高中生学习计划篇Word格式文档下载.docx
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5、星期日早上在博客中写一篇英语作文。
化学:
1、在老师上新课之前预习,先看书本,然后看重难点手册,看重难点的时候把本节课新的化学方程式都摘到笔记本上,找规律,做好归纳总结工作。
不懂的地方先做记号,等到老师上完新课之后再向同学请教。
2、在老师上完新课之后,先温习下这节课的化学方程式,然后再独立认真完成化学作业本。
3、抽一节晚自习的5分钟的时间看下今天新课上化学的知识点。
4、每章结束之后,再总的看下这章的知识点,温习下这张总的化学方程式,避免记混了。
物理:
1、在老师上新课之前预习,先看书本,然后再看重难点手册,遇到不懂的地方,先做好记号,等到老师上完新课之后再向同学请教。
看重难点的时候把新的公式摘到笔记本上。
2、抽一节晚自习的10分钟左右温习今天物理新课上所学的知识点。
3、如果觉得时间还很富裕的话,再做下物理练习。
4、学完一章之后,抽一节晚自习再总的看下本章的
历史、政治:
1、在老师上新课之前,先自己预习,预习的时候要理解,难理解的地方反复看几遍。
2、在老师上完新课之后,再在当天背下本节课该背的知识点。
3、在做作业之前,先温习下这节课的内容后再做。
地理:
1、预习,理解地理教科书。
2、多画图,以加深理解和巩固所学知识。
3、学习时要做到看书与看图相结合,将地理知识逐一在图上查找落实,熟记,平时要多看地图。
左书右图,图文并茂。
4、地理当天的内容当天理解消化。
二:
一、建立合适的目标
每个人都有自己的人生目标。
例如,我一直希望成为一名伟大的科学家。
然而这些目标毕竟太遥远,一步成功是不切实际的,这时就需要制定一些比较现实的、中短期的目标。
具体如下:
学习目标。
分析自己各科成绩,并与其他同学的成绩进行比较。
分析出哪些科目是优势科目,哪些科目是劣势科目;
对于劣势科目进一步分析其提升潜力,以此为依据确立下次考试要达到的目标。
例如:
我在期中考试中,取得如下成绩:
63分;
98分;
85分;
100分;
92分;
政治:
88分;
历史:
56分;
96分。
经过比较分析,数学、物理、地理是优势科目,英语、化学、政治基本可以,语文、历史是劣势科目。
劣势科目出现的原因:
历史主要是由于历史史实记忆不清楚,材料题练得较少。
语文主要是由于字词记得不扎实,阅读理解有偏差。
就各科提升潜力而言,最大的是历史,其次是语文。
那么我下一步的学习策略就应该是在保持优势科目稳定的基础上,将大量精力放在历史和语文的学习上。
根据这些分析,我对下次考试制定了如下目标:
下次争取打70分以上;
下次争取打70分;
其它科目争取稳中有升。
习惯目标。
习惯是一种强大的力量,它能左右你的思想和行为。
因此,中期目标中应包含有良好习惯的培养。
例如,我在这一次期中考试后回顾自己以前的学习,确实存在许多不良的学习习惯,具体表现为:
上课时注意力不集中,没有养成做笔记的习惯;
和同学聊起来就没完没了,不能控制自己的时间;
生活中表现得松松垮垮,生活节奏较慢。
针对这些,我确定的习惯目标是:
1.养成上课做笔记的习惯;
养成珍惜时间的习惯;
3.加快自己起床、吃饭、走路的速度,加快生活节奏。
学习方法目标。
学习成绩不理想,一个很重要的原因就是学习方法不科学。
如果你现在成绩较差,就应该反思自己的学习方法哪些是合理的、高效的,哪些是低效率的。
对于低效率的学习方法必须改变,如果你不改变,就只能取得和以前一样的成绩。
我结合自身特点,确定的学习方法目标是:
1.全面采用链式记忆法,特别是对历史和语文科。
每天晚上抽半小时左右回顾一天所学内容,并将其整理在一个综合笔记本上;
第二天早上第一时间复习前一天所学知识;
晚上整理一天所学内容之前再一次复习。
每天如此反复。
周末将一周综合笔记从头到尾再复习一次;
下周末再将上一周笔记复习一次。
这样做可以将每天学到的每个知识点,通过至少七次的记忆,达到熟练并形成永久记忆的效果。
启用目标管理法。
以周为单位,每周末设定下一周要达到的目标,并于下周末检查目标是否达成;
每天临睡前设定第二天的目标,并于第二天临睡前检查目标是否实现;
每节课要有每节课的目标,并于课后及时检查目标是否实现;
自习时要设定自己拥有的这个时段要达到的目标,并及时检查目标是否实现。
3.数学、物理、化学、英语把重心放在预习上。
就数理化而言,上课前不仅要通读本节教材,而且要把本节练习题、作业题完成。
就英语而言,上课前要把本节有关的词汇、短语背过;
把课文通读3次以上,并弄清课文意思。
另外,坚持每周至少背一篇课文和一篇对话,以培养语感。
4.语文、政治、历史、地理重心放在课后复习上。
每节课后,要及时复习老师课堂上讲过的重点、难点。
特别是对于历史,除听老师的讲解外自己要将学过的内容及时归类总结。
在平时做题过程中,语文要加强作文训练,政史地要多背大题。
目标已经确定,接下来就是如何通过合理安排时间,实现这些目标。
周时间表
Ⅰ.本周励志格言:
时间像海绵里的水,只要你愿挤,总还是有的。
Ⅱ.本周学科目标:
背诵本单元要求背诵课文;
熟记本单元新学实词、虚词;
完成本单元练习册上的习题;
写两篇作文;
坚持每天写日记。
本周要讲第二单元一至三节。
每节课前要认真预习,在老师讲课前将该节练习题和例题完成。
自习时间用于完成练习册、《点拨》上的习题或用于预习下节对于做过的每一道习题要做全面分析。
本周做习题总量不得少于60道,即每天最少10道题。
本周要讲第三课,共4篇课文。
在每节课前要做好预习,通过预习要做到:
熟记本节课将涉及的词汇;
能够通顺读课文;
理解课文意思,能用自己的话表述课文大意。
完成练习册和《英语周报》习题。
至少背一篇课文和一篇对话。
写一篇英语日记。
本周要讲第三章。
本周要讲第四单元。
政治、历史、地理三门科,要特别注意提高课堂效率,认真听课,做好笔记。
课后要结合课堂老师讲解,整理笔记。
另外,对于各科练习册、历史与地理填充图册要及时完成,对于每科大题也不放过。
Ⅲ.纪律目标:
按时作息,上课及自习时间尽量少说废话。
Ⅳ.习惯目标:
进一步坚持独立思考、自主完成作业的好习惯。
Ⅴ.执行评估:
大家可以根据自己的实际情况,参考我的时间表,设计出自己的时间表。
最好能多复印几份空表格,每周周末、每天晚上将下一周、下一日的目标填上去。
这就形成一份专门适合自己的个性的时间安排表。
如能保证每周、每天完成表中规定任务的70%以上,你的成功就指日可待了。
上学时的作息时间表
上午:
6:
006:
30起床,整理床铺、房间,洗漱,早饭
30--6:
50上学路上,思考全天自习安排和背英语单词
50--7:
30早自习
7:
40--12:
00上课,做广播体操、眼保健操等
12:
00--12:
20午饭
下午:
20--1:
35睡午觉
1:
40--2:
00上学路上
2:
05上课
05--6:
30放学路上
晚上:
18:
30--19:
30帮忙做家务,放松身心,看报纸、杂志或课外书、晚饭、看新闻联播
19:
40--23:
00晚自习完成家庭作业,中间室内仰卧起坐俯卧撑,洗漱,放松身心
23:
006:
00休息
附送:
高中生学习计划书
留学学习计划书
我现在是高一的新生,班主任要求我们每个人写一篇高中三年的学习计划书,我可花了些功夫,找资料,结合自我。
不过终于写成了,写完后,感觉挺好,对高中有了些了解,蛮充实的,下面就给大家借鉴一下。
但是如果你需要的话,也千万别op哦,结合自我实际最重要嘛。
高中三年学习计划书
卢怡帆
以前读初中的时候,会觉得比较轻松。
因为初中学的知识都比较浅,除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外,基本不会遇到很深的问题。
但要知道,上了高中,我们面临的问题不再是那么简单和具体,高中是我们在思维上的一个飞跃,我们必须要抛弃以前的定向思维,而去学会从不同的角度认识和解决问题。
起其根本所在就是:
相对初中的学习,高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。
高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:
从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高。
在能力方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。
为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中的课程。
一个人确立自己的理想并不难,难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。
为此,制定一个高中三年的规划是非常重要的。
所以我写下了这份高中三年学习计划书。
做好课前准备,即预习。
精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。
B)集中注意力。
思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。
C)认真观察、积极思考。
不要做一个被动的信息接受者,作老师的合作者,学习的参与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。
结论由自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。
D)在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法,学习思路。
E)抓住老师讲课的重点。
即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。
只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。
结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。
同时还要注意老师反复强调的部分。
F)做好课堂笔记。
笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。
笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。
俗语说,好记心不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,我必须记笔记。
同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。
有选择的记笔记,记录经典例题。
G)注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习。
3、作业作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径。
通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。
完成作业时,一定要做到独立完成,去形成自己的一个独立的思维习惯。
4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。
根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。
学过即习,方为及时。
俗话说温故而知新,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。
这个新主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。
我计划的复习要求是一下几点:
A)课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
B)精读教材。
对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。
C)整理笔记。
对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师的帮助。
D)看参考书。
增加知识的深度和广度。
提高应考能力。
E)单元复习的要求:
a)本单元的知识网络;
b)本章的基本思想与方法;
)自我体会:
对本章内自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。
总结
高中三年是人生重要的三年,是人生成长重要的三年。
在这充满挑战的三年间,我将在学习和做人两大方面做出努力,锻炼自身的意志品质。
虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈,但是,在写这份计划书的过程中我真的学到了许多,对高中有了一些认识,我产生了一份责任感,这份责任不是对父母负责,而是对自己负责。
我相信这责任感将有助于我今后的学习,我个人认为高中的学习正是需要自主,正是需要这份对自己的责任感,才能在拼搏中成长。