初升高知识点语文Word格式文档下载.docx

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③某段文字能否去掉？

2.解题方法

（1）注意开头和结尾，开头结构作用常用的有：

总领下文，设置悬念，为下文做铺垫，引起下文等

结尾常用的有：

总结全文，点明主题，深化主旨，照应开头等，这些作用不要无脑堆，要结合具体文本来分析。

（2）如果是在文章中央，结构作用有：

承上启下，引起下文等

第一步：

这段话在结构上的作用是

第二步：

结合具体文本对作用进行分析（如承上启下，承接了什么上文，引起了什么下文）

（三）赏析理解

【1】文中重要词语的赏析

①联系文章内容，理解下列加点词语的含义

②结合语境，说说下列加点字的含义及表达效果

③某段中的某个词语换成另一个词语好不好，为什么？

2.答题模板

解释词语

有手法的说手法

第三步：

简述手法

第四步：

说效果，一般效果的答题模板是：

这个词语生动形象的写出了某事物或某个人......的特点，把......（动作形态等根据实际的文章内容来）表现得淋漓尽致，惟妙惟肖。

【2】句子赏析

①联系上下文谈谈你对这句话的理解

②结合语境，对文中划线句子进行赏析

③请从人物描写方面或修辞方面赏析句子

点出手法

简述手法的作用

表现了......的主旨（效果）

表达了作者什么样的情感

手法包括表达方式、表现手法、修辞手法三方面

常用的手法效果或作用

表现手法：

[对比]：

......和......形成鲜明的对比，表现出事物（人）......的特点

[衬托]：

以（人或事物）......衬托（人或事物）......，突出了......（品质，特点）

[象征]：

用某物来象征......（人或精神或品质），使文章立意深远，含蓄深刻，增强了文章的表现力

表达方式：

[议论]:

引发读者思考，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用

[抒情]：

抒发作者.......的情感，引发读者的感情共鸣，使文章更具感染力

结构技巧：

[悬念]：

引起读者思考，激起读者阅读兴趣，是文章情节跌宕起伏

修辞手法：

[比喻]：

把......比作......，形象生动地写出了......

[拟人]：

把......人格化，赋予.....以人的情感，生动形象地写出了.......，表达出作者......的情感

[排比]:

使句式整齐，气势更加强烈，强调出事物的......，突出了作者......的思想感情

[夸张]：

夸大了（缩小了）......突出事物......的特点

（四）自我理解

①本文对你有何启示，请结合实际生活谈一谈

②结合文本谈谈你对文章主题的理解

③对文章内容有人认为......有人认为......，你怎么理解的

（1）把握文章主旨，要理解文章主题

（2）结合生活多思考，细致组织语言

（3）语言表达流畅

3.答题步骤

先说说自己的观点

简单说一下文中的主旨观点，联系自己生活中类似的事例说明

重申自己的观点（所以我觉得.......）

二．小说

常见题型和考点

（一）梳理故事情节

（1）根据提示补全故事情节

（2）根据提示，将文中表现“我”心情的词语填写到下列空格。

（3）按时间顺序将小说内容补充完整。

（1）看清题目，弄清楚题目要求填写的类别，是时间还是地点还是心情还是具体的故事情节。

（2）确定寻找范围，这种题目的答案一般需要从文中概括，所以我们需要在文中找到答案概括的那一部分，找到对应段落。

（3）学会概括段意，精炼简洁的表达。

抓住关键语句，加以提炼，切记废话连篇，照抄原文。

（二）结构的作用

（1）小说的某一情节在结构上有什么作用？

（2）某句话（来自文中）在文中有什么作用？

（3）小说开头和结尾的情节设置很妙，请简要赏析。

（1）掌握情节或句子或段落在结构上的位置以及其作用。

①文章开头：

点题、引起下文，总领全文，渲染气氛，埋下伏笔，为下文做铺垫，设置悬念，引起读者兴趣（引人入胜）

②文中：

承上启下，总结上文，总领下文，呼应前文（照应前文），推动情节发展

③文末：

画龙点睛，点明主题，总结全文，深化主题，照应开头，使结构严谨，言有尽而意无穷。

（2）任何情节都是为表现人物和揭示文章主旨而服务的，分析情节或段落的结构作用时一定要结合文章内容和主旨来回答。

（3）答题模板

某某某情节在文中有........的作用，表现了........（内容），突出了........的人物性格特点，表现了........的主题。

（三）环境描写的作用

（1）请在文中找出景物描写的句子，分析其作用。

（2）简要分析某段环境描写的作用。

（某处环境描写写的很精妙，请赏析）

（1）渲染.......的气氛

（2）烘托人物......的心情

（3）衬托人物......的品质或性格

（4）点明时令或季节（交代故事发生的时间地点）

（5）交代故事起因（推动下文某某情节的发展，为下文某某情节做铺垫）

（6）以景写人，借景衬托人物的形象，品质。

（四）分析人物形象

（1）请简要分析某人物的性格特点

（2）请结合文章内容说说某某某是怎样的一个人

（3）结合全文，分析某人物的形象

（4）某人最突出的特点是什么？

请举例说明

（1）结合时代背景进行人物分析

（2）抓住人物描写的几个方法进行分析

（3）抓住人与人之间的矛盾冲突，注意人与人之间错综复杂的关系，通过比较把握人物

（4）注意作者对人物评价的句子，往往会借文中其他人之口说出

小说中的某人是一个......的人物形象。

本文运用了......的描写方法，描写了他......（引用文中事例），表现了他......的性格（思想品质）

（五）小说的主题思想

（1）作品揭示了什么样的主题

（2）文章让你明白什么样的道理？

（3）本文对你有何启发

（1）从小说的题目入手思考主题

（2）从情节入手，分析人物矛盾，把握主题

（3）注意议论和抒情的句子，往往包含作者的观点

本文通过......（事件）的描写，揭示了......主题，表现了......的深刻道理，表达了作者......的思想感情。

（六）品味语言

（1）某一词语在文中如何理解

（2）某句话的含义是什么？

有什么作用？

（1）语言特点，一是看是否使用了修辞手法，如果有那就按赏析修辞手法的句子的方法去答。

二是看是否运用了表现手法，如对比，衬托，欲扬先抑等，基本套路和赏析修辞手法类似。

（2）表达效果。

就是这个句子或者词语用了手法之后产生的效果。

表达效果要包含两方面的内容，一是表面的意思和特点，二是手法运用所表达的效果，两者都要结合起来说。

（3）深层含义。

，需要联系上下文，结合主题和作者意图来理解它的深层含义，有时还需要说出其蕴含的道理和思想感情。

某某词语或句子运用了......的修辞或表现手法，形象生动地写出了......表现了......，给了我们......

三．议论文

议论方法：

举例论证、道理论证（引用论证）、对比论证、比喻论证、类比论证

2.常考题型和考点

（一）寻找归纳论点

（1）设题方式

①本文的中心论点是什么？

②请指出本文的中心论点

（2）解题方法

①寻找一些判断句，一般中心论点都是一个明确的判断。

还有一般在中心论点之前会有明显的标志，诸如“所以”“总而言之”“因此”“总之”这些词经常会出现在中心观点之前，所以要特别留意。

②从位置上来，中心论点一般会出现在开头或结尾，也有的在文中，还有少数需要自己概括，另外题目常常就是中心论点，所以议论文要留心题目。

要做到“五看”：

看开头、看结尾、看中间、看题目、看每一段的第一句。

（二）概括和分析论据

【1】概括论据内容

①本文从哪几个方面来论证中心论点？

②某段列举了哪些事例？

③请分条概括作者的论据

①锁定范围，看好是哪一段的内容

②通读那一段，逐字逐句概括

③清晰有条理，按点列出

【2】分析论据的作用

①文中所举的某某某例子有什么作用？

（最常见）

②文中举出的某某某例子想要说明什么道理？

（2）答题模板

运用......（举的例子的内容）为（事实或道理）论据，有力地证明了作者......的观点。

（以下为套话）增加了论据的权威性，增强文章的说服力。

（三）论证方法的运用（经常考）

①某段采用了哪种论证方法？

②找出一个运用论证方法的部分，并说明作用。

（2）答题模板

【1】运用举例论证，通过列举......的事例，论证了......的观点，使论证更具体更有说服力。

【2】运用了道理论证，引用了......名言或者警句，论证了......观点，增强了文章的说服力和权威性。

【3】运用了对比论证，将......和......进行对比，更加鲜明地论证了......的观点。

【4】运用了比喻论证，把......比作......，生动形象地论证了......的观点，从而把道理阐述得浅显易懂，易被人接受。

【5】运用了类比论证，将......等例子类比，生动形象地论述了......地观点，使论证更具有说服力。

（四）论证思路分析

①请简要分析本文的论述思路

②简要分析某段（一般会划线或告诉你）的论证过程

③文章某段话在结构和内容上有哪些作用？

①知道议论文的行文思路：

提出问题（观点）——分析问题（运用论据来论证）——解决问题（在分析的基础上得出结论）。

②句子在各位置的作用：

开头：

（通过......）引出论点，提出论题

结尾：

深化中心论点，得出......的结论，劝勉（鼓励）人们.......

中间：

承上启下，过渡作用，将上文的论述引到......上来，强调......的观点

③答题会用顺序词（首先-然后-接着-最后等）（适用于答第一种问论述思路的问题）

（3）答题模板（很重要）

【针对于问论述思路的问题】

首先，通过.....提出......的论点，然后运用......的论证方法，列举了......的例子或者名言加以论证，最后得出......的结论。

（五）议论文语言的品析

1.词语理解

某句中的某某词语可以去掉吗？

为什么？

不能，因为这个词语的使用，强调了.......，从而突出了议论文语言的严密性。

如果去掉，就成了.......的意思，影响了语意的表达。

（斜着的为套话）

2.句子的赏析

（1）设题方法

①请从议论文语言的特征的角度进行赏析

②请从表达方式或修辞手法的角度赏析文中某段语言的特点和效果

参照以前讲过的其他文体句子的赏析步骤，一说手法，二简要分析，三说效果，不过议论文中效果之后呢没有感情，可以说一些套话，上面的都可以用哦。

四．说明文

常考说明方法：

举例子、分类别、打比方、下定义、列数字、作比较

1.概括说明对象的特征

①本文的说明对象是什么？

请简要概括说明对象的特点。

②从全文看，说明对象具有（）、（）、（）的特点。

（1）解题方法

①留意文章开头和结尾，找一找是围绕什么来写的，找出说明对象。

②在找到说明对象之后再根据相关的句子来概括这个对象的特征。

要特别留意文中下定义或解说概念的句子。

③答题时注意要简明扼要，不要废话连篇。

2.概括说明内容

①说明对象的某一特征表现在哪些方面？

②作者是围绕那几个方面对说明对象进行说明的。

①尽量概括每一段的段意，再总结。

②概括要点时最好用完整的句子。

（二）说明顺序和说明结构

1.考察说明顺序

①本文采用了什么说明顺序，有何作用？

②选文中的某些段落的顺序能否颠倒？

请说明理由。

模板一（用于应付问题①）第一步：

本文使用了......说明顺序（点出说明顺序）

对......加以说明（点出说明的对象）

使得说理更加有条理性，便于读者理解。

（既是套话，也是效果）

模板二（用于应付问题②）第一步：

不能颠倒（摆出结论）

原文是采用......的顺序介绍事物（点出说明顺序）

调换后不合逻辑或不易使读者理解（既是套话也是效果）。

2.考察说明结构

常考：

请简要分析选文的说明思路

①把握文章的顺序，抓住关键词。

②回答时要用“首先”“其次”“然后”等连接词连接

（三）说明方法的考察

必考：

选文中的划线句用了那种（些）说明方法？

点出说明方法

简述方法（简要叙述说明方法）

点出效果（即说明方法的作用）

说明方法的作用：

【举例子】通过具体的事例，真实、准确地说明了事物的......特征，使说明更加具体，更有说服力。

【列数字】运用真实、具体而准确地数字，科学、具体地说明该事物的......特点，使说明更具有说服力，令读者信服。

【作比较】将......和......加以比较，突出强调了被说明对象的......特点。

【打比方】将......比作......。

生动形象地说明了该事物的......特点，增强了文章的趣味性。

【分类别】条理清晰地说明了事物的......的特点，使说明更有条理性。

【下定义】用简明科学的语言，科学、准确地揭示了事物......的本质特征。

（四）品析说明文语言

1.词语替换类

①某句话中的某个词语换成另一个词语可以吗？

②某句话中的某个词语能否去掉？

答题模板：

不行，因为该词生动形象地写出了......（说明对象）......的特征，如果换掉或者去掉就变成了......的意思，无法体现说明文语言准确严密的特点。

2.词语赏析类

①说一说这个词语好在哪里？

②选文中加点词语有何作用？

某某词语生动准确地说明了说明对象......的特征，能够激发读者兴趣，具有科学性（体现了说明文语言的准确性）

（五）自我理解

①读了文章你觉得我们应当怎么怎么样？

②结合生活实际谈谈你的感受。

解题方法：

①结合生活实际，加上自己的理解，合理组织语言。

②体会说明文背后的某种科学精神和品质，结合这个说一说即可