北京市丰台区届九年级化学上学期期末考试试题新人教版Word格式文档下载.docx

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北京市丰台区届九年级化学上学期期末考试试题新人教版Word格式文档下载.docx

6．紫薯（右图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能。

其中的钾、铁、钙、硒指的是

A．单质B．原子C．分子D．元素

7．下列实验操作中，不正确的是

A．倾倒液体B．加热液体C．取用固体药品D．点燃酒精灯

8．下列金属的活动性最强的是

A．AlB．MgC．ZnD．Fe

9．化学变化前后发生改变的是

A．元素种类B．原子个数C．分子种类D．原子质量

10．已知一种氧原子，原子核内有8个质子和10个中子，则该氧原子中核外电子数为

A．2B．8C．10D．18

11．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

下列有关该实验的说法中，正确的是

A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹

B．实验前要检查装置的气密性

C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气

D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果

12．下列物质的用途中，利用了其化学性质的是

A．氧气用于医疗急救B．干冰用于人工降雨

C．铜用作制导线D．黄金用作制首饰

13．用微观示意图表示空气的主要成分（已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比），下图中最合理的是

ABCD

14．下列实验操作一定能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验操作

比较空气和呼出气体中CO2含量

分别伸入燃着的木条

鉴别铁粉和碳粉

观察颜色

除去CO2气体中的CO气体

点燃气体

鉴别CO和H2

分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯

15．工业上常用高温煅烧石灰石的方法来制得生石灰，发生的反应为CaCO3CaO+CO2↑。

现取一定量的石灰石样品进行煅烧（假设杂质质量不变），某变量y随时间的变化趋势如右图所示。

则纵坐标表示的是

A．生成CO2的体积

B．生成CaO的质量

C．固体中杂质的质量分数

D．固体中氧元素的质量

第二部分非选择题（共45分）

【生活现象解释】

某校组织学生参观了位于北京展览馆的“砥砺奋进的五年”大型成就展。

16．（5分）中午，同学们在学校用餐。

（1）下列食物中，能提供蛋白质的是（填字母序号）。

为了防止佝偻病，需要补充富含元素的食品。

A．馒头B．水果C．鱼肉D．汽水

（2）二氧化碳可用于制作碳酸饮料，写出其中发生反应的化学方程式。

（3）餐厅中有自热米饭，其发热的原理是利用了生石灰与水反应放热，写出发生反应的化学方程式。

（4）食堂要做“翡翠”饺子，可将菠菜榨汁，通过操作将菜渣与菜汁分离，用菜汁和面。

17.（2分）午餐后，老师对学生们进行了安全教育。

（1）将下列图标及其对应的含义连线。

可回收物节约用水严禁烟火

（2）下列说法正确的是_____。

A．电器着火，立即用水扑灭。

B．禁止携带易燃易爆品乘坐地铁。

C．通过降低可燃物的着火点可以灭火。

18．（3分）到达目的地后，同学们开始了参观，钢铁煤炭行业“去产能”效果明显。

（1）除煤之外，_____和天然气也是化石燃料。

（2）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成份Fe2O3）炼铁的化学方程式为__________。

（3）煤炭“去产能”是指为了解决煤炭生产过剩，从而对企业生产能力进行整改。

下列做法有利于煤矿行业去产能的是_________。

A．关闭一些技术落后的小煤矿业，减少煤炭产量

B．将一些煤矿企业转型为新能源企业

C．全面禁止生产煤炭

19．（3分）“绿水青山”就是“金山银山”。

（1）在汽车尾气的排放管安装催化转化器，可在一定程度上实现节能减排。

A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表。

下列说法正确的是（填字母序号）。

A．四种物质均由分子构成

B．该反应属于置换反应

C．该反应中，C、D两种物质的微粒个数比为1:

（2）引起酸雨的主要物质是SO2和NO2，SO2中硫元素的化合价为　　。

（3）下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是　　。

A．乘坐公共交通工具出行B．使用一次性餐具

C．自带水杯出行D．对垃圾进行分类

20．（2分）水是生命之源，电解水实验如右图所示。

（1）试管b中的气体为　　。

（2）该反应的化学方程式为　　　　　　　　。

21．（2分）利用压气蒸馏的方法可以将海水淡化，工作原理如图所示：

（1）蒸发器中发生的是　　　　　　　变化（填“物理”或“化学”）。

（2）浓盐水中含有NaCl、MgCl2、CaCl2等，MgCl2中镁、氯元素的质量比为　　　　　。

【科普阅读理解】

22．（5分）阅读下面科普短文。

2017年，我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功。

你对可燃冰有多少了解呢？

什么是可燃冰?

可燃冰外观像冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等气体。

甲烷水合物的分子结构就像一个一个由若干水分子组成的笼子，每个笼子里“关”一个甲烷分子。

可燃冰是怎样形成的?

可燃冰的形成要满足三个条件：

⑴温度不能太高。

⑵压力要足够大。

⑶要有甲烷气源。

在上述三个条件都具备的情况下，天然气可与水生成甲烷水合物，分散在海底岩层的空隙中。

甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示：

压强

为什么开采困难?

可燃冰开采的最大难点是保证甲烷气体不泄露、不引发温室效应，甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10至20倍，可燃冰一离开海床便迅速分解，容易发生喷井意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸。

可燃冰有哪些用途?

一体积可燃冰可储载约164倍体积的甲烷气体，具有能量高、燃烧值大等优点，而且储量丰富，因而被各国视为未来石油天然气的替代能源。

甲烷还是重要的化工原料，可制造碳黑、乙炔、氰化氢等。

依据文章内容，回答下列问题：

（1）可燃冰属于________（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）可燃冰形成的适宜条件是____________。

A．高温高压B．低温高压C．低温低压

（3）可燃冰作为能源的优点是___________。

（4）甲烷燃烧的化学方程式为___________。

（5）有关可燃冰的说法正确的是_________。

A．可燃冰不是冰

B．可燃冰开采时若出现差错，可能引发严重的环境灾害

C．在1atm和25℃时，可燃冰能稳定存在

【生产实际分析】

23．（3分）氢能是理想的清洁能源。

以太阳能为热源，经由铁氧化合物循环分解水的过程如下：

（1）反应Ⅰ的基本反应类型为_____________。

（2）写出在一定条件下发生的反应Ⅱ的化学方程式_______________。

（3）在上述循环过程中，最终得到的产品是_______________。

24．（2分）下图实验装置被称为“人工树叶”。

产物C3H8O是重要的化工原料，也可用作燃料。

（1）C3H8O中，碳氢原子的个数比为____________。

（2）该装置被称为“人工树叶”的主要原因是____。

A．它外形像树叶

B．它模拟了植物的光合作用

【基本实验及原理分析】

25．（3分）根据下图装置回答实验室制取氧气及氧气性质的相关问题。

（1）用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为_________________。

（2）用向上排空气法收集氧气，验满的操作是_________________。

（3）B中观察到木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气具有的性质是______________。

CO2

26．（2分）利用下图装置研究二氧化碳的性质。

（1）实验A的现象体现了二氧化碳的性质是________________。

（2）实验B中，二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式为_________________。

27．（2分）利用下图装置探究金属的活动性顺序。

（1）实验中发生反应的化学方程式为__________________。

（2）实验中观察到__________________现象，验证了三种金属的活动性。

28．（4分）利用下图装置进行实验。

实验装置

实验1探究燃烧的条件

实验2制取二氧化碳

Ⅰ．燃烧匙中放置一小块白磷（着火点为40℃），装置中盛放80℃的热水（浸没白磷）。

Ⅱ．打开K，从导管口鼓入空气至白磷露出水面，关闭K。

Ⅰ．燃烧匙中盛有大理石，装置中盛放一定量的稀盐酸（浸没大理石）。

Ⅱ．打开K，收集二氧化碳。

Ⅲ．……

（1）实验1中，白磷燃烧的化学方程式为__________________；

（2）实验1中，能证明燃烧需要与氧气接触的实验现象是__________________；

（3）实验2中，制取二氧化碳的化学方程式为__________________；

（4）实验2中，为使反应停止，Ⅲ中的操作是__________________。

【科学探究】

29．（7分）过氧化氢在生产生活中有广泛应用。

实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。

Ⅰ．不稳定性

（1）如上图所示进行实验，过氧化氢分解的化学方程式为_______________，产生3.2gO2时分解的过氧化氢的质量为______g。

丰台区2017~2018学年度初三第一学期期末练习

初三化学参考答案

第一部分选择题

题号

答案

第二部分非选择题

16.

（1）C钙

（2）CO2+H2O====H2CO3

（3）CaO+H2O=Ca（OH）2（4）过滤

17.

（1）

高温

（2）B

18.

（1）石油

（2）3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2

（3）AB

通电

19.

（1）A

（2）+4（3）B

20.

（1）氧气

（2）2H2O===2H2↑+O2↑

21.

（1）物理

（2）24：

点燃

22.

（1）混合物

（2）B（3）能量高，燃烧值大

（4）CH4+2O2===2H2O+CO2（5）AB

一定条件

23.

（1）分解反应

（2）H2O+3FeO====H2↑+Fe3O4

（3）H2、O2

24.

（1）3：

（2）B

△

25.

（1）2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑

（2）带火星的木条放到瓶口

（3）助燃性

26.

（1）不可燃，不助燃，密度大于空气

（2）Ca（OH）2+CO2===CaCO3↓+H2O

27.

（1）Fe+CuSO4===Cu+FeSO4

（2）①中无现象②中有红色固体产生，溶液由蓝色变为浅绿色

28.

（1）4P+5O2====2P2O5

（2）白磷在热水中不燃烧，通入空气后露出水面燃烧

（3）CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O

（4）关闭K

MnO2

29.

（1）2H2O2===2H2O+O2↑6.8g

（2）氧气不易溶于水

（3）其他条件相同，温度越高，过氧化氢分解速率越快

（4）验证只有双氧水溶液，不能腐蚀铜片

（5）2H2O

（6）H2O2或H2O2和CuSO4

（2）能用排水法收集O2的原因是______。

（3）探究温度对过氧化氢分解速率的影响

同学们进行了如下的实验，实验数据如下表：

实验序号

①

②

③

H2O2溶液的浓度％

H2O2溶液的体积/mL

温度/℃

MnO2的用量/g

收集O2的体积/mL

1.9

7.8

反应时间

40min

由此得出的结论是。

Ⅱ．腐蚀性

【查阅资料】H2O2溶液有腐蚀性。

【进行实验】

将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验，如下表。

编号

实验

一段时间后的现象

无明显变化

溶液变蓝，缓慢产生细小气泡

【解释与结论】

（4）实验①的作用是_____________________。

（5）铜片被腐蚀的反应如下，补全该反应的化学方程式。

Cu+H2O2+H2SO4===CuSO4+□_______。

【反思交流】

（6）某同学提出，实验②中，除发生（5）的反应外，还发生了一个反应导致有细小气泡产生，该反应的反应物为_______。

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