升旗仪式领导讲话稿三篇Word下载.docx

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　　三是加强合作交流，促进共同发展。

举办了江苏七校联谊会，面向中心城区普通高中与部分初中学校开展了“四有”课堂观摩研讨活动，赴衡水中学等多地名校考察学习，邀请上海七宝中学的专家来学校讲学，通过校际联考、备课组建设等途径，在教育教学管理、优生培养和信息资源共享等方面加强合作。

　　四是夯实发展基础，师资水平不断提升。

董健等4名老师获省高中语文、物理、英语、政治教师优课评比一等奖，袁东升、赵加营老师获教授级高级教师称号，袁东升老师被评为江苏省人民教育家培养对象。

　　五是着力传承创新，校园文化蓬勃发展。

通过“卓越之旅”学生远足、“青春责任梦想”成人宣誓主题教育、秋季运动会、一二·

九大合唱比赛、诗歌朗诵比赛、百灵歌手大赛、教职工篮球赛等文体活动，促进师生全面发展；

通过社团活动提高学生的人文素养，延伸学生的人文时空。

　　六是加大投入，校园建设日新月异。

改建了爱心书屋，改造了学生餐厅、塑胶跑道，提升了绿化档次，硬件建设不断完善。

　　七是着力提升质量，教育教学成果丰硕。

XX年高考，二本上线数突破1400人；

上线率在XX年基础上，再提高13个百分点。

高分人数遥遥领先：

文理科380分以上37人，文理科370分以上100人；

获省艺术类文考状元和市理科状元；

8名同学达北大、清华录取线，录取4人。

小高考有281人取得4A，比XX年增加了119人。

学科奥赛共获省一等奖43人，省二等奖126人，省三等奖35人。

　　八是各项荣誉实至名归。

学校先后获得宿迁市绿色学校、市直教育系统目标管理优秀奖、宿迁市普通高中教育质量卓越奖“特等奖”等荣誉称号，学生代表队获市文明礼仪风采大赛“高中组一等奖”，省二等奖。

　　学校的每一个进步、每一点成绩，都凝聚着宿中人的智慧和辛劳。

在此，我再次代表学校，向大家表示衷心的感谢!

　　回首过去，我们倍感鼓舞；

展望未来，我们既信心百倍，又深感历史责任重大。

为了对自身的发展有更好的认识，为了宿中学子更加优秀，我想把今天的话题定为“我们可以做得更好！

”这句话的内涵是：

我们的发展虽然有了一定的基础，但是百尺竿头，还可以更进一步。

“最好”是一时的标志，而“更好”是永恒的追求。

就学校而言，对内自我完善、不断超越，对外加强示范辐射，做出品牌，而学校的“更好”在于让每个学生都取得成功。

对教师而言，要和学校建立共同的教育理念和价值追求，要讲大气，讲品位，要专业精进，而教师的“更好”在于不断创造充满生命激情的高效课堂。

对我们学生而言，要自我提升人生的目标，制定自己的成才计划，要各有其所、各展共长的发展，而学生的“更好”在于我们必须尽心尽力追逐理想、完美人生。

孟子说：

“养其大体成大人，养其小体成小人。

”只有大气的人，才能成大器。

同学们，我们需要在合作中学会竞争，在课程中学会选择，在自主中学会学习，在实践中学会研究，不断创新！

我们应该以更加自信、开放的姿态，更加健康、强健的体魄，积极投身到学校学习、生活的各个方面，全面提升自身的素质和品位，做一个大气的人，做一个有思想深度的人，做一个情感饱满的人，做一个可持续发展的人。

只有这样，我们才可以做得更好！

　　新的学年是学校“三年质量提升行动”的收官之年、决胜之年，也是充满机遇与挑战的一年。

学校已经确立新的学年为“跨越发展年”，围绕跨越发展的各项目标，我们将进一步加大内涵建设力度，坚持不懈努力，深化改革创新，以优异的教育教学质量向着宿迁基础教育的最高峰不断攀登。

　　让我们满怀梦想与激情，自觉地肩负起历史赋予的崇高使命，以“更好”为标准，为实现“强校梦”作出新的更大贡献!

　　谢谢大家！

　　细节决定成败

　　尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我和同学们交流的也是“细节决定成败”的话题。

　　刚才高一班的王斯楠同学引经据典，谈谈从我们将来要走上工作岗位、进入一个集体，注重细节能决定人生成败的道理，今天，我想从眼前谈起，从同学们的学习谈起，细节能决定学习成败的道理。

　　我想请同学们回忆一下，面对这样的一句口号式的善意的提醒，你自己有没有因关注细节而成功的经验？

有没有因忽略细节而惨败的教训？

有没有因此而养成了重视细节的良好习惯呢？

　　今天，我们利用升旗仪式的机会，我想，作为一名老师，很有必要对同学们在学习方面的一些细节再做提醒，大家也利用这样的机会来审视一下我们的学习是否出现了问题。

　　首先以考试为例，老师在监考中常会遇到有同学焦急地请示老师，自己把答案写错了位置该怎么办；

考试之后有同学会向老师检讨，这次我又看错了题目要求，因马虎而丢了好多分。

对于这样屡屡出现的问题，请大家把思绪再带回小学阶段，你有没有因看错题目要求把加法做成了减法？

有没有在计算过程中改变了加减符号而导致结果大相径庭？

其实，我们从小学到高中，所有的这些错误都是同一个错误，这就是我们在考试过程中对细微的环节不重视，不去深入思考，不去认真对待，从而导致难以取得让自己满意、让他人认可的成绩。

　　其次，在学习的其他环节也有很多细节也应引起我们的重视。

比如学习资料的整理与摆放，有的同学课桌上整整齐齐，有的同学脸前凌乱不堪；

有的同学能快速找出自己需要复习的讲义，有的同学找了好半天，只能仰天长叹：

又找不到了；

大家看一看，同样的学习哪一种更接近成功呢？

再比如课前的三分钟预备，有同学们能抓紧拿出老师要讲课的内容，甚至提前看一下，及早地进入了学习状态；

有同学打了上课铃才走进教室，老师已经讲课了课本还没有拿出来；

你说哪一位同学课堂学习效率会更高一些呢？

再比如阅读与积累方面，有的同学读书或是记录课堂笔记，总会有圈圈点点，甚至会有两三种颜色加以区分，有的是需要自己看第二遍的，有的是需要课后与老师或同学再交流的，学习的规划性与条理性非常清晰；

有的同学读过书没有留下任何痕迹，上过一节课本子上或是书上也是一片空白，高二的同学就该有体会，小高考复习了，翻开曾经的课本感觉是多么陌生，老师讲过的内容早已忘却；

高三的同学就更有体会了，第一轮复习老师基本上会以课本为主，高一、高二阶段在课本上留下重要痕迹的同学学习相对就会轻松一些，书上一片空白的同学基本上又得重新开始，你说这样的学习累不累呢？

　　如果我们从学习的圈子里跳出来，大家依然会发现“细节决定成败”的道理。

举同学们进办公室问问题的例子吧，有同学是轻轻地敲门进入办公室，轻轻带上门离开办公室，见到老师轻轻的一个微笑，离开时一个衷心的“谢谢！

”，这些细节都会让老师的脸上荡漾着微笑，那是一种欣赏，是一种认可，甚至是在今后的学习中给予更多关心与帮助的无声的承诺。

其实生活中有太多的细节让人感动、值得弘扬的。

比如随手捡起一片纸屑，清洁了环境，美化了自己；

同桌午休了，自己不再发出声响，传递着无声的关爱和温暖；

宿舍熄灯了，大家不再吵闹，努力营造一种就寝的氛围，这是团队力量的展现。

同学们，如果这些细节你都能做得很好，你的人生一定会避开很多的挫折和坎坷，你生命的历程定会一帆风顺、前景美好！

　　今天我们在倡导关注细节的问题，古人也在谈。

反面的有“千里之堤，溃于蚁穴”；

“失之毫厘,谬以千里”；

“不矜细行,必累大德。

”后一句话是说平时不注重小的品行,必将有损于品德修养,以至于犯下大错误。

正面的例子也有，老子曾说：

天下难事，必做于易；

天下大事，必做于细。

意思是说天下所有的难事，都是从简单的事情做起，天下所有的大事，都是从小事、从细节做起。

　　同学们，在学习上，生活中，你们绝不缺少智慧，也不缺少勤奋，我们缺的就是做细节的精神和习惯。

细节决定成败，今天，我再次用我讲话的标题与同学们共勉。

　　学会感恩拥有美好生活

　　各位老师、同学们，早上好！

今天我和大家交流的主题是《学会感恩，拥有美好生活》。

　　“感恩”是对别人所给予的帮助表示感激。

　　一个人，从出生的第一声啼哭到长大成人，父母们花费了多少的心血与汗水；

从幼儿园到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献，燃烧着自己，点亮着他人。

我们理应对父母、老师充满无限的感激，学会无限的感恩。

　　但是，我们常常看到这样的情景：

许多同学的父母在凛冽的寒风中，默默地等待着未下课的儿女，给他们送来防寒的衣物，送来遮风挡雨的伞。

而我们不少同学只知尽情享用，连一句感谢的话都没有；

有的同学对老师常年累月的付出不知感恩，不要说在大街上，就是在校园内见到老师如同路人，不知道主动问好，却对老师的一次真诚批评耿耿于怀；

有的同学对需要帮助的同学漠不关心，冷眼旁观；

有的同学对班集体的温馨照顾不知感恩，却认为班集体与他无关，……。

这些现象的背后，都是因为感恩之心的缺失。

　　我们要学会施恩，懂得感恩，感激生育你的人，因为他们使你获得生命；

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；

感激关怀你的人，因为他们给你温暖；

感激鼓励你的人，因为他们给你力量；

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；

感激伤害你的人，因为他们磨练了你的心智；

感激绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿；

感激藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊；

凡事感激，学会感恩，感恩一切使你成长的人！

　　感恩是一种促进自己进步的重要法宝。

有这样一个故事，有一个木匠是一位好工人，后来他想离开建筑业，老板舍不得他走，希望他再建一栋房子，木匠答应了，但是他无心工作，却建了一座最差的房子。

当他离开公司时，老板把那栋房子的钥匙交给了他，说：

“你为我们公司作出了巨大贡献，我想把这栋房子送给你。

”到这时，这位木匠后悔莫及。

老板懂得感恩，工人却没有学会回报。

其实，我们每一个人一生都在建造房子，为别人，也在为自己。

　　作为子女，我们要多考虑父母的难处；

作为学生，我们要多考虑老师的难处；

作为教师，我们也要多考虑学生和学校的难处。

如果我们都能待人如己，懂得感恩，就会在促进别人进步时，也促进自己不断走向成功。

　　老师们，同学们，生命就像一条大江，时而宁静如水，时而波澜壮阔，有了感恩，你就有了力量，你就会拥有美好的生活，你就走得更远，飞得更高。