全日制师范生实习简报精Word文件下载.docx
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经过前两周的熟悉，以及各种紧张的备课活动，十月国庆上来的第一周终于开始了激动人心，也紧张万分的第一次实习生讲课。
以前在学校虽然也有过短时间的练习，但都是十五分钟左右，现在要将一堂课都讲下来，大家心里还是一点底都没有，感觉都很忐忑。
在这之前，我们也听了不少老师讲课，几位老师的风格各有千秋，但课程都上的非常流畅自然。
在备课上，通过听课吸取了历史教师们的丰富经验，我们开展了彼此的备课工作。
我们通过细心领会课程标准、研读各类教学参考书籍、询问指导教师、集体备课讨论等方式，把心理学、教育学、中学历史教学法的理论知识运用于实践之中，编写好每一课的详细教案，制作好每一课的课件。
而且，对于我们编写的教案和制作的课件，我们会分别交予各自的指导教师，在他们的指导下再进行修改，草稿即成，又复毁之，经过多次修改后才正式定稿。
光在老师们的指导下修改的教案和课件是不足够的，我们还会经过多次试讲，请指导老师和陈春梅老师指正，才敢把自己的教学设计运用到真正的课堂上。
在这里不得不感谢各位老师，她们只要有时间就会来学校对我们进行指导，也会来听我们的讲课情况。
俗话有台上一分钟，台下十年功之说，我们经过反复修改和完善，终于站上了讲台。
初一的班级较多，实习生都将讲了几遍，互相吸取彼此的经验，初二的实习生虽然课程较少，但也不甘人后，积极完成每次的讲课。
指导教师们也认真负责地来听取每位学生的第一堂课。
而仅仅把原来的教学设计运用到真实的课堂上是不够的，我们每位成员都秉持着高度的责任感以及乐学的心态，灵活地进行课堂反思和课后完善。
但是第一节课总归会出现点小状况，比如时间没控制好啊，课只上了一半时间；
或是过度十分生硬，条理不够清晰，讲课十分枯燥等等，但我相信我们会努力克服，并且也在尽力克服这些问题。
除了上课，平时例会和教研活动也不少。
10月末就有一场关于“我的历史偶像”的研讨会，陈春梅老师也参与其中。
几位老师经过和我们的讨论，定下了关于这次活动的流程，之后我们便将任务确定下来，让初一初二的学生都参与到这次活动中，并以此宣扬历史人文精神。
实习生见面会
聆听公开课
2017年10月26日、27日，字水中学15位教师讲演了公开课。
作为实习生的我们自然是不能错过这个好机会的，我们纷纷都去听各科老师讲课。
当然，作为历史科目的我们，自然是着重听历史课，我们这次有幸听到我们指导老师徐敏老师的公开课，这让我们收益匪浅。
徐老师讲的是九年级上册美国的南北战争。
她以美国总统林肯的简历导入新课，并以林肯的一段话来提出问题讲诉，引起同学们的思考。
然后将全课分为见证南北矛盾日重（背景）、扩张与矛盾相随（原因）、遭遇战争风云突变（过程）、颁布法令力挽狂澜（结果）四个部分来讲诉，使得本课内容分成四个部分，但是又环环相扣。
加上徐老师生动形象、幽默风趣的讲述，让整个课堂的氛围显得轻松愉快。
徐老师这堂公开课在我看来是很好的。
她很彻底地分析了教材，并把它重新组合，使得教材上零散的知识点有一条线索将它们串联在一起，让学生们对这一课有完整的了解。
并且她的教风、教态也很好的反映出了她的风格，并且融入到了教学之中。
听了这次公开课，相信我们每个实习的同学都会有一种感觉，我们离一个合格的历史老师还有一段距离。
但是，同时我也相信我们在这些优秀的老师指导下，只要我们认真努力的去学习，一定会达到合格老师这个目标。
捐款献爱心
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
曾几何时，这句歌词飘入了中国的千家万户，为人们所铭记，也提醒我们：
人间自有真情在。
爱心是冬日里的一轮暖阳，使饥寒交迫的人们体会到生活的暖意。
字水中学（东区）在10月中旬举办了一场温暖人心的捐款。
通过字水中学全体师生的爱心接力，用一笔笔捐款支撑起了花季少女的第二春。
字水中学初二七班张熙苓同学家境贫寒，父亲常年卧病在床，家里生计全靠没什么文化的母亲和刚刚工作的姐姐来维持，而自己却在今年被检测出盆腔患有恶性肿瘤。
家里不仅无力支付医疗费用，这种恶性疾病也鲜有治愈的例子，她只能接受化疗，面对如此困境，她选择了向校领导求助，而字水中学也不负所望，在全校进行募集捐款，全校教师和学生，包括我们实习生纷纷献出了自己的一份心意。
什么是爱心？
爱心不一定要轰轰烈烈，也不一定要万众瞩目，虽然大部分的学生们捐款十分细微，但积少成多，也有机会挽回那位同学的宝贵生命。
字水中学的全体师生在捐款这件事上毫不含糊，校领导组织了一场募捐仪式，让那位学生的家长有机会向全校致谢，也让学校借此时机向一众学生推广这种善意的爱心和互助的精神。
我们不一定要做什么感天动地的大事，只要心中一点善念的火种，也可以将爱心扩张燎原之势，爱心作伴好飞翔。
狄更斯说过：
“这是最好的时代，也是最坏的时代。
”人心日渐冷漠的今天，让我们点起爱心的火炬，薪火相传，让爱心光照大千世界！
2017年10月26日，字水中学初二年级举行了“促友谊，强体魄”为主题的篮球赛，参赛人员为初二年级的全体学生。
由于这次比赛场次比较多，字水中学的老师不够，我们实习生中的张昆、肖铃同学也加入到比赛的策划和裁判之中。
初二年级一共8个班，比赛时其他班级也要来观看比赛，人数众多，最重要的事情就是维持现场的秩序，防止出现意外情况。
初二的每个班基本都有我们一个实习的同学，每天的比赛期间我们也都按时到场和班主任一起维持现场的秩序，这也让比赛的现场显得井然有序。
而吹罚裁判的两位同学在场上也秉承了公正公平的原则，让篮球比赛有序的进行。
而这也让字水中学的老师们对我们夸赞不已。
在这次篮球比赛中，我们感受到了初中校园的那种青春充满活力的校园氛围，仿佛又回到了从前，只是这次我们的身份不同了。
我们成了以前看着我们活蹦乱跳但又怕我们出什么意外的那群人，这种心情真是很奇妙的。
我们也从这次篮球比赛中了解到了，组织学生办一次活动的复杂性，特别是这种大型的活动，参加的人数众多，加上初中生本身就比较活泼，现场的秩序和学生的安全是教师首要也是最重要的考虑因素。
这也让我们对以后任教后要组织学生活动有了一个预演。
篮球强体魄
历程
江英琼
人生中总是有很多的第一次。
每一个第一次都是值得纪念的，第一次都带着一股青涩的味道。
这种味道，也许在刚开始并不令人喜悦，而带来的是一种苦闷。
但是这种味道在经过时间的酝酿后，我相信它会更甘甜，更美好。
在还依然火热的十月，我们一行人拖着各自大大小小的行李来到了这个学校——字水中学。
入目之处即是新修的塑胶跑道，入耳之处即是朗朗的读书声。
这一切对于我们而言，既激动而又不安！
时间总是在我们忐忑不安时，悄悄地从指缝间溜走，没有一丝留念。
在我还没来得及缓过神时，我已经跟着吴老师踏进了初二五班的教室。
我想那个时候的我，可能已经陷入了一种兴奋而又忧愁的境地。
我开口就说：
“老师们好！
”底下的五十四位同学立刻笑得前仰后翻。
我被自己弄乱了阵脚，不得不草草收场。
但是，我后来每每回想这一句“老师们好！
”，我不认为有什么差错。
每一个学生，他们有自己比较擅长的方面，在这些方面上也许正是我的短板。
我相信学生们一定在某些方面要比我更为出色，或者说仅仅凭借他们身上的青春阳光就已超出了我许多。
以前的我总是认为做一名老师，工作应该比较简单，比较轻松。
而实习了一个月后的我，再也不能大放厥词。
人们常说：
“教师是人类的灵魂工程师”。
一名老师，要想成为一名灵魂工程师，绝不是一蹴而就的。
每一个学生是一个独立的个体，他/她有着自己独立的思维和认知。
他们是多样的个体，没有谁是别人的复制和粘贴，没有谁是别人背后的影子。
这也意味着老师需要花费很多的时间去了解每一个同学，了解他们的性格特点，了解他们的想法，了解他们的行为习惯等等。
只有在了解到每个同学各自的特点，才能够根据他们的特点来促使他们改掉自己不良的习惯，促使他们朝着更好的方向发展。
我非常感谢老师们给我的鼓励，也特别感谢老师们提出的建议或给与的批评。
我的第一次上课，确实缺点太多，连自己都无法回避，不得不承认。
我承认自己缺乏幽默感和活泼感，在上课时没有充分站在中学生的立场上考虑课堂气氛，没有调动他们的积极性和参与性。
对此我感到非常抱歉，希望能够在以后的实习中尽量花更多的时间做好准备。
初为人师的两月
张昆
2017年9月11日早上10点，怀着兴奋而忐忑的心情我们坐上了去往重庆市字水中学的客车，在这里我们将度过为期三个月左右的实习时光。
兴奋是因为我们即将走上讲台面对一张张可爱的面孔，开始我的教师之旅；
而忐忑则是我没有十足的把握能够很好的迎接接下来的挑战。
总之未来三个月一切都是未知的，我们也只能猜测。
而今天我们已经在字水中学度过了两个月的时光，原来的种种猜测已经没有任何意义。
字水中学的校领导和老师对我们都很好，给我们安排了较好的生活环境，对我们的衣食起居都照顾得很周到，我们心里都很感激。
另一方面，我也重温了中学校园里丰富多彩的生活，也感受到教学工作的明快节奏，我也逐渐体会到初为人师的快乐。
我们的实习是分为两个部分：
班主任和历史任课教师。
当我作为实习班主任走进教室时，我还是有些许紧张的，面对着几十张天真可爱的面孔，心里想着：
在接下来的三个月里，我应该怎样与他们相处呢？
但是一会儿，我就发现自己想得太多了。
他们很热情，下课之后就主动的来与我交流，我们很快就熟悉起来。
这让我对接下来的生活很是期待。
在这里我要好好感谢我实习班的班主任方老师，她在这一个月的时间里给了我很多教诲，她的手段就是怀柔与强硬并行，不偏袒任何一个学生，并且给予他们足够的关爱。
这让我对如何做好一个班主任以及如何去管理好一个班有了很深刻的理解。
而作为任课老师，才让我深刻的认识到自己作为一个老师的不足。
还记得指导老师让我准备上第一堂课的时候，我的心弦绷得很紧，因为我知道，作为一名教师，为人师表的重要性，所以我要把我最好的一面展现给同学们。
为此，我花了一周时间准备，包括搜集资料，脱稿练习。
终于，我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。
但是由于自己过度紧张，第一堂课在很“尴尬”的情况下结束了。
课后，指导老师及时地给我做出了点评：
过度紧张，准备得不够充分，没有具体的分析学生的情况。
最终结论就是：
我的第一堂课是失败的。
在之后我又上了几次课，我也针对性的去改进，也有一些成效，但是距离合格的历史老师还是有一段距离。
两个月过得很快，三个月也很快，我会抓紧时间学习，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力地朝着一名合格优秀的人民教师前进。
实习感悟
李烁
不知不觉来到字水中学实习已经有两个月的时间了，除去中秋和国庆的假期，我们真正实习的日子应该差不多有一个多月。
其实，算这个时间的目的是为了说明——就是在这短短的时间里，我们可以说是经历了一场蜕变，因为我们真正学到了很多东西，而且这些东西并不是大学生活能够教给我们的，所以也很感激字水中学。
我觉得做总结是必要的，因为只有经常总结和反思，才能让自己所做的事情和付出的时间变得有意义，只有这样才能让我们从已经过去的事情中汲取营养——不管是对自己的肯定还是否定，我们都能从中获得某些启示，让自己不断进步。
在实习期间，我真的感觉自己每天都有一点点的在进步，或者在上课方面，或者在班主任工作方面。
我觉得这源自于我每天对自己的反问，然后在第二天的时候做出一点小小的改变。
既然是中期总结，那我就这期间给我留下最深刻印象的几个方面来做出总结和反思。
一、听课，从教师的角度感受课堂的魅力
作为一个实习老师，听课几乎是我们最主要的活动。
因为对于还没有真正迈出大学校园，走入工作岗位的我们来说，听听老师们的课是最快速也是最有效学到东西的方法，除此之外，我们实习老师之间互相听课也可以让我们互相指出对方的缺点和吸取对方的优点，让我们一起进步。
我们听的课大多是我们的各位指导老师的课。
这里值得一提的是我们身份和心态上的转变，因为由听课的学生变成了听课的实习老师，我发现我们听课后的感受大有不同。
以前作为学生的时候，听课就只是听一些知识点，而且有时候还会走神。
但是现在，我在听课的时候就会听的津津有味，因为现在我听的是教学方法。
二、上课，亲身体会教书育人的成就感
在听了一个多星期的课之后，我们终于有机会真正地亲自给学生上课了。
但是上课简简单单的两个字，并没有想象中的那么简单。
其实光是备课就已经让我们感受到了做老师的不容易。
真正的授课更看中的是课堂的实际效果，也就是学生能不能真正地从课堂中学到有用的东西。
所以在备课的时候，我在自己做好了课件之后，总是要给陈登会老师看过一遍，而她也总是会指出我课件里面的一些问题，比如知识点的落实，比如课程的安排。
如此，在老师的指点下，我在初二
（二）班上了我的第一节历史课。
课程上完之后，由于是第一次，所以在节奏的把握方面还是有欠缺，最后拖了一下堂，课堂结束后，我向邹老师请教了这个问题。
邹老师说是因为我自己不够肯定。
当时我还不是很理解，回家之后我再仔细地回想一下，觉得应该是我在问问题的时候没有掌握好方法，问的问题都比较大而且缺少了一些引导，所以学生难以配合我，再加上学生本身对我就不熟悉，出现这样的结果就不难理解了。
在后面的课堂中，我一定要好好改进这个问题。
每次上完课之后，我对自己进行的反思让我能够更好地掌握学生的特点和教学的方法。
三、班主任工作，没有规矩不成方圆
将班主任工作放到最后来讲，是因为直到现在，我还不能很有效地在这一个方面做出比较大的改进。
仍然有许多我还难以解决的问题。
但是即便如此，我还是有所收获。
班主任的工作很琐碎，从早上一直到下午放学，早读、眼操、午休、自习，这些都是常规工作，然后还有主题班会等工作。
之前在自己学生时期的时候，完全是没有体会到班主任有什么辛苦的，但是当自己真正去体验了之后，才发现当班主任真的不容易。
周瑞老师真的是一个很好的榜样。
学校的早读时间是7点30分，但是周老师总是会在20分之前就到了课室巡查，而我们班也是在25分之前就开始早读了。
因为老师的榜样，我们也都会在20分之前来到班上。
除此之外，眼操，自习，我们都能感受到老师的负责，也感受到老师的辛苦。
其实班主任的这些常规工作，形式并不是重点，重点是通过这些形式体现出来的某种精神。
为什么一定要管学生这个又抓学生那个，学生很烦但老师们同样也不容易。
通过这些天的班主任工作和与老师的交流，我终于能够理解到其中的一点皮毛。
没有规矩不成方圆，的确如此，这些常规的工作里面，更多的是培养了学生的一种习惯，生活和学习上的一种习惯。
而且只有在规则下，班里的学生才能有形成凝聚力的基础，扩大到整个学校来说的话，学校才能有良好的学习氛围反过来促进学生的学习。
但是可能由于我们是实习老师的关系，我们的班主任工作还是更多地流于形式，不能很好地跟学生打成一片。
但是我相信通过我们的努力和用心，这种情况会逐渐改善。
周文乾
时间过得飞快，一转眼已经过去了两个多月了。
在这段时间里，我经历了许多，也学习到了许多，知道自己的不足之处，也发现自己在那些地方具有优势，在那些地方需要改进，这些都使我受益匪浅。
作为一名师范专业的大学生，实习的岗位肯定是在学校，这也是为了以后能够在真正走上教师行业时有教学的经验。
我们的这次实习就是在一所中学重庆有名的“字水中学”，但是自己感觉什么都没准备好，一切都很陌生，既感到害怕，怕自己做的不好，被学生讨厌，被学校的老师嫌弃。
刚来学校，学校的老师也没有给我们准备的时间，刚刚知道自己的分组情况，立马就要去见班上的同学了。
说实话，当时我的脑海里一直在想，到了班上，学生们会有怎样的反应，会不会不欢迎我们，甚至是要让我们离开呢？
带着种种不安的心情，我和同一小组的另一个同学跟随指导班主任老师到了班上。
到了班上，我发现情况和我想象的完全不一样，没有一点点刁难，同学们都很热情的欢迎了我们，我发现我开始喜欢这群欢乐的学生了。
在字水中学的前几周，我们的主要任务就是帮助班主任老师进行，班级的管理，还有就是去听老师们的讲课，学习老师们上课的经验，为我们接下来的教学任务做准备。
帮助班主任老师的工作还是十分轻松的，和同学们的交流以及管理上，都十分的顺利。
在这开始的时间里，我也在努力的去记住我们班上同学的名字，一切都朝着好的方面发展。
再去听老师们讲课时，突然醒悟，现在我们来听课的目的不一样了，现在我们是作为老师来听课，听的不再是课本上的知识了，而是观察和学习老师们是怎样讲课，怎样传授知识能够让学生更好的吸收理解，如何驾驭课堂，控制教学时间。
这些才是我们现在听课的目的了。
而这些也都是我在实习过程中必须学会的东西。
在学习了一段时间之后，终于轮到我们上讲台了，这是对我的一大考验，到了将之前学习的东西运用到实践中的时候了。
在上课之前，我做了大量的准备，备课、试讲、改进。
一切都在为之后的第一堂课做好准备，虽然老师们都说不要怕，也给了我许多的经验，但是我的内心依然是不安的，害怕出问题，出教学事故。
终于，到了讲课的时候，当我站在讲台上时，看到下面一群孩子，还有听课的老师时，我的内心虽然还有丝丝紧张，但是却没有那么害怕，作为老师，怎么能害怕课堂呢。
只是课后，后背好像被汗水打湿了，天气太热的原因吧。
这些就是在字水中学这段时间的一些经历，有可爱的学生，也有和蔼的老师们，中间虽然有过一些问题，但是一切都朝着好的方向发展，我会好好的记住这段时间的，无论以后是否走入教师这个行业，这段时间都会成为我人生中一段美好的回忆。
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