鄂教版九年级中考适应性考试二语文试题A卷.docx

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鄂教版九年级中考适应性考试二语文试题A卷

鄂教版2020年九年级中考适应性考试二语文试题A卷

一、选择题（共2题；共4分）

1.（2分）标点符号使用完全正确的一句是（）

A.“有了凉风，有了凉风，凉风下来了。

”大家都嚷着，几乎要跳起来。

B.街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷，枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。

C.想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。

D.他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来；刚跑出不远，天黑了一阵；紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

2.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.在近期热播的《中国诗词大会》节目中，我们又看到了董卿亲切的笑容和久违的声音。

B.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

C.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息的能力决定着一个人成就的大小。

D.随着共享单车在成都市的大量投放，使市民们的出行更加方便快捷。

二、书写（共1题；共10分）

3.（10分）给下列划线字注音。

________

________

________

________

________

绥靖

仄歪

疟疾

箱箧

疮疤

________

________

________

________

________

荒谬

凹凼

文绉绉

癖好

雾凇沆砀

三、默写（共1题；共8分）

4.（8分）按要求默写    

（1）更深月色半人家，________。

（刘方平《月夜》）

（2）因思杜陵梦，________。

（温庭筠《商山早行》）

（3）有一句诗说：

“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：

________，________。

（4）《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是：

________，________。

（5）《观刈麦》中写出作者对劳动人民深切同情的诗句：

________，________。

四、名著导读（共1题；共8分）

5.（8分）文学常识和名著阅读。

（1）阅读下面的文字，在横线上填写恰当的内容。

文学作品中的典型形象往往具有相似性。

丑小鸭变成高贵的天鹅，不禁想到了曹文轩笔下的________（填写人物），在放鸭过程中，一场暴风雨之后突然长大；在________（填写作品）中的祥子，经历“三起三落”后，开始游戏人生，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾；见风使舵的奥楚蔑洛夫让我们联想起________（填写作者）的《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的善变和冷漠。

（2）名著中人物具有个性化的语言特征，请选择其中一位，结合相关情节写上一段你对这位人物的评论。

鲁智深：

“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！

你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！

你如何强骗了金翠莲？

”

鲁迅的父亲说：

“去拿你的书来。

”他慢慢地说，“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”“不错，去罢。

”

贝多芬：

“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。

过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。

”

五、综合性学习（共1题；共10分）

6.（10分）综合性学习。

（1）请在横线上为下面的消息拟写标题。

（不超过15个字）

据新华社湖北监利6月13日电 记者13日下午从“东方之星”号客轮翻沉事件前方指挥部新闻中心新闻发布会上获悉，经有关各方反复核实、逐一确认，“东方之星”号客轮上共有454人，其中成功获救12人，遇难442人。

公安部门依法依规、科学严谨对搜寻到的遗体DNA进行了比对，已确认442具为遇难人员遗体并移交给家属。

至此，全部遇难者遗体均已找到。

据此，决定自即日起搜救工作结束。

（2）此次救援工作牵动人心。

潜水员官东克服重重困难，成功在沉船中救出2名幸存者，荣获一等功。

“镇江网友之家”对此发表了“人民第一，舍命救人”的帖子，请你用一两句话跟帖，为他点赞。

六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

7.（10分）    阅读古诗，回答相关问题

暮春归故山草堂

谷口春残黄鸟稀，辛夷①花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴②待我归。

注释：

①辛夷：

木兰树的花，一称木笔花，比杏花开得早。

②清阴：

清凉的树阴。

（1）诗歌前两句中___________和___________两种现象最能体现故山草堂暮春时的景象。

（2）本诗运用对比的手法，表达了对幽竹的丰富情感。

请结合诗歌后两句，具体说说表达了诗人怎样的情感？

七、文言文阅读（共1题；共20分）

8.（20分）阅读下面这篇文段，完成下列各题。

晋太原中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设洒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出洒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

（1）解释下列划线词语。

（1）渔人甚异之________     

（2）悉如外人________ 

（3）阡陌交通________      （4）便要还家________ 

（2）下列各项中划线词语意思完全相同的一项是（）

A.以  不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）    

B.之   缘溪行，忘路之远近（选文）

辍耕之垄上（《陈涉世家》）    

C.为   武陵人捕鱼为业（选文）

不足为外人道也（选文）    

D.

虽   虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）

虽杀臣，不能绝也（《公输》）    

（3）翻译句子。

（1）乃不知有汉，无论魏晋。

________ 

（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

________ 

（4）下列说法有误的一项是（）

A.所选文段出自《桃花源记》，作者陶渊明，东晋人。

B.文章是以渔人进出桃花源为线索来结构全文的。

C.桃源中人与渔人所处的社会环境的生活是不一样的。

D.太守遣人随渔人去寻找桃花源，说明太守也想到桃源中去过桃花源中人的生活。

（5）本文演绎出的一个成语是什么？

本文寄托了作者怎样的社会理想？

（6）请就文中所描绘的桃源生活，谈谈你的看法。

八、现代文阅读（共3题；共63分）

9.（23分）阅读下面一篇文章，回答下列各题

向生命鞠躬

张强

①早就想带儿子爬一次山。

这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。

只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。

②初冬的山上满目萧瑟。

刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。

因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。

我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。

我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。

④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。

蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：

“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。

”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。

儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了!

跑了!

”儿子忽然急切地叫起来。

我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。

我连忙跟儿子四处找。

其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再—次将它生擒。

我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。

⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。

随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。

难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!

⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。

穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

⑨我张大嘴巴，看得出了神。

我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。

它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。

它的壮举在人世间也不可能发生。

⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。

等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。

它一定是筋疲力尽了。

⑪儿子手握着草秆再没有动。

原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。

⑫我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。

儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：

“别，别，别动它！

”我明白儿子的意思。

⑬但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。

我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

（选自《微型小说选刊》2009年第6期）

（1）请用简明的语言概括小说的故事情节。

（2）第②段中的自然环境描写有什么作用？

（3）这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？

文中的哪一个细节可以证明？

（4）根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。

________→难以想象→________→________→鞠躬

（5）在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。

你对“我”的做法是否赞同？

为什么？

10.（7分）阅读下文，完成下列各题。

人要大气

①安徽省桐城是座古城，其中，有一条闻名遐迩的“六尺巷”，巷长100米、宽2米。

相传这里原本没有小巷，是张家的隙地。

康熙年间，在京城任文华殿大学士兼礼部尚书的张英（张廷玉之父），老家桐城的亲人起墙做屋时与邻居吴姓人家因地皮发生争执，告到县衙，县衙左右为难，迟迟不肯决断。

张英家人去信请他出面处理。

这位大学士看后立即回信说：

“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。

长城万里今犹在，不见当年秦始皇。

”意思很明白，就是叫家人退让。

家人看了信以后，主动让出三尺。

邻居吴氏见此情景，深受感动，也主动退让三尺，这就成了“六尺巷”。

从此“六尺巷”的故事传为美谈。

②这个故事告诉我们，做人就应该像张英那样心胸宽广，豁达大度。

③大气，是一种姿态，是一种风度，是一种品质，是一种美德，是一种智慧，更是一种境界。

④做人大气，才懂得容忍。

常言道，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

大千世界，世事繁杂。

无论什么时候，对什么人，做什么事，大可不必一味地逞能、争胜。

而应当时时处处用宽容的眼光、宽厚的心态泰然处之。

应当换位思考，设身处地为他人着想，多取他人之长，多容他人之短。

多把方便、好处和机会留给别人。

包括即使反对过自己，事实证明反对错了的人。

容忍他人，实际也是在容忍自己。

容忍，换来的