学校工作总结给组织部的.docx

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学校工作总结给组织部的

沧县实验学校

2013年学校工作总结

我校全面落实教育方针，秉持“为学生一生发展打好底色”的办学理念，遵循校训“言行一致，德业兼修”，着力打造“激情实验、活力校园”；形成“书香满园，人惟雅正”的校风，“诲人不倦，率先垂范”的教风和“学而不厌，知行合一”的学风；使教师快乐工作，学生幸福成长

今年是迎接省级教育督导检查年，我校以此为抓手，在时间紧、任务重的情况下，上级领导大力支持，全体教职员工的努力奋进，各项工作圆满完成。

一、厚德育人，为学生一生的发展打好底色

我校以“为学生一生的发展打好底色”为指导思想，开展厚德育人，学校教育中，德育的首要位置进一步凸显。

1、常规工作规范中有创新

（1）学校利用班会、雏鹰广播、国旗下讲话、班队活动、品德课、板报、手抄报等常规阵地进行丰富多彩的德育教育活动。

九年级学生宣誓活动，发挥誓词的精神动力；小学上午大课间的《弟子规》诵读，使学生基本能按《弟子规》规范自己的言行。

这些润物细无声的做法，潜移默化的教育着学生，收到了很好的效果。

（2）学校卫生管理，实行了中小学分区值周制度，规避了中小学轮流值周时课间时差问题。

基本上实现了校园内无垃圾、卫生无死角。

卫生值周中有很多场景令人感动，如六二班黄霞老师、六四班苏俊静老师在值周期间早来晚走，八六班李金梅老师，全程陪同学生一起值周，八三班李焕俊老师把卫生区清扫干净后，才进行交接；保障了校园环境的整洁。

（3）上学期对学生行为实行操行评定管理，本学期进一步深入实施。

德育处细化了操行评定管理办法，对学生执勤中发现的问题及时反馈、及时解决。

期末，对执勤生进行考核，评选出优秀执勤生进行表彰。

除开设礼仪课规范学生行为规范外，何俊彦老师和代丽杰老师制作了中小学礼仪视频片，组织学生进行观看，小学六年级、中学各年级还进行了观看礼仪教育视频的征文比赛。

通过看、听、写、自我对照并更正，学生们更加讲文明守礼仪。

一系列的管理办法，使学校风气焕然一新。

2、校园文化，发挥着积极的育人功能。

学校、班级的文化布置，充分体现了我校的教育特色。

教育者视野的提升，素质的提高显得尤为关键。

因此学校多次组织相关人员，去市实验二小、渤海新区小学、唐山岔河镇中学等地参观学习，借鉴他们特色的教育理念和文化布置。

每位参观者回来后，都写成参观感悟，并进行交流。

为我们学校的校园文化建设提出了不少建设性的意见。

3、丰富多采的德育活动，可以培养学生的各项综合品质。

因此我校抓住一切教育契机，在重大节日、学校的重大活动、某个特殊的时间节点等，开展主题德育教育。

3.8妇女节，团队开展“妈妈我想对你说”活动，让学生通过活动感受母爱，懂得感恩。

3.15雷锋纪念日，学校开展了“学雷锋，做有道德的人”系列活动。

爱护学校环境，帮助同学、参加社区义务劳动、拾金不昧的现象比比皆是，七五班的杨海涛同学拾到200元钱，上交德育处，我校的马艳丽老师捡到3600元钱交予失主，他们都是实验的骄傲。

我校六二中队的唐宇新同学参加沧州市中小学生“学雷锋，做有道德的人”演讲、讲故事比赛中荣获一等奖，赴石家庄参赛，获得优秀奖。

清明节开展讲英雄学英雄活动，使同学们懂得了珍惜今天的幸福生活，发奋学习。

全校的“六一”文艺汇演，活跃了校园氛围的同时，展现了我校师生多才多艺的风采，增强了学生的集体荣誉感。

成功举行的九年级和六年级毕业典礼，让毕业的学子带着对母校的感恩之情，进入高一级学校继续求学之旅。

团队举办的“中国梦我的梦，践誓言圆梦想”为主题的入团仪式，为优秀的学生指明了前进的方向。

4、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，办好家长学校，提高家教水平。

利用“家校通”平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

通过家长会、家教培训会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法，达到多方育人的目的。

在家长会上，各位班主任进行了精心准备。

七年级的所有班主任，把家长会的内容作成幻灯片，方便了与家长的交流。

小学二（4）班、二（5）班等教室窗台上都摆放了鲜花，使家长进入教室后，感受到了温馨、和谐和舒适。

5、学生心理辅导：

学生身心健康的全面发展，才会成为合格的人才，学校关注学生的心理健康，经常对学生进行心理辅导。

中考前一周，教研处对初三优等生进行了以考试焦虑为主的心理辅导讲座。

6、我校始终重视艺术体育教育的开发，文体工作捷报频传。

2013年沧县中学生田径运动会上，我校的运动员们，顽强拼搏，奋勇争先，以总分316分且高于第二名120分的优异成绩，获得团体总分第一名，这是在时隔10年后再次获得团体第一名。

同时还获得体育道德风尚奖。

在本次运动会中，我校运动员共获得单项冠军11个，团体项目冠军4个，打破县运会记录一项。

音乐组成功的准备了学校六一联欢会，并参加县艺术节汇演，《祝福您，亲爱的祖国》小合唱和《鼓舞飞扬》两个节目在县艺术节文艺汇演中双双荣获一等奖，《鼓舞飞扬》在河北省艺术节上获得第一名。

成绩的取得和老师们的努力是分不开的：

张夕阳老师早来晚走，牺牲了所有的节假日带领学校田径队训练，这是取得成绩的关键。

代丽杰和陈琼二位老师在排练《鼓舞飞扬》的节目时，为了不影响初，中学生学习，就牺牲中午休息时间进行排练。

工作着就是快乐的，在他们身上得到了很好的体现。

7、班主任工作：

班主任是学校管理的基础，是学生教育的引领者，我校每个班主任都有自己的工作特色和行之有效的管理方法。

孙静老师是一位善于思考和钻研的老师。

她的学生大都活跃机灵。

她将60多人的班分成几个组，每组有一位组长负责管理一些班级事宜。

每件事做的都让老师很放心。

这也是老师的智慧。

调动同学的积极性有方。

班内其他的事宜也分工明确，“事事有人做，人人有事做”。

极大的调动了学生参与班集体管理的热情。

德育处在学期初班主任会议上倡导“德高为师，身正为范”的理念。

加强师德修养，树立师表形象。

要求老师们从细处入手，以身作则。

要求学生不迟到、不旷课。

老师首先起到了表率作用。

如：

小学黄霞刘艳孙胜华袁江燕七年级王洪玲等老师克服困难经常早来晚走。

早到校后及时整理教室，组织学生早读或午练。

晚离校,耐心做学生的思想工作。

二、构建高效课堂，大力提升教学质量

教学质量是立校之本，课堂是教育的主渠道，学校从多方面入手，构建高效课堂，效果颇佳。

1、从狠抓教学常规入手，保障高效课堂的实施。

（1）学期初制定详细的工作计划，做到心中有数；学期中认真实施，及时修改和补充，学期末撰写详尽的工作总结，梳理收获和教训。

各位教师严格要求自己，对工作认真负责。

（2）利用班级日志，发挥老师和学生的双重作用，教师关注学生们的上课情况，学生们反向监督老师的上课状态，彼此进行约束，有力的保证了师生之间的良性互动。

（3）每月一次的作业、教案和资料检查，提出表扬，也指出问题，老师们不断完善自身，工作更加精细。

中学老师们设计了作业沟通卡，成为家校之间及时掌握学生情况，督促学生学习，交流反馈的捷径。

检查评定的优秀教案是：

李金梅、冉爱萍、户淑琴、德国瑞、苗文霞、卢红霞、李凤霞、孙静、黄霞、高俊香、岳红、何寿霞、刘华玉、韩笑雨、黄秀玲、陈琼、李文玲、刘艳、李永凤、张继英、王淑红、张会云、迟红芹、李玉英、冯华、李娜、陶丽娟、李悦等.

2、从加强课堂教学研究入手，提高课堂教学水平和质量。

中小学教务处组织多次听评课活动：

九年级复习听评课，七八年级学期初听评课和复习听评课。

小学各学科组内讲、听、评课等。

教师精心准备授课内容，同学科教师准时听课；教务处组织老师们集中评课，提出有针对性的意见和建议，取长补短，互通有无。

中小学教务处还采取随机进班听课制度，对教师的平时授课加以指导和监督。

每次听评课结束，老师们都会感觉有了新的收获。

教师们之间浓厚的教学研讨氛围，为高效课堂的实施打下了坚实的基础。

3、从阶段检测入手，及时反馈教学效果

上半年，中教处按常规要求组织了七八年级的四次成绩检测；九年级四次模拟，一次全县毕业班过程性考试。

下半年组织了四次过程性检测。

每学期小教处组织期中、期末两次质量验收。

教务处人员对考场编排，监场，阅卷，登统等工作进行周密安排。

考后老师们撰写考试分析，教务处进行成绩分析，各科之间、各班之间进行数据上的比较。

对于成绩分析中发现的问题及时出台解决方案，必要时进行个别老师座谈，共同协商解决问题的方法措施，帮助老师们取得进步。

4、从组织学生学习竞赛入手，提升学生的竞争意识

中教处组织的七八年级的英语听力竞赛和优生对抗赛。

小教处组织六年级小学必背古诗词比赛；小学教师硬笔书法比赛；五年级学生县级“我是科普小作家”征文比赛；孙依依同学荣获特等奖，韩瑞鸿、吕欣桐同学荣获一等奖，王大智同学荣获二等奖；高新月同学荣获三等奖，于雯雯、庞植文、王佳钰同学荣获优秀奖，我校荣获优秀组织奖。

三至六年级学生参加河北省第23届主题为“精彩生活，快乐成长”“雏凤杯”中小学生作文竞赛等。

竞赛提升了师生教与学的动力，在师生间形成了“比、学、赶、帮、超”的良好态势，鼓舞了学生的学习热情，激励了教师的激情，对教师改进教学方法，学生端正学习态度，明确学习目的，起到了积极的作用。

5、从第二课堂入手，彰显特色教育、素质教育

为使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高创新能力，在本学期小学实施了第二课堂综合实践活动。

有舞蹈、美术、声乐、书法、科技活动五个校级活动小组，按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，制定出详细的实施方案，由专业教师挑选特长生参加，其他学生由班主任及科任教师带领活动。

所有辅导教师结合我学校实际，制定出学期活动内容并写出相应教案，让活动条理化、正规化，且丰富多彩。

在活动中既锻炼了学生动手、动脑的能力，又提高了学生参与校园活动的兴趣，成为课堂学习的有益补充。

学生作品精彩纷呈：

剪纸、缝纫、棋类、折纸、编织、泥塑……教师收集优秀作品期末进行验收评比，教务处选出优秀作品，等待下学期展览。

这项活动受到了家长和社会的赞誉。

沧县电视台对我校的活动课进行了专题采访。

对弘扬我校办学宗旨，扩大我校知名度，起到了极大的推动作用。

6、毕业班工作未雨绸缪出佳绩

中教处牵头组织了五次毕业班教师分析通气会。

围绕着中考，群策群力，老师们畅所欲言，领导们归纳总结，根据每个阶段的实际情况，定目标，找问题，想办法，出对策。

中教处特别注意采取适当有效地工作方法，精心布置，合理安排各项工作。

九年级的复习听评课、四次模拟考试、和颐和中学联合考试、召开不同规模的毕业班学生思想交流鼓劲会、举办隆重的毕业典礼，这些环环相扣的工作为中考的圆满奠定了基础。

各位班主任和各位科任教师的无私付出也是中考取得好成绩的关键。

九六班冯玉柱老师，在毕业前的关键时期，想尽一切方法去提高学生的成绩。

每次模拟考试后都召集课任教师开会，并找个别学生座谈。

九二班付艳老师在班级管理中严把死守，卫生、纪律、学习一起抓，班级形成良好的学习氛围，在中考中，县中提前批录取4个，中考后县中又录取8个，是普通班中中考成绩最好的。

杨秀珂老师生病，但为不耽误初三学生，选择带病坚持上班。

今年中考，我校有16人被沧州市一中正式录取，其中1人进入一中珍珠班，10人进入一中实验班。

18人被沧县中学实验班提前录取。

中考市二中上线68人，县中上线81人。

本届毕业生中达到省级示范性高中录取基准线的共143人，省级示范性高中上线率达53.6﹪，成绩喜人。

没有辜负家长和社会对我们的重托，圆满完成了上级和学校领导交付的任务。

六年级毕业班学生的情绪稳定，是本学期工作的重点。

因此，小学教务处先后几次召集班主任，科任教师座谈，共同寻找关注学生健康成长的良好方法，在班会课及课余时间对学生进行思想疏导。

同时做好家校沟通，利用家长会、电话、书信等形式与家长交换思想，全面了解孩子的思想动向，做好毕业前心理辅导，帮孩子渡过最波动阶段。

在我们的共同努力下，六年级学生直到离校最后一天，都能做到严格遵守校规校纪，踏踏实实做好每一件事，并且懂得感恩我