生物中考必背基础知识七年级下册不带答案文档格式.docx

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肝脏是人体内最大的腺体,具有多方面的生理功能。

(1)。

(2),、的分解及合成都是在肝脏中完成的。

(3)分泌。

⒉消化:

食物在消化道内被分解成的过程。

分为(、、、)和。

淀粉在开始被消化,最终在被消化成。

蛋白质在开始被消化,最终在被消化成。

脂肪在开始被消化,最终被消化成。

探究唾液对淀粉的消化作用:

试管

物质

温度

时间

搅拌情况

碘液

现象

A

馒头碎屑+清水

37℃

3分钟

搅拌

变蓝

B

馒头碎屑+唾液

1分钟

C

不搅拌

部分变蓝

D

馒头块+唾液

E

不变蓝

AE作对照时,变量为唾液的有无,能说明。

BE作对照时,变量为时间长短,能说明。

吃饭时应该细嚼慢咽,不应该狼吞虎咽。

CE作对照时,变量为搅拌与否,能说明。

DE作对照时,变量为馒头块的大小,能说明。

胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒,增大了的接触面积,有利于。

初始消化部位

最终消化部位

参与的消化液

中间产物

最终消化产物

吸收部位

淀粉

口腔

小肠

唾液、肠液与胰液

麦芽糖

葡萄糖

小肠毛细血管

蛋白质

胃液、肠液与胰液

多肽

氨基酸

脂肪

肠液、胰液与胆汁

甘油、脂肪酸

小肠毛细淋巴管

小肠与消化功能相适应的特点:

①②和增加了③含多种

⒊吸收:

营养物质通过。

⑴消化道各段的吸收能力:

①、、无吸收作用,

②胃吸收和少量,

③大部分物质被吸收(考试中只要是未见过的物质被人体吸收了,一般就填小肠),

④大肠吸收少量的、、。

⑵小肠与吸收功能相适应的特点:

①②使小肠的大大增加③小肠绒毛中有丰富的,④小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄,只由构成。

营养物质经食物消化吸收后通过循环系统运往全身,所以血液流经消化道后变为.

三、合理膳食与食品安全

⒈合理营养:

一天中,早、中、晚餐能量分别占。

按“平衡膳食宝塔”,应摄入最多的食物是。

合理膳食:

科学的食谱既要包括比例适当并且全面的营养成分,又要注意热量的合理分配。

合理膳食不仅要保证供给一定数量的各种营养物质,还要养成良好的饮食习惯,做到食物多样、荤素搭配、饥饱适当、粗细结合、三餐合理。

谷类为主;

多吃蔬菜、水果和薯类;

常吃奶类、豆类或其制品;

经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油。

膳食要清淡少盐。

⒉食品安全

①应当关注食品包装上有关营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生产厂家和厂家地址等内容。

②根据生产日期和保质期推算有没有过期。

绿色食品标志:

A级标志为绿底白字,AA级标志为白底绿字。

第二章 人的生活需要空气

一、呼吸系统的组成、功能。

呼吸系统包括:

和D。

⒈呼吸道

⑴组成:

A、E、B、F、C

⑵结构:

①都以做支架。

②内表面覆盖着,黏膜内分布着丰富的。

⑶功能:

①呼吸道是的通道;

②对吸入肺的气体有、、的作用。

是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道,也是的器官。

是消化和呼吸系统共有的部分。

是痰形成的部位。

如果吃饭时大声说笑,会厌软骨来不及盖住的入口,就会使食物误入,引起剧烈咳嗽,严重时还会引起窒息。

⒉肺:

由大量组成

⑵功能:

肺泡是的场所,是最主要的呼吸器官。

⑶利于气体交换的结构特点:

Ⅰ肺泡数目;

Ⅱ肺泡外面包绕着丰富的,肺泡壁和毛细血管壁都是只由构成。

二、呼吸的全过程

㈠()

⒈原理:

肺的通气(肺与外界的气体交换)是通过实现的。

⒉呼吸运动

⑴概念:

是由()的收缩和舒张,使有节律地扩大和缩小,从而完成吸气和呼气。

⑵结果:

实现了的气体交换,使肺泡内的气体不断地得到更新。

⒊吸气和呼气过程

吸气时,肋间肌和膈肌:

肋骨向向运动,胸廓,胸廓的左右径和前后径;

膈顶端,胸廓的上下径,从而使胸腔容积,肺,肺内的气体压力外界气体压力,从外界吸入气体。

呼气时,肋间肌和膈肌:

膈顶端,胸廓的上下径,从而使胸腔容积,肺,肺内的气体压力外界气体压力,肺内气体通过呼吸道排出体外。

曲线AB段表示,因为此时肺内气压外界气压(一个标准大气压)。

曲线BC段表示,因为此时肺内气压外界气压(一个标准大气压)。

A点和C点表示的瞬间,此时肺内气压外界气压。

B点表示的瞬间,此时肺内气压外界气压。

曲线AC段表示,因为从A到C时肺容积在。

曲线CE段表示,因为从C到E时肺容积在。

右图甲表示,因为膈肌,向上运动。

图乙表示,因为膈肌,向下运动。

㈡(肺泡与血液之间)

肺泡与血液之间的气体交换是通过实现的。

气体扩散:

一种气体总是从的地方向的地方扩散,直至达到平衡为止。

⒉过程:

⑴氧气:

肺泡中氧气的含量血液中氧气的含量,所以,氧气由扩散进入。

⑵二氧化碳:

肺泡中二氧化碳的含量血液中二氧化碳的含量,所以,二氧化碳由扩散进入。

⒊结果:

血液中氧气,二氧化碳,由血变成血;

肺泡内减少,增多,呼出气体中增多。

氧气在红细胞中与结合,以的形式运输。

㈣(组织细胞与血液间的气体交换)

组织细胞与血液之间的气体交换是通过实现的。

血液中氧气的含量组织细胞中氧气的含量,所以,氧气由扩散进入。

血液中二氧化碳的含量组织细胞中二氧化碳的含量,所以,二氧化碳由扩散进入。

血液中二氧化碳,氧气,由血变成血。

呼吸的四个环节:

⑴的气体交换;

⑵的气体交换;

⑶;

⑷里的气体交换。

通过这四个环节,

氧气通过循环输送到全身各处的组织细胞里。

进入细胞的氧气,最终在细胞内的中参与作用,分解,为生命活动提供。

三、能量的获取

⒈能量来源:

来源于食物中的一些(糖、蛋白质、脂肪)。

⑴热价:

食物氧化分解(或在体外燃烧)时所释放的。

 三大营养物质的热价:

(1)糖类:

千焦/克。

(2)蛋白质:

千焦/克。

(3)脂肪:

⒉能量的释放:

通过作用,分解,释放。

 意义:

用于进行各项和维持。

四、呼吸保健与急救

⒈影响空气质量的主要因素:

(1)工业生产排放的。

(2)运输工具排放的。

(3)生活垃圾造成的。

(4)燃料的。

⒉减轻空气污染、改善空气质量的措施:

(1)根本措施:

减少的排放。

(2)有效措施:

大面积。

⒊人工呼吸

⑴概念:

根据的原理,借助外力使被救者的有节律地扩大和缩小,从而引起被动地扩张和回缩,使被救者恢复呼吸。

⑵每分钟内人工呼吸的次数:

与正常人的一样。

第三章 人体内的物质运输

一、流动的组织——血液(描述血液的成分)

⒈血液组成:

和。

 ⑴血浆成分主要是,还有、、、等,

作用:

①,②。

⑵血细胞包括、和。

 ①红细胞:

成熟的红细胞,呈,含,作用:

血红蛋白是一种含的蛋白质,呈色,它在氧含量的地方容易与氧结合,在氧含量的地方又容易与氧分离。

动脉血。

静脉血。

 ②白细胞:

,,,作用:

、。

 ③血小板:

、。

﹡或叫做。

贫血患者多吃含含量丰富的食物。

白细胞数量增多意味着体内可能有。

血小板过少出血时,过多是。

 甲图中当新鲜血液中加入抗凝剂(柠檬酸钠溶液)后静置一段时间,血液会出现现象。

上层(A层)为,中间一层(B层)为①和②,下层(C层)为③。

当新鲜血液中不加抗凝剂时,会出现图B中的凝固现象。

下层叫,上层叫。

 

红细胞

白细胞

血小板

形态

双面凹的圆饼状

圆球状

形状不规则

结构

成熟的红细胞无细胞核

有细胞核

无细胞核

大小

比白细胞小

最大

最小

功能

运输氧气

吞噬病菌、防御疾病

止血和加速凝血

异常

红细胞太少会导致贫血

白细胞太多说明有炎症

过少会血流不止

⒉血型与输血

 ABO血型系统认为人的血液可分为四种类型。

即、、和。

 一般来说,输血以输为首要原则。

 输血关系:

某人血型

可接受血型

可输给的血型

A

A、O

A、AB

B

B、O

B、AB

AB

A、B、AB、O

O

O

A、B、AB、O

二、血液流动的管道——血管(分析三种血管的结构特点和功能)

血管

管壁特点

管腔

血流速度

功能

血液流向

动脉

静脉

毛细血管

本图在中考中频繁出现,但很多学生总是判断错误。

三支血管判断的关键在于根据血液流动的方向来判断血管类型。

乙血管根据箭头可以明显看出是从下方的主干流向了2个分支,所以判断乙血管为动脉;

甲血管根据箭头明显可以看出血液是从2个分支汇集起来流入上方的主干中,所以判断甲血管为静脉。

而丙血管连接动脉和静脉,判断为毛细血管。

三、动力车间——心脏

⒈心脏结构:

⑴心脏四腔的名称记忆口诀:

上房下室,左右相反。

 ①、②、③、④

⑵心脏四腔相连血管及血液类型:

(连心房,连心室)

③右心房—⑧、⑨()、

④右心室—⑥()、

①左心房—⑦()、

②左心室—⑤()。

的壁比的壁厚,的壁最厚。

和⑩保证了血液能按一定的方向流动,即。

四、血液循环过程

﹡血液循环途径包括和。

⒈体循环:

(变成);

⒉肺循环:

(变成)。

肺循环和体循环在处汇合,二者同时进行,血液输出量相同。

进食后血液流经小肠、,从小肠出来的血液会经流入,、;

血液流经,、;

血液流经肺,;

血液流经,、,。

五、血压与脉搏

⒈血压

指流动的血液对血管壁产生的。

通常所说的血压指的,可以用血压计在处测得,通常用“/”的形式来表示。

⑵收缩压和舒张压:

收缩压指心脏时,动脉血压所达到的;

舒张压指心脏时,动脉血压达到的。

健康成年人的收缩压是千帕,舒张压是千帕。

⑶高血压和低血压:

高血压指血压经常高于千帕,低血压指血压经常低于千帕。

⒉脉搏:

动脉的。

脉搏测量部位:

腕部外侧的处。

第四章 人体内废物的排出

一、排泄与排遗

⒈排泄:

是指体内、、和等排出体外的过程。

排泄的途径:

⑴排汗:

一部分水和少量无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出。

⑵泌尿:

绝大部分水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出。

(主要的排泄途径)

⑶呼吸:

二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出。

⒉排遗:

排出体外的过程。

如的排出。

二、泌尿系统

⒈组成和功能:

⑴;

⑵;

⑶;

⑷。

⒉肾(主要的排泄器官)

⑴功能:

肾将人体内多余的、和等从血液中分离出来,形成。

⑵组成:

肾由和组成。

⑶肾单位:

肾结构和功能的基本单位。

①组成:

由(由和组成)和组成。

肾小球是个比较特殊的结构。

是个毛细血管球,两端连接的都是动脉(一边连接入球小动脉,一边连接出球小动脉),流动脉血。

肾小球既是的组成,又是的组成。

②作用:

肾小球(液形成、肾小囊()和肾小管()。

右图中①、②、③、④、⑤、⑥。

出球小动脉两端连的都是,一端是,一端是。

③血液在肾单位里的流动路线是→→→→→。

三、尿液的形成和排出

⒈尿液的形成:

⑴滤过作用:

当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除外,血浆中的一部分等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。

肾小囊中的液体称为。

人体每天形成的原尿大约。

⑵重吸收作用:

当原尿流经肾小管时,被肾小管重新吸收,进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的、等就形成了。

人体每天排出的尿液约为。

⑶比较:

①原尿与血浆相比,原尿中没有;

②原尿与血液相比,原尿中没有。

③尿液与原尿相比,尿液不含,尿素含量比原尿明显,因为大部分水分被重吸收。

④尿液与血浆相比,尿液不含。

⑤尿液与血液相比,尿液中不含。

⑥出球小动脉与入球小动脉相比、,因为水分能滤过而蛋白质和血细胞不能滤过。

⒉尿的排出:

中形成的尿液经流入中,当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意,进行排尿,尿液经排出体外。

意义:

(1)排出。

(2)调节体内的平衡。

(3)维持正常的生理功能。

⒊疾病:

⑴如果尿液中有蛋白质、血细胞,是出现问题;

⑵尿液中有葡萄糖则可能是出现病变或()。

四、皮肤的组成

1:

、2:

、3:

、4:

、5:

、6:

、7:

⒈组成:

皮肤由和构成。

汗腺、皮脂腺、毛发、指(趾)甲等属于皮肤的附属物。

⑴表皮由构成。

表皮由和组成。

作用:

①角质层:

②生发层:

可以。

⑵真皮:

由构成。

内含大量的和,使皮肤具有一定的;

内含丰富的和。

⒉汗腺的组成:

由和两部分构成。

分泌部位于深层和。

五、汗液的形成和排出

⒈汗液的形成

当血液流经汗腺时,血液中的、和等物质进入,形成汗液。

⒉汗液的排出:

汗液通过汗腺细长的排出体外。

⒊排汗的意义:

⑴。

⑵。

第五章 人体生命活动的调节

人体是一个统一的整体,主要是由于神经调节和激素的调节。

二者相辅相成,相互影响。

一、内分泌系统

⒈外分泌腺;

内分泌腺,分泌物是,直接进入腺体内的,通过进行运输。

外分泌腺

内分泌腺

导管

分泌物

由排出

直接进入腺体内的

举例

唾液腺、胃腺、肠腺、汗腺、皮脂腺等

垂体、甲状腺、肾上腺

⒉内分泌系统:

人体主要内分泌腺有()、()、()、(位于中,分泌)、()、()。

既是又是。

⒊生长激素:

⑴作用:

调节、促进蛋白质的合成、骨骼的生长。

 ⑵异常症:

幼年生长激素过少:

,过多:

,成年过多:

⒋甲状腺激素

能促进,提高。

⑵异常症:

甲状腺激素过多:

,幼年过少:

缺碘患()。

⒌胰岛素

 ⑴作用:

能够调节糖在体内的、、。

胰岛素过少:

糖尿病患者可以通过进行治疗,不能口服胰岛素的原因是胰岛素为类激素,若口服会被消化液消化为,失去药效,因此口服无效。

胰岛素分泌过多会导致。

二、神经调节的结构基础﹡

⒈神经系统

神经系统包括和。

中枢神经系统由和组成,脑包括、和;

周围神经系统包括和。

中枢神经系统主管、、体内外环境传来的信息,然后发出;

周围神经系统能够。

⒉神经细胞又叫做,是神经系统的结构和功能的。

⑴结构:

神经元包括和两部分。

突起有两种:

长的和短的。

接受、产生并传导。

⑶神经冲动传递方向:

→→。

⑷几个概念:

①神经纤维:

或长的及套在外面的;

②神经末梢:

神经纤维末端的;

③神经:

许多集结成束,外面包着膜。

⒊脊髓

 ①构成:

脊髓由(由聚集而成)和(由组成)构成。

 ②功能:

②.

⒋大脑:

 ⑴构成:

由左右两个组成,表面是,含有多种功能区—,大脑皮层以内是。

 ⑵功能:

能够调节人体的(触觉、听觉、视觉、嗅觉、味觉等)、、等多种生命活动。

大脑皮层是调节人体生理活动最高级中枢。

⒌小脑功能:

①;

②。

⒍脑干功能:

能专门调节、、等人体基本的生命活动。

植物人损伤,正常,失去感觉、运动机能,但存在呼吸心跳。

三、神经调节的基本方式

⒈反射:

指人或动物通过对外界或内部的各种刺激所发生的。

神经调节的基本方式是,反射的结构基础是,

⑴反射的意义:

神经系统通过反射来控制和调节人体的生活活动,使人成为一个统一的整体,并与外界环境相适应。

⑵反射弧的结构:

包括、、、、五部分。

各结构的功能:

①感受器受到刺激后能产生;

②传入神经纤维能将神经冲动传到;

③神经中枢接受神经冲动信号,并将神经冲动传到传出神经纤维;

④传出神经纤维将神经冲动传到;

⑤效应器接收,作出,完成反射。

右上图反射弧,要写神经冲动传导的途径,首先要判断谁是感受器,而判断感受器的关键在于看神经节

,有神经节

的就是传入神经纤维,那么紧接着传入神经纤维的就是感受器了。

①→②→③→④→⑤。

反射弧必须完整才能完成反射,缺一不可。

⑶异常症:

①有感觉无反射:

损伤部位是传出神经纤维或效应器。

②有反射无感觉:

损伤部位是脊髓白质或大脑的躯体感觉中枢。

⒉非条件反射和条件反射

⑴非条件反射:

人的反射,由的神经中枢参与即可完成。

如:

缩手、眨眼、排尿、膝跳、瞳孔反射等。

⑵条件反射:

人在逐渐形成的反射,是在的基础上,经过一定的过程,在参与下完成的。

望梅止渴、谈梅分泌唾液(人类特有,所以对、建立的反射是人类特有的,如:

“望梅止渴”。

★望梅止渴单从字面上看是所有一般性的条件反射,但如果是从成语故事上讲就是人类特有的条件反射。

所以如何判断要具体题目具体分析。

高级神经活动的基本方式是。

反射类型

简单反射(非条件反射)

复杂反射(条件反射)

区别

形成时间

先天的

后天的

参与反射的中枢

在大脑皮层以下低级中枢

大脑皮层的高级中枢

接受刺激

直接刺激

间接刺激(具体信号:

人和动物共有;

抽象信号:

人类特有的语言、文字)

反射弧特点

固定不变、不会消退

不固定,是暂时的、易变的

适应范围

适应范围小,只适应不变的环境

适应范围广,可以适应多变的环境

实例

吃酸杏分泌唾液

看到酸杏分泌唾液

联系

复杂反射是在简单反射的基础上建立起来的

四、人体对外界环境的感知

⒈眼球结构:

⑴眼球壁包括:

外膜(、(白眼珠))、中膜((黑眼珠、有色素)、、)、内膜()。

内容物有:

、、。

(,房水压力大会出现青光眼。

⑵右图眼球结构:

1:

、8:

、9:

、10:

虹膜能够调节大小,从而控制。

睫状肌能够改变,从而看清不同的物体。

晶状体相当于相机的凸透镜,视网膜相当于相机的,脉络膜相当于相机的。

⑶眼睛的调节:

看近处:

睫状肌,晶状体曲度。

看远处:

睫状肌(放松),晶状体曲度。

从明亮处进入黑暗处:

瞳孔

从黑暗处进入明亮处:

⒉视觉形成:

⑴光线传导路径:

→→→→→

⑵视觉形成:

外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过,最终落在上,形成一个的。

视网膜上有能够形成神经冲动,这些细胞将图象信息通过传给

形成物像的结构是,产生视觉的结构是。

⒊近视和远视的成因及矫正:

⑴近视原因:

①、②。

成像在。

图甲所示。

⑵近视矫正方法:

戴。

图丙所示。

⑶远视原因:

图乙所示。

⑷远视矫正方法:

图丁所示。

(假性近视是由于睫状肌长时间收缩,,导致近处物体形成的物像落在视网膜,真性近视是由于造成。

五、听觉形成:

⒈耳的结构:

(9、1)(2、8、3)内耳(4、、)。

 ⑴功能:

 1外耳道:

引导声波传到鼓膜

 2鼓膜:

把声波振动转化为机械性振动

 3听小骨:

把鼓膜内的振动扩大并传到内耳

 4半规管:

探测头部运动的方向

 5听神经:

将神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢

 6耳蜗:

听觉感受器所在,可感受振动刺激,并产生神经冲动

 7,一头与相连,另一头与相连。

当外界声音过大时,可张嘴,使外界气体通过咽鼓管进入鼓室中,平衡鼓膜内外气压平衡,保护鼓膜。

⒉听觉的形成:

声音是以传导的。

外界的声波经过耳廓的收集,由外耳道传到中耳,引起的振动。

鼓膜的振动经过的传递和放大后传到内耳,刺激产生神经冲动,神经冲动由传递到,形成听觉。

⒊耳的保健:

不用锐器掏耳以免戳伤;

遇巨响张口或闭嘴堵耳,平衡鼓膜内外气压平衡,以免震破鼓膜;

咽喉发炎时,要及时治疗,以免发生中耳炎()。

第六章 免疫与健康

一、传染病及其预防

⒈传染病

 ⑴概念:

由引起的,能在之间或之间传播的疾病。

 ﹡能够引起传染病的、、、等生物,称为。

 ⑵特点:

传染病具有和等特点。

 ⑶分类(根据传播途径不同划分)

①呼吸道传染病:

通过、传播,如流感、肺结核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹等

②消化道传染病:

通过传播,如细菌性痢疾、甲肝、蛔虫病、脊髓灰质炎等

③血液传染病:

通过传播,如流行性乙型脑炎、疟疾等

④体表传

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