安全教育主题班会发言稿.docx

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安全教育主题班会发言稿

安全教育主题班会发言稿

尊敬的各位老师，同学们:

   大家好！

今天我为大家讲话的主题是“安全牢记心中"。

   在我们这个可爱的“大家庭”里，我们快快乐乐地学习,生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟,自由自在地飞翔,真希

望我们的快乐是长久的,但享受快乐学习生活的同时,一不小心可能就会发生一些意外，这些意外大部分是因为同学们不注意安

全引起的。

那我们怎样做才能减少这些意外的发生,保护自己的生命安全呢?

 一、校园安全

  １、不在走廊、楼道里追逐打闹.

校园是我们学习的地方,我们需要一个安静的学习环境。

走廊又比较狭窄,在走廊、楼道里追逐打闹容易撞到。

当然,不是说我

们不能在学校里玩耍,在课间我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住：

安全第一.

  2、集会集队时要讲秩序，不能互相拥挤

 　我们每天都要做操，入场退场的时候，那么多个班级，那么多人，一定要注意安全,遵守纪律。

  3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹.

劳动工具指那些?

扫把、拖把、萁斗。

这些都是劳动工具，但是有的同学把它们当成了玩具或武器打来打去，你觉得这样做会产

生什么样的后果吗？

如果伤到眼睛,将会怎样?

我们要好好思考一下。

   4。

不攀高,不从高处往下跳。

同学们活泼好动，有的同学喜欢攀高并从高处往下跳。

我们操场上的篮球桩，车棚就成了他们攀高的地方。

有的孩子就爬到上面

往下跳。

那样其实很危险,因为一不小心跌断了脚,那可不好受，我们还有些同学喜欢从楼梯上滑下来……这些行为都是非常

危险的.

二、交通安全

   １、进出校门不拥挤。

      我们学校在放学时,校门口的车辆比较多，我们的同学又往往不顾车辆,自己走自己的路。

这其实也是非常危险的。

   2、当我们过马路的时候,多一份耐心，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路.上学、放学和外出活动，我们几乎ﻫ天天在马路上走。

走路要保证安全,要特别注意避让来往车辆，不在马路上打闹，道路不是游戏场。

要懂得在道路上玩耍的危害

性,不拦车、追车、扒车和向汽车仍石块,这是最危险的举动.我们要互相提醒,互相劝阻,当一名维护交通安全的宣传员。

另

外，我们要记住不坐黑车，无拍照的车辆.

三、饮食安全

    　我们学校的周边有许多小摊，其中很多经营不卫生的食品。

如含色素的冰淇淋，油炸的小食品等,没有营养不说，还不卫

生,会给我们的身体带来危害。

可是很多同学禁不住那香味的引诱，让不卫生的食品进入了自己的肚子，这对我们的健康是很不

利的。

要记住：

病从口入!

   校园是我们成长的摇篮,是我们学习的乐土。

可危险也可能就隐伏在其中某一角落。

请同学们从自身做起,遵守纪律,规范

行为。

提高警惕，使我们在学校

    谢谢大家，今天的队会就到这里，请各班同学按顺序回教室。

教学经验发言稿

尊敬的各位领导:

大家早上好，我是下谋小学的左明耀老师。

今天受中心校的委托代表下谋小学在这里作教学经验的发言。

我想在坐的都是我们县非常优秀的教师,都拥有丰富的教学经验，此时，我心情非常紧张。

我作为一名新担任的校长管理工作者,在教学方面无经验可谈，在各位领导面前发言，真是班门弄斧了,恳请各位领导给予指教。

教学，是每个学校的工作核心，怎样提高教育教学质量,我想我们每一位教师都苦思冥想过。

下面我结合我自己的一些在教学方面的做法跟大家交流一下几个方面。

一、兴趣

　兴趣是最好的老师,我们想要提高学生的教学质量，我觉得首先要从兴趣入手，在课堂上正确的找到教学内容与学生兴趣的内在联系.比如，在上三年级数学的时候,我上到两步连乘的实际应用时，考虑到学生平时都喜欢上体育课，那我就刻意从这些方面出一些题目给他们解答。

这样他们就在对自己感兴趣的东西中学到了知识。

二、课堂效率

我们大家都知道，课堂是我们提高教学质量的关键.抓好了课堂，就等于抓好了教学的一大半。

那怎么抓好课堂效率呢？

我想我们每个教师都有自己的一套做法。

我的做法是这样的:

首先，学生预习+教师预习，我们学生预习一定要告诉同学们预习的方向,比如生子重点字、易混、易错字的整理，课文段落标注及重点句子的理解。

这些我都让他们结合《课堂练习》这本书尝试着自己完成.老师预习,我主要是花一定时间对课文所述的背景给大家进行阐述。

激起大家的兴趣。

比如，我现在上到的《圆明园的毁灭》这篇课文,在预习的时候我就给大家从鸦片战争讲到新中国的成立，以及现在国家发展的形势，他们也很有兴趣听,这样再去讲课文内容,他们就会更加感兴趣去听了。

　其次，在讲课文的时候，死死抓住重难点并结合但愿“口语交际”“交流平台”进行讲解。

三、教师常规教学按时按量完成

　我们严格按照乡中心校教学常规管理条例，要求教师布置的作业、作文，写的教案要足量完成。

平时通过谈话、抽查等方式了解教师的教学展开情况。

我想这也是我们整个玉洪这几年教学成绩整体上升的根本保证。

四、领导对教师的关心

我们下谋小学从搬到新校址起,经历了周慧凌、周彩英、罗玄勇等几位校长。

我们下谋小学在整个乡的教学成绩不算太落后，想离不开精心管理的领导，是他们对我们普通教师的关心，才让我们更加努力的去教学。

想我是去年到下谋小学刀刀，刚开始去的时候还担心不适应，但后面通过跟罗玄勇校长、周老校长、罗景凌老校长他们拉拉家常，小饮几杯,很快就融入了我们下谋小学.而且现在我们大家都相处的很好，让我们把更多的精力放到教学上。

五、抓好层次教学

　十个手指有长短,我们每个班也一样,总有一些人天资很聪明，一些反映比较迟钝的学生，所以因材施教就很重要。

对于成绩好的，我想大家的方法都差不多,就不在赘述，二成绩不好的，可能要费一盘脑经了。

成绩差的，我觉得通过我们正确引导，我想是能够提高的.我是你这样做的:

首先要及时鼓励,哪怕是一个很小的优点.其次，提高他们的自信心，我们班有些学生原来早读都不敢大声读、很害羞，这样别说课堂提问了，后来我每次早读的时候，就特意叫几个轮流上讲台,逼着他们大声的叫他们自己的名字.通过这样他们回答问题的时候比以前大声了许多。

六、家长与学校的沟通

学校要保持和学生家长的及时沟通，像学生老是不按时完成作业，学生成绩下滑或学生成绩有进步，我们都要及时向家长汇报，这样通过给学生间接影响、监督,是学生更加向有利的方向发展.

以上这几点都是我们在教学中经常采用，也不是什么创新之举,我们相信我们兄弟学校比我们做得更好,所以献丑了。

最后,祝各位领导、各位老师身体健康、工作顺利，阖家欢乐。

谢谢大家！

遵义市第十九中学图书管理交流发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

很高兴今天能和大家在这里进行图书管理工作的交流.

一、图书室建设

我校图书室的建设分为三个阶段.第一阶段,从20１3年9月到2０1５年8月，那时我校学生人数少，藏书只有９千多册，采用的是人工管理，手工编目;第二阶段，是从2015年９月到2０16年８月,我校学生人数增多,新增加图书4万多册，由于藏书量的增加,学校领导的高度重视,于是我校便开始采用“榕树园管理系统”对图书室的图书实行计算机系统化管理;第三阶段，就是从20１6年9月到现在,我校从上海路搬迁到澳门路，到了新校区，学生人数继续增加，藏书量也随着增加,目前我校图书总量超过6万册，图书管理系统也由我校以前的“榕树园管理系统"换成了由教育局组织统一采购的涵雨淇网络科技有限公司的“图书馆管理系统”。

二、图书室环境

学校图书室的工作是以图书的借阅和日常管理为重头戏，我校从2016年9月进入澳门路新校区后，图书室首先制定了各种管理制度,主要有图书室管理制度、图书借阅制度、图书遗失和损坏赔偿制度、图书（阅览）室入室须知、图书阅览室规则等,各种制度健全。

图书室门口有比较醒目的好书新书推荐牌,让老师和学生走到图书室门口，没进入图书室就知道有些什么新书好书。

图书室有不少激励性的语言激发学生阅读，师生进入图书室后，看到藏书室和阅览室干净、整洁、温馨优雅的环境,使学生产生借阅图书的欲望。

三、图书的购置

校领导十分重视图书室工作,保障图书购置经费。

学校在资金紧张的情况下,每年都要为图书（阅览）室订购报刊几十种。

使图书（阅览）室的书刊保持常新，确保图书室充满生机，书刊价格不断上涨，新书每年都在出版，学校每年都要购置新书，尤其是２０15年，投入资金50万元左右采购了４万多册图书，图书室每学期都要对图书进行剔旧。

另外学校除了购书外,校领导还多方努力，争取社会团体或个人捐赠,发动师生捐献等多种方式.仅2０1６年分别得到北京启明公益基金和中国作家协会各10万元左右的图书捐赠，不断扩充我校的藏书数量,还提高了我校图书室的藏书质量.

四、图书的管理

图书的管理是根据贵州省教育厅决定实施“三个三分之一”图书管理的方案，我校图书管理分为三块.一是各班的图书角，学校分发给每班5０册图书，各班的图书由各班的图书管理员负责管理和登记班上同学的阅读情况,每两周对班上的图书进行更换一次;二是雅行楼各楼层走廊图书，根据学校的实际情况，学校在雅行楼的各楼层分别放有2千多册图书,这部分图书主要由学生会进行管理,学生会是通过召集各班管理图书的小自愿者,对小自愿者们进行分工，各楼层负责本楼层的图书管理，包括对图书的整理、摆放和登记，各楼层都有摄像头,利用摄像头进行监控；三是图书室藏书，这是我校图书管理的重点,由于学校的搬迁,图书室藏书量的不断增加，自动化管理系统的变化,随之而来的是对图书的重新分类,重新编目,重新上架等一系列的工作，工作量之大我不说大家都可以想象的，到２0１６年年底才把我校图书室基本理顺。

这里我只想和大家分享一下对图书的分类，我们图书室对图书的分类一直采用中图法分类，每本图书都有编号、图章、标签、背贴，这样做工作量是比较大，但图书上架后，看起来非常整齐，美观，方便查阅、借阅、归还。

我校图书室的图书和报刊种类繁多，内容全面新颖，为确保广大师生借阅需求,充分发挥图书室的资源优势，我校图书室实行工作日开放式的日常管理工作,即实行每天6小时（１0：

00-16:

０0）开架借阅，教师和学生自主借阅。

学校还投入资金购置计算机、扫描枪等办公设备，并对每一位学生和老师都办理了二维码借书证，这不仅为师生借阅图书提供了便利，还大大提高了师生借阅图书的速度。

我校学生人数多,学生借阅时间少,图书室的藏书室和阅览室又分散,学校领导考虑这一具体情况，专门配备了2名专职和2名兼职的图书管理员。

为确保师生有充足借阅时间,保质保量完成或超额完成借阅率,我们主要采用分三个高峰时段来进行。

大课间时段，主要解决九年级学生的借书问题；中午饭后，主要解决七年级学生的借书问题;下午主要解决八年级学生的借书问题，还建议各年级各班每天在高峰时段最多来10人借阅，除了几个高峰时段,其他时间老师和学生都可以自由借阅。

阅览室分为室内阅览室和室外阅览室，室外阅览室是实实在在的全开放；室内阅览室是按工作日内,每天定时开放,供教师和学生自由阅览。

整个图书室有多个摄像头进行监控，利用监控设备和图书室工作人员的细化管理，减少图书（阅览）室图书的损失.

图书室的管理人员要不定期对各班的图书管理员和学生会负责楼层图书管理的相关人员进行培训和指导,使他们对相应的图书管理有序进行。

五、图书室宗旨

图书室的宗旨是为师生服务，为教学服务。

图书室的工作始终围绕学校教育教学这一中心工作展开。

图书室管理人员要调查和了解读者的阅读需求,了解教学进度，变被动服务为主动服务.为了激发广大同学的读书兴趣，我校开展了形式多样的读书活动，学生踊跃参加。

图书室不定期的向师生发布图书信息、介绍国内外重大新闻、古今中外名人的学习经验、与语文老师配合推荐一些写得好的作文、教师的读书经验介绍等活动。

配合老师举办班级读书“手抄报”，同学们为自己的手抄报设计各种主题,例如“感恩老师”、“感恩父母”和“环保低碳”等活动。

另外，还积极开展各种主题演讲和读书活动，如“书香充溢校园经典浸润人生"和“红色