四年级大自然景物作文350字共15页Word下载.docx
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叶子。
大树真是美丽的代表。
一座座雄伟的大山顶天立地,宛如一个个巨人迎风而立。
大自然在它们的保护下一定会永远美丽、碧绿!
大地上长着许多不同颜色的花朵,几只
蝴蝶飞来飞去,大地变得更加美丽。
大地上长着无数的生命,大地真是生命之源。
小河
清澈见底。
几条小鱼游了过来,好像在水里快乐的比赛。
我要为小鱼加油喝彩。
突然,我发
现有一只小鱼一动不动的,它没在游泳,它就像是一位观众。
啊!
大自然真是美不胜收
啊!
三年级:
钱书安
篇一:
小学四年级作文《美丽的大自然》
美丽的大自然
丰南区银丰小学四
七班---胡馨月
大自然是美丽的,许
多景色都令我们流连忘返。
今天我们就给大家介绍一处我们家乡的美景---惠丰湖。
春天惠丰湖万物复
苏,小花小草为惠丰湖增添了许多的生机,小鸟给寂静的惠丰湖增添了欢声笑语,仿佛在说:
“这真好呀!
”看!
柳树长出了绿绿的头发,正在风姐姐的帮助下跳舞呢~,小鱼正在湖中游
泳,他们穿上了好漂亮的泳衣呀,有黑白相间的、半黑半白的、半红半白的、半紫半红的......_。
夏天惠丰湖的树越
长越大,越长越粗,像一个保卫着惠丰湖的战士。
知了在树上也不安宁,热的直叫知了、知
了?
?
。
花儿正在争奇斗艳的生长着自己的身体,小草也越长越大、越长越多,长成一片草
地让人们躺在草地上休息。
秋天惠丰湖变成了金色的天地,金色的树叶、黄色的小草还有金
色的果实,很多的树叶在空中飞舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
冬天惠丰湖的树木
虽然都掉光了叶子,但松柏还在寒风中亭亭玉立。
啊下雪了,你看那下雪中的松树多么像一
颗颗圣诞树呀!
这就是我们家乡的
美景惠丰湖,一颗闪亮的明珠!
篇二:
美丽的大自然
作文200字
美丽的大自然作文200字
美丽的大自然美得
佷,天空一碧如洗,还飘着几朵棉花一样的白云,天空中有几只小鸟叽叽喳喳,叽叽喳,喔,
原来它们在唱歌。
远处,山旁有几棵松
树,山上有一只老虎,老虎在寻食,可惜,没找到。
地上,有许多的小花,
它们竞相开放,把蝴蝶都招来了,蝴蝶边,有一条蛇它要吃老鼠,可惜没有。
树林旁,有一条小溪,
水中的鱼儿,顺着溪水,向尽头游去?
你说大自然美不
美?
美丽的大自然作文
200字
春天来了,万物复苏,
小河解了冻,小草发了芽,树木也长叶了。
瞧,天空真蓝啊!
蓝
的纯净,像磨得异常光滑的蓝宝石。
天空中的白云像一层层薄纱似的,慢慢地飘着,好像留
恋这人间美丽景色。
远处,奇山兀立,苍
翠峭拔,云遮雾绕,真是壮观!
一棵棵参天大树挺拔苍翠,蓬勃向上,可真称得上是莽莽林
海。
还有鸟儿在树林里飞来飞去。
草地上小草绿油油
的;
花儿都开了,有红的、蓝的、黄的?
娇艳多姿,绚丽多彩。
蝴蝶翩翩起舞,美丽极了!
它的边缘还有一条清澈的小溪流淌着?
多美丽的大自然啊 春节作文
写春节作文前,我们
可以先回忆下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、
贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,然后挑一个我们印象深刻的上网_。
查些资料,可以到XX搜春节的八个习俗,春节的由来与传说等,也可以上作文网作文素材_。
频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟,
如欢度春节,春节游文庙,除夕之夜,美丽的春节,春节花会
开头部分:
大致介绍
一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。
(略写)
灯谜,有喜气洋
洋的舞龙,还有热闹非凡的赛龙船。
不过,最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
一进菜市场,那
才更热闹呢!
人流窜动,一眼望去,什么也看不见,全是人。
还有那翠绿的黄瓜,可真新鲜
哪,你看,那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。
那鲫鱼,鲢鱼,青鱼,
草鱼等等在水里游来游去,真是印证了我们中国的老话:
年年有鱼(余)!
黄的韭菜,红的番
茄,黑的木耳,白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。
“哎哟!
可真够挤的。
”我嘀咕了一句。
跟着妈妈买了几个我爱吃的菜,结完帐就走出了菜场。
超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分,街上,又渐渐安静下来。
店主们把店子关了,超市也比往常早了些许关门。
大家
都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右,
社区渐渐安静,孩子们都回家吃团圆饭去了。
吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。
孩子们全都出来放花炮了。
这个放个“降落伞,”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样
的花炮全有。
每放完一个都会聚集好几个孩子,他们在讨论谁的花炮最美丽,谁的花炮颜色
最多,之后又是阵阵欢笑。
大人们或几个坐在一起打牌,打麻将;
或几个坐在一起嗑瓜子,
剥花生;
或看着自己的孩子放花炮,偶尔还要帮他们一下。
大多数的孩子,都是自己独立操
作完成。
夜,更深了。
人们陆陆续续的回家了,有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下,不情愿的回了家,一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。
我不禁感叹又是一年到,时间过得可真快呀!
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了,家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联,每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。
兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视,品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会;
有的急着给自己的长辈拜年,发短信,打电话,所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完;
调皮的孩子正在向自己的父辈们“讨要”压岁钱;
屋外的鞭炮声此起彼伏,炸开了锅,五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一,农历新年的
篇三:
美丽的大自然 《美丽的大自然》教学设计
一、教学目标:
1.动用感官,欣赏大自然的美好,增强自己热爱大自然的情感。
2.知道大自然中的动、植物有各种各样的颜色和形状,感受大自然的神奇。
3.知道一年四季有哪些可在大自然中玩的游戏,在户外活动中注意安全。
二、课前准备
1、准备一些游戏的用具。
2、准备一些动植物小剪纸。
(作为奖品)
三、教学过程
一、欣赏大自然的美景,初步感受大自然的神奇美丽
师:
小朋友们,今天老师给你们带来了两份礼物,一份是老师剪了许多大自然中的动物和植物,等会奖给上课认真听讲、举手发言积极、回答问题声音响亮的小朋友。
大自然中优美动听的声音,真让人佩服。
现在老师想考考小朋友们的鼻子和手。
2、用鼻子闻或用手摸:
比一比,谁的手最能干,一摸就知道这是什么?
谁的鼻子最灵敏,闻一闻就知道这是什么?
(让学生用手摸盒子中的东西,如:
芒果、鹅卵石、树枝、豆荚、大蒜、黄瓜、花、螺蛳、花生等。
如果能直接猜出来就不用鼻子闻,如果猜不出来,用手摸了还可以用鼻子闻。
)游戏规则:
闭上眼睛,可以用手摸,也可以用鼻子闻,猜一猜,这是什么?
其他的小朋友要求保持安静。
老师拿着盒子在学生中间转,让学生摸摸或闻闻,问一问他是怎么猜出来的?
过渡语:
小朋友们用鼻子闻到了那么多大自然中的味道,还用手触摸了大自然中形形色色的物体,感受了大自然中的不同感觉,大自然真神奇啊!
3、老师也在大自然中拍了一些神奇美丽的照片,你想看看吗?
(出示图片:
乡村风俗)
过渡语:
小朋友们,
神奇美丽的大自然离我们并不遥远,它就在我们的身边,只要你做个有心人,到处都能感受到大自然的神奇与美丽。
小朋友们,在这么神奇美丽的大自然中,你想去活动、去玩耍吗?
现在我们一起来看看照片中的小朋友在干些什么?
从他们的表情中你体会到了什么?
三、感受在大自然中活动的美好
(出示图片:
孩子们在校园里跳皮筋、在花坛边打乒乓球、观察花朵,在公园里拍照等)
你参加过这样的活动吗,谁愿意来说说这些照片背后的故事呢?
(什么时候,你和谁在哪里干什么?
你当时的心情怎样?
)
从小朋友们的话语和表情中,我们体会到了他们在大自然中玩耍是那么开心。
那么,在一年四季中,我们还可以在大自然中玩些什么游戏呢?
(放风筝、游泳、郊游、堆雪人等,边听学生说,边讲解注意点)
是啊!
在美丽的大自然怀抱中活动是多么开心,多么快乐,可是我们在活动时要注意安全,这样才能玩得更开心、更快乐!
四、小结
师小结:
小朋友们,今天我们用自己的手眼鼻耳,用我们的心走进了大自然,触摸了大自然,神奇美丽的大自然带给我们那么多快乐的感受,最后让我们用歌声来结束今天的这堂课,咱们一起来唱唱<走向大自然>(学生在音乐声中一起学
唱歌曲)
设计意图:
1、让学生欣赏神奇美丽的大自然图片,将学生的注意力集中到对大自然的哪些事物让自己感受到美好上,使学生对大自然有一个感性的认识。
可能一片叶子、一些水声、一只可爱的小动物,让学生的记忆的闸门打开,带领学生比较顺利地进入对大自然神奇美丽的欣赏和探索的欲望。
2、以学生喜欢的游戏形式,让学生感受、体验大自然的神奇与美丽,引导学生主动观察大自然现象的特点,用一颗童心去寻找新的发现,从而更深刻地感受大自然的神奇和美丽,避免填鸭式传授给学生。
要尊重并鼓励孩子眼中的每一个细微发现,引导孩子发现大自然的美好和神奇。
3、通过学生的亲身经历,说说照片背后的故事,让学生深深地感受到在大自然中活动的开心和快乐。
让学生明白在开心、快乐的背后要注意安全,这样才能更开心、更快乐地活动。
一、学生分析:
学生喜欢户外活动,对大自然中的一些事物,能用自己的感官,进行观察,但这种观察大部分还停留在表层,需要教师给予一定的指导。
由于学生的生活面各不相同,因此,教师有必要在学习中,对学生的活动情况进行安全教育。
二、教材分析
本课由“走进大自然”、“和大自然一起玩”两部分组成。
以儿童身处大自然中由五官引起的直接感受引入,从他们看、听、闻、触摸等各种途径的真切体验出发,展现大自然的美好;
小调查“七彩的大自然”旨在通过观察了解“校园内的植物有多少种颜色’’这一可操作的活动,帮助儿童关注身边的、同时又是最易于疏忽的自然环境,体会自然的神奇与伟大,激发学生对大自然的热爱
一、教学目标
2.知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状,感受大自然的神奇。
3、学会简单的调查和统计方法。
1、课前发动学生通过郊游、逛公园等途径去感受大自然、欣赏大自然。
2、准备一些游戏的用具。
三、教学设计 课型:
活动课
一、游戏导入,初步感受大自然的美好
1、猜一猜
出示一段音乐,闭上眼睛,请你猜一猜,这是什么声音?
2、摸一摸
用手在盒子里摸,猜一猜,这是什么?
(树叶、石头、花)
3、说一说:
你们在哪些地方看到过它们?
4、课件出示一些自然风光图片:
老师今天给大家准备了一些美丽的图片,说说你看见了什么?
二、指导学生观察事物的方法
1、大自然是什么颜色的?
2、大自然在我们的校园里撒下了多少种颜色?
3、到底有多少种颜色呢?
引出去实地看一看。
4、我们应该怎样去调查呢?
5、讨论、交流(引
三:
大自然的启示作文350字
大自然的启示 大自然给了我们许多启示,这不,今天知道了狗为什么不会跑丢。
这一天早上,我带着小狗“点点”去散步。
在路上,我不时地发现它走走停停,在路边撒上几泡尿。
在过马路时,汽车的喇叭声把“点点”吓跑了。
我伤心地回到家躺在床上,心想:
要是“点点”能自己跑回来就好了。
突然,听见了几声熟悉的狗叫声,我欣喜地从床上蹦了起来,奔了出去一看,果然是“点点”。
它在朝我直叫,好象再说,我自己回来了。
晚上,我缠着妈妈问:
“妈妈,为什么小狗不会跑丢呢?
为什么自己能回家呢?
”妈妈说:
“你要《十万个为什么》有啥用,自己查去。
”我回到房间里,查了查《十万个为什么》,啊,原来狗尿的气味不一样,小狗在路边撒完尿,嗅一嗅是什么味。
找不到家的话,闻一闻自己的气味,就能顺着气味回到家里。
道了:
做什么都要认真观察,善于分析,就一定可以成功。
通过这次观察,我知辅导老师:
王丽
四:
大自然的语言作文350字
别以为只有人才说话,大自然也有语言。
这语言到处都有,睁开眼睛就能看见。
你看那天上的晚霞,这就是大自然的语言:
晚霞红彤彤的,明天准热。
你看那地上的小蛇,这也是大自然的语言:
小蛇在地上行走,马上下雨。
荷花在水塘里开放,不就像一个个字符?
大自然在水塘上写着:
夏天来到人间。
大雪从天空中落下,不就像一朵朵米号?
大自然在天空上写着:
冬天就在眼前。
如果太阳从天空升起,你会把方向发现。
它升起时是东边,这也是大自然的语言。
如果你发现了北极星,你会把方向发现。
它会指向北方,这也是大自然的语言。
大自然的语言啊,真是妙不可言。
不爱学习的人从来看不见,
街第二小学四年级:
温淑培粗心大意的人永远找不到。
河北省石家庄市石岗大