大学生心理策划书3篇Word下载.docx

大学生心理策划书3篇Word下载.docx

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全体温学生（其它高校亦可参与）及相关教师

　　5，宣传方式：

海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单，温州都市报等

　　6，现场布置：

待定

　　7，活动内容：

如下

　　系列活动一：

心之序

　　1，活动性质：

帮助广大同学更好地认识自我

　　2，活动内容：

现场心理咨询

　　3，地点：

四号楼广场

　　4，时间：

4月11日~4月12日

　　5，内容：

组织心理专家做现场咨询

　　6，参加对象：

　　7，宣传方式：

海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单等

　　8，现场布置：

　　活动前期

　　4月11日：

①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示

　　②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供）

　　③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动

　　④通知一位老师（本校或外聘）于明天作一次讲座及现场咨询

　　⑤对现场进行初步布置

　　⑥对全体学生作一次心理调查

　　⑦邀请广播台，电台，报社人员

　　活动期间（4月12日下午1：

30）

　　ⅰ主持人宣布活动开始，嘉宾入座

　　ⅱ老师作讲座

　　ⅲ主持人宣布现场人员对老师进行提问（即现场咨询）

　　ⅳ由主持人带领升华主题，由学校，电台，广播台向全社会发起倡议，关注大学生心理建设

　　ⅴ欢送领导及相关人员

　　（以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）

　　活动后期

　　ⅰ，对场地进行整理

　　ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：

作一次民意调查，听取群众对此次活动

　　的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）

　　ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

　　一，与会人员：

各院学生，辅导员，院领导，心理方面专家（电视台安排），主持人

　　二，物资预算：

　　三，细节问题

　　⒈会场秩序及气氛（及时通知领掌人员，调动会场气氛）

　　2．人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）

　　3．物品道具（工作人员要认真负责，确保及时供应及归还）

　　4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）

　　5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）

　　八，责任落实表

　　主要责任人

　　负责的相关内容

　　***

　　负责活动总策划及人员调配

　　负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

　　负责现场的道具，话筒，音乐的控制

　　负责现场的秩序维护及工作人员联系及领掌

　　负责请老师及讲座现场的布置

　　负责活动前的宣传工作（包括张贴有关心理的传单，发放传单，张贴横幅等）

　　发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文材料上网，努力打造此次活动的网上世界

　　负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

　　负责此次活动的财务管理

　　系列活动二：

心之语

在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

情系红丝带————寄托心情，播种爱心树

　　3，活动主题：

成长的路上，总有许多的关爱和心动。

让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，让我们对生命充满信心，抛掉苦恼，释放悲伤，寄托心情，放飞希望！

　　4，地点：

四号楼广场及学校旁空地

　　5，时间：

4月20日

　　6，内容：

制作一棵留言树，将形如树叶的纸片发给同学，让同学写出内心的烦恼和快乐，同时也可以解答他人的苦恼，贴到树上，并将它种下（也可对他命名）

　　7，参加对象：

每班各3个代表及相关指导老师

　　8，宣传方式：

　　4月18日：

①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识及栽种方面的展示

　　③通知各班班长及心理委员，让他们派3个代表参加活动

　　④通知二位懂栽种的老师于后天到现场作指导

　　⑤准备好足够的树苗（来源可由商家提供）

　　⑥准备好足够的卡片、红丝带、铲

　　⑦准备好足够的饮用水（植树过程中可能有同学或老师会口渴）

　　⑧邀请广播台，电台，报社人员

　　活动期间（4月20日下午1：

　　ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等）

　　ⅱ，每个班领取一棵树苗，一张卡片，一根红丝带

　　ⅲ，每个人将自己想说的话写在卡片上，并用红丝带系在树苗上

　　ⅳ，指导老师对如何植树作讲解

　　ⅴ，将树苗移到学校旁空地（ⅰ~~ⅳ在四号楼广场完成）

　　ⅵ，学生各自植树

　　ⅶ，主持人宣布活动结束

　　ⅷ，欢送相关人员

　　（以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）

作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）

学生代表，指导老师，院领导，主持人，辅导员

　　⒈会场秩序及气氛

　　3．物品道具（如树苗，卡片，红丝带，水等）工作人员要认真负责，确保及时供应

　　负责活动总策划书及人员调配

　　负责现场的秩序维护及工作人员联系

　　负责联系老师

　　负责活动前的宣传工作（包括张贴有关此活动的传单，张贴横幅等）

　　系列活动三：

心之舞

放飞烦恼

图书馆旁草坪

4月25日

把烦恼写在纸上，折成飞机，抛向天空，然后随意地捡起一只，大家一起来讨论，提出解决的办法。

这是一种别开生面的心理游戏。

06级第一临床学生及相关指导老师

海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单，横幅等

　　4月23日：

①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示

　　④通知一位指导老师于后天到现场作指导

　　⑤准备好足够的纸片

　　⑥邀请广播台，电台，报社人员

　　活动期间（4月25日下午1：

　　ⅱ，每位参与者领取一张纸片，写上自己所遇到的问题或自己想知道的问题并折成飞机状，将其抛入天空

　　ⅲ，每位参与者从草地上随捡一个不是自己的飞机，看上面的问题并作回答，之后交给主持人

　　ⅳ，由主持人将这些“飞机”交给指导老师，由指导老师对这些问题进行审察并作相应指导，参赛者倾听

　　ⅴ，参赛者相互讨论，也可对指导老师作现场咨询

　　ⅵ，主持人宣布活动结束

　　ⅶ，欢送相关人员

06级第一临床学生，指导老师，院领导，主持人，辅导员

　　3．物品道具（如桌椅、卡片等）工作人员要认真负责，确保及时供应及归还

　　负责现场的道具，话筒控制

　　负责联系老师现场的布置

　　负责活动前的宣传工作（包括张贴有关法律的传单，发放传单，张贴横幅等）

　　系列活动四：

心之镜

让学生对此次系列活动的成果有所了解。

成果展

七号楼大厅

4月28日

展示本次系列活动成果

所有参加过此次系列活动的班级

　　7，参赛形式：

kt板，海报，照片展等

　　4月26日：

　　③通知各班班长及心理委员，让他们通知相关人员代表本班出一份成果参赛

　　④通知三位指导老师（评委）于后天到现场作指导

　　⑤邀请广播台，电台，报社人员

　　活动期间（4月28日下午1：

　　ⅱ，每组参赛的队分别拿出自己的作品放于大厅，由指导老师分别作指导并打分

　　ⅲ，评委对每份作品作点评、说明（期间工作人员可对评委的打分作统计，排出名次）

　　ⅳ，参赛队间相互讨论，谈谈对此次系列活动的感想等

　　ⅴ，由主持人宣布各队的名次

各参赛队，指导老师，院领导，主持人，辅导员

　　3．物品道具（如评委的记分卡片，笔等）工作人员要认真负责，确保及时供应及归还

　　4，万一领导出现问题，如为准备点评而忘记打分，主持人要灵活应变，防止出现冷场

　　5，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）

　　6，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）

　　负责现场的道具，话筒，音乐控制

　　负责联系指导老师现场的布置

　　活动亮点

　　1，师作讲座前进行了一次心理调查，增强了针对性

　　2，将学生的稿件扩大到报社，增强了宣传力度，调动了参与者的积极性

　　3，以植树的方式开展活动，有趣味又增长知识

　　4，在树上系卡片，写心语，别开生面

　　5，以“飞机”形式写下参与者心理的想法，让参与者避免了直接提问时的难以启齿，并且寓问题于欢乐的情绪中

　　6，成果展中的成果均由各队自己亲自手工完成，即使照片也是平时活动积累而成，增强了实际的符合性大学生心理健康日活动策划书大学生心理策划书2篇

　　一.活动背景

　　5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。

　　二.活动宗旨

　　在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

　　三.策划主办单位:

学院心理协会

　　赞助单位：

　　四.活动时间：

xx年5月25日

　　五.活动地点：

学院校区

　　六.活动对象：

学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。

　　七.活动目的：

　　a.配合全国:

“五二五心理健康教育日”的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。

　　b.加强校企合作

　　c.以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰富大学生的课余生活。

　　d.加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。

　　e.扩大心理协会在学校的影响。

　　八.活动主题

（一）a.“5.25”我爱我“做阳光大学生，给心灵一片晴空”大型签名活动。

　　b.“心语传递”给他人的祝福。

　　c.对“5.25”的理解

　　1.时间：

5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝福

　　2.地点：

行政楼前

　　3.道具：

孔明灯

（二）a.大学生心理健康调查

　　b.趣味心理测试

　　c.发送《心理健康知识手册》

　　（三）心理健康影片赏析

5.25

　　2.多媒体教室

　　（四）心理健康知识讲座

5.24

多媒体教室

　　九．文艺晚会

5月25日

　　十．活动宣传

　　1.前期宣传：

在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业（注：

学校内不允许张贴纯商业广告）

　　2.可在校内网上宣传

　　3.学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期：

布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。

　　4.晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣传

　　十一.效果预测：

　　此次活动预计包括会员与办会员500人参加与观看。

数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公司名，相信这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水平，高质量，强吸引力的晚会。

是观众印象更加深刻，扩大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的校园市场，实现双赢。

　　十二.活动关联单位：

　　学院所有系部、十大协会、团委联合举办。

　　十三.经费预算：

　　1.服装道具租借350

　　2.舞台及音像租借费150元。

　　4.宣传成本：

宿舍海报

　　5.行政楼海报50元

　　6.条幅100元

　　7.孔明灯50元

　　8.现场摄影照片冲洗50元

　　9.幸运观众礼品150元

　　10.鲜花150元

　　11.请柬及节目单费100元

　　12.其他费用200元

　　共计：

1500元

　　十四.赞助方式：

现金（可由多家商家联合赞助）

　　注意：

　　1策划书不懂部分与策划部及时沟通联系，

　　2：

文艺晚会各部门相互配合，全体人员对待来宾要有礼貌。

　　3：

主持人的选拔。

　　学院心理协会

　　二零一一年五月七号5.25大学生心理健康宣传主题班会策划书大学生心理策划书3篇

　　活动主题：

5.25大学生心理健康宣传主题班会

　　活动背景：

在建党90周年之际，迎来了大学生心理健康宣传月，为响应学校号召，各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传，增加同学们对大学生心理健康教育的了解，为此我们班级举行了一次主题班会。

　　活动时间：

晚自习（根据各班级情况具体而定）

　　活动地点：

教室

　　活动对象：

学生

　　活动目的及意义：

通过此次活动，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提高我校学生对心理健康重要性的认识，使我校学生从专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高，更深刻的认识自己，了解自己。

同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展，让我校师生工作开展的丰富多彩，有声有色。

　　活动流程：

1.班会开始之前，先发给班级每位同学一个号码，留作活动用；

　　2.主持人宣布班会开始，并介绍主题班会的大致流程；

　　3.由主持人向同学们介绍一下525大学生心理健康日的由来；

　　4.由主持人向同学们介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容

　　5.请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲；

　　6.请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章，体裁不限；

　　7.由主持人随机抽取三个号码，然后台下持有与之相对应号码的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的主题发表自己的看法；

　　8．开展心理小测试和趣味问答。

　　具体程序：

（1）主持人根据自愿原则选出五个人，人数不足时，也可以通过抽签的方式选出五个人；

（2）主持人准备五十道题目，依次给五个人轮流出题目，每人十道,问完为止，并记录每人回答对的题目数；

　　（3）如果有两人或两人以上回答对的题目数相同，就继续给这两人出题目，直到分出名次；

　　（4）每人有一次求助网络或周围同学的机会；

　　（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人奖励一个本子和一个棒棒糖；

4,5名的每人奖励一个棒棒糖。

　　9．根据班级人数分出若干个小组，开展话题讨论。

　　话题1：

同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办？

　　话题2：

当发现周围同学有不正常的行为时，你会怎么办？

　　话题3：

对于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此间的的心理距离？

　　。

。

　　10.请各组代表上台发表本组的讨论结果；

　　11.做一个心理小游戏：

　　游戏名称：

我说你画

　　具体流程：

①主持人准备好样图，同学们事先准备好笔和纸；

　　②第一轮请一名志愿者上台担任“传达者”，其余人都

　　作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体

　　“倾听者”，下达画图指令；

　　③“倾听者”根据“传达者”的指令画出样图上面的图

　　形，“倾听者”不许提问；

　　④根据“倾听者”的图，“倾听者”和“传达者”谈论

　　自己的感受；

　　⑤第二轮再请一位志愿者上台，看着样图二两分钟，面

　　对“倾听者“，传达画图指令，其中允许”倾听者“提

　　问，观察结果；

　　⑥请“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受，比较两

　　轮结果之间的差异。

　　12．主持人对班会做总结。

　　资源人员分配：

①.主持人：

1人②.会议记录：

1人

　　③.黑板报：

2人④.卫生：

2人

　　注意问题：

①.班委应维持好班会秩序，保证班会顺利进行；

　　②.话题讨论环节，同学们可以根据自己兴趣爱好另选话题，但是不能偏离主题；

　　③.黑板报提前出好，要确保切题；

　　④.心理游戏环节中，两张样图构成基本图形要一致，但位置关系要有所区别；

选择“倾听者”要具有代表性，比如画的好的，这样避免别的因素对结果的影响。

　　⑤心理游戏目的在于