三年级英语十七文档格式.docx
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能运用语句:
I’vegotanewbook.
It’saboutanimals.
Haveyougotanewbook?
Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
It’sanicebook.
inwinter.Wegoskatinginwinter.
过程与
方法
学会谈论自己拥有什么东西，并描述这项物体。
情感
态度与
价值观
珍惜拥有，热爱生活。
教学
重点
学会谈论自己拥有什么东西，并描述这项物体
难点
学会谈论自己拥有什么东西，并描述这项物体
课时
安排
4课时
曹村小学三年级英语学科电子备课教案
主备人
李雪
复备人
王静
时间
2014-6-10
班级
序号
33
课题
Module9Unit1
共1课时
教
学
目
标
aIcanreadthewordsofModule9Unit1.
bIcanunderstandthemeaningofModule9Unit1.
教学重点
readthewordsofModule9.
教学难点
understandthemeaningofModule9.
教学准备
录音机、磁带、卡片
教学流程
动态修改
一、导入课题
Today,wearegoingtolearnModule9Unit1I’vegotanewbook.First,let’slookatthelearningaims.
二、出示目标
Learningaims:
1、Icanreadandunderstandthetext.
（我能准确、流利地朗读课文,并理解课文内容。
）
2、Icanrecitethekeysentences.
（我会背重点句子。
三、出示自学指导学生自学教师指导
（一）看一看，听一听,读一读
1、Guide1Look,pointandfind“I’vegot…”.（看图、听录音，注意语音、语调）
2、Guide2
Pleasereadthetextbyyourselfwithin3minutes.大声朗读课文。
若有疑难，请问老师或者身边同学。
板书生词如：
3、Pleasereadafterthetape.跟读课文对话。
（要求：
坐姿端正,注意语音语调。
4、Pleasereadinroles.同桌分角色互读课文。
（3分钟后，比一比谁能准确、流利地朗读课文。
5、Have
a
match!
（学生分角色读，如果有学生读错，叫其他学生更正。
（二）做一做
1、Guide3
Youhave3minutestorecitethekeyPhrases.3minuteslater,we'
llhaveamatch!
3分钟时间背重点短语。
3分钟后，教师抽查。
anewbook一本新书
agoodbook一本好书
anewdress一件新连衣裙
anewcoat一件新外套
anewsweater一件新毛衣
ablueT-shirt一件蓝色T恤衫
2、学生（同桌）之间做上述重点短语的练习。
3.youhave6minutestorecitethekeysentences.6minuteslaterwewillhaveacheck.
1.I’vegotanewbook/dress/coat/sweater/T-shirt.
我有一本新书/一件连衣裙/外套/毛衣/T-恤衫
2.It’saboutanimals/sport.
它是关于动物/运动的.
3.Haveyougotanewbook?
你有一本新书吗？
Yes,Ihave.是的，我有。
No,Ihaven’t.不，我没有。
4.It’sanicebook.
它是一本漂亮的书。
4.Haveamatch.
1.I’ve___anewbook/dress/coat/sweater/T-shirt.
2.It’s___animals/sport.
3._____yougotanewbook?
Yes,I____.是的，我有。
____,Ihaven’t.不，我没有。
4.It’sa____book.
（三）议一议
先请同学们小组讨论，在小组内商榷答案。
然后每个小组派出一个人讲题，讲一讲为什么这样做。
若有不同意的，再由其他小组同学讲解，最后得出正确答案。
（四）练一练
1、总结重点句型。
Ihavegot…表示我拥有什么东西
Haveyougot…?
用来询问别人是否拥有…?
2、做练习达标检测《导学与训练》M9U1
One，two，three。
强调学生的坐姿。
对于表现积极的学生给予表扬
板
书
设
计
Module9Unit1
反
思
大部分学生对这一模块单词及课文的发音及意思已经完全掌握。
曹村小学三年级英语学科电子备课教案
2014-06-11
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Module9Unit2
HasAmygotabike?
aIcanreadthewordsofModule9Unit2.
bIcanunderstandthemeaningofModule9Unit2.
教学重点
readthewordsofModule9Unit2.
understandthemeaningofModule9Unit2.
录音机、磁带、卡片
Today,wearegoingtolearnModule9Unit2HasAmygotabike?
First,let’slookatthelearningaims.
1、Guide1Look,pointandfind“hasgot…”.（看图、听录音，注意语音、语调）
hasgot（havegot的第三人称单数形式）
hasn’t=hasnot没有
by乘bus公共汽车car汽车、轿车
hasgot拥有
goestoschool去学校
bybike乘自行车
bybus乘公共汽车
bycar乘小汽车
walkstoschool步行去学校
1.He’sgotabike.他有一辆自行车。
2.HasAmygotabike?
艾米有自行车吗？
Yes,shehas./No,shehasn’t.
是的，她有。
不，她没有。
3.Shegoestoschoolbybike.
她乘自行车去学校。
4.Hegoestoschoolbybus.
他乘公共汽车去学校。
5.MrSmarthasgotacar.斯玛特先生有一辆汽车。
MsSmarthasn’tgotacar.斯玛特女士没有汽车。
6.Hegoestoworkbycar.
他乘汽车去工作。
7.Shewalkstoschool.
她步行去学校。
1.He’s___abike.他有一辆自行车。
2.___Amygotabike?
Yes,she___./No,she____.
3.She____toschoolbybike.
4.Hegoestoschool_________.
5.MrSmart______acar.斯玛特先生有一辆汽车。
MsSmart_____gotacar.斯玛特女士没有汽车。
6.He________bycar.
7.She_____toschool.
hasgot…表示某人拥有什么东西
Has***got…?
用来询问某人是否拥有…?
2、做练习达标检测《导学与训练》M9U2
hasgot拥有
大部分学生能熟读
Module9Unit2HasAmygotabike?
课文并掌握课文意思。
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