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1、某段文字能否去掉？2.解题方法（1）注意开头和结尾，开头结构作用常用的有：总领下文，设置悬念，为下文做铺垫，引起下文等结尾常用的有：总结全文，点明主题，深化主旨，照应开头等，这些作用不要无脑堆，要结合具体文本来分析。（2）如果是在文章中央，结构作用有：承上启下，引起下文等第一步：这段话在结构上的作用是第二步：结合具体文本对作用进行分析（如承上启下，承接了什么上文，引起了什么下文）（三）赏析理解【1】文中重要词语的赏析联系文章内容，理解下列加点词语的含义结合语境，说说下列加点字的含义及表达效果某段中的某个词语换成另一个词语好不好，为什么？2.答题模板解释词语有手法的说手法第三步：简述手法第四步：

2、说效果，一般效果的答题模板是：这个词语生动形象的写出了某事物或某个人.的特点，把.（动作 形态 等根据实际的文章内容来）表现得淋漓尽致，惟妙惟肖。【2】句子赏析联系上下文谈谈你对这句话的理解结合语境，对文中划线句子进行赏析请从人物描写方面或修辞方面赏析句子点出手法简述手法的作用表现了.的主旨（效果）表达了作者什么样的情感手法包括表达方式、表现手法、修辞手法三方面常用的手法效果或作用表现手法：对比：.和.形成鲜明的对比，表现出事物（人）.的特点衬托：以（人或事物）.衬托（人或事物）.，突出了.（品质，特点）象征：用某物来象征.（人或精神或品质），使文章立意深远，含蓄深刻，增强了文章的表现力表达方

3、式：议论:引发读者思考，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用 抒情：抒发作者.的情感，引发读者的感情共鸣，使文章更具感染力结构技巧：悬念：引起读者思考，激起读者阅读兴趣，是文章情节跌宕起伏修辞手法：比喻：把.比作.，形象生动地写出了. 拟人：把.人格化，赋予.以人的情感，生动形象地写出了.，表达出作者.的情感 排比:使句式整齐，气势更加强烈，强调出事物的.，突出了作者.的思想感情 夸张：夸大了（缩小了）.突出事物.的特点（四）自我理解本文对你有何启示，请结合实际生活谈一谈结合文本谈谈你对文章主题的理解对文章内容有人认为.有人认为.，你怎么理解的（1）把握文章主旨，要理解文章主题（2）结合生活

4、多思考，细致组织语言（3）语言表达流畅3.答题步骤先说说自己的观点简单说一下文中的主旨观点，联系自己生活中类似的事例说明重申自己的观点（所以我觉得.）二小说常见题型和考点（一）梳理故事情节 （1）根据提示补全故事情节（2）根据提示，将文中表现“我”心情的词语填写到下列空格。（3）按时间顺序将小说内容补充完整。（1）看清题目，弄清楚题目要求填写的类别，是时间还是地点还是心情还是具体的故事情节。（2）确定寻找范围，这种题目的答案一般需要从文中概括，所以我们需要在文中找到答案概括的那一部分，找到对应段落。（3）学会概括段意，精炼简洁的表达。抓住关键语句，加以提炼，切记废话连篇，照抄原文。（二）结构的

5、作用（1）小说的某一情节在结构上有什么作用？（2）某句话（来自文中）在文中有什么作用？（3）小说开头和结尾的情节设置很妙，请简要赏析。（1）掌握情节或句子或段落在结构上的位置以及其作用。文章开头：点题、引起下文，总领全文，渲染气氛，埋下伏笔，为下文做铺垫，设置悬念，引起读者兴趣（引人入胜）文中：承上启下，总结上文，总领下文，呼应前文（照应前文），推动情节发展文末：画龙点睛，点明主题，总结全文，深化主题，照应开头，使结构严谨，言有尽而意无穷。（2）任何情节都是为表现人物和揭示文章主旨而服务的，分析情节或段落的结构作用时一定要结合文章内容和主旨来回答。（3）答题模板某某某情节在文中有.的作用，表现

6、了.（内容），突出了.的人物性格特点，表现了.的主题。（三）环境描写的作用（1）请在文中找出景物描写的句子，分析其作用。（2）简要分析某段环境描写的作用。（某处环境描写写的很精妙，请赏析）（1）渲染.的气氛（2）烘托人物.的心情（3）衬托人物.的品质或性格（4）点明时令或季节（交代故事发生的时间地点）（5）交代故事起因（推动下文某某情节的发展，为下文某某情节做铺垫）（6）以景写人，借景衬托人物的形象，品质。（四）分析人物形象（1）请简要分析某人物的性格特点（2）请结合文章内容说说某某某是怎样的一个人（3）结合全文，分析某人物的形象（4）某人最突出的特点是什么？请举例说明（1）结合时代背景进行人

7、物分析（2）抓住人物描写的几个方法进行分析（3）抓住人与人之间的矛盾冲突，注意人与人之间错综复杂的关系，通过比较把握人物（4）注意作者对人物评价的句子，往往会借文中其他人之口说出小说中的某人是一个.的人物形象。本文运用了.的描写方法，描写了他.（引用文中事例），表现了他.的性格（思想品质）（五）小说的主题思想（1）作品揭示了什么样的主题（2）文章让你明白什么样的道理？（3）本文对你有何启发（1）从小说的题目入手思考主题（2）从情节入手，分析人物矛盾，把握主题（3）注意议论和抒情的句子，往往包含作者的观点本文通过.（事件）的描写，揭示了.主题，表现了.的深刻道理，表达了作者.的思想感情。（六）品

8、味语言（1）某一词语在文中如何理解（2）某句话的含义是什么？有什么作用？（1）语言特点，一是看是否使用了修辞手法，如果有那就按赏析修辞手法的句子的方法去答。二是看是否运用了表现手法，如对比，衬托，欲扬先抑等，基本套路和赏析修辞手法类似。（2）表达效果。就是这个句子或者词语用了手法之后产生的效果。表达效果要包含两方面的内容，一是表面的意思和特点，二是手法运用所表达的效果，两者都要结合起来说。（3）深层含义。，需要联系上下文，结合主题和作者意图来理解它的深层含义，有时还需要说出其蕴含的道理和思想感情。某某词语或句子运用了.的修辞或表现手法，形象生动地写出了.表现了.，给了我们.三议论文议论方法：举

9、例论证、道理论证（引用论证）、对比论证、比喻论证、类比论证2.常考题型和考点（一）寻找归纳论点（1）设题方式本文的中心论点是什么？请指出本文的中心论点（2）解题方法寻找一些判断句，一般中心论点都是一个明确的判断。还有一般在中心论点之前会有明显的标志，诸如“所以”“总而言之”“因此”“总之”这些词经常会出现在中心观点之前，所以要特别留意。从位置上来，中心论点一般会出现在开头或结尾，也有的在文中，还有少数需要自己概括，另外题目常常就是中心论点，所以议论文要留心题目。要做到“五看”：看开头、看结尾、看中间、看题目、看每一段的第一句。（二）概括和分析论据【1】概括论据内容本文从哪几个方面来论证中心论点

10、？某段列举了哪些事例？请分条概括作者的论据锁定范围，看好是哪一段的内容通读那一段，逐字逐句概括清晰有条理，按点列出【2】分析论据的作用文中所举的某某某例子有什么作用？（最常见）文中举出的某某某例子想要说明什么道理？（2）答题模板运用.（举的例子的内容）为（事实或道理）论据，有力地证明了作者.的观点。（以下为套话）增加了论据的权威性，增强文章的说服力。（三）论证方法的运用（经常考）某段采用了哪种论证方法？找出一个运用论证方法的部分，并说明作用。（2）答题模板 【1】运用举例论证，通过列举.的事例，论证了.的观点，使论证更具体更有说服力。【2】运用了道理论证，引用了.名言或者警句，论证了.观点，增

11、强了文章的说服力和权威性。【3】运用了对比论证，将.和.进行对比，更加鲜明地论证了.的观点。【4】运用了比喻论证，把.比作.，生动形象地论证了.的观点，从而把道理阐述得浅显易懂，易被人接受。【5】运用了类比论证，将.等例子类比，生动形象地论述了.地观点，使论证更具有说服力。（四）论证思路分析请简要分析本文的论述思路简要分析某段（一般会划线或告诉你）的论证过程文章某段话在结构和内容上有哪些作用？知道议论文的行文思路：提出问题（观点）分析问题（运用论据来论证）解决问题（在分析的基础上得出结论）。句子在各位置的作用：开头：（通过.）引出论点，提出论题结尾：深化中心论点，得出.的结论，劝勉（鼓励）人们

12、.中间：承上启下，过渡作用，将上文的论述引到.上来，强调.的观点答题会用顺序词（首先-然后-接着-最后等）（适用于答第一种问论述思路的问题）（3）答题模板（很重要）【针对于问论述思路的问题】首先，通过.提出.的论点，然后运用.的论证方法，列举了.的例子或者名言加以论证，最后得出.的结论。（五）议论文语言的品析1.词语理解某句中的某某词语可以去掉吗？为什么？不能，因为这个词语的使用，强调了.，从而突出了议论文语言的严密性。如果去掉，就成了.的意思，影响了语意的表达。（斜着的为套话）2.句子的赏析（1）设题方法请从议论文语言的特征的角度进行赏析请从表达方式或修辞手法的角度赏析文中某段语言的特点和效

13、果参照以前讲过的其他文体句子的赏析步骤，一说手法，二简要分析，三说效果，不过议论文中效果之后呢没有感情，可以说一些套话，上面的都可以用哦。四说明文常考说明方法：举例子、分类别、打比方、下定义、列数字、作比较1.概括说明对象的特征本文的说明对象是什么？请简要概括说明对象的特点。从全文看，说明对象具有（ ）、（ ）、（ ）的特点。（1）解题方法留意文章开头和结尾，找一找是围绕什么来写的，找出说明对象。在找到说明对象之后再根据相关的句子来概括这个对象的特征。要特别留意文中下定义或解说概念的句子。答题时注意要简明扼要，不要废话连篇。2.概括说明内容说明对象的某一特征表现在哪些方面？作者是围绕那几个方面

14、对说明对象进行说明的。尽量概括每一段的段意，再总结。概括要点时最好用完整的句子。（二）说明顺序和说明结构1.考察说明顺序本文采用了什么说明顺序，有何作用？选文中的某些段落的顺序能否颠倒？请说明理由。模板一 （用于应付问题） 第一步：本文使用了.说明顺序（点出说明顺序）对.加以说明（点出说明的对象）使得说理更加有条理性，便于读者理解。（既是套话，也是效果）模板二（用于应付问题）第一步：不能颠倒（摆出结论）原文是采用.的顺序介绍事物（点出说明顺序）调换后不合逻辑或不易使读者理解（既是套话也是效果）。2.考察说明结构常考：请简要分析选文的说明思路把握文章的顺序，抓住关键词。回答时要用“首先”“其次”

15、“然后”等连接词连接（三）说明方法的考察必考：选文中的划线句用了那种（些）说明方法？点出说明方法简述方法（简要叙述说明方法）点出效果（即说明方法的作用）说明方法的作用：【举例子】通过具体的事例，真实、准确地说明了事物的.特征，使说明更加具体，更有说服力。【列数字】运用真实、具体而准确地数字，科学、具体地说明该事物的.特点，使说明更具有说服力，令读者信服。【作比较】将.和.加以比较，突出强调了被说明对象的.特点。【打比方】将.比作.。生动形象地说明了该事物的.特点，增强了文章的趣味性。【分类别】条理清晰地说明了事物的.的特点，使说明更有条理性。【下定义】用简明科学的语言，科学、准确地揭示了事物.的本质特征。（四）品析说明文语言1.词语替换类某句话中的某个词语换成另一个词语可以吗？某句话中的某个词语能否去掉？答题模板：不行，因为该词生动形象地写出了.（说明对象）.的特征，如果换掉或者去掉就变成了.的意思，无法体现说明文语言准确严密的特点。2.词语赏析类说一说这个词语好在哪里？选文中加点词语有何作用？某某词语生动准确地说明了说明对象.的特征，能够激发读者兴趣，具有科学性（体现了说明文语言的准确性）（五）自我理解读了文章你觉得我们应当怎么怎么样？结合生活实际谈谈你的感受。解题方法：结合生活实际，加上自己的理解，合理组织语言。体会说明文背后的某种科学精神和品质，结合这个说一说即可