部编版三年级语文上册第五单元综合能力练习题及答案精品10套Word文档下载推荐.docx
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4.这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
（缩句）
三 课文站台。
1.《搭船的鸟》中“搭”是“ ”的意思,“搭船”即“坐船”。
一个“搭”字使鸟儿具有了 ,体现了鸟和人在自然中的和谐。
本文以一个孩子的口气写了他在大自然中 的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的 。
2.学习了《金色的草地》一文后,“我”知道草地变颜色的原因是白天,蒲公英的花朵 时,它是金色的,草地也是 色的;
晚上,花朵 时,金色的花瓣被 ,草地也就变成 色的了。
四 口语交际。
小朋友,下图中的人的做法对吗?
如果你当时正在公园里,你会怎样劝说他呢?
五 阅读理解。
1.课内阅读。
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。
可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
（1）用“ ”在文中画出描写翠鸟动作的词语。
（2）“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟 。
“一口把小鱼吞了下去”抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的 ,这样完全口语化的表达,出自孩子的心,出自孩子的口,通俗易懂。
（3）这段话是对翠鸟动作的描写,表达了作者的什么情感?
2.课外阅读。
五 花 山
我家住在大山里。
你知道这里的山是什么颜色的吗?
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连落上去的雨点,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜后,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;
有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;
有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;
还有的树林变得紫红紫红的,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
（1）春、夏的山都是绿色的,但也有不同,春是 ,夏是 。
（2）短文主要描写了 、 、 等景物。
从短文中选几个表示颜色的词语写下来。
（3）人们为什么给山取名“五花山”?
六 习作快车。
每个人都有自己成长的小天地,可能是一片草地,可能是一个花园,也可能是一个空房子。
想想你在自己的小天地里有什么发现,写一写自己的新发现吧。
第五单元综合能力练习答案
一、1.蒲公英 玩耍 翠鸟 悄悄 哈欠 睡
2.示例:
盛开 盛饭 长大 长度 睡觉 觉得 还书 还是 遇难 难过
3.
（1）悄悄
（2）稍 （3）衔 （4）街
4.可爱的—小草 有趣的—蒲公英 金色的—草地 傍晚的—时候 搭—船 摇—橹 捕—鱼 张—嘴
二、1.翠鸟悄悄地搭上船夫的船。
有趣
3.示例:
妈妈一本正经的样子吓坏了妹妹。
4.蒲公英给我们带来快乐。
三、1.乘、坐 灵性 认识翠鸟 爱
2.张开 金 合拢 包住了 绿
四、示例:
我会说:
“叔叔,您好!
打扰您一下,麻烦您把鞋子穿上可以吗?
这里是公共场所,希望您不要把鞋子脱下来,不然会影响到大家的。
”
五、1.
（1）冲 飞 衔 站 吞
（2）飞行速度之快 动态
（3）表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
2.
（1）淡淡的绿 浓浓的绿
（2）山 树叶 树林 嫩嫩的黄色 金黄色 杏黄色 火红色 紫红紫红
（3）因为这里的山秋天是五颜六色的,所以被叫作“五花山”。
六、先想一想自己成长的小天地是哪里,然后想一想自己在小天地里都有过什么发现,是怎样发现的,这个发现对自己有什么影响等,最后组织好语言写下来。
部编版三年级语文上册第五单元测试题
一、基础知识。
（45分）
1．给下面的词语选择正确的读音，再连线。
（5分）
yīngwǔchuá
npé
nghāqianhé
longfù
qīn
哈欠鹦鹉船篷父亲合拢
2．看拼音写词语。
（6分）
（1）那只dāchuá
n（）的小鸟，是一只美丽的cuì
niǎo（）。
（2）我guānchá
（）到了一个yǒuqù
（）的现象。
（3）小猫xǐhuan（）在白天shuì
jià
o（）。
3．形近字组词。
（16分）
耍（）哈（）舱（）夫（）
要（）恰（）枪（）天（）
啦（）漂（）搭（）悄（）
拉（）飘（）塔（）哨（）
4．词语巧搭配。
（4分）
披着小鱼
衔着裙子
背着书包
提着蓑衣
金色的小草
绿色的花瓣
翠绿的小嘴
红色的羽毛
5．句子训练营。
（8分）
（1）多么美丽的小鸟啊！
（用带点的词语造句。
）
_____________________________________________________________
（2）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
（改为陈述句）
（3）窗前是一大片草地。
（扩句）
_____________________________________________________________
（4）弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
（改为“被”字句）
6．课文直通车。
（1）在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张________，羽毛是________，翅膀带有________。
（2）金色的草地会变颜色，早晨是（）色，中午是（）色，傍晚是（）色。
二、阅读理解。
（20分）
（一）课内阅读。
（9分）
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（）金色的，（）绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；
花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1．在括号里填上恰当的关联词语。
（1分）
2．联系上下文解释词语，再造一个句子。
（2分）
观察：
造句：
3．在文中找到一个比喻句，用“______”画出来，这句话是把________比作________。
（3分）
4．草地的颜色为什么会变化？
（二）课外阅读。
（11分）
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说：
“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！
”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；
那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！
蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：
“快来看啊，这是什么花啊？
“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！
”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；
现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．文中“名花”是指（）（2分）
A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花
2．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
（）——（）——（）
3．蝴蝶花懂得了什么？
（用文中句子回答）（3分）
4．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？
_________________________________________
三、口语交际（5分）
那只搭船的小鸟那样美丽、那样可爱，如果你遇到了这样一只小鸟，你会怎么做？
和大家说一说吧！
________________________________________________________________________
四、习作（30分）
美丽的翠鸟，可爱的蒲公英花……自然界的一切是那么美好，那么动人。
你是喜欢多姿多彩的植物？
还是喜欢活泼可爱的小动物？
给大家介绍一种吧！
写作时，可以用上你学过的好词佳句。
字数不少于300字。
部编版三年级上册语文第五单元检测试卷
第一部分
积累与运用
一、根据1-15题干要求，选择正确的序号填在括号里。
（每小题2分，共30分。
1.下列词语书写完全正确的一组是（
A
A.搭船
翠鸟
长嘴
B.铺鱼
响声
羽毛
C.玩要
叫喊
哈欠
D.钓鱼
合扰
2.下列词语不全是表示“时间短”的一组是（
A.
一辈子
一瞬间
B.一眨眼
一刹那
C一转眼
一霎那
D.一骨碌一溜烟
3.下列词语，与“观察”无关的一组是（C）
A.端详
注视
B.眺望，仰望
C.轻视、近视
D.俯视
仰视
4.“粹”意思可能相关的是（
D）
兵、差役
B.完毕、死
C.到底、终于
D.极端纯净的米
5.下列各组词语之间关系，与其它组不同的一组是（C）
张开——合拢
B.喜欢——讨厌胞
C.仔细——细心
D.快乐——悲伤
6.下列句子中．成语运用错误的一项是（C）
A．我装着一本正经的样子跟他谈论这件事。
B．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
C．林华在作文比赛中获得一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。
D.不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声。
7.下列句子与其他句意思不同的是（C）
A．它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
B．难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
C.难道它要和我们一起坐船到外父家里去吗？
D.它不是不要和我们一起坐船到外祖父家里去。
8.下列句子没有语病的一项是（B）
A．看完这部电影、使我受到很大的启发。
B.我家阳台上的花儿开了，闻起来真香。
C.妈妈从超市里买来了果、西瓜、西红柿等水果。
D.他今天穿了一件灰色上衣和一顶蓝色的帽子。
9.下面句子括号里填上适当的关联词，正确的选项是（C）
（
）你轻轻咬开它，（
）可以不见那新鲜红嫩的果肉。
A.不是……而是……
B.因为……所以……
C只要……就……
D.不但……而且……
10.下列有关“观察”的名句，强调观察方法的是（A）
A.欲要看究竟，处处细留心。
（宋帆）
B.经验是一点一点观察得来的结果。
（英·
莎士比亚）
C.这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
（罗丹）
D.一切推理都必须从观察与实验中得来。
（伽利略）
11.小明经过一周的“观察”，对观察有一定的感受，他说法不正确的是（C）
A．细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。
B．观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随时记下来
C．观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察
D.观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸底，用鼻子闻。
12.下列句子是课文作者观察到的事物，与其它项观察的方法不一样的是（C）
A.它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
《搭船的鸟》
B.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
《金色的草地》
C.摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
《我爱故乡的杨梅》
D.杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
13．下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（B）
A．夜空中的星星眨着眼，似乎正在对着你微笑。
B．美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
C.蜜蜂在花从间跳着优美的舞蹈。
D．美丽的菊花在秋雨里点头。
14.《金色的草地》写的主要事情是（D
A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
B.我和弟弟早晨起床去钓鱼。
C.“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
D.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
15.观察事物要有一定的顺序，下列错乱的语句，重新排列，正确的顺序是（C
①我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。
②看起来十分美丽。
③眼球的周围还镶嵌（qià
n
qiān）着一圈黄色的金边。
④它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。
A.①②④③
B.①③④②
C.①④③②
D.④①③②
二、根据语境填空（每空1分，共计18分）
16.生活中，留心观察周围的事物就会有新的收获。
作家郭风在一次平常的探亲之旅中，留下观察，发现了一位新朋友：
“多么________的小鸟啊！
它有一张________的长嘴，羽毛是________的，翅膀带有一些________，比鹦鹉还________。
”这新朋友动作敏捷，你看“它一下子________进水里不见了。
可是，没一会儿，它又________出来了，________的长嘴里衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼________了下去。
”细致地观察，让我们对事物有了更深的了解，苏联作家普里什文发现草地色彩发生奇妙变化的原因是：
花朵
时，它是
的，草地也是
的；
时，金色的花瓣被包住，草地就变成
的了。
只要我们稍加留意，就会发现事物都是变化着的，如向日葵总会跟着
转动；
含羞草被触后会
喇叭花早上
，傍晚
。
第二部分
阅读与欣赏（27分）
（一）观察下面一幅漫画，根据题目要求完成17-19题练习。
（共7分，2+2+3）
17.下列说法，是小东观察这幅漫画后，对漫画的说明，下列说法不正确的是（
A.这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。
B.一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气。
C.蒸屉上自下而上写着“发展经济”四个大字。
D.锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。
18.这幅漫画想要告诉人们的是（
发展经济要蒸蒸日上。
B.
烧两根树木不是破坏环境。
C.
发展经济不能以牺牲环境为代价。
D.
蒸馍要把火烧旺，才能蒸出好馍。
19.请你根据漫画的内容，说说你今后的打算。
（二）阅读下面短文，按要求完成20——23题（2+2+2+3，共计9分。
墙壁“冒汗”
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。
走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！
这些小水珠是从哪儿来的呢？
难道墙壁也会冒汗吗？
我很奇怪，就跑去问妈妈。
妈妈告诉我说：
“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。
”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？
我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。
可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。
我终于明白了：
墙壁“冒汗”，天要下雨。
哈哈，墙壁也成了气象家了！
20.联系上下文，下列句子中“？
”的表达的意思与其它句不同的是（C
A.这些小水珠是从哪儿来的呢？
B.墙壁潮湿，天真的会下雨吗？
C.天怎么会下雨呢？
D.难道墙壁也会冒汗吗？
21.对墙壁“冒汗”现象说法不正确的是（
D
墙壁返潮
B.墙壁上沾满了一粒粒小水珠
C.墙壁潮湿
D.墙壁流下汗水
22.短文题目《墙壁“冒汗”》中引号的用法，正确的是（
B）
表示引用；
B.表示特定称谓；
C表示强调指出；
D.表示讽刺或否定。
23.你还知道看到什么现象就知道天要下雨了吗？
（二）阅读下面短文，按要求完成24——27题。
（2+2+4+3,共计11分）
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：
“它叫蝴蝶花。
“多好看的蝴蝶花啊！
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；
24．文中“名花”是指（ A ）
A．牡丹和芍药 B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和蝴蝶花
D．牡丹、芍药和蝴蝶花
25．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，描写蝴蝶花在草丛中时的心情词语是（A）
A.骄傲
B.伤心
C.平静
D.自卑
26．蝴蝶花在美丽的花园里看到了什么？
听到了什么？
用简洁的语言写下来。
27．蝴蝶花懂得了什么？
（用文中句子回答）
第三部分
习作与交流（25分）
通过这一单元的学习，我们学会了观察，最近你有什么新的发现，把你印象最深的一件事或一处场景写下来，题目自拟。
部编版三年级语文上册第五单元达标测试卷
时间：
90分钟满分：
100分
1、请写出一句帮助你成长的名言。
2、看拼音，写词语。
yǔxiǎnghǎnzuǐ
（）毛（）声（）叫（）巴
bǔjīné
ryīng
（）捉（）色（）且（）雄
3、
给下列字加偏旁组成新字，再组词。
（12分）
（）
四、在括号里填入恰当的词语。
（）的花瓣（）的雨点
（）的手掌（）的翠鸟
（）的草地（）的知识
五、选出下列句子中省略号或破折号的用法（填序号）（8分）
A.表示语音的停顿或中断B.表示列举的省略
C.表示解释说明D.表示语意含蓄，让读者去想象
1.我有一个业余爱好——下象棋。
（）
2.天上的星星，一颗两颗……真的数也数不清。
3.“你是”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。
4.总在为自己的将来铺路，却总也看不到路的终点会是什么样的风景……（）
6、按要求写句子。
1.学习是没有止境的。
（换一种说法，使句意不变。
2.翠鸟不但外形漂亮，而且动作十分敏捷。
（用加点的关联词造句）
3.蒲公英的花,可以张开、合上。
（把句子变成比喻句）
4.蒲公英上长满了草地。
（修改病句）
7、口语交际。
我们的大自然是个大博物馆，里面生长着不一样动物、植物，你一定热爱大自然，请把你仔细观察到大自然里的动物、植物，用恰当的语言描绘出来。
.
八、课内阅读。
（15分）
后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？
它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站在那里做什么呢？
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1.选文
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