阅历的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽视其他工作，而应当坚持“教学为主，全面支配。解析水平迁移是指处于同一层次（抽象性和概括性无差异）的学习之间的互相影响；垂直迁移是指处于不同层次（抽象性和概括性的差异度）的各种学习之间的互相影响；顺向迁移是指从前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对从前学习的影响。解析2岁是儿童口头语言进展的关键

15、期，4岁是样子知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。解析教师擅长快速精确地抓住学生的重要特征，精确推断学生的心情和愿望，这是说教师的观看力具有敏锐性。解析留意的安排是指在同一时间内，把留意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。边讲课、边板书就是在同一时间内做两种事情，属于留意的安排。应选C。解析【参考答案】B【名师点睛】由文段开头以及关键词“探其根源可知，文段主要介绍的是中国电视剧产业出现低迷现象的缘由，故此题答案为B。解析群体规范是约束群体内成员的行为准那么。解析多元评价是指不仅评价方案、评价主体和评价标准要求敏捷多样，还要求采纳多种评价形式、方法和手段对讨论性学习活动各个方

16、面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。解析瑞士有名心理学家皮亚杰早在20世纪30年月对儿童的道德推断进行系统讨论，认为儿童的道德进展大致分为两个阶段，在10岁之前，儿童对道德行为的推断主要是根据他人设定的外在标准，称为他律道德。10岁以后，儿童的推断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律阶段。解析依据学生损害事故处理方法第三十二条规定，发生学生损害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当依据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分；有关负任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。解析教学过程的三个过程是学习过程、教学过程、评价

17、/反思过程。解析德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个互相制约的要素构成。解析世界上最有名的智力量表是经推孟修订的斯坦福比纳量表。解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。答案A,B,C,D,E答案A,C,D,E解析以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。解析E项为命题学习的内容。解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中，避开失败者那么倾向于选择难度过低或过高的任务。解析赞可夫在长期的实践讨论过程中，逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原那么，即：以高难度进行教学的原那么；以高速度进行教学的原那么；理论学问起指导作用的原那么；使学生理解学习过程的原那么；使全体学生都得到进展的原那

18、么。解析【参考答案】A【名师点睛】此题文段的结论是：给葡萄田闲置的农民提供补偿金不会给政府的财政带来净负担。要想到达这一目标，政府必需有其他收入来弥补补偿金的支出。而A项“葡萄价格假如提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入正好到达这一效果。B项“5年前政府曾使用过同样的打算，当时取得了很好的效果并不能保证这次也能取得很好的效果，C、D两项都是无关项。故此题正确答案为A。解析这种做法可以使观众得到“替代惩处和“替代强化。解析配置性评价，也称预备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便支配教学。解析教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：（1）角色认知。角色认知是指

19、角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。（2）角色体验。角色体验是指个体在扮演肯定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期盼而产生的心情体验。（3）角色期盼。角色期盼是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。解析教学媒体正不断更新，从简洁的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。解析依据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。解析原型是指文学创作中所根据的生活原始模型；原形是指拆穿假装后的原来面目；融化专指冰化成水，其他的固态化成液态为熔化。解析教育科学是以教育现象和教育规律

20、为共同讨论对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。答案A,B,E解析阅历与行为均为学习内容而非结果。解析学生管理的终极目的是人性完善。解析分散记忆可以降低疲惫感，削减前摄抑制和倒摄抑制影响，所以效果好。解析桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误渐渐削减的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。解析心理辅导与教学目标一致，要到达学生心理健康，必需遵循面向全体学生、预防与进展相结合、敬重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原那么。解析小学教育的对象一般为612岁的儿童，这一年龄段正处于童年期。解析根据时间长短分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。这三种记忆容量较大的是瞬时记忆和长时记忆。其中，长时记忆时间保存也较长。只有瞬时记忆，容量大，时间短。解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处四个。解析略