心理学题库之填空题及答案Word格式.docx
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4、刚刚能引起感觉的最小刺激量,被称之为_________________,而个体对最小刺激量的感觉能力称之为_________________,它们在数量上成_______关系。
5、“入芝兰之室,久而不闻其香”,这种情况属于嗅觉的_____________。
6、一个刺激被觉察出有差异所需的变化量与原有刺激量成正比例,这个定律被称之为_____________。
7、根据人脑所反映事物的特性,可以把知觉分为_________、_________和_________。
8、时间知觉是个体对客观现象的_________和____________的反映。
9、知觉有、、、四种特性。
@
10、知觉形成的大脑信息的加工有_________和____________两种形式。
11、“江碧鸟愈白,山青花欲燃”是感觉的现象。
12、吃了糖后再吃水果,总是觉得很酸,这是感觉的造成的。
13、红、橙、黄等类似于太阳和烈火的颜色,能给人以温暖之感,这种现象属于。
14、在心理学上,人的感受性是用来衡量的。
15、电影的胶片是一片一片的,但按每秒24片的速度放映,看上去却没有间断感,而是一个连续的整体,这是依赖的结果。
16、一切较高级、较复杂的心理现象,比如思维、想象等,都是在的基础上产生的。
17、知觉的对象与背景是相对的,是可以的。
…
18、根据知觉过程中起主导作用的分析器的活动,可把知觉分为、、、和触摸知觉等。
19、根据知觉对象的不同,可以把知觉分为和。
20、感觉的相互作用有两种形式:
和。
第三章记忆
1、记忆是个体对
__的反映。
2、记忆表象有两个特征:
、。
3、根据记忆的内容,可以把记忆分为___、__、
~
______________和______________。
4、根据信息加工的时间长短,记忆可以分为___、__和______________。
5、短时记忆的信息容量为
__组块,信息保持时间为
__。
6、记忆包括、、三个基本环节。
7、世界上最早系统研究遗忘过程的人是德国心理学家,他根据实验结果绘成的曲线叫,它表明遗忘的进程有趋势。
8、个体感知过的事物一旦成为记忆的内容,是以某种具体的形象保存在脑中的,这种形象称为
9、良好的记忆品质表现在___、__、______________这四个方面。
10、根据识记材料的特点和识记时是否以理解为基础,可把识记分为__和
(
第四章思维与想象
1、思维是人脑对客观现象的和反映。
2、思维的基本特性是和。
3、“月晕而风,础润而雨”,反映了思维的。
4、根据思维的抽象水平,可将思维分成三种:
_____________、______________、_______________。
5、根据在问题解决中思维探求问题解决方案有无确定的方向,可将思维分为
_____________和______________。
[
6、概念获得的两种途径是_____________和______________。
7、问题解决的思维过程分为_____________、______________、_____________和______________四个阶段。
8、影响问题解决的主要因素有_____________、______________、_____________、______________和______________。
9、创造指为人类提供了___________、___________和有价值的社会产品的活动。
10、创造过程中的思维活动可分为_____________、______________、_____________和______________四个阶段。
11、睡眠中的梦境属于想象;
与主体的愿望相结合并指向未来事物的想象叫做。
12、根据想象内容新颖性的不同,有意想象可分为____________和____________。
13、根据想象有无目的性和自觉性,可以把想象分成____________和____________。
14、凡是符合客观现实发展规律的积极幻想,叫做;
凡是脱离客观现实发展规律的消极幻想,叫做。
15、思维是一个复杂的心理过程。
这个过程是通过 、 、比较、抽象、 __、 ___、具体化等活动来实现的。
其中, 与 是其最基本的过程。
第五章注意
1、注意是心理活动对一定对象的_____________和______________。
2、按照注意时有无预定目的、是否需要意志努力可将注意分为三种:
、和。
3、有意后注意是指有的,但不需要就能维持的注意。
4、“一目十行”说明注意的好,而边唱边跳属于注意的。
5、“奇装异服”“奇形怪状”易引起人的注意,这是注意。
6、注意的三种功能是___、和___。
7、无意注意产生的原因可分为两大类:
_____和_。
8、注意的品质包括_____________、______________、_____________和______________四个方面。
9、狭义的注意的稳定性,是指注意持久地保持在上。
广义的注意的稳定性是指注意长久地保持在上,与之相反的品质是注意的。
10、无论在什么情况下,注意都不能离开而单独起作用的。
11、人在高度集中自己的注意时,注意就缩小。
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12、当人专注于某一对象时,视、听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化,这种现象称为___。
第六章情绪与情感
1、情绪的外部表现称为表情,表情可分为三种:
_______________、_______________、_________________。
2、人类高级的社会情感有___、和___。
3、根据情绪发生的强烈程度和持续时间,情绪可分为三种状态___、
和____。
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4、情绪与人的
_需要相联系,情感与人的
需要相联系。
5、根据主体和客体之间需求关系的不同可将情绪分为四种形式:
即___________、___、___和____。
6、一般来说,__程度的焦虑学习效率最高。
7、情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的__而产生的体验。
8、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是__的具体写照。
9、“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这种状态是__。
10、“人逢喜事精神爽”,这种情绪状态是__。
;
第七章意志
1、意志行动过程分为和两个基本阶段。
2、动机冲突在形式上可以分为______、___、___和_______________。
3、“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼。
”这是__________冲突。
4、“左右为难”、“进退维谷”是__________冲突。
5、动机冲突在内容上可分为和。
6、是指个人动机性活动受到阻碍后所引起的情绪反应。
7、意志的品质有
、
、
和
'
8、与自觉性意志品质相反的是和。
9、一个人善于控制自己的意志品质是__________,善于把已经开始的事业进行到底,不达目的誓不罢休的意志品质是__________。
10、意志的产生以__________为前提。
11、“优柔寡断”、“冒失”与意志的品质相反。
12、轻易相信别人,没有主见,易受干扰是缺乏意志品质的表现。
第八章个性倾向性
1、是个人活动积极性的源泉,
2、动机是在的基础上产生的。
3、根据兴趣的起因可以把兴趣分为和。
4、需要的层次理论是美国心理学家提出来的。
5、按照需要产生的根源可把需要分为和。
6、按照需要的对象性质,可以把需要分为和。
7、按马斯洛的需要层次理论,人类最高层次需要是的需要。
8、根据动机持续作用的时间,可以把动机分为和。
9、学习动机主要有___、和___这三种类型。
$
10、马斯洛的需要层次理论可分为五个层次,分别是:
生理的需要、、
、及。
第九章个性心理特征
1、气质是人的心理活动的,它可分为、、
和四种基本类型。
2、俄国生理学家巴甫洛夫提出学说,被认为是对气质成因的一种较为科学的解释。
、
3、气质的动力特征是指心理活动和行为方式在、、
和等方面的特征。
4、在个性中占有核心地位,具有鲜明的道德评价意义。
5、性格是人对现实的和的稳定的个性心理特征。
6、性格结构是由、、和四个层面构成的。
7、性格类型有多种,以个体心理机能为标准,性格可分为、和
;
以心理活动的倾向性为标准,性格可分为和;
以个体独立性程度为标准,性格分为和。
8、影响性格形成和发展的主要因素有_____、________、及________。
"
9、个体要完成某种活动,单凭一种能力是不够的,必须依靠多种能力的有机结合。
多种能力的完备结合称为。
10、俗话说:
“无知必然无能”,这说明能力的发展要以为基础。
11、能力按适用范围,可分为和;
按创造性成分,可分为
12、能力发展的个体差异主要表现在、和三个方面。
13、影响能力形成和发展的因素有____、_、_及_。
:
第一章:
人的心理
答案:
1、心理过程、个性心理
2、1879、冯特
3、认识过程、情绪与情感过程、意志过程
4、观察法、实验法、调查法、测验法
:
5、客观性原则、系统性原则、发展性原则
6、个性倾向性、个性心理特征
7、能力、气质、性格8、大脑、客观现实
9、知觉、记忆、思维10、需要、动机、兴趣
第二章:
感知觉
}
1、感受器、传导神经、神经中枢(大脑皮层的感觉代表区)
2、个别属性、整体属性
3、外部感觉、内部感觉
4、绝对感觉阈限、绝对感受性、反比
5、适应
6、韦伯定律
7、时间知觉、空间知觉、运动知觉
8、持续性、顺序性
9、选择性、整体性、理解性、恒常性
10、自下而上加工、自上而下加工
11、对比
12、对比
13、不同感觉的相互作用(连觉)
14、感觉阈限
15、视觉中的闪光融合现象(视觉后像)
16、感觉
17、互相转化
18、视知觉、听知觉、嗅知觉、视听知觉
19、社会知觉、物体知觉
20、同一感觉中的相互作用、不同感觉间的相互作用
1、过去经验2、直观性、概括性
—
3、形象记忆、语言-逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆
4、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
5、7±
2、1分钟以内
6、识记、保持、再现(再认)
7、艾宾浩斯、遗忘曲线、先快后慢
8、记忆表象
9、记忆的敏捷性、保持的持久性、记忆的精确性、记忆的准备性
10、机械识记、意义识记
#
1、概括的、间接的2、概括性、间接性3、概括性
4、直观动作思维、具体形象思维、语词逻辑思维
5、聚合思维、发散思维
6、概念形成、概念同化
7、问题提出、分析问题、提出假设、验证假设
.
8、问题中材料的组织形式、定势、功能固着、情绪与动机、人际关系
9、新颖的、首创性的
10、准备期、酝酿期、豁朗期、验证期
11、无意、幻想
12、再造想象、创造想象
13、无意想象、有意想象
14、理想、空想15、分析、综合、概括、系统化、分析、综合
1、指向、集中2、无意注意、有意注意、有意后注意
3、预定目的、意志努力4、广度(范围)、分配
5、无意6、对信息进行选择、保持、对活动进行调节和监督
7、刺激物本身的特点、人的主观状态
8、注意的广度、注意的稳定、注意的分配、注意的转移
9、同一对象、对一定活动总的指向上、分散10、心理过程
11、范围12、注意起伏
1、面部表情、身体姿势(动作)表情、声音(语言)表情
2、道德感、理智感、美感
3、心境、激情、应激
4、生理、社会
【
5、快乐、悲哀、愤怒、恐惧
6、中等
7、需要
8、心境
9、心境
10、心境
·
1、采取(作出)决定、执行决定
2、双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、多重趋避冲突
3、双趋动机4、双避动机
5、原则性动机冲突、非原则性动机冲突6、挫折感
7、自觉性、坚定性、果断性、自制力
8、盲从、独断9、自制力、坚定性
10、认识过程11、果断性12、自觉性
1、需要2、需要3、直接兴趣、间接兴趣4、马斯洛
5、生物性需要、社会性需要
6、物质需要、精神需要
7、自我实现
8、长远的动机、短暂的动机
9、交往动机、成就动机、求知欲
10、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要
1、动力特征、多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质
2、高级神经活动类型
3、强度、稳定性、指向性
4、性格
5、态度、行为方式中
6、对现实的态度方面的性格特征、意志方面的性格特征、
情绪方面的性格特征、理智方面的性格特征
7、理智型、情绪型、意志型、内倾型、外倾型
8、家庭环境、学校环境、社会实践和自我教育
9、才能10、知识
11、一般能力、特殊能力、再造能力、创造能力
12、发展水平上的差异、类型方面的差异、能力表现早晚的差异
13、素质、早期经验、教学和教育、个人的努力