广东深圳教师招聘考试小学客观题及答案文档格式.docx
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B
9、著名的“罗森塔尔效应”说明（）
A.道徳教育要根据儿童的道德发展的程度来进行
B.心理引导要根据儿童的心理发展的程度来进行
C.教师威信对学生发展有积极影
D.教师期望对学生发展有积极影响
10、教师要求义务主体给付拖欠工资的诉讼属于（）
A.确认之诉
B.给付之诉
C.形成之诉
D.判定之诉
11、能通过试误法,从探索经验中迅速得出结论,喜欢教学游戏、模拟,愿意独立承担设计项目的学习者的学习风格属于（）
A.具体一序列型风格
B.具体一随机型风格
C.抽象一随机型风格
D.抽象一序列型风格
12、少先大队或中队利用自己建设的专门阵地开展的经常性活动是（）
A.礼仪活动
B.队会
C.夏令营活动
D.阵地活动
13、美国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是（）的观点。
A.外铄论
B.内发论
C.多因素论
D.反映论
14、在中队活动中,往往以辅导员为主,辅导员策划、组织、操作,队员只是在活动中被动地完成辅导员安排好的一切。
这种中队活动主要违背了少先队教育活动的（）
A.教育性与趣味性相结合的原则
B.自主性与指导性相结合的原则
C.实践性与创造性相结合的原则
D.方向性与全面性相结合的原则
15、一个家长想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是（）
A.儿童看完电视后立即督促其完成作业
B.规定每周看电视的适当时
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.完成作业后才能看电视
16、教学《两条小溪的对话》时,让学生角色表演,有一位学生问:
“老师,我能不用书中的原话吗?
”老师和蔼的问:
“为什么呢?
”“因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好。
”孩子说出了原因。
“你的意见很好,用自己的话来表演吧”老师高兴地抚摸了一下孩子的头,果然,这个孩子表演得非常出色。
这件事情说明教师在教育教学中要切实做到（）
A.志存高远,勤恳敬业
B.关爱学生健康,保护学生安全
C.诲人不倦,因材施教
D.严于律己,以身作则
17、下列行为中,侵犯了未成年人人格尊严的是（）。
A.学生上自习课睡觉,班主任找其谈心
B.学生上课说话,老师讽刺挖苦
C.学生旷课去网吧,班主任联系家长
D.学生上课吃零食,老师进行批评教育
18、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”,体现了教师的（）
A.过硬的教学基本功
B.崇高的职业道德
C.广博的科学文化知识
D.深厚的教育理论知识
19、国家实行（）制度,即中国公民凡遵守宪法和法律、热爱教育事业,具有良好的思想,具备《教师法》支付宝的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
A.教师资格
B.教师竞聘上岗
C.教师招聘
D.教师国家公务员考试
20、小学四年级的班主任王老师喜欢开展各种班级活动,以下说法不正确的是（）
A.在清明节带领全体学生去烈士陵园
B.召开班级会议,让学生畅所欲言,充分谈论自己的理想
C.要求每位学生必须参加所有班级活动
D.春季带领学生去春游,感受大自然的美丽
21、最具有道德评价意义的个性是（）
A.性格
B.品德
C.气质
D.情绪
22、班主任了解学生的基本方法是（）
A.观察法
B.谈话法
C.书面材料分析法
D.调查研究法
23、小学生有预定的目的、任务,有意识地进行并需付出艰苦的意志努力的记忆,属于（）
A.无意记忆
B.有意记忆
C.情境记忆
D.意义记忆
24、小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课。
下列关于该教师行为的看法,正确的是（）。
A.正确,该行为有助于帮助张某改掉坏习惯
B.不正确,该行为是变相体罚
C.视当时的情况而定,如果张某不是故意不完成作业,则罚站无意义
D.一节课而已,根本不算体罚
25、自尊心属于自我意识中的（）。
A.自我评价
B.自我控制
C.自我体验
D.自我监督
26、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的指导思想是高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,实施（）,优先发展教育,完善中国特色社会主义现代教育体系。
A.科教兴国战略和人口强国战略
B.科技兴国战略和人口强国战略
C.科教兴国战略和人才强国战略
D.科技兴国战略和人才强国战略
27、小学儿童言语表达能力的性别差异在（）年级开始体现。
A.一
B.二
C.四
D.六
28、（）是实现我国教育目的的基础。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
29、某教师在设计《长方形的面积》一课时设计了以下教育目标:
“能借助透明方格胶片说明长方形面积等于长乘宽的理由。
”其中,“说明长方形面积等于长乘宽的理由”是（）
A.救学对象
B.行为
C.行为条件
D.行为程度（标准）
30、对违反学校的管制制度的学生,学校处理正确的是（）
A.予以开除
B.转学进行教育
C.进行批评教育,不得开除
D.应该作出停课处理
31、教师见到学生未举手就急于抢着发言,使课堂秩序发生混乱时,立刻向学生说:
“我们大家都同意过,先举手后发言。
”这位教师处理课堂违纪行为的措施属于（）
A.非语言控制法
B.个别谈话法
C.正面提醒法
D.复述常规法
32、儿童抗拒外部诱因的能力（）抗拒内部诱因的能力。
A.弱于
B.强于
C.等同于
D.稍弱于
33、学业成绩的评定可以采用记分法和（）。
A.等级法
B.评语法
C.百分制法
D.分数转换等级法
34、学生朗读课文后,有的老师总喜欢这样评价:
“读得不错,很好!
”那么到底好在哪儿呢?
学生就不清楚了,教师评价不仅要注意评价的激励作用,而且还要注意（）
A.评价的客观性
B.评价的趣味性
C.评价的主观性
D.评价的约束性
35、小学生常见的心理问题中的“智力问题”主要体现在（）。
A.交际方面
B.学习方面
C.动手能力
D.言语方面
36、（）有“微型教案”之喻。
A.课堂讲解
B.课堂提问
C.微格教案
D.课堂板书
37、以下板书属于（）板书。
A.提纲式
B.词语式
C.表格式
D.结构
38、教学片断
师:
刚才我们是怎样辨认人民币的?
谁能用自己的话说一说。
生:
我是先看上面的数,然后看后面的元、角、分
你说得真好。
例如:
5元,看它上面有个“5”和“圆
5角,看它上面有个“5”和“角”
5分,看它上面有个“5”和“分
我们在辨认人民币时,一般都是看人民币上的数宇和单位名称。
但是当我们对人民币比较熟悉时,也可以通过人民币的颜色、大小、图案等很快地辨认该片段中教师主要运用了（）的技能。
A.叙述式讲解
B.描述式讲解
C.归纳式讲解
D.演绎式讲解
39、“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的（）特点
A.连续性
B.广延性
C.长期性
40、根据《未成年人保护法》,学校教师对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的,情节不严重的,由其所在单位或者上级机关（）。
A.进行了刑事处
B.责令改正
C.予以开除
D.吊销教师资格证
【答案】B
41、班主任不仅应该是教育教学的行家,而且也应该是出色的宣传工作者和社会活动家,这要求班主任具有（）
A.敏锐的观察能力
B.良好的组织管理能力
C.适度的交往协调能力
D.灵活的教育应变能力
42、保护未成年人的工作,应当遵循的原则包括;
尊重未成年人的人格尊严,适应未成年人身心发展的规律和特点,以及（）
A.教育与保护相结合
B.教育与管理相结合
C.监督与保护相结合
D.惩罚与监督相结合
43、关于教师聘任制,以下说法错误的是（）。
A.教师聘任制不适合学校外的其他教育机构
B.学校应当逐步实行教师聘任制
C.教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同
D.实地教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定定
44、（）是学生课余生活的良好形式。
A.娱乐活动
B.竞赛活动
C.课外活动
D.学习活动
45、小学生借助文字来表达自己的思想或借助阅读来接受别人思想的言语类型称为（）
A.对话话言
B.书面言语
C.独白言语
D.内部言语
46、颜渊说:
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
”这段文字说明了教学指导（）的作用。
A.发挥教师的主导地位
B.激发学生的学习动机
C.提升学生的思维品质
D.促进学生的认知发展
47、新课程背景下判断一堂好课,应该先从（）出发进行评价。
A.评价主体
B.评价对象
C.学生主体
D.教师教学
48、小学教师在讲课时,有时会突然用手指在黑板上敲几下以提醒学生注意,这种注意是（）
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.集中注意
49、妈妈要小明给舅舅打个电话并把舅舅的号码告诉了他,但等小明打完电话后就不记得舅舅的号码了,小明对电话号码的记忆属于（）
A.感觉记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.瞬间记忆
50、可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来,形成一种新的关系的提问属于（）的提间
A.应用水平
B.分析水平
C.综合水平
D.评价水平
【答案】C
二、多项选择题
51、某小学六年级
（2）班的一次数学单元测试中,有五位同学成绩不及格,其数学老师王某罚这五位学生站到教室外的走廊上,并把试卷挂在胸口,让全校师生观看,结果造成这五位同学不愿上学。
对此,下列说法正确的有（）
A.顺其自然,让他们在家冷静一下，等这件事情平淡了以后再说
B.学校应该给予该教师严历处分,甚至解聘
C.教师教育学生的方式过于简单粗暴,违反了法律
D.教师体罚并侮辱学生,造成了恶劣影响
E.学生家长可以代替学生进行申诉,要求合理地解决
BCDE
52、属于少先队技能培训阵地的有（）
A.红领巾小邮局
B.红领巾广播站
C.红领巾小银行
D.红领巾示范岗
E.红领巾小超市
ACE
53、居里夫人经过了无数次的失败与尝试,终于成功提炼了镭,这表明（）。
A.情绪对行为的维持有重要的作用
B.意志对行为的维护有重要的作用
C.意志是成功的驱动力
D.情绪是成功的驱动力
意志能使人克服困难
BCE
54、影响教师教学效能感形成和发展的因素包括（）
A.教师对成败的体验和认知归因
B.替代性和想象性经验
C.他人的评价、劝说和自我规劝
D.情绪和生理状态
E.学校因素
ABCD
55、根据学习的特征,学习可分为（）。
A.情感学习
B.试误学习
C.领悟学习
D.模仿学习
E.效率学习
BD
56、评分标准一般要注意（）
A.学生掌握知识的广度和深度
B.学生运用知识的能力
C.学生在口头、书面回答和实际操作中所犯的错误的数量与性质
D.学生答题的多少
E.学生写字的好坏
ABC
57、下列符合小学生同伴关系发展特点的有（）
A.与同伴交往的时间更多,交往的形式更复杂
B.在同伴交往中传递信息的技能增强
C.开始形成同伴团体
D.与同性伙伴交往更多
E.开始建立友谊
ABCDE
58、自我意识包括（）层次
A.对自己机体及其状态的意识
B.对自己肢体活动状态的意识
C.对自己的思维、情感、意志等心理活动的意识
D.对自己能力的肯定
E.对自己的任何肯定
【答案】ABC
59、从教育评价的角度看,有效的学生评价具有（）
A.诊断功能
B.导向功能
C.管理功能
D.激励功能
E.发展功能
60、《小学教师专业标准（试行）》中,专业理念与师德包括的领域有（）。
A.职业理解与认识
B.对小学生的态度与行为
C.教育教学的态度与行为
D.个人修养与行为
E.服务社会的精神
【箸案】ABCD
61、下列教育思想或方式中,体现了教育者在教育过程中适应了人的发展的个别差异性的有（）
A.一刀切、一锅煮
B.因材施教
C.把钥匙开一把锁
D.一碗水端平
E.长善救失
BC
62、教师有下列（）情形,由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给子行政处分
或者解聘。
A.故意不完成教育救学任务给教育教学工作造成损失的
B.体罚学生,经教育不改的
C.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
D.带班成绩无明显提升的
E.讽刺、挖苦学生的
63、下列关于板书作用的说法,不正确的有（）
A.好的板书,能用静态的文字引发学生积极而有效的思考活动
B.对学生的课后复习起引导、提示作用
C.有助于学生形成良好的坐姿
D.是学生混淆重点和难点
E.使学生理解和把握学习的主要内容
CD
64、学校德育评价的一般过程包括（）
A.评价目的的确定
B.评价指标体系的设计
C.评价的组织与实施
D.评价结果
评价意见
65、班主任是班集体的（）
A.培育者
B.管理者
C.教育者
D.领导者
E.协调者
ABCD（E）
66、义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使（）在品德、智力、体质等方面全面发展。
A.适龄幼儿
B.适龄儿童
C.适龄青年
D.适龄少年
【答案】：
67、影响品德发展的因素有（）
A.生物遗传因素
B.环境因
C.精神因素
D.教育因素
E.个体活动因素
ABDCE
68、根据小学生自觉意识参与程度的不同,可以将注意分为（）
E.分散注意
69、教师在板书时应该避免（）
A.无个性
B.繁琐冗长
C.拼写脱节
D.随写随擦
E.乱写乱画
70、以下情况属于巧妙运用教育机智的有（）
A.课堂上,一只小鸟突然飞进教室,教师用幽默的语调转移了学生对小鸟的注意
B.学生在课堂上打架,教师不予理睬
C.学生在课堂上睡觉,被老师罚站
D.学生在课堂上窃窃私语,教师用一个笑话解决了课堂的混乱
E.教师在课堂上,突发奇想,组织学生玩起了游戏
AD
71、若教学目标表述为“学生能够掌握放大镜的结构"
则这个目标描述缺少了（）
A.,教学对象
E.行为主体
72、我国学者把课堂气氛分为（）等几种类型
A.积极的
B.严谨的
C.宽松的
D.消极的
E.对抗的
ADE
73、不少学生虽然具有良好的智力和优越的学习条件,却难以取得优秀的成绩其原因有（）
A.意志薄弱
B.畏难,怕苦
C.家长要求不严
D.贪玩,易受于扰
E.没有克服困难的毅力
【答案】ABDE
74、下列选项中,属于中小学常见的神经症的有（）
A.抑郁症
B.强迫症
C.焦虑症
D.学校恐惧症
E.家庭恐惧症
75、对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,可由（）提出申请。
A.未成年人父母
B.未成年人其他监护人
C.未成年人住所地公安机
D.未成年人的原所在学校
E.未成年人住所地居委会
ABD
76、班主任做好后进生的转化教育工作要注意（）
A.以爱动其心
B.以理服其人
C.以制压其行
D.以智导其行
E.以义护其行
77、无意注意（）
A.是没有预期目的的注意
B.是不需要付出意志努力的注意
C.也叫随意注意
D.也叫不随意注意
E.也叫不小心注意
78、小学生的求知欲的不断扩大和加深,主要表现在（）
A.从对学习的过程、学习的外部活动感兴趣,发展到对学习的内容、对独立思考的作业更感兴趣
B.从笼统的、泛泛的兴趣,逐渐产生对不同学科内容的初步的分化性兴趣
C.从对具体事实的兴趣发展到对初步探讨抽象和因果关系知识的兴趣
D.阅读兴趣从课内阅读发展到课外阅读,从童话故事发展到文艺作品和通俗科普小读物
E.从对日常生活的兴趣,逐步扩大和加深到对社会、政治生活的兴趣
ABCDE
79、某教师在对小学科学《我们吃什么》一课进行教学设计时,设计了以下教学目标:
①了解人类需要哪些营养及其[来源,懂得营养全面、合理的重要性学习
②学习用分类的方法认识身边熟悉的食物,培养分类的能力
够用简单的图表进行统计,锻炼学生整理资料和评价结果的初步能力;
④激发学生关心食物的兴趣,增进学生的健康意识
这些教学目标存在问题有（）
A.教学目标指向主体错误
B.教学目标不全面
C.教学目标层次混乱
D.教学目标脱离学生的实际
E.教学目标表述不确切,难以检测
80、下列属于国家教育考试的有（）
A.入学考试,如高考、中考、研究生入学考试等
B.水平考试,如高中会考、汉语水平考试、外语水平考试等
C.文凭方面的考试,如自学考试、学历文凭考试等
D.职业水平考试,如社会工作者、招标师职业水平考试等
E.职业资格考试,如建造师、执业药师资格考试等
三、是非题（每题0、5分,判断每题的陈述是否正确,正确的为A,错误的为B,不答不得分,答错的倒扣0、5分）
81、教师在教学中要激发学生的学习动机,就应该一切从学生的兴趣出发。
（B）
82、我国《教育法》规定实行的教育基本制度包括学校教育制度、九年义务教育制度、职业育度、成人教有制国家教有考试像学生证制度、学位度教教有督导制度、教育评估制度。
（A）
83、道德教育的体谅模式重视道德情感,强调关心他人,它由教育专家科尔伯格和他的同事共同创立,形成于20世纪70年代初期,曾风靡英国和北美。
84、小学生的心理与行为应符合年龄的阶段特性。
5为了培养思维的敏捷性,教师可以训练小学生在解决问题时的速度,而暂时地忽略其正确性。
86、结构式板书根据其表现形式可分为放射式、辐合式表格式、对称式和回环式般书。
87、课堂教学评价指按照一定的标准,对课堂教学活动中学生的学习进行的价格判断。
88、教案编写的过程就是对教学设计工作的总结过程,也是将教学分析工作以书面形式具体落实的过程。
89、教师应当保持平和的心态,客观认识自已,“接受不完美的自我”所以可以把自己的缺点与不足当成一种正常现象,不必介意和理会（B）
90、父母的冷漠和惩罚会给孩子带来高焦虑和紧张感。
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