历年真题江苏省扬州市中考语文试题解析版Word格式文档下载.docx

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成语．

【分析】本题考查对成语的运用能力．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的．

【解答】A．使用有误，循序渐进：

指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高．该成语和句中“按一定的步骤”重复，所以该成语使用有误．

B．使用有误，上蹿下跳：

形容四处奔走，多方串连，策划活动．该成语是贬义词，用于此处不恰当．

C．使用有误，浮光掠影：

比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻．句中指的是优美的风景，该成语使用不当．

D．使用正确，择善而从：

从：

追随，引伸为学习．指选择择好的学，按照好的做．

故选：

A．

3．下列几句中，没有语病的一项是（　　）

A．据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素b、膳食纤维等的缺失

B．这三年多来，一带一路建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期

C．通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺

D．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业

【考点】79：

病句辨析与修改．

【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

【解答】A．前后矛盾，删去“超”或“左右”；

B．正确；

C．缺少主语，去掉“通过”或“使”；

D．关联词语运用不当，改为“也要大力发展我国青少年的足球事业”．

B．

4．下列说法正确的一项是（　　）

A．欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹：

“万紫千红总是春啊”!

解说：

这句话末尾的标点使用正确

B．木本采沐

这四个字的造字法相同

C．繁花嫩叶流水潺潺爱好文学赞叹不已

这四个短语的结构类型相同

D．紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干

这句话的主干是“瀑布遮住枝干”

【考点】56：

标点符号；

48：

短语类型；

54：

提取句子主干．

【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．

【解答】A．感叹号在引号内；

B．木是象形字，本是指事，采是会意字，沐是形声字；

C．繁花嫩叶是并列，流水潺潺和赞叹不已是动补，爱好文学动宾；

D．正确；

故选D．

5．下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（　　）

A．文学作品中常有使人眼前一亮的“孩子”形象，如《皇帝的新装中》说真话的孩子，

《社戏》中那一群活泼淳朴的少年儿童，他们身上，往往闪着人性美好纯真的光彩

B．想象能给我们带来更多的审美愉悦，在老舍笔下，夕阳返照，山坡上的薄雪羞红了脸．在郭沫若眼中，流星划过，是牛郎织女提着灯在天街闲游

C．作者的经历往往会在作品中留下印记，《小石潭记》中潭水映照出柳宗元被贬永州后内心的凄凉．《醉翁亭记》中琅琊山悦耳的鸟鸣反正出欧阳修被贬后消极循世的思想

D．曲折的情节，有助于丰富人物的形象．强化作品主题，《汤姆索亚历险记》中，神秘的探险凸显了主人公的勇敢正直，《格列佛游记》以主人公航海的奇遇．折射出作者生活时代英国的社会现实

【考点】F5：

文学常识．

【分析】本题考查学生对文学常识的识记．文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：

作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．本题要抓住文字信息根据知识积累来判断即可．

【解答】A．正确；

C．《醉翁亭记》中琅琊山悦耳的鸟鸣反正出欧阳修被贬后与民同乐的积极思想；

D．正确．

C．

6．根据拼音写汉字

走进江淮生态大走廊，便能感受到扬州生态文明，触摸到城市文化记忆：

在万福大桥上远（tià

o）　眺　，树影婆娑，花团锦（cù

）　簇　，看不够“七河八岛”那滴翠的绿和浓（yù

）　郁　的红。

在高邮湖上泛舟，天朗气清，惠风和畅，绘不尽那湖面粼粼波光和点点帆影。

在邵伯老街上徜（yá

ng）　徉　，青石斑驳，庭院深深，写不完老宅里那尘封记忆和千古幽情。

【考点】16：

根据拼音写字词．

【分析】本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当．此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．

【解答】“远眺”不要写作“远跳”；

“花团锦簇”不要写作“花团锦促”；

“浓郁”不要写作“浓欲”；

“徜徉”不要写作“徜洋”．

答案：

眺簇郁徉

7．默写

（1）落霞与孤鹜齐飞，　秋水共长天一色　（王勃《滕王阁序》）

（2）欲穷千里路目，　更上一层楼　（王之涣（登鹤雀楼））

（3）　潮平两岸阔　，风正一帆悬（王湾《次北固山下》）

（4）会当凌绝顶，　一览众山小　（杜甫《望岳》）

（5）　无可奈何花落去　，似曾相识燕归来（晏殊《浣溪沙》）

（6）稻花香里说丰年，　听取蛙声一片　（辛弃疾《西江月。

夜行黄沙道中》）

（7）枯藤老树昏鸦，　小桥流水人家　（马致远《天净沙。

秋思》）

（8）“　山重水复疑无路，柳暗花明又一村　，　柳暗花明又一村　”是啊，只要方向正确，就不要在困难前却步，坚持就会有转机。

【考点】EF：

名篇名句默写．

【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；

其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

【解答】

（1）秋水共长天一色

（2）更上一层楼

（3）潮平两岸阔（注意“潮”的书写）

（4）一览众山小（注意“览”的书写）

（5）无可奈何花落去

（6）听取蛙声一片（注意“蛙”的书写）

（7）小桥流水人家

（8）山重水复疑无路，柳暗花明又一村柳暗花明又一村

8．语文实践活动

（1）读新闻资料，概括“24小时城市书房”的特点

参观扬州虹桥坊24小时城市书房后，中国新华书店协理事长赞叹：

“阅读已成为扬州的又一道亮丽风景线！

”24小时城市书房读者刷借阅卡就可以进入。

书房里有自助办理借阅卡的机器，配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备。

在这里，读者还可以享受到绿色环保节能的环境，以及免费饮水、自主饮料售卖等人性化服务。

“24小时城市书房的特点”　自动方便、绿色环保、人性化　

（2）读名作选段，填空

“我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？

”

以上情节出自朝花夕拾中的　《五猖会》　。

“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为　被父亲强迫背诵《鉴略》　

（3）读漫画，写含义。

含义　外表看似一样的人，没有阅读内涵的人经过阅读之门就现出了原形．　。

【考点】84：

综合读写．

【分析】本道题综合考查学生的提取关键信息能力、对课内名著名篇内容的掌握了解程度、以及图文转换的能力，在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；

在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分．

（1）本道题考查学生提取关键信息的能力．题目要求读新闻资料，概括“24小时城市书房”的特点，通读材料可以找出关键词句“24小时城市书房读者刷借阅卡就可以进入．书房里有自助办理借阅卡的机器，配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备”这个特点可以概括为“自动方便”．“绿色环保节能的环境，以及免费饮水、自主饮料售卖等人性化服务”，概括起来就是“绿色环保、人性化”．

（2）本道题考查学生对课内名篇的掌握情况．这段话节选自《五猖会》，《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡．

（3）本道题考查学生观察漫画的能力．左边一列人外貌身高差不多，经过“阅读之门”后就显出了高矮，现出原形．寓意外表也许无法分出高低，阅读却能使人分出优劣．

答案示例：

（1）自动方便、绿色环保、人性化

（2）《五猖会》被父亲强迫背诵《鉴略》

（3）人的外表也许无法分出高低，阅读却能使人分出优劣．

二、阅读理解

9．阅读诗歌，完成下列各题

戏题盘石

王维

可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。

若道春风不解意，何因吹送落花来。

注：

①可怜：

可爱

（1）适当想象，描绘一二两句的画面。

（2）从修辞的角度赏析三四两句。

【考点】EE：

诗歌阅读综合．

【分析】本道题考查学生对诗歌意境、修辞的分析能力．《戏题盘石》是唐代诗人王维的作品．此诗通过对盘石、泉水、垂杨、春风、落花等意象的描绘，抒写了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣．诗中景物灵动和谐，诗意活跃跳动，闪现着智性的光辉，让人领略到一种清新秀丽的艺术享受．

（1）本道题考查学生理解诗歌意境的能力．要注意调动想象，结合诗歌内容来描写．注意诗中的盘石、泉水、垂杨、春风这些景物不能落下，要发挥想象，把画面描绘出来即可．

（2）本小题考查学生对诗歌修辞手法的鉴赏能力．“若道春风不解意，何因吹送落花来”，诗人反问若春风不善解人意，怎么会送来落花呢？

实际上就是春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴．这就综合采用了反问和拟人的修辞，写出了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣．

（1）在清澈的泉水上面，一块如席子般大小的巨石矗立．春风习习，绿杨飞舞在岸边垂杨巨石只畔，不时飘拂高高举起的酒杯．

（2）三四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法．诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？

这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴．这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣．

译文：

可爱的巨石大如席，下面濒临泉水．垂杨拂拂临泉举杯，是多么高雅的情趣．春风飞花低吟高唱，春风啊难道不解人意？

如果说你不解人意的话，为什么又要吹送落花来？

10．阅读文言文，完成下列各题

记王忠肃公翱三事（节选）

崔铁

公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣，恚而语女曰：

“而翁长铨①，迁我京职，则汝朝夕侍母；

且迁我如振落叶耳，固吝者乎？

”女寄言于母。

夫人一夕置酒，跪白公。

公大怒，取案上器击伤夫人，出，驾而宿于朝房，旬乃还第。

婿竟不调。

公为都御史，与太监某守辽东。

某亦守法，与公甚相得也。

后公改两广，太监泣别，赠大珠四枚。

公固辞。

太监泣曰：

“是非贿得之，公固知某不贪也。

”公受珠，内②所著披袄中，纫之。

后还朝，求太监后③，得二从子。

公劳之曰：

“若翁廉，若辈得无苦贫乎？

”皆曰：

“然。

”公曰：

“如有营，予佐尔贾。

”二子心计，公无从办，特示故人意耳。

皆阳应曰：

“诺。

”公屡促之，必如约。

乃伪为屋券，列贾五百金，告公。

公拆袄，出珠授之，封识宛然。

①絟：

量才授官②白：

告诉③内：

同“纳”放进④寻找太监的晚辈⑤贾：

买

（1）解释下列句中加点的实词

①恚而语女曰：

　怨怒　

②内所著披袄中：

　穿　

③予佐而贾：

　帮助　

④出珠授之：

　交给　

（2）下列句中“而”字的用法与例句相同的一项是　C　

例句：

而固吝者何？

A．学而时习之（论语）

B．吾恂恂而起（捕蛇者说）

C．舟已行矣，而剑不行（刻舟求剑）

D．中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）

（3）翻译句子

①公屡促之，必如约

②但少闲人入吾两人者耳

③呼而而与之，行道之人弗受

（4）从文中概括一则实例，并据此写出王忠肃公的优秀品质。

【考点】DB：

课外文言文阅读．

【分析】参考译文：

王公的夫人十分疼爱女儿，每当接女儿回娘家，女婿坚决不让走，他怨怒地对妻子说：

“你父亲做吏部的长官，把我调任京城的官职，那么你就可以时时侍奉母亲；

况且调动我就象摇下正在凋落的树叶罢了，可是你父亲硬要这样吝惜力气，是何道理？

”女儿托人带话给母亲．夫人一天晚上摆上酒，跪着禀告王公．王公十分生气，拿起桌上的器物打伤了夫人，走出门外，坐车到朝房里住宿去了，十天后，才回到自己的府第．女婿终于没有调进京城．

王公做都御史时，同太监某人镇守辽东．这个太监也奉公守法，同王公相处得很好．后来王公改调两广任职，太监哭着送别，赠给大宝珠四枚．王公坚决辞谢不受．太监哭着说：

“这大宝珠不是受贿得到的东西．以前先皇把僧保所买来的西洋珠赏赐给左右近臣，我得到八枚，今天拿一半给您赠别，您本来就知道我并不是贪财的人啊．”王公接了宝珠，放进自己所穿的披袄，把它缝在里面．后来回到朝廷，寻找太监的后代，找到了他的两个侄子．王公安慰他们说：

“你们的老人很廉洁，你们恐怕为贫穷所困吧？

”二人都说：

“是的．”王公说：

“如果你们要有所经营，我帮你们出钱．”太监的两个侄子心里盘算，王公无法办到，只不过是表表老朋友的心意罢了．都假装答应说：

“是”．王公几次催促他们，一定要按照说定的办．于是他们就假造了一张买房子的契约，开列的价钱是五百两银子，告诉王公．王公拆开披袄，取出宝珠交给他们．那包裹的记号，仍然是原来的样子．

（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．

①句意：

他怨怒地对妻子说．恚：

怨怒

②句意：

放进自己所穿的披袄．著：

穿

③句意：

我帮你们出钱．佐：

帮助

④句意：

取出宝珠交给他们．授：

交给

（2）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．

例句句意：

可是你父亲硬要这样吝惜力气，是何道理？

而：

表转折

A句意：

学过的内容要经常复习习它．而：

表顺接

B句意：

我就小心翼翼地起来．而：

表修饰

C句意：

船已经划走了，然而剑还在水中原来的位置．而：

D句意：

中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡东坡（苏轼）．而：

而且

C

（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．

①重点词有：

屡：

几次

句意：

王公几次催促他们，一定要按照说定的办．

②重点词有：

但：

只是

只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了

③重点词有：

与：

给

（如果）没有礼貌地吆喝着给人（吃），就是过路的饥饿的人都不会接受

（4）此题考查的是对人物形象的把握．解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手．可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据．本文着重叙述了他不为女婿谋京职和他与友人交往的事情，着重写他刚正无私和廉洁的一面．

（1）①怨怒②穿③帮助④交给

（2）C

（3）①王公几次催促他们，一定要按照说定的办．

②只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了．

③（如果）没有礼貌地吆喝着给人（吃），就是过路的饥饿的人都不会接受．

（4）他不为女婿谋京职，表现了他的刚正无私；

他与友人交往，友人赠与他金子，他最终还给了友人的两个侄子，看出了他的廉洁．

11．阅读下文，完成下列各题

全民阅读时代，读书越多越好？

邓江波

（1）作为人类最悠久的文化活动之一，阅读的面貌正在被极大地重塑。

如果只用两个字来概括新时代阅读的特点，无疑是“快”和“多”。

（2）阅读的“快”根植于信息技术的革新。

传统的纸质书籍的阅读要逐字逐行完成，并且强调记忆和思维。

然而，高度发达的互联网和信息技术，彻底打破了这种阅读逻辑。

一方面，数字阅读不再局限于白纸黑字的纸面，而是延伸到电脑、手机甚至是智能家电和汽车等数字化场景。

阅读的对象不再只是安静等待眼球来访问的文字图片，而是视频、音乐等各种多媒体元素。

另一方面，从文化的视角来看，阅读资源不仅在数量上猛增，内容格调上也越来越“流行”。

沉湎于唾手可得的享受，阅读变得越来越碎片化，可视化和娱乐化。

（3）对于阅读，现代人不仅求“快”，而且贪“多”。

近年来，无论是在街头巷尾的言谈里，还是各路媒体的报道中，提到阅读的主题，最能引起共鸣的已经不再是“书籍是人类进步的阶梯”“书籍造就灵魂的工具”这种温文尔雅的哲言，而是“一年读180本书，他还能让读过的每本书产生价值”“一年读不到100本书说明阅读还改变不了你”之类急不可耐的训诫。

细看这些心得，会发现作者所读的多是“经世济用”甚至“即学即用”的工具型书籍，而所谓的阅读技巧很可能只是略读、跳读，甚至是“目录阅读”。

这种“阅读”显然不是为了锻炼思考、健全心智，而是为获取能够有效转化为经济和社会利益的“文化资本”。

（4）说到“文化资本”，颇有讽刺意味的是，很多年轻人一面沉迷于数字世界，一面却又要强行与纸质书籍发生互动。

比如，在午后的阳台上摆一杯咖啡一本书，拍照发到朋友圈；

再如，每隔一段时间都会心血来潮网购一摞新书，半年都没翻开过几次，等等。

从社会学的观点来看，与其说这是阅读，不如这说是一种“阅读表演”。

（5）贪“多”求“快”的阅读姿态背后，有着深刻的历史和社会成因。

在今天这个全球化和信息化的时代，现代都市中的普通劳动者越来越清楚自己的危险处境：

高度分化而替代性高的工作，快速更迭的科技和产业形态，不断升级的知识和技能需求，居高不下的教育培训成本，陷入阻滞的社会流动……层层叠加的外部压力促使人投身一场没有硝烟的“阅读竞赛”，而甘愿放弃本应拥有的闲暇﹣﹣尽管那才是阅读的理想状态。

（1）写出本文题目的好处

（2）简析第三段画线句运用的论证方法及其作用

（3）概括第三段第四段中有些人“获取文化资本”的两种做法。

【考点】BC：

议论文阅读综合．

【分析】这篇文章首先由阅读的面貌正在被极大地重塑，引出了关于阅读的特点，无疑是“快”和“多”；

接着阐述了现代人不仅求“快”，而且贪“多”的特点及原因；

然后总结全文，贪“多”求“快”的阅读是不足取的．闲暇的阅读﹣﹣那才是阅读的理想状态．

（1）本题考查对文章题目的理解．归纳一篇议论文标题的作用要从以下四个方面逐点归纳：

①是否点明论题

②是否点明本文的论点；

③标题运用哪种修辞方法，有何作用；

④看标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考．本文题目的好处：

点明论题新时代阅读的特点，无疑是“快”和“多”．运用了反问的修辞手法，吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考：

新时代阅读是越多越好吗？

（2）本题考查议论文中论证方法的辨析极其作用．常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证等．第③段是举例论证，具体有力的论证了“对于阅读，现代人不仅求“快”，而且贪“多”．”的观点．

（3）本题考查对内容的理解和分析能力．

解答此题先仔细阅读全文，找到与问题相关的段落第三段第四段，抓住关键句子“获取文化资本”的两种做法作答．对于阅读，现代人不仅求“快”，而且贪“多”．所读的多是“经世济用”甚至“即学即用”的工具型书籍，而所谓的阅读技巧很可能只是略读、跳读，甚至是“目录阅读”．一面沉迷于数字世界，一面却又要强行与纸质书籍发生互动．从社会学的观点来看，与其说这是阅读，不如这说是一种“阅读表演”．

（1）点明论题新时代阅读的特点，无疑是“快”和“多”．运用了反问的修辞手法，吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考：

（2）举例论证，具体有力的论证了“对于阅读，现代人不仅求“快”，而且贪“多”．”的观点

（3）对于阅读，现代人不仅求“快”，而且贪“多”．所读的多是“经世济用”甚至“即学即用”的工具型书籍，而所谓的阅读技巧很可能只是略读、跳读，甚至是“目录阅读”．一面沉迷于数字世界，一面却又要强行与纸质书籍发生互动．从社会学的观点来看，与其说这是阅读，不如这说是一种“阅读表演”．

12．

后生可畏

刘斌立

（1）我第一次去鉴睿律师楼，就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。

一个大男孩模样的小伙子，睡眼惺忪地在那捧着厚厚的《刑法》，有一页没一页的翻着。

（2）我问律师楼的合伙人李信，他一脸嬉笑地回答：

“这孩子他爸是我们律师楼的大客户，也是老朋友了。

他想让他儿子考律师，非得要我们把这孩子安排在这打杂，一边让他看书备考。

其实我们啥事也没给他安排，让他自己在那天天待着呢。

（3）“哦，这孩子看着还挺老实的。

”我随口应和道。

（4）“老实！

您可别小瞧这小子，听他爸说，他一心要当摇滚乐手，跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手。

”老李边说边摇着头。

（5）后来我再去律师楼的时候，都会下意识地看看这个叫常远的“摇滚”男孩，他也是经常应景似得挺朋克，一会夹克上带钉，一会头发颜色又变了。

（6）那年律考后没几天，我去律师楼办事，发现常远那桌子没了，人也没了踪影。

问道老李，没想到老李苦笑着说：

“那小子跑了，据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区那边，在矿区的一个小镇上的酒吧里演出呢。

他爹差点没气背过去，已经发誓不管他了。

（7）我又惊讶又好笑，随着老李附和道“现在的年轻人啊”。

（8）一年以后一天，我突然接到鉴睿律师楼李信律师的微信。

“还记得那个玩摇滚乐的男孩吗？

他又回来了！

这次主动来求我，要继续准备考律师，还在我这打杂看书。

我也是服了！

“

（9）“您就当浪子回头吧，兴许真考上了，您也是积德了。

”我回复了微信，也不忘调侃地加了几个坏笑的表情。

（10）之后，因为工作的关系，我离开了那座城市，也与律师楼和老李少了很多的交集。

（11）青海茫崖的矿难，突然成为了这个国家的头条新闻。

部分矿务局领导受贿私自外包矿坑，私人小矿主违规野蛮开采，导致了一次灭顶的矿难。

在矿难中死去的矿工遗孀，因为没有基本的合同和安全保险凭据，无法获得赔偿，更无人愿意替他们去争取权利。

（12）就当矿难的悲哀正在褪去的时候，媒体上一个很不起眼报道终于被我看到了。

一个名叫常远的律师，带领着自己的小团队义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务。

这条很小的信息，却因为这个熟悉而又陌生的名字而让我震惊。

（13）我立刻致电李信律师的时候，他确认道“没错，就是他，我也很佩服这小子。

（14）“您觉得他接这个案子是为了出名吗？

”我问道。

（15）“还真不是。