精选新版幼儿园教师招聘考试题库288题含标准答案Word格式文档下载.docx
《精选新版幼儿园教师招聘考试题库288题含标准答案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选新版幼儿园教师招聘考试题库288题含标准答案Word格式文档下载.docx（40页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A.忧心忡忡,沉闷不乐
B.不喜欢竞争性的活动
D.喜欢竞争,总想得第一
D
8．幼儿成就感与好胜心调查表中选项C表示（）
A.幼儿的成就感一般
B.幼儿的成就感强
C.幼儿的成就感弱
D.不一定,要根据具体情况而定
9．自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时（）
A.在旁边看笑话
B.不管不问
C.常常帮助出注意
D.等着别人来求助
10．与同伴发生冲突时喜欢向教师告状.表明幼儿的（）
A.独立性较差
B.独立性较强
C.成就感较差
D.成就感较强
11．自信心强的幼儿在活动和学习中遇到困难时（）
A.常常求助于别人
B.不轻易请求帮助
C.不知所措,闷闷不乐
D.很容易放弃
7.B
12．幼儿无论教师是否在场，对教师明确禁止的事都能控制自己不做是该幼儿：
A.老实的表现 B.独立性差的表现
C.自制力强的表现 D.自信心强的表现
13．与小朋友玩有输赢的游戏时，输的心甘情愿，这是该幼儿：
A.好胜心习的表现
B.坚持性差的表现
C.社会交往能力强的表现
D.自制力弱的表现
14．看到小朋友受到教师表扬，情不自禁的鼓掌这是：
A.独立性强的表现
B.自尊心差的表现
C.友好行为的表现
D.成就感差的表现
15．无论对值日生的具体任务是否感兴趣都能按照教师的要求认真做好，这是幼儿：
A.责任心强的表现 B.自制力强的表现
C.独立性强的表现 D.自信心强的表现
16．下列哪一项不属于责任感强的表现：
（ ）
A.游戏结束后认真收拾玩具，放回原处.
B.看到玩具或用品损坏时，告诉老师
C.参加分组竞赛活动时很出力
D.吃水果时不挑挑拣拣
17．注意力缺失的幼儿：
A.活动量过大 B.活动量过少
C.大部分活动量过大，也有部分幼儿活动量过少 D.大部分活动量过少，也有部分幼儿活动量过大
18．小肌肉协调可以使幼儿学会：
A.跑步
B.跳跃
C.系鞋带
D.传接球
19．3~4岁的幼儿一般、（）
A.能独立穿脱衣服，能独立进餐
B.会自己穿脱衣服、鞋袜
C.会洗头、洗澡
D.会洗袜子，刷凉鞋
20．幼儿坚持性发展的关键年龄是（）
A、3-4岁
B、4-5岁
C、5-6岁
21．创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏?
A、表演游戏
B、体育游戏
C、智力游戏
D、音乐游戏
3、A
22．教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?
A、平行游戏
B、合作游戏
C、指导游戏
D、参与游戏
4、B
23．幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏?
A、角色游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、建筑游戏
5、A
24．幼儿期何种想象占主要地位?
A、再造想象
B、创造想象
C、无意想象
25．幼儿坚持性发展的关键年龄是（）
26．对于方位，幼儿较难掌握的概念是（）
A、前后
B、上下
C、左右
27．不属于3—6岁儿童记忆特点的是（）
A、无意识记效果随年龄不断增长
B、无意识记效果优于有意识记
C、相对较多地采用理解记忆
D、意义识记效果优于机械识记
28．自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时（）
A.参加活动发言很积极
B.不喜欢提出不同意见
C.喜欢重复别人的观点
D.受到反对时立刻附和别人
29．幼儿期何种想象占主要地位?
A
30．提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家?
A、弗洛伊德
B、格罗斯
C、斯宾塞
D、霍尔
1、C
31．对于方位，幼儿较难掌握的概念是（）
32．根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力（）
A、有意识记、意义识记和形象记忆
B、有意识记、机械识记和形象记忆
C、有意识记、意义识记和语词记忆
C
33．如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑,得意表情是（）
A.自尊心较强的表现
B.自信心较强的表现
C.好胜心较强的表现
D.独立性较强的表现
34．自尊心较强的幼儿做错事后,常常对批评表现出（）
A.无所谓的态度
B.内疚和羞愧
C.忧心忡忡,沉闷冷淡
D.快乐充满活力
35．受到不公平对待时,如果幼儿的表现适当,说明幼儿的（）发展状况是良好的
A.好胜心
B.自信心
C.自尊心
D.独立性
36．当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强的孩子一般、
A.争先恐后，一再请求
B.很少或从不主动要求
C.表现出犹豫的表情
D.会拒绝成为活动的首领
37．自信心强的幼儿一般表现得（）
A;
情绪不太稳定
B.有时表现得忧心忡忡
C.有时表现得沉闷冷淡
D.快乐、充满活力
D
38．根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力（）
二、填空题
39．处在紧张沮丧中的幼儿是情感__________的时刻。
最脆弱
40．自制力__________的幼儿，对教师禁止的事情往往更充满欲望。
差
41．幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的__________以及对他人的主动交往所作出的__________反应。
主动性、积极
42．幼儿期常见的心理问题主要有__________,__________以及__________等。
注意力缺失、情绪障碍、行为过度依赖
43．注意力缺失的幼儿无法___________注意力，他们很容易___________的影响。
长时间集中、受外界
44．绝大多数注意力缺失的幼儿，尤其是活动量过大的幼儿会有___________或__________的倾向。
性急冲动
45．协调性主要表现在三个方面：
__________,__________和__________。
大肌肉动作小肌肉精细动作眼手（脚）协调
46．行为治疗是从控制他的行为入手，达到__________与__________和__________的协调，使幼儿改变不良行为，建立良好行为。
行为认知情绪
47．大部分行为治疗都使用__________的方式__________的__________使幼儿逐渐学会用__________替代__________行为方式。
正激励良好行为良好行为不良的
48．感觉统合训练能够给__________不佳的幼儿提供不同的练习与治疗。
协调性
49．社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。
50．通常人们沮丧总是由__________直接引发的，幼儿的沮丧情绪常常和家庭中的__________不良或突然的__________有关。
失落感人际关系家庭变故
51．对于成就感和好胜心强的幼儿，___________的体验能激发他们更强的上进心。
失败
52．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。
各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。
53．幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
54．管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
55．《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
56．教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
57．教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。
58．幼儿园社会教育内容的目标：
能主动地参与各项活动，有（自信心）；
乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；
理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；
能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；
爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。
59．幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。
60．幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。
61．饮食的控制，是目前用于矫治__________症状的良方之一。
一般含有__________食物，诸如巧克力或可乐饮料，都必须加以控制。
过度活动可可粉
62．在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。
动作思维、具体形象思维、抽象思维
63．幼儿游戏区别于其他活动的一些特点主要有：
_________，_________，_________，_________和_________、实践性。
3、自由性 趣味性 虚构性 社会性
64．指导游戏一般从游戏的准备工作、_________、_________三个环节入手。
5、游戏中的观察 教师介入游戏
65．指导游戏的准备工作主要包括充分考虑游戏、游戏地点、游戏_________和幼儿游戏的_________等。
6、时间 材料 经验准备
66．形成中国游戏理论的教育家、心理学家有_________、_________、_________。
陶行知陈鹤琴朱智贤
67．根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，_________、_________。
创造性游戏有规则游戏
68．游戏的主要特点有_________、_________、_________、_________、_________。
自由性趣味性虚构性社会性实践性
69．创造性游戏主要包括_________、_________、_________。
角色游戏结构游戏表演游戏
70．有规则游戏一般应包括游戏的_________、_________、_________和_________四个部分。
目的玩法规则结果
71．有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。
智力游戏体育游戏音乐游戏
72．如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________;
如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________
强、一般、较差
73．幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。
能力、气质、性格、自我意识
74．幼儿独立生活能力如何，除与他们的__________有密切关系外，还与不同年龄的__________特点有关，特别是与__________动作的发展有关。
独立意识、生理发育、小肌肉
75．幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。
从上到下法则、从中心到边缘法则
76．幼儿教育心理学研究应遵循：
_________原则、_________原则、_________原则和_________原则。
客观性发展性实践性综合创造
77．观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。
轶事记录时间取样观察法事件取样观察法行为核查情景观察法（情景测查法）
78．幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。
观察法访谈法测量法实验法问卷法作品分析法
79．幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。
80．幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。
自我评价、自我体验、自我控制
81．__________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。
自尊心
82．受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的__________发展状况是良好的。
83．自信心强的幼儿求知欲__________，学习时思维活跃。
注意力比较__________，自信心强的幼儿学习的积极性、主动性__________。
强、集中、较差
84．中国的教育学家、心理学家陶行知、陈鹤琴，他们认为，游戏是适合_________的一种独特的_________，也是促进幼儿_________的一种最好的活动方式。
2、幼儿特点 活动方式 心理发展
85．教师指导游戏一般从_________、_________、_________三个环节入手
游戏的准备工作游戏中的观察教师介入游戏
三、判断题
86．教育就是指学校教育和家庭教育。
×
。
专家解析：
广义的教育不仅指学校教育、家庭教育，而且还包括社会教育狭义的教育公指学校教育。
87．尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
88．幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。
√。
89．幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。
90．我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。
91．陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
92．教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
93．幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
94．幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
95．在任何时候都应该坚持“儿童优先”。
“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。
儿童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心发展的不可逆性，要求对儿童应该是绝对优先。
96．幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。
97．智能玩具会完全取代传统玩具。
智能玩具一方面能使儿童的视觉、声学等感官受到刺激，能丰富儿童的科技知识，增强科技意识，但同时也使儿童推动了动手操作、亲手制作玩具的机会和兴趣，以至于出现了离开玩具就不会游戏的儿童越来越多的现象，所以智能玩具无法完全取代传统玩具。
98．游戏的虚构性也就是游戏的假想性，是以模仿现实生活的某一侧面为基础，并且受集体时间、地点、条件的限制。
3、非
99．陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。
是陈鹤琴创立了“活教育”理论，生活即教育。
100．幼儿自发地游戏会扰乱教师的正常教学计划，应该加以限制。
中公专家解析：
幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的自发游戏有利于幼儿的发展。
101．南京鼓楼幼稚园的创立者是我国著名的儿童教育家陈鹤琴。
102．幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。
103．1989年，联合国大会通过了《儿童权利公约》。
《儿童权利公约》由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日生效。
该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童争取权益。
104．教研组长（园长）是幼儿园教育教学研究活动的第一负责人。
园本教研是以促进幼儿全面发展和教师专业知识发展及幼儿园发展为目的，以幼儿园教育教学过程中教师面对的各种教学具体问题为研究对象，以教师为研究主体，专业人员共同参与的以园为本的实践性活动。
园长是园本教研的第一责任人。
105．多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排名。
严禁对儿童进行选拔和排名等活动。
106．有别于探索行为，孩子以损害财物为乐，这种行为属于破坏性行为。
对于破坏行为的孩子，要及时制止并进行教育，否则孩子会对各种物品、甚至是人造成危害。
107．平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。
6、非
108．活动是幼儿了解环境的主要方式。
四、简答题
109．陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？
110．简述幼儿园艺术教育内容的目标。
（1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
（2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；
（3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
111．幼儿观察发展表现在哪些方面?
112．什么是感觉统合治疗?
113．选择幼儿园课程应遵循哪些原则?
答案要点：
（1）满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发挥各领域的教育作用;
（2）符合幼儿的年龄特点，是幼儿必要和有效的学习内容;
（3）联系幼儿的实际生活经验与兴趣，内容具有时代性、丰富性;
（4）适合幼儿的能力与发展需要，对幼儿的进一步学习具有挑战性。
114．简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。
（1）从轻信成人的评价到自己独立的评价;
（2）从根据外部行为评价到对内心品质的评价，常常带有主观情绪性;
（3）从笼统的评价到细致的评价;
（4）从片面性的评价到较全面性的评价;
（5）从过高评价自己到谦虚评价。
115．简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。
（1）主导活动方面;
（2）作息制度及生活管理;
（3）师生关系;
（4）环境设备的选择与布置;
（5）社会及成人对幼儿的要求和期望。
116．简述幼儿园课程与中小学课程的区别。
（1）游戏是幼儿园课程的基本形式;
（2）幼儿园课程融合于一日生活之中;
（3）以幼儿的直接经验为基础。
117．简述幼儿教师应如何指导幼儿游戏。
（1）尊重幼儿游戏的自主性;
（2）以间接指导为主;
（3）按幼儿游戏发展的规律指导游戏;
（4）按各种类型游戏的特点指导游戏;
（5）正确评价幼儿的游戏;
（6）使游戏成为幼儿园的基本活动。
118．幼儿教师必须具备哪些方面的能力?
幼儿教师素质要求主要有三个方面：
思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。
（1）幼儿教师的思想品德与职业道德素质。
教师必须忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、最重要的思想品德素质；
教师也要热爱幼儿，把身心奉献给幼教事业。
（2）健康的身心素质。
幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。
（3）幼儿教师的能力素质。
幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每个幼儿的内心世界、因人施教的技能和能力等。
从知识结构上说，需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。
观察力是幼儿教师首要的能力，这种观察可以是有计划地进行，同时也渗透在平时的教育教学活动中。
沟通能力也是幼儿教师的一种基本能力，包括非言语的沟通和言语的沟通、与家长和同事的沟通、促进幼儿之间的沟通。
组织分组能力也是衡量教师能力的一个方面，教师需要有能力组织教学活动、分组和指导小组活动。
119．试述幼儿社会性发展特点?
120．简述蒙台梭利的“儿童生命”。
121．试述幼儿记忆发展特点?
122．简述张雪门的基本教育思想。
123．简述幼儿教育的意义。
124．简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
125．简述幼儿性别角色认识的发展阶段。
（1）知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2~3岁）;
（2）自我中心地认识识性别角色（3~4岁）;
（3）刻板地认识性别角色（5~7岁）。
126．应如何实施活动性原则?
实施活动性原则的方法：
（1）提供活动机会和环境。
教师要为幼儿提供物质材料和充分的
升级会员 