杨浦徐汇浦东高三语文二模答案Word下载.docx
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10.第四段不能删去，是上一段内容的深化（或深华、递进、提升）1分。
第三段主要描写了母亲在春天的劳作（或准备农事）1分。
而第四段提到了田里的植物成了奶奶生命中的寄托（或表现了奶奶对生命的期待、或以瓜藤象征奶奶坚韧顽强的生命状态、提到去年留下来的瓜子怀孕在苗床里，1分）揭示了万物各行其道，生命周而复始的哲理（二月孕育新的生命力等）。
11.闹字运用比拟（如果写通感，必须点出化听觉感受为视觉效果）1分；
景色闹的场景概括、人的活动概括1分；
形象地表现了春天到来时自然界万物萌发（天地之间）充满生机的感觉1分；
同时人的生命力在春天的蓬勃萌发（或人的活力、勤劳、辛勤、勤快）。
（三）阅读文本，完成第12—14题。
（8分）
12.C、D（1分）
13.C（3分）
14.主人住宅边新种的菊花，到了秋天还未开放；
点明了造访的季节，是在清爽的秋天，“篱边菊”这一典型景物构成了陆鸿渐的生活环境，通过侧面烘托来表现人物；
用了“篱边菊”的典故表现主人公像陶渊明一样追求自然，超脱尘世的品性。
运用白描写法，恰与主人追求自然闲适的逸士形象相吻合。
翻译1分；
手法1分，白描、用典、侧托、烘托、借景抒情、寓情于景、意象；
营造淡然、自然、恬静、娴静、宁静氛围1分；
主人公情感淡然、超脱、闲适、悠闲的1分。
（四）阅读下文，完成第15—20题。
（19分）
15.写出下列加点词在句中的意思。
（1）晓喻；
开导；
使明白；
让……明白；
劝解；
劝说
（2）赞赏；
称赞；
说好话
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项（2分）
（1）B
（2）C
17.C（3分）
18、等到嵇喜来吊丧（哀悼），阮籍露出白眼（翻白眼、做白眼），嵇喜不高兴地离开了。
嵇喜的弟弟嵇康听说这件事情，就带着（送、拿）酒携着琴拜访（造访、到）他（家），阮籍很高兴，才露出眼珠。
（6分）
得分点：
吊、作白眼、怿、赍、造、焉、见
19、不随便评论人物、有远识、有才干，1分；
不拘礼教（或傲然独立、任性不羁、喜怒不形于色）1分；
拉拢名士（或没有触及到权贵集团的根本利益）1分。
（答到其中三点得3分）
20、根据文本的内容，完成表格（3分）
事迹
性格
拒绝官府的征召任命
（王昶请他，他不说话；
蒋济征召，他离开）
傲视权贵
谢绝出任曹爽府上参军
有先见之明（有见地、有见识）
母亲去世，依然与人围棋
不拘礼法（任性不羁、喜怒不形于色）
（五）阅读下文，完成第21—25题。
（13分）
21.云龙山的位置；
历史渊源；
得名的源由。
三点写到两点得2分。
22.C或D（1分）
23.A（3分）
24.运用了对比的手法，将淮阴侯韩信和张良进行对比，1分；
将建立伟大功业的历史名人和逸民高士进行对比，1分；
表现了作者对历史风云变幻的感慨，和对隐逸于山林之间的自由生活的向往，1分。
若写整散结合、多用整句，回答完整，最多2分。
25.作者在句子中表现了自己想要远离世俗（功名，在山林间获得自由）1分；
却不能做到的困扰，1分。
可从以下角度评价，
（1）理解作者的无奈和困扰，因为要真正做到超脱尘世是很困难的；
（2）否定作者的想法，作者对世俗名利仍有不舍，所以不能毅然决然地离开；
（3）要有一颗超脱世俗的心，那不管是否身在山林，都能获得精神上的自由。
（写其中一个角度为1分，现实意义为1分）（4分）
文言文译文：
阮籍容貌奇美俊伟，志气开阔奔放，傲然独立，任性不受羁绊、喜怒不显露在表情上。
他博览群书，尤其喜好《老子》、《庄子》。
嗜酒并能够长啸，又很会弹琴。
当他得意时，竟不顾自己的行为举止。
当时人多说他痴呆，只有他同族兄长阮文业每每赞扬佩服他，认为他超过自己，因此大家都一齐称赞他奇异的才能。
阮籍曾经跟随叔父到东郡。
兖州刺史王昶邀请他见面。
阮籍一整天不答一句话，王昶认为阮籍深不可测。
太尉蒋济听说阮籍有杰出才华，就召他去做官，派遣士兵迎接阮籍，但是阮籍已经离去，蒋济大怒。
于是，乡亲都劝阮籍要想清楚，阮籍才去做了官吏。
后来以有病为由辞职回家。
后来又做了尚书郎，不久以后又以有病为由不做了。
到曹爽辅助皇帝统治，召阮籍做参军。
阮籍以有病为由推辞，躲在乡下。
一年多曹爽就被杀了，人们佩服阮籍有远见。
阮籍本有济世之志，正当魏晋之际，天下多有变故，名士很少有能保全自己的，阮籍为此不参与世事，便经常饮酒至醉。
钟会多次问他一些时政之事，想趁机找出差错来治他的罪，阮籍都以大醉而豁免。
在文帝（司马昭）辅政时，阮籍曾从容不迫地对他说：
“我平时曾经游历过东平，喜欢那里的风土人情。
”文帝很高兴，便授予他东平相的职位。
阮籍骑着毛驴到任，拆毁了原来的府宅屏障，以便内外相望。
法令轻平简约，十来天便回京。
司马昭推荐他做大将军从事中郎。
执掌审判的官员说有儿子杀母亲的案件，阮籍说：
“嘻！
杀父亲还说得过去，竟然至于杀母亲吗！
”在座的人怪他失言。
晋文帝说：
“杀父亲是天下罪大恶极的，而你认为说得过去吗？
”阮籍说：
“禽兽认识母亲，不认识父亲，杀父亲，和禽兽同类，杀母亲，禽兽不如！
”大家才心悦诚服。
到了司马昭辞让九赐之封的时候，公卿要辅助他登帝位，让阮籍起草劝进书，阮籍喝得大醉忘记了起草，公卿们临到公府时，让人来取，见阮籍在伏案醉眠。
使者把这事告诉他，阮籍写在案上，让人抄写，没什么改动。
言辞十分清正难辩，被当时的人所推重。
阮籍虽然不拘于礼教，但是讲话言辞深远，不评论别人的好坏。
天性特别孝顺，母亲死时，他正和别人下围棋。
对弈者请求中止，阮籍留对方一定下完这一局。
事后饮酒二斗，大哭一声，吐血好几升。
裴楷前往凭吊，阮籍披头散发，箕踞而坐，醉眼直视，裴楷吊唁完毕就离去。
阮籍又会做青白眼，见到崇尚礼义的世俗之士，就用白眼相对。
等嵇喜前来吊丧时，阮籍便用白眼看他，嵇喜很不高兴地退了出去。
嵇喜的弟弟嵇康听说之后，便带着酒，挟着琴造访了他，阮籍很高兴，便现出青眼。
因此礼义世俗之士嫉恨他如仇人，而文帝司马昭总是保护他。
阮籍会写文章，开始的时候没有留下文字。
作咏怀诗八十多篇，被世人重视。
著有《达庄论》，阐述无为的可贵。
文章大多没有记录下来。
景元四年冬天阮籍去世，时年五十四岁。
云龙山位于徐州城南二里之处。
州志记载它山有云气，蜿蜒如龙，以此得名。
元代朱泽民记提到宋武帝外出巡视时,曾在此山留宿歇息,有一条云龙绕着他飞不肯离开。
因此得名。
山又名石佛山，唐昭宗时，当时溥是节度使，朱全忠派儿子朱友裕在石佛山下打败溥的军队,就是这里。
丙寅年冬天,我从京师去南都赴任。
十一月乙酉经过徐州,想登这山,浏览胜景。
都司周君寅之与我同舟,其实是为了陪我出行。
午时抵达山麓,拾级而上。
入寺,看到所谓石佛者,石像仅剩半躯,高约二丈,宽是高的一倍。
左右侍卫之像,都是凿石所成。
山之北,是黄茅岗,想起苏轼的诗“乱石如羊”之句，我瞻仰眺望良久。
它的下面就是宋代张山人放鹤亭旧址,苏轼曾经记录过这人（张山人）的事情,后人在此建三贤堂。
三贤,是昌黎先生韩愈、苏轼和陈师道。
大概韩昌黎曾任徐州推官,苏轼尝任州知府,陈师道是本州人且在此教书。
我登高望远,一州之山,冈岭四合,隐约如大环一样,确实如苏轼所说。
而子历、楚王二山,直到戏马台,都历历在目,我暗生感慨。
徐州为古代兵家必争之地,尤以楚汉为甚。
当时汉高祖起于丰沛二县,张良辅佐他,百战之后击败项羽,终于拥有天下。
假使当时没有子房,（以后）是否有汉朝,还真不好说。
项羽之亡,即使全部归功于张良也是可以的。
淮阴侯韩信,功劳并非不高,但只不过搏兔逐鹿之辈罢了,哪里能够望张良项背！
（这些人）现在都已经如云散如鸟飞,消失不见。
千年之下,遗迹断碑,荒林烟草,只适合给后人增添感慨,而逸士高人,就独自笑傲于其间罢了。
我于是知道功名累人,不如在幽闲之地陶冶性情。
即使这样,我想逃离名利却依然不能,哪里能够在雪月之夕狂歌畅饮于此,而续写（张山人）招鹤之辞？
张山人如果泉下有知,能不清冷御风而来吗？
姑且记下这事以待吧。
（译者/尹瑞文）
浦东新区
2018年第二学期期中质量检测高三语文
答案要点及评分标准
一积累应用10分
1．
（1）间关莺语花底滑
《琵琶行》
（2）可远观而不可亵玩焉
（3）执手相看泪眼，竟无语凝噎（每空1分）
2．
（1）C（2分）
（2）D
二阅读70分
（一）阅读下文，完成第3－7题。
（16分）
3.限制（制约）自由（每空1分）。
4.C（3分）（ＡＢ两项其实都是文中提到的某一学派的观点，并非本文作者观点。
Ｄ项的例子在文中不是论证导演受限制的大小，而是论证导演的自由度）
5.B（3分）
6.答案示例：
《窦娥冤》（1分）叙写了善良孝顺的窦娥蒙冤致死的故事（1分），反映了封建社会草菅人命、是非颠倒的黑暗现实（1分），寄托了人民伸张正义、惩治邪恶的美好愿望（1分）。
评分说明：
涉及教材中作品，又如《雷雨》《哈姆雷特》（1分）；
作品的相关内容（1分）；
反映的文化内涵（2分）。
7.答案示例一：
论证并不充分（1分）。
欧阳予倩第二次导演《日出》的事例只论证了演员对导演制约（1分），而没有明确论证布景、效果等舞台艺术条件对导演的制约作用（1分）。
答案示例二：
论证充分（1分）。
重点通过欧阳予倩两次指导《日出》的事例（1分），运用正反对比的手法，阐释演员对导演创作的制约，（1分）也兼论了舞美条件对导演效果的影响。
（1分）
只答充分或不充分，不阐述理由的不给分。
选择答论证不充分的，最多给3分。
（二）阅读下文，完成第8－11题。
（15分）
8．“海”既是余光中源源不断的创作灵感之泉（1分），也是他诗歌中表现乡愁的重要意象，（1分）文章从余光中善结“海缘”写起（1分），通过“海”引出余光中的《高楼对海》（1分），为下文写露台眺海和余光中与“海”的深厚情缘作铺垫（1分）。
（答出四点即可）
9．画线句反复递进地描写余光中持久的沉默（1分），实则此时无声胜有声，更突出了余光中不平静的复杂内心——既有对大陆日益沉甸的乡思（1分），更有对海峡两岸长期分治的痛惜与无奈。
10．此段侧重介绍“余光中特藏室”中丰富多样的作品及精心安排的导览形式、内容（1分），意在突出余光中在艺术领域的卓越成就（1分），彰显他对中华文化的深情眷恋（1分），更寄寓作者对余光中的理解、信赖和敬仰之情（1分）。
分析写作用意，就是从作家的角度分析其关注的侧重点和表达的方向。
如果从余光中的角度去分析“特藏室”的意义，最多给2分。
11．赶“最后一班高铁”“啃面包”，暗示这一天的采访工作漫长而辛苦，（1分）但是仍然能够“电影似的回忆”，更表明作者尚处于采访的无比兴奋中，（1分）形象而含蓄地表达了作者对余光中先生的无比敬仰和眷恋之情。
（1分）本段以结束采访返程作为行文结尾，收束自然。
（1分）结尾点题，省略号令人回味。
（1分）（学生答出任意4点即满分）
（三）阅读下面的词，完成第12－14题。
12．中调（1分）
13．A（2分）
14.答案示例：
上片作者借风雨摧花抒发伤春之愁（1分）；
又以“莫惜花前醉”表达不负春光之情（1分）；
转而由花开花落，联想到韶华易逝，平添几许惆怅（1分）；
下片一扫沉闷，“乘兴”饮酒，“追游”好溪山，体现作者尽情享受美好时光的欢快心情（1分）；
最后说只要有美酒相伴，无俗事缠身，有花也罢，无花也罢，无所谓春秋变换，表现了作者豁达洒脱的胸襟（1分）。
（18分）
15．
（1）撰写、写作
（2）于是担任（每小题1分）
16．
（1）D
（2）A（每小题1分）
17．B（2分）
18．（6分）答案示例：
孤独信等就征召他，把他任命为行台郎中掌管文书。
当时军中事务繁多，柳虬振奋精神办理事务，有时候整夜不睡。
“信等乃征之”“以为”“掌文翰”“时军旅务殷”“励精”“从事”“或通夜不寝”为7个点，1点错误扣1分，扣到0分为止。
19．D（2分）
20.第①段通过与当时贵族子弟车服华盛与柳虬不注重容饰作对比，（1分）突出其专注求学，学有所成。
（1分）第③段通过正面描写和侧面烘托相结合的手法，（1分）突出其看淡物质，不事小节的人生态度。
根据题干要求，本题首先要区分出两处写法上的不同点，如果没有关注写法区别，不得分。
【参考译文】
柳虬字仲蟠，十三岁时，便专精好学。
当时贵族子弟上学的人，都车马衣服华盛，惟有柳虬不加修饰。
学完了《五经》，能理解其大义，同时博览子史等书籍，喜欢写文章。
大统三年，冯翊王元季海、领军独孤信镇守洛阳。
当时洛阳荒废，没有什么人才，惟有柳虬在阳城，独孤信等将他征召来，任柳虬为行台郎中，典掌文书。
当时军务繁多，柳虬勤勉处理，有时通宵不睡。
元季海曾经说：
“柳郎中判定的事务，我不必再看。
”四年，入朝，太祖将授予官职，柳虬以母亲老迈而推辞，请求回去侍候医药。
太祖批准他。
很长时间之后任为独孤信开府从事中郎。
独孤信镇守陇右，于是担任任秦州刺史，委任柳虬为二府司马。
虽然是最高的僚吏，但不管府中之事，只在独孤信身边参加议论而已。
因为出使而见到太祖，被留下任为丞相府记室。
柳虬认为史官秘密书写善恶，起不到惩劝作用。
于是上疏，此事便依柳虬建议施行。
十四年，委任为秘书丞。
秘书虽然管辖着作，但是不参与撰写史事，而从柳虬任此职，开始监掌撰写史事。
十六年，迁任中书侍郎，撰修起居注，依然兼管秘书丞事务。
当时人讨论文章体裁，有古今文体不同的意见。
柳虬认为时代有古今之别，文章没有古今之分，因此著文《文质论》。
柳虬为人轻慢不拘，不拘小节，穿破旧的衣服，吃粗淡的茶饭，未曾改变操守。
有人讥笑他。
柳虬说：
“穿衣不过是合体，吃饭不过是充饥。
刻意追求，徒劳费神。
”魏恭帝元年冬天去世，终年五十四岁。
（五）阅读下文，完成第21－25题。
（13分）
21.B（1分）
22.C（2分）（A并非表现对方“咄咄逼人”；
B主要是为了阐述看法，而非表现自己怀才不遇；
D其实是主张遵从古代取名字之俗）
23.选D给2分，选B给1分（A无修德之意；
B,“愤世嫉俗”稍有言重。
C无明贬实褒，也无傲岸之意）
24.前两句六字整句，点明褐夫者地位低下孤苦无援的生活现状（1分）；
后两句八字整句，揭示褐夫者前途无望的悲惨命运（1分）。
整句音节整齐，朗朗上口，蕴含了作者的忧愤之情（1分）。
句式从六字到八字的变化，语气趋于沉重，情感有所深化（1分）。
25.文章先说明古今之人在取名、字追求上的不同，批评世人“但取夫美善之称”之习俗（1分），然后借用与“来告者”问答，解释取字“褐夫”缘由，道出习俗鄙陋（1分）表现了作者的忧时救世之志（1分），最后点题，表明写作缘由（1分）。
【参考译文】古人取名、字大多采用单字法，所以用双字的就很少。
从汉代以来，很少（取名字）有用单字的，那些名字有的用单字有的用双字的，不是习俗使它这样的吧！
我听闻申繻说：
“名有五种取法：
表明个人实际情况，表明个人道德追求，摹状个人形象，借用事物名，师法别人名。
”取字也是这样的，所以古代的人取名字不一定追求外在的美和好。
后代的人取名字只追求名字外在的美好，但是不求有其实际的作用，那么那些贪求名字的外在的虚假浮躁的难道还少吗！
我的名是双字，想取一个单字的字，有人来告诉说：
“这是不可以的，因为习俗对此做法是不赞成的。
”我说：
“我之所以这样做，不是强硬与世俗不同，取字时用单字的说法，就是在古代也不是错误的做法。
虽然这样，更换我的原来的字但仍然沿袭了我原来的字的含义，所以取字为褐夫，可以吗？
”那人说：
“褐，是粗布衣服的意思；
夫，不知道是形容什么样的人的词。
如今你用这种方式来寄托你的追求，难道不是很浅陋吗？
“我本来就是一个卑微的人，放弃‘褐夫’我认为没有什么词可以做我的字了。
天下的人，上到君王，然后到王公大臣、知识分子，他们的等级逐渐下降，最下层的就是褐夫，这是社会中最低贱不堪的了。
他们所处的地位是最低下的，他们在社会中也没有朋友，富贵荣华与他们也没有指望，也没有个人的声势名誉，社会中一般的人和小孩子都可以无所顾忌地傲视和羞辱他们，所以古时的谚语诋毁人，一定说‘某某是褐夫’。
既然这样，我不把‘褐夫’当作我的字还有什么字适合呢？
我厌恶那些社会中贪名弃实的人，也厌恶有其实但拒绝其名的人。
像我真的就是卑贱的人，即使想拒绝这个外在的名也不可以啊。
不是我说（我不是卑贱的人），别人实际上（也会这么）说我的，既然这样，人们这样说我我也就习惯了，又何必去说浅陋不浅陋呢！
”
我已经用这些话回应了来客，于是又把它写下来，作为《褐夫字说》一文。
三写作70分
27．（70分）评分标准
一类卷（63－70分）基准分67分
能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。
二类卷（52－62分）基准分57分
符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
三类卷（39－51分）基准分45分
基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
四类卷（21－38分）基准分29分
偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
徐汇区
2017年第二学期徐汇区学习能力诊断卷
高三语文参考答案及评分标准
一、积累应用10分
1.（5分，每空1分）
⑴鸟倦飞而知还归去来兮辞⑵惠风和畅⑶不积跬步无以致千里
2.⑴D（2分）⑵C（3分）
二、阅读70分
（一）16分
3.对第④段的文字说明加以补充；
直观地展示了墨卡托投影的方法，使普通读者易于理解。
（2分）
4.调节地图投影过程中产生的偏差，以取得适合的效果。
（3分）
5.A（2分）
6.第①段以实例引出关于地图版本的疑问（话题）；
第⑦段举例说明地图投影的方法会导致图像变形；
第⑧段以实例说明不同地图投影选定的中心定位不同，会导致地表信息呈现的差异。
⑦⑧两段的举例和分析分别从地图制作过程中的客观与主观两方面因素，说明不同版本的地图存在差异的原因，呼应并解答了第①段中学生们的困惑。
（5分）
7.地图不仅是对地表信息的反映，更是文化背景、政治倾向的产物。
地图参与构建了人们对世界的认知。
地图使用者一方面要理解地图投影中客观存在的变形，一方面也要警惕受到制图者主观意图的影响，不要囿于单一的版本。
（4分，意思对即可）
（二）15分
8.以一连串动词的使用（对泉水进行拟人化的描写），突出泉水灵动的特点。
句式上整散结合，形成跳跃活泼的节奏。
语言平易、生动。
9.“养”字富有情感色彩，意蕴丰富：
表现出人与泉相濡以沫的关系，尤其是张先生一家人对起凤泉的重视与呵护；
也写出泉水经历沧桑重见天日的可贵。
（4分）
10.白天人多景杂，无法充分展现出趵突泉在形与声方面的特点；
白天眼在心不在，夜晚的环境让作者更充分感受到泉水的生命力，并由此展开联想想象，由景入理，对泉水的精神品格有所感悟。
（4分）
11.标题鲜明地体现了文章主旨：
全文围绕作者所看到的“济南的泉”加以描写；
“最想再看”既与文章内容相呼应，也突出表现了作者对济南泉水的欣赏、喜爱。
标题未能充分涵盖文章主旨：
除了写“济南的泉”，作者还着力表现了济南人与泉水的密切关联；
且况文中写“最想一看再看的”是趵突泉。
（4分，言之成理即可）
（三）8分12.B（1分）13.C（2分）
14.这一句直抒胸臆，表达了诗人内心的苦闷。
诗人由一开始独自沉醉在平和静谧境界里的自得，到描写暗潮、落月所暗示的孤寂，情绪逐渐低落，至此直接抒发出对人生不如意的感慨和对良辰美景转瞬即逝的遗憾。
这一句也为后一句情绪的变化蓄势。
诗人最后写日出后万象萌动的景象，既流露了对夜色清境的留恋，也是心绪由感慨转为豁达的表现。
（四）18分
15.⑴大都⑵慰抚，救济（2分）
16.⑴D⑵A（2分）
17.吕蒙非常愤怒，拔刀杀了小吏，然后逃跑。
后来通过校尉袁雄去自行投案，袁雄趁机替他说情，孙策召见了他，觉得他非同寻常，就接纳他并安置在自己身边（就把他留在自己身边）。
（6分）
18.C（2分）
19.D（2分）
20.轻率莽撞（轻果妄杀）严明宽厚（4分）
【参考译文】
吕蒙字子明，汝南郡富陂县人。
少年时南渡长江，依附姐夫邓当。
邓当是孙策的部将，多次讨伐山越族。
吕蒙十五六岁时私自跟随邓当去攻击敌军。
当时邓当部下一个官吏认为吕蒙年纪小而轻视他，说：
“那小子有什么能耐？
这是想拿肉来喂老虎而已”。
后来有一天与吕蒙相见时又侮辱他。
吕蒙非常愤怒，拔出刀就杀了那个小吏，然后逃走。
后来通过校尉袁雄去自行投案，袁雄趁机替他说情，孙策召见了他，觉得他非同寻常，就接纳他并安置在自己身边。
几年后，邓当去世，张昭举荐吕蒙代替邓当，任命为别部司马。
孙权主事时，考虑到一些小将兵员少而费用不足，要合并他们。
吕蒙暗中借了一笔钱，为士兵们做了大红色的衣服和护具，等到检阅的那天，吕蒙的部队队列整齐威武，孙权见了非常高兴，于是就给吕蒙增补了兵员。
吕蒙跟随孙权征讨黄祖，黄祖命令都督陈就率领水军迎战。
吕蒙率领前锋亲自将陈就斩首，将士们乘胜进攻黄祖的城池。
黄祖听说陈就被杀了，就弃城逃跑，兵士们追击并捉到了他。
孙权说：
“这次战事的成功，是由于先斩获了陈就。
”于是晋升吕蒙为横野中郎将，赏赐一千万。
当时吕蒙的军营与成当、宋定、徐顾的军营靠近，这三位将军战死之后，子弟幼弱，孙权想把他们的军队全部合并给吕蒙。
吕蒙坚决推辞，并上书说，徐顾等将军都为国家的事情辛勤操劳，他们的子弟虽然还小，但不能废弃。
吕蒙三次上书，孙权才答应了。
于是吕蒙又给这三位将军的子弟选择老师来辅导教育他们。
他为人操心办事大都是这样。
后来关羽征讨魏国的樊城，逐渐撤掉南郡的守兵。
吕蒙于是便来到南郡，进占了江陵城，俘获了关羽和其他将士的全部家眷，都对他们进行了安抚慰问，下令军中不得干扰冒犯百姓，不能索要任何财物。
吕蒙部下一个兵士，是汝南人，拿了
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