10分钟的家长会发言稿范文五篇.docx

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10分钟的家长会发言稿范文五篇

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10分钟的家长会发言稿范文1尊重的各位领导、老师、家长朋友：

　　你们好!

　　我是2009级5班x同学的家长，今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常的高兴和激动。

其实我也没多少成功的做法，在这里只是把我1些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。

　　现在的初中生学习任务和压力都比我们之前大很多，非常辛苦，老师更辛苦。

“师者，父母心”，老师们担当着教书育人的重担，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展处心积虑，如果说我们的孩子有所上进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。

在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!

老师们辛苦了，谢谢!

（鞠躬）

　　老师和家长的目标是1致的，都是为了孩子有出息有上进。

学校教育和家庭教育要构成协力才能更好地达成我们的目标。

我们做家长的应当密切配合老师做好对孩子的教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况，做到有的放矢。

　　首先，营建1个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友。

人与人之间都是需要沟通交换和尊重的，对孩子也不例外。

初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。

我1向重视与孩子同等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲谈，既聆听孩子的心声，也把自己的1些事情和想法告知孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。

我的孩子性情内向文静忸怩，我觉得作为男孩子能够英勇果断、热忱开朗些或许更好，因而我常常鼓励孩子走出去，多与同学在学习上和体育锻炼上结成1对1的火伴，或其他方式的交换和帮助。

看到儿子在周末打电话与同学联系，我乃至感到欣慰。

固然，这也是与老师的帮助分不开的。

在我与班主任老师的沟通交换中，老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与学校的课外活动，承当班上的1些义务责任（比如收作业，复印费等），并给予了孩子及时的肯定和赞美。

这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞美和同学的友谊，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。

每每看到孩子与同学在1起神彩飞扬的模样，我总是在心存感激。

　　其次，尽可能为孩子创造1个良好的学习环境，并与孩子共同进步。

这是个信息互通的时期，网络为我们打开了1个崭新的世界，我的孩子曾也迷恋过网络游戏，成绩1直起伏不定。

为此我和孩子曾有过1次沉重的谈话，他自己也意想到自我的控制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。

我不主张因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们应当支持并能够做到的。

在断网的同时，我们家基本上也不看电视，固然看看时事和体育新闻还是有必要的。

这是下下策，束缚了孩子的同时大人也1同并束缚。

为此我也能够有大部份的时间陪着孩子1起学习，温故而知新，我也获益匪浅。

与孩子1起赏析古诗文的深入涵义和优美意境，之前似懂非懂的现在就豁然明白;还能够与孩子用英文简单对话，说到这里实在是惭愧。

相信在坐的家长们也许都有这样的感触，我们基本都是610年代或710年代的人，因工作或环境方面的限制，大多数都生疏了。

所以我认为尽力就好。

毕竟这是客观缘由，主观方面还得靠孩子自己，面对孩子我们更主要的任务是帮助、引导和催促。

当孩子交给我们1份不理想的成绩时，我们曾愤怒过，也失望多，更多的也许还是伤心，但我们绝不能够放弃。

我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了，在老师的帮助和指点下，面对着孩子颓废的表情，我实在是不忍心再责怪他甚么，忍住内心的烦躁与不安，告知孩子“逆水行舟不进则退，我相信你是好样的”。

说完这句话时，真的感觉自己和孩子都是好样的。

　　最后，我们当仁不让的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。

孩子的学习任务重，休息时间少，科学公道的搭配膳食，告知孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。

在孩子下晚自习前，准备1些水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉。

如此往复循环，作为1个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。

我们每一个人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

　　在这里，本来有很多话想要陈述，但此时千言万语都不足以表达1个家长关心的心情。

且让我们用实际行动积极地配合学校和老师的教学要求，用理解、信任、关心的眼光注视着孩子的点点滴滴。

失败时给予及时的鼓励，成功时适当地鼓励。

老师们、家长们：

请相信我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、成功的!

　　最后，请让我们再1次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛苦劳动，再1次祝愿我们的孩子们明天更加美好!

我的话讲完了，有不到不当的地方，请大家多多包涵。

谢谢大家!

　　10分钟的家长会发言稿范文2尊重的老师、各位家长、亲爱的孩子们，大家早上好。

　　我是x的爸爸，非常感谢老师给我这么好1个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题。

　　刚刚老师说了，今天是母亲节，我们感恩我们的母亲，更感谢我们像妈妈1样的82班的所有老师，正是你们的辛苦哺养和处心积虑的付出，成绩了我们孩子的优秀。

　　下面我想从3个方面来交换1下自己教育孩子的1些体会和感受。

　　第1，家长就是的老师。

家长的1言1行直接影响着孩子，孩子的好习惯和家长有关，孩子的坏习惯一样也多是受家长影响。

家长应当以身作则、以自己的实际行动给孩子做1个榜样。

比如说，要孩子自力自强，我们自己就不能向父母伸手;要孩子节约节俭，我们自己就不能大手大脚;要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人，要孩子孝敬父母，我们自己就不能虐待老人;……也就是说，我们不能在教育孩子时是1套，自己行动时又是另外一套，这样是绝对不可能收到好的教育效果的。

要让我们的行动给孩子1个正确的指引。

　　第2，要了解孩子、关爱孩子并帮助孩子建立自信心。

　　我们的孩子，有的成绩不是特别优秀，有偏科现象，其实其实不是孩子不够努力，而是接受能力有高低，有的孩子语文成绩好、有的孩子数学成绩好、有的孩子乐感好喜欢音乐、有的孩子画画好喜欢美术。

　　所以作为家长，要全面了解孩子，要给孩子1个公道的定位，要知道孩子在性情、学习、生理方面优点、缺点、和其他孩子有甚么样的差异。

孩子的成绩在班级中的大致位置，学科中有无偏科等等。

　　和孩子在1起的时候，要多和孩子沟通，在沟通交换中感受孩子的思想状态，及时发现问题。

　　这些都掌握以后，就要帮孩子分析缘由，根据缘由调剂孩子的学习方式或学习方法。

帮助孩子肯定公道的学习目标，肯定1个努努力就可以到达的目标。

比如说这次班级第310名，下次月考的目标就是第2105名左右。

只要有进步就要给予鼓励，给予表扬，帮助孩子从学习中找回自信。

让学生从进步中重新找到学习的乐趣，建立学习兴趣。

　　要看到孩子的点滴进步和闪光点，理解孩子在学习中遇到的困难，1定要多表扬多鼓励，少批评。

　　第3、科学教育、谢绝家暴

　　当孩子出现毛病或孩子不听你的安排时怎样办?

　　就要给孩子讲道理，动之以情、晓之以理，要让孩子明白，毛病的缘由或了解你安排事情的缘由，让孩子明白，甚么是对，甚么是错。

　　别动不动就采取暴力手段，常常挨打或挨骂的孩子（家暴），会产生严重的心理扭曲，乃至会影响孩子的全部人生。

再说，这个年龄段的孩子正处在青春期，自尊心强，教育孩子更应当注意方式方法。

　　最后我还想对孩子们说几句，孩子们，春季过去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，时光去了，就1去不复返了，莫让自己的青春年华从身旁悄然流逝，趁青春年少，奋发图强，为今后的人生之路打下坚实的根基，莫轻易，白了少年头，空悲切。

　　努力吧，孩子们，明年这个时候就面临着中考，在今后的这1年里，相信你们1定会更加严格要求自己，戒骄戒躁，以更饱满的热忱投入到学习中，以更优的成绩来证明你们的人生价值。

　　最后，祝我们的老师工作顺利，家长们身心愉快，更祝孩子们获得更好的成绩!

　　10分钟的家长会发言稿范文3尊重的各位老师、家长们，你们好：

　　首先感谢班主任任老师，为我们提供了这次相聚的机会，使我们能够对如何培养孩子进行交换商讨，这将会更有益于孩子的成长。

在这里请允许我代表全部家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热忱、汗水和智慧的学校领导、老师道声“辛苦”，感谢各位老师为孩子们付出的辛苦劳动。

我的孩子叫曹仙芝，自从进入东关小学3年级4班以来，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。

这是老师的管理和教育的结果。

在这里，我想先表达两个意思：

　　我们要给孩子第1句话“给动力但不给压力”。

孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无穷的希望，看着孩子们1每天长大，转眼间就将走向人生的新出发点——来校学习知识。

作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。

学校，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的梦想和期待。

可以说，考试考学生，更在“烤”家长。

作为家长，在孩子每天全力以赴学习的关键时刻，我们多数家长要把主要精力放在孩子身上，不管是学习还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子弄好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子眼前絮罗唆叨，不让孩子分心走神，为孩子担心这操心那，生怕孩子不努力、不奋发，结果反而弄得孩子们紧张非常，压力无穷。

相信我们的孩子，鼓励我们的孩子，他们是优秀的新1代。

　　第2句话“感谢并感动着”，要送给学校领导和全部老师。

感谢学校领导、各位老师的辛苦劳动和付出，是你们孳孳不倦的辅导学生，把深奥的知识及做人的道理教给每位学生。

3年来，你们给予孩子们的不单单是知识，更多的是让他们建立积极向上的人生态度，孩子们第1点的进步都凝聚着你们的血汗。

作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛劳的加班加点。

实践证明，学校在学生的学习成绩方面、生活方面都做得非常的好，深得我们家长的放心。

“捧着1颗心来，不带半根草去”，在你们身上得到了最真实的印证。

所以说，我们家长真的是感谢并感动着。

　　在平时，常有1些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为小学前要培养好的生活习惯;小学阶段要培养好的学习习惯;中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。

1个好的习惯可让孩子毕生受用。

教育家叶圣陶说：

“甚么是教育，简单1句话，就是要养成良好的习惯”。

美国作家杰克?

霍吉在《习惯的气力》1书中说：

“行动变成了习惯，习惯养成了性情，性情决定命运”。

对儿童来讲好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。

学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。

下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯1些体会，我把它简单的概括为“4关注”和“3要”。

首先说说这“4关注”：

　　1是关注孩子上课听讲的习惯。

孩子是不是专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。

我常常问孩子，今天上课学了甚么?

最成心思的是甚么?

回答了几个问题?

如果孩子甚么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。

为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪1课，哪些内容感兴趣。

数学甚么地方难?

甚么地方容易?

长此以往就增进了孩子专心听讲的习惯。

　　2是关注孩子思考的习惯。

孔子说：

“学而不思则罔”。

我认为“提出1个问题比解决1个问题更重要”。

如果我们的孩子很少举手回答问题或历来都不问问题的话，那说明他在学习上有1种懒于思考，依赖老师、同学，或是单纯死记、模仿等习惯。

这样的话，孩子则是处在1种被动学习状态。

我们应当引导孩子去养成独立思考，善于发问的习惯，让孩子不但喜欢去问问题，而且也愿意去寻觅问题的答案，这对孩子的创造性思惟及将来进1步学习都很重要。

　　3是关注孩子读书的习惯。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是浏览，再浏览”。

我从孩子很小的时候就注意培养她的浏览习惯，从漂亮的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有她看