年度高级教师述职报告Word格式.docx
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取得了学校领导和同行的确信，20xx年教师节被评为学校优秀教师，基于高三的教学成绩突出又被评为学校“骨干教师”并享受津贴;
更取得了市教研室专家的确信，在市第八、九届课堂教学评优中别离取得三等奖、一等奖。
被评为市级第二届骨干教师。
五年来，我所教班级的成绩在高考和联考中，均位居学校年级前列，专门是20xx年我任教高一语文备课组长高一联考语文平均分位居同类学校前列。
作为一名有十六年教龄的教师，在不断提高自己教学水平的同时，我还专门注重对青年教师的培育。
依照学校教师培育工作的要求，我对20xx年、20xx年刚踏入校门的刘教师、陈教师进行了指导，帮忙她们更快地适应高中教学生活，把握教材重难点，设计教学进程，讲课后又商量教学流程的调剂，还给她们上教学示范课。
两位教师进步专门快，刘教师第三个年头就执教高三语文并兼班主任一职，因高三工作踏实肯干，教学成效良好，在20xx年的“五·
一”节，被学校评为首届“劳动标兵”;
陈教师在第十届课堂教学评优学校初赛中名列语文组第五名，被学校聘为20xx学年度高二语文备课组长。
二、教育工作 上期担任C124班主任工作，我坚持以人为本、以德为首，所有学生“一视同仁”的原那么，坚持“晓之以理、动之以情、责之以严”的教育方式，采取灵活多变的工作方式，成立亲热、信任的师生关系，构建合作互爱、和谐团结的班级集体，取得了良好的成效。
专门是在后进生的转变工作上，我能够运用心理学和文学结合的形式开展工作，收到好的成效。
段考事后，我发觉有一些学生委靡不振，乃至自暴自弃，以学生李娟为最严峻。
我便找来谈话，我帮她分析考试失利的缘故，树立拼搏进取的信念。
可我发觉事后她的情形并无明显好转。
我决定采取其它方法。
又是班会课了，我说“我送一篇文章给大伙儿。
”于是我读起了《青年博览》中我精心挑选的一篇美文《永抱“必胜”之心》，我用了抑扬抑扬、声情并茂的语调。
然后我只说“若是有些同窗不能面对自己的失败，经受不住这小小的冲击，我还有什么可说的呢。
请大伙儿记住：
生活仿佛一面镜子，若是你对他笑，他就对你笑，若是你对他哭，他就对你哭。
”晚上李娟找我：
“张教师，我想通了，华盛顿罗布林凭一根手指历时13年能造成大桥，法国记者凭眨动20多万次左眼出一部书，我会继续尽力的。
谢谢!
”直到高三毕业她再没有动过停学的念头，而且后来还到高一级的学校深造。
而期末我班也取得了令人中意的成绩：
年级拔河竞赛冠军，男篮竞赛冠军，期考各科平均分均居年级第一名。
3、教研工作 20xx年下期起担任学校语文教研组长，踊跃率领教师与时俱进，斗胆地进行教改探讨，一年多来语文组工作显现了专门大转机，做出了必然成绩。
在“教育要进展，科研得先行”的方针指导下，继续进行“语文教学中提高学生语言表达能力途径研究”的课题研究，取得了时期性功效，20xx年6月份顺利通过市教研所的结题认定。
更重要的是咱们组申报的课题“新课程背景下高中语文课堂教学方式的探讨”已被确信为市“十一·
五”科研课题。
语文教师撰写教学论文质高量多，20xx年实现了近几年语文组在论文写作上的两大冲破：
一是参评论文冲破省级二等奖获省一等奖，二是有三位教师在省级以上刊物发表论文。
一年中有9篇论文获省级一等奖或在省级刊物发表，4篇论文获省级二等奖。
教师悉心指导学生写作，及时发觉学生作文中的闪光点，06年共指导学生在省市级刊物上发表作文25篇，是学校进展史上最多的。
为了提高语文组教研论文的档次，本人率先示范，坚持写作教学跋文，把教学中的点滴收成、试探写下来，向省级以上报刊杂志投稿。
有4篇论文在省级报刊杂志发表，有多篇论文取得市级以上奖励。
艰辛的耕耘老是会有回报时，20xx年在市教育科研表彰大会上，本人被评为市教研教改踊跃分子，语文组被评为市优秀教研组。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，专注执著的工作有了回报，但“学海无涯，教无止境”，在教师这一高贵的职业上，我才迈出了微乎其微的一步，在尔后的工作中，我将尽力追求进展，追求完美，永不止步，争做更优秀的教师。
年度高级教师述职报告范文二 **学校**（姓名） 我于1978年考入江西省赣南*范专科学校物理系。
1981年8月毕业，分派到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。
1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教*。
1992年5月，晋升为中学物理一级教*。
1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到此刻，教龄共计达22年。
自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作连年（年级组长、政教副主任、教诲主任任职时刻可作班主任任职时刻）。
1998年担任年级组长。
1999至20xx年担任政教处副主任。
20xx年7月起，任教诲处主任，主持全校的教务治理工作。
1997年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。
1999年1月，报名参加由华南*范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育治理，20xx年6月毕业。
回忆过去的1x年，要紧工作总结如下：
身为教师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
连年来，始终具有明确的政治目标，高贵的道德修养，坚持党的四项大体原那么，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，踊跃实践“三个代表”。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全部学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人一辈子观、科学的世界观。
天天坚持早到晚归，严格依照学校的要求做好各项工作，乃至还舍弃节假日的休息，回校做好有关工作;
甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教*心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
XX年，我光荣地加入了中国共产党。
1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。
三年间，成立了比较严格、全面的教学和学生德育治理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。
由于各项打算、制度具有科学性、客观性、可行性、鼓励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。
踊跃创新德育工作的方式和途径，认真总结德育工作体会，踊跃撰写德育论文，提高理论素养。
XX年，《校外德育工作的研究与探讨》一文获顺德市教*德育论文评比二等奖。
我校还踊跃参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化进展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是那个课题要紧的主持者、参与者。
富有成效的德育科研，有力地增进了教学工作的全面进展。
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办勤学校最大体的规律。
在教学方面，能准确把握教学大纲和教 材，制定合理的教学目标，把各类教学方式有机地结合起来，充分发挥教*的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深切浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技术，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老*教得自然。
第一，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，专门是备、辅、考三个环节，花了很多功夫，进行了深切研究与探讨;
备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各类突发因素;
辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;
考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学进程中，能依照学生的具体情形，及时调整教学打算和状态，改良教学方式，自始至终以培育学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，依照学生的个性不同，因材施教，使学生的个性、特长顺利进展，知识水平明显取得提高。
所任班级学生的中考或镇统考成绩（合格率、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。
第二，在切实抓好教学治理和教学调控工作的同时，坚持深切教学一线，与教*一起制订并实施各类教学打算，一起探讨各类教学问题及解决问题的方式，普遍联系教*，了解实际情形，提高教学治理水平;
有目的、有打算地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学成效的角度进行评判，增进教*教学水平的提高。
近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评判。
本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教诲主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教*对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的成立与利用。
第三，教研与教学相互增进。
从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作打算、方法、组织、效能等方面，均取得全镇各校老*和领导的高度评判，和镇教育办和市教研室的赞扬。
在20xx年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作超卓，评卷终止后，由我独立完成了《20xx年顺德市物理中考情形分析》，向市教研室交出了一份中意的答卷。
从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学研究，积存教学体会，不断锤炼自己的教学大体功。
一、“青优课”评比。
1993年参加佛山市“青优课”竞赛，荣获三等奖;
1994年参加顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。
二、撰写教学论文。
1990年，论文《是圆周运动仍是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;
1995年，论文《初中物理姐妹型选择题的温习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖;
1996年，论文《不容轻忽滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖;
1997年7月，论文《巧设比喻，化难为易》在《中学物理》杂志发表;
20xx学年，顺德区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论文《重视物理“进程”N>
教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。
3、教学大体功竞赛。
1998年，我参加顺德全市的教师教学大体功“六个一”（上一节好课、说一口流畅的一般话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）竞赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。
4、继续教育。
几年来，踊跃参加各类教*继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习;
参加电脑低级、中级培训并考试合格;
参加一般话培训，测试水平达二级乙等（80分）;
参加北京*范大学举行的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。
参加华南*范大学教育治理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。
四、精心哺育，培育新人 在教*帮带和学生辅导方面，我专门注重以下两方面工作：
一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，1998年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖;
XX年，辅导曾云获市级二等奖，等等。
另一方面，在青年教*帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带方法，我负责帮带的青年教师**，成熟较快，20xx年参加顺德市青年教*教学大赛，荣获市一等奖。
自1992年任现职以来，多次受市（区）、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，20xx年被评为顺德市教书育人优秀教*。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在尔后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
年度高级教师述职报告范文三 **学校**（姓名） 我1991年9月大学毕业，前后在上海市宝林中学和蓬莱中学任教了十年，一直担任班主任和两个班的初中语文的教学工作。
我于1998年12月评聘为中学一级语文教师，20xx年7月由南市区蓬莱中学调入上海市建平中学西校，20xx年7月至20xx年6月，担任两个班的语文教学工作并兼任班主任;
20xx年8月至20xx年12月，担任语文教学工作并兼任年级组长和教诲处副主任职务;
20xx年1月至今，担任语文教学工作并兼任年级组长和校务中心主任职务。
现将我在一级教师职位上的各方面情形作一简要述职。
我酷爱党、酷爱社会主义，认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，时刻以党员教师的高标准严格要求自己。
忠诚、酷爱教育事业，对工作有强烈的事业心和责任感，重视自身素养的提高。
我酷爱学生、酷爱学校、酷爱党的教育事业，有良好的师德风度，有乐于奉献的精神。
我为人真诚热情，正直豁达，平常工作态度认真，责任感强，有良好团队协作精神，处事公正，关切同事，尊重上级，关爱学生，师生关系良好。
工作上踊跃要求上进，对待教育事业全身心地投入付出，始终把追求完美和卓越作为自己的目标。
正是靠着这种对事业的执著追求，我多次取得奖励：
1993年获宝山区“新长征突击手”称号;
1998年荣获区教育系统“好党员”称号;
1999年荣获上海市“园丁奖”;
20xx年，被评为浦东新区青青年“优秀志愿者”;
20xx年、20xx年荣获建平集团学校“优秀党员”称号;
20xx年在维持共产党员先进性教育活动中获浦东新区“优秀党员”称号。
作为一名新时期的党员，我时刻牢记入党誓辞，用忠诚和奉献耕耘在西校这一片热土上。
大学毕业后，通过十五年的教育教学锤炼，我已经熟练地把握语文学科的基础理论和专业知识，同时通过实践，把握了语文教育教学的大体规律和很多行之有效的教学方式，能胜任中学各年级的语文教学工作。
我教学大体功扎实，教学成效显著，连年来，所任教班级的语文成绩名列同类班级前茅，1995届、1998届、20xx届初三毕业班的语文平均成绩在毕业考和升学考中，均取得了同类班级第一名的好成绩，教学质量、水平普遍为学生、家长和学校所认可。
同时，利用自己在朗诵、演讲、写作方面的特长，20xx年辅导初二（6）班周莹同窗获上海市“国防教育”演讲三等奖;
20xx年辅导初三（6）班姜铮获上海市“中文自修”杯作文竞赛二等奖;
20xx年辅导初二（6）班阎清同窗获上海市“光明乳业杯”作文竞赛二等奖;
参加市、区中学生作文竞赛7人次荣获一二、三等奖。
教学常规工作过硬，能结合课程标准、教材和学生状况制定教学打算，按二期课改精神、素养教育的要求精心备好每一堂课，勇于打破体会束缚，勇于同意新思想，尝试新教法。
上课时注重面向全部，因材施教，坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原那么，追求师生互动、生生互动，讲求课堂教学的艺术性，坚持向课堂教学要质量。
能熟练运用现代教育技术备课讲课，并踊跃引导学生开展探讨性学习。
作为一名语文教师，我耕耘在二期课改的第一线。
在课堂上，我踊跃探讨全新的教育教学理念，实践科学有效的教学方式，以学生为本，真正地在课堂上表现了学生的主体地位，将学生引向自然，引向社会，引向生活，让语文课散发出特有的人文光荣和多姿多彩的艺术魅力。
新教材固然有诸多的优势，但备课量繁重，尤其是在学校安装了多媒体教学辅助设备后，我全身心投入，与备课组内的教师一路一起研究探讨，资源共享，沟通交流，在教学中不断探讨。
课外辅导学生、作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高水准。
XX学年我开了书法爱好课;
20xx学年我又组织了古诗词鉴赏小组，指导学生进行唐诗宋词鉴赏和古体诗的创作。
坚持每学年至少开一堂较高质量的公布课。
在区、校两级公布课、展现课中，课堂教学评判都是优秀。
20xx年4月，我校代表浦东新区接待香港教师代表团，我所展现的《向生命鞠躬》一课，从人文精神入手教学，深深地感染了学生和在座听课的每一名教师，受到了大伙儿的一致好评。
我热情爽朗，教学大体功扎实，是语文教学改革的领头羊。
曾前后获上海市“飞跃杯”学科教学竞赛三等奖;
上海市“育民杯”语文教学竞赛一等奖及各类区级教学竞赛获奖。
我超级珍爱和把握学习机遇，与时俱进，不断充实提高自己，踊跃参加240培训和现代教育技术培训，前后通过了二级甲等一般话水平测试、人事部统一组织的职称外语C级考试和全国专业技术人员运算机应用能力考试。
在工作之余，为了提高自己的文学素养和业务能力，20xx年~20xx年间，我利用业余时刻，自费完成了华东师范大学中文系古代文学研究生课程班的深造;
20xx年4月，我还通过考核以全优的面试成绩拿到了高级中学教师资格证。
坚持用以学生进展为本，以素养教育新理念武装自己，关注语文学科教学新动态，尝试新的教育教学方式和手腕，注重教学相长,学以致用。
不断丰硕自己的教学思想，把最新的教研功效消化、吸收或借鉴到二期课改的实践中，在教学中形成必然的风格。
在工作中，我踊跃参与教研组内的交流，与同仁一路探讨研究，张文静教师执教的《马来的雨》在二期课改推动会上取得一致好评，顾静教师执教的《欢乐河马的故事》取得区教研员的确信。
在做好常规教学工作的同时，我踊跃投身于教育科研实践，在实践中研究，在研究中提高，总期望自己能往“学者型”教师方面进展。
在教学之余，我踊跃参与二期课改科研探讨。
1999年，我创作的征文获建生杯《让爱走进学生心灵》征文竞赛优胜奖;
20xx年，我撰写的《浅谈二期课改中名著导读的设计》获上海市教学论文三等奖，并入选《二十一世纪生活教学论文选》，转载于《浦东新区第二教育署论文集》;
所备的二期课改七年级第一学期中《向生命鞠躬》的教案和课间，获浦东新区语文教案、课件制作评比二等奖;
20xx年，我撰写的《从“香港”和“内地”的语文教材的比较看上海市二期课改语文教材》刊载于《浦东新区教育研究》;
《激活语文教学的有效天地》刊载于《浦东新区教育研究》第五期和《浦东教育》第7~8期。
20xx年调到建平西校后，踊跃参加二期课改，参与校本课程的开发建设，参加了《初中生课外小练笔荟萃》续编和三编的组稿、校对、审稿工作，是学校校级课题“构建生态校园的行动研究”的项目组成员。
在学校教科研室按期出版的《窗口》杂志上，多次发表文章。
我在工作中坚持教书和育人相结合的原那么，坚持率先垂范，要求学生做到的我自己必然先做到;
坚持求真求实，不弄花架子。
有连年的班主任和行政工作经历，积存了丰硕的德育工作体会和和谐组织能力。
所带班级多次荣获文明班级，本人也多次荣获“优秀班主任”称号。
在一级教师职位任期内，我的教育教学思想端正，遵循教育教学规律，方式适当，安心教育，酷爱学校，服从工作安排，勇于承担艰苦工作。
“哪里需要到哪里”，默默奉献，任劳任怨。
20xx学年，加盟建平西校后，我接了一个特殊的班级——初二（6）班，由于班主任和任课教师的频繁调动，班级一直处于不稳固的散乱状态。
为了与学生专门快地融洽相处沟通，整个暑假，我一直奔走于家访的路途上。
我始终满怀热情坚持面向全部学生的原那么，同时注意培优辅差。
做学生的思想政治工作耐心细致、动之以情、晓之以理。
我始终以为班主任工作确实是心灵与心灵的对话，坚持做好每一个学生的思想工作，在师生之间架起一座沟通的桥梁。
我能充分调动各类教育手腕，常常家访，维持紧密的家校联系，家长反应好。
擅长挖掘、提升学校组织学生观看“东方时空”的德育功能，20xx学年第一学期主持了校级《东方时空》论坛“由刘海洋泼熊事件所想到的……”的讨论会，引导同窗关注爱惜动物问题，提高道德修养意识;
20xx学年在初三（6）班组织了热点主题讨论会《生活中如何看待法制意识》，对同窗们进行理想信念教育，让他们知道珍爱，学会感动。
学海无涯，业无止境。
既然选择了这条路，我会一如既往地走下去。
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