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树叶的排列观赏后提出这样的思考问题:

用树叶能否排列出好看的图案来?

下方的四幅学生作品是用树叶排列而成的图案,证明了只要掌握排列图案的知识,树叶的排列便能解决上面提出的问题。

教学重点是排列的形式。

通过阅读学生的四幅作品,可归纳出两种排列的方法。

教学生把树叶用“对称式或连续式”进行排列,可以排成各不相同的图案,是培养学生设计能力的简便而有趣的训练方法。

通过玩玩、做做,从中学到美术知识。

教学目的指导学生体验大自然中树叶的形式美;

教会学生用对称式、连续式的方法以树叶为单位纹样,排列成美丽的图案。

作业要求用树叶作单位纹样、材料,排列出的图案骨式(对称或连续)要鲜明,色彩配搭要好看。

课前准备选好有各种树木的地点作教学场地,备好色纸与浆糊。

教学过程一、宣布本课学习形式:

今天老师带同学们到大自然中去学习,带上课本,出发。

二、讲授新课:

翻开课本p9,引导学生观赏各种树叶的彩照,讲读课文。

1.自然界中有各种树木,它们美化了自然景色。

不同种类的树木,叶子的形状也不同,春、夏、秋、冬四季,气候不同,叶子也随之改变颜色,使人们得到更多美感。

叶子本身的形状是对称的,很好看。

课本中四幅学生作品都是用不同形状、色彩的叶子排列成的图案,多好看,多有趣:

我们今天也来学习用叶子排图案。

现在大家去捡落叶,形状越多样越好,每种叶子要有六七片。

捡到后,教大家排列的方法。

2.教师讲演:

看课本中学生作品,分析排列方法。

a.对称式,三幅作品都是以中线为轴心,左右两边摆上形状、大小、色彩相同的树叶,像人体的手脚一样,这种形式叫对称式,独立成幅后很有整齐的装饰美。

b.横幅的学生作品是二方连续,像花边一样,用黑褐色的叶子作折线式的排列,再加一直立的黄叶,形与色都很好看。

教师演示:

连续纹样排列法:

①把底纸折为相等的若干格;

②确定骨式:

散点、直立、斜立、折线等;

③选好叶子排列,调整到好看为止;

④贴牢完成。

对称式排列法:

①找中线(用对折法);

②确定上下或左右对称的形式;

②选出叶子排列;

④贴牢。

三、布置作业:

以四人为一组做一份作业,用树叶排列成一幅美丽的图案,用对称式或连续式排列均可,排好后要贴牢。

四、学生练习,教师指导。

五、讲评:

选一两组作业好的学生代表向全班同学讲讲自己是怎样想、怎样做的。

教师小结:

树叶可以排成美丽的图案,大自然中有取之不尽的各种材料,如树皮、羽毛、石子等等。

大家想想,能利用它们制作一些美丽的装饰图案吗?

2020-04-28

树叶的排列,叶子本身就具备了“对称”的形式美,把不同形、色的叶子摆在一起,给人一种丰富多样的美感

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