儿童剧观后感精选多篇Word文档下载推荐.docx
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从前,在一片大森林里,有一大片金色的郁金香,一大片郁金香里面有一朵金色的郁金香,而且这朵花非常神奇。
在森林里,住着许多小动物:
青蛙王子、青蛙婆婆、双面鳄、胆小刺。
一天,祭祀过后,青蛙王子出于好奇,想摘下来一朵,青蛙婆婆看见了说:
“不能摘!
不能摘!
”“为什么?
”青蛙王子问。
“因为金色郁金香很神奇,它可以让树长得更加茁壮,而且你想要什么它就给你什么。
”“真的吗?
那我想要一颗糖。
”真的变出了一袋糖!
可是,这个秘密被大坏蛋垃圾猫发现了,它刚想摘的时候被青蛙王子发现了,就立刻去阻止它,可是最后郁金香还是被摘下来了。
不过,据说郁金香还能复活,但是条件是:
双面鳄的一颗牙齿、胆小刺的一根刺、最纯净的水三种条件缺一不可。
每一次在寻找材料时,垃圾猫总会想出各种诡计来阻挠,还好它的各种诡计最后都被聪明的青蛙王子识破了。
最后一种宝物竟然在垃圾猫身上找到了,小伙伴们费了千辛万苦才把有魔力人金色郁金香救活;
森林又恢复了往日的模样,鸟儿欢快的歌唱,大地变得更加美丽,小伙伴们为了让垃圾
猫记住这次教训,大家许愿:
让垃圾猫从今往后只要看到垃圾就捡,从此这只懒惰的猫也变成了一只又干净又勤快的猫了。
儿童剧有时让我开怀大笑,有时让我紧张,有时让我感动,同时也让我认识到团结的力量,只有大家共同保护大森林,才让我们生活的更美好!
我爱这个儿童剧!
第二篇:
儿童剧《红烛红》观后感 儿童剧《红烛红》观后感
世界上有许多种爱,如父爱、母爱、兄弟之爱、朋友之爱等等,其中还有一种伟大的爱,那就是师爱。
我觉得话剧《红烛红》里的周老师就是一个名副其实的例子。
周老师教得毕业班要中考了,与此同时,她那可爱的小儿子聪聪不幸得了脑瘤。
周老师在百忙之中,她选择了先教学生们上课,有空挤时间去医院照顾聪聪。
学生们的课程没有落下,但聪聪那年仅十岁的小生命还是离开了这个世界、兄妹般的同学们和他那亲爱的妈妈。
看到这里,同学们都悲伤地哭了,我更是哭得泪流满面。
我真想对台上的周老师说:
您虽然失去了聪聪,就当我是您的儿子吧!
哎!
老师们的爱无处不在,如果我是一棵小树,老师就是一束阳光给了我温暖;
如果我是一株禾苗,老师就是春天的细雨给了我滋润;
如果我是一盆花朵,老师就是辛勤的园丁将我仔仔细细地修剪;
如果我是一艘小船,老师就是那强劲的风,让我启程扬帆。
老师为了我们早日能成为国家的栋梁之才放弃了太多太多。
我真想在这里大声地喊:
老师,我爱您们!
老师啊,您们就像一只只红烛,燃烧了自己的生命,照亮了我们学习的道路。
您们的爱,永远在我心中!
北京市丰台区东罗园小学四年级:
刘华西
第三篇:
儿童剧表演技能大赛观后感 2014年贵阳市幼师生儿童剧表演暨五项全能技能大赛
团体项目比赛观后感
1.节目名:
三只小猪表演单位:
贵阳市中华职业学校观后感:
布景不够精致,演员的细节部分可提升。
2.
3.节目名:
我们的家表演单位:
贵阳电子职业学校节目名:
狐狸拔牙表演单位:
贵州科技学校观后感:
故事情节不够清晰,情节有些拖沓,容易让观众疲乏,有很多地方可以删减或加情节。
4.节目名:
老鼠和猫表演单位:
贵阳经济技术学校观后感:
演员着装不是很统一,表演的时候没有准确的把握舞台的表达面,总是在自我交流,少了面对观众的交流。
5.节目名:
顽皮的晶晶表演单位:
贵州商贸学校观后感:
布景各方面都很好,演员的表演也比较到位,整个节目构思清晰,不错。
6.节目名:
梦幻森林—红黄蓝交响曲表演单位:
贵阳市信息技术中专学校观后感:
舞台表现力强,演员间的交流比较到位,整个剧构思清晰,衔接紧凑,看得出是经过精心排练的。
如果注意一些细节问题会更好。
7.节目名:
向往表演单位:
贵阳市长城职业学校观后感:
故事寓意比较深刻,可是表现力不够,而且作为儿童剧,似乎让人有些看不懂,舞蹈编排后演员的表现力不够,肢体语言不足以表达剧本本身想表达出的深刻含义。
8.节目名:
小熊拔牙表演单位:
贵阳市中山科技学校观后感:
演员有出戏的部分,化妆不够精致,舞台布景凌乱,演员很多地方表达不够准确。
9.节目名:
三只小猪表演单位:
贵州现代经济学校观后感:
布景粗糙,演员语言不过关,表演过于随性,可加强在演员的选拔上。
配乐方面也不太符合场景。
10.节目名:
我选我自己表演单位:
贵阳幼儿师范学校观后感:
舞台表演能力很强,布景和化妆方面也不错,一开场能给人眼前一亮的感觉,每个演员也能形象生动的诠释出自己角色的特点。
唯一不足就是故事寓意不够清晰,最后国王为什么是金鱼,应该有个串联。
11.节目名:
小猪学本领表演单位:
贵州经贸职业学校观后感:
演员的表演能力和语言表达上都应该加强,整体舞台效果不是特别号,不能给人眼前一亮的感觉。
.节目名:
小熊请客表演单位:
贵阳振华艺术师范学校观后感:
演员在语言表达能力上较清晰,但不管是在表演方式或表达这个故事上,都没有什么创新,让人颇感乏味,尤其是在一个人们较为熟悉的故事上。
第四篇:
观儿童剧 观儿童剧《留守儿童》后感
以前看儿童剧都会觉得很无聊,没兴趣去看。
而当我看了《留守儿童》之后,让我感受倍深。
情节中的人物深深的感动着我。
这部儿童剧主要讲了在一个偏僻贫穷的小山村里,有一群没爸疼,没妈爱的一群小孩子。
他们的父母为了生计,常年在外打工,家里只有爷爷和奶奶。
他们的父母只有到新年的时候才会回家一次。
常年被亲戚看管的孩子们都很想爸爸妈妈。
其中有一个叫小石头的男孩子很是顽皮,他的爸爸因为借了一大笔债,三年连续在外打工,三年没回家过新年了。
石头也有三年没见过爸爸了,再因为他的妈妈又跟被人跑了,所以石头从9岁开始就盼着爸爸快回家,一只盼到了岁。
终于,和石头他爸爸一起打工的工友带消息给石头,说石头他爸爸今年大年夜就会回来了!
这可真是把石头乐坏了,可是:
“天有不测之风云”。
就在石头他爸爸打算回来的时候,没想到工地发生了意外倒塌事件,还好石头的爸爸没有生命危险。
但由于受了伤,又不能回家看石头了。
石头的希望又破灭了,这对石头是多大的打击呀!
小伙伴们为了不让石头伤心,拜他爸爸受伤的是满了下来,并让石头加入了“留守之家”。
但是始终是纸包不住火的,最好石头还是知道了他爸爸受伤的事。
石头知道这件事后仿佛一天之间长大了,他把所有的伤都埋在了心底,面强欢笑。
不过在小伙伴的努力下,石头又变回了那无忧无虑的他,并得知工友们把爸爸送了回来,这可真是皆大欢喜啊!
看了这部儿童剧之后我对留守儿童的遭遇十分同情,也很羡慕。
同情是因为他们常年都见不到父母,享受不到亲情。
而羡慕则是因为,尽管每年只能见到爸爸妈妈一两面,但是他们并不孤单,他们有小伙伴。
再伤心的时候,同伴会安慰她;
快乐的时候可以和小伙伴一起分享。
《留守儿童》是一部十分有意义的儿童剧,他告诉了我们要互相帮助,不可以自私自利。
同样也验证了“赠人玫瑰,手有余香”这一句话。
第五篇:
百场儿童剧进校园 百场儿童剧进校园
观后感受
1、本次儿童剧“下基层,进校园”的活动,既丰富了孩子们
相对单调的校园文化生活,有开拓了他们的视野,增长了见识。
儿童剧与天真烂漫的小学生的一次亲密接触,给孩子们带来了童年的快乐,带来了最开心的笑声,更带来了美好的憧憬。
儿童剧以它高超精湛的艺术魅力,引人入胜的故事情节,个性鲜明的舞台形象,让孩子们在轻松愉快的欣赏中受到了正确的价值导向,在于教于乐中教育了学生明辨是非,拒绝诱惑;
在潜移默化中引导学生珍惜时间,珍爱生命。
儿童剧留给孩子们最美好的记忆会是长久的,儿童剧带给孩子们心灵成长的影响会是深远的。
2、参加本次活动自己仿佛一下子又回到了童年,也和小学生
一样开心的大笑,纯真的期盼。
能看到这么精彩的儿童剧是一种幸福,是一种享受。
感觉这场儿童剧像美丽的流星雨在我生命的银河中璀璨的划过,又像一条绚丽的彩虹在我理想的天空中升起,是那样的灿烂无比。
童年真好,儿童剧真精彩!
3、通过观看儿童剧《下次开船港》,我有许多收获。
比如:
演员们的普通话真好,我要向你们学习努力讲好普通话;
演员的表演十分精彩,一定下了不少苦工,这让我想起了一句话:
台上一分钟,台下十年功。
我要好好学习演职员们的敬
业精神。
但我最大的收获则是:
观看此儿童剧,犹如受到一次思想的洗礼,精神为之震撼,真切意识到——虚度光阴,得过且过就是在浪费生命,甚至是在变相自寻死路。
珍重生命,努力学习,工作,天天进步,才是唯一出路。
4、河北省儿童剧发展的根基还应深扎于“弘扬传统文化,培
育民族精神”的沃土,打造更广阔的艺术天地,在加强未成年人思想道德建设中发挥其应有的更大的作用。
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